• «Обработки татарских народных мелодий»

   

  Содержание

   

   -  Пояснительная записка                                                              

   - «Туган тел»                                                                                     

   - «Золайха»                                                                                        

   - «Зайнабем»                                                                                       

   - «Жамиля»                                                                                       

   - «Шогер»                                                                                          

   - «Эй, икегез, икегез»                                                                       

   -  Методические рекомендации                                                       

   

                 

  Пояснительная записка

   

           Сборник «Обработки татарских народных мелодий» предназначен в первую очередь для исполнения учащимися средних и старших классов на отделении общего фортепиано ДМШ и ДШИ. Музыкальный материал может быть использован и на исполнительских отделениях, таких, как вокальный, струнный, духовой, а также в классе камерного ансамбля. Кроме того, в качестве солирующего инструмента можно использовать и любой «голос» из банка тембров синтезатора, соответствующий характеру и образному строю конкретной татарской народной песни.

           Непосредственно мелодии этих песен выписаны из сборника М.Кашипова «Их, кунел ачабыз» (Казань Татарстан китаб нашрияты1996г.),                  

  инструментальное сопровождение – авторское творчество.

     Сборник «Обработок...» состоит из шести татарских народных песен, изложенных в виде мелодий в сопровождении фортепиано. Солирующая партия дана в виде вокальной партии, сопровождена текстом и предназначена для исполнения голосом, а также   в виде инструментальной, специально отредактированной для исполнения на скрипке[1]

     Фортепианная партия, несмотря на обилие гармонических красок, достаточно удобна для исполнения и не представляет сложности для учащихся различной степени подготовленности.

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

  

  

   

  

  

   

   

   

  

   

   

  

   

  

   

  

   

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

   

  

   

   

  

   

  

   

   

   

   

   

   

  Методические рекомендации

   

      Фортепианная партия несет в себе аккомпанирующую функцию, в связи с этим возникает необходимость, слыша и воспринимая произведение в целом, осознавать приоритетную роль мелодии. Вместе с тем, гармонические краски должны быть озвучены и не потеряны из общего контекста звучания, что требует цепкости прикосновения и достаточной музыкальной чуткости исполнителя.

      Хотелось бы достичь определенной легкости и «полётности» звучания партии фортепиано, что способствовало бы наполнению мелодии «дыханием» и помогало исполнителю-солисту (особенно вокалисту) выстраивать длинные фразы.

       Как уже говорилось в пояснительной записке, возможны различные варианты сочетания состава исполнителей:

  Фортепиано – вокал

  Фортепиано – скрипка

  Фортепиано – флейта

  Фортепиано – синтезатор

      Для партии скрипки сделана специальная редакция. Исполнение на флейте не требует отдельной обработки партии солиста в связи с тем, что взятие дыхания совпадает с вокальной группировкой.

      Возможность исполнения на синтезаторе дает свободу выбора педагогу, так как тембровые возможности этого инструмента достаточно широки и разнообразны. В связи с лирическим характером данных татарских народных песен, автор отдает предпочтение некоторым голосам.

     Ниже приведены возможные варианты использования  тембров, наличествующих  в синтезаторе YAMAHA PSR 450 и даны более детальные рекомендации для исполнения каждого произведения:

   

   

  «Туган тел»                  102  Pan Flute

                                         104(+ Dual) Ocarina

       100 Voice Ld

   

  Следует обратить внимание на переменный размер во вступлении в партии фортепиано, а именно, сочетание 2х и 3х дольности. Так как мелодия песни трехдольна, а два последних такта фортепианного вступления написаны в размере 2/4, нужно наработать в процессе разучивания определенную метро – ритмическую гибкость, для того, чтобы преодолеть сложность перехода с одного метра на другой.

     Необходимо точно соблюсти все знаки альтерации, т.к. автор предполагает именно ту гармоническую краску, которую отражает конкретный нотный текст, и, даже небольшие неточности в его исполнении, были бы нарушением целостности художественного образа.

  «Золайха»                     070  Sweet Tnr

       080  Oboe

       079  Brth Tenr

       069  Air Choir

   

  Эта татарская народная песня, так же, как и практически все другие, вошедшие в данный сборник (за исключением «Эй, икегез, икегез»), с точки зрения жанровой принадлежности, представляют собой яркий образец лирических протяжных песен, т.н. «озын койляр». Фортепианная партия призвана поддерживать широкие распевы в необыкновенно воздушной и «парящей» мелодии, своей плотной аккордовой фактурой, как бы, придавать ей устойчивость и опору.

    В фортепианной партии возникает ряд сложностей, а именно:

   - ритмические (пунктирный ритм, триоли, квинтоли, слигованные ноты)

   - гармонические (септаккорды, внедренные тоны, «скользящие» по полутонам интервалы)

   - агогические (фермата, ritenuto, a tempo)

     Все эти сложности легко преодолеть при грамотном и тщательном разборе. Со стороны педагога требуется внимательный анализ совместно с учащимся структуры аккордов и гармонической схемы, а также проработка ритмических нюансов в виде предварительных упражнений.

     Необходимо добиваться ансамблевой слаженности при исполнении всего произведения в целом и последней фразы после ферматы в частности.

   

   

  «Зайнабем»                   012(+ Dual) Venus EP                         

                                          109  Bright

                                          100  Flute

        113  Fantasia

   

  Секвенционный характер развития мелодии предполагает фактурное разнообразие в партии фортепиано, на что следует обратить внимание при разучивании аккомпанемента.

     Внутри периода происходит смена гармонических красок. Необходимо услышать и в полной мере озвучить каждый новый «цвет» (C dur, a moll, e moll, d moll, G dur) и т. д.

   

  «Жамиля»                     070  Sweet Tnr

        073  Sweet Cla

        078  Sprno Sax

                                          099  Sweet pan

   

  Следует обратить внимание на разнообразие исполнительских штрихов в партии фортепиано (legato, staccato, non legato), чередование которых придает некоторую танцевальность мелодии, вместе с тем, не нарушая общий лирический настрой песни.

     Простота и ясность гармонического языка и фактурная «прозрачность» облегчает исполнительские задачи и стилистически соответствует незатейливой трогательности поэтического текста.

   

  «Шогер»                        102  Раn Flute

                                          072  Sweet Spr

                                          100  Flute

   

  Ритмическое разнообразие мелодии (пунктирный ритм, квинтоли и др.) предполагает в партии фортепиано использование более простого ритмического рисунка. Вместе с тем необходима ансамблевая слаженность между аскетически сдержанной  партией сопровождения и гибкой мелодической линией.

   

  «Эй, икегез, икегез»     078  Sprno Sax

                                           077  Alto Sax 

   

  Вся партия фортепиано исполняется штрихом стаккато. Необходимо добиваться легкого прикосновения, в полной мере озвучивая  все септаккорды в правой руке. «Танцующий» характер аккомпанемента требует четкой координации исполнителя. Для большей законченности произведения, лучше исполнить куплет два раза.

   

    

     

                                                                                                                                                                                           

   

   

  
  

  ---

  [1] Редакция выполнена Настаушевой Л.Г.

Краткое описание материала