Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Сборник детских песен «Дождик«для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Сборник детских песен «Дождик«для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ

Выберите документ из архива для просмотра:

923.79 КБ -1.jpg
931.49 КБ 0.jpg
955.57 КБ 1.jpg
995.5 КБ 2.jpg
945.59 КБ 3.jpg
4.72 МБ дождик мет.работа.doc

Выбранный для просмотра документ дождик мет.работа.doc

библиотека
материалов


СБОРНИК ДЕТСКИХ ПЕСЕН


«ДОЖДИК»

(для учащихся ДМШ и ДШИ)


Содержание:


1. «Дождик» муз. и сл. Г.гильмхановой

2. «Ялкау чебен»(«Ленивая муха»)муз.Г.ильмхановой сл.неизвестного автора

3. «Колыбельная» муз. и сл. Г.Гильмхановой



Пояснительная записка


Три детские песни, вошедшие в сборник, предназначены для учащихся ДМШ и ДШИ.

По своему образному строю, эти небольшие вокальные миниатюры, представляют собой красочные зарисовки из мира детства, наполненного светом, радугой, солнечными зайчиками и ласковым летним дождиком. Песни легки и доступны для восприятия, несут в себе положительный эмоциональный заряд, дети с удовольствием исполняют их на уроке и на концерте.

С точки зрения практического применения данного песенного материала, предлагается использование его на занятиях по хору с учащимися младших классов, на занятиях по классу аккомпанемента, синтезатора (в средних и старших классах), а также на исполнительских отделениях при соответствующей адаптации вокальной мелодии для конкретного инструмента. Кроме того, возможно использовать этот сборник и на уроках сольфеджио для пения с аккомпанементом (также для учащихся более старших классов).

Мелодии песен удобны для интонирования, фортепианная партия не представляет сложности для учащихся различной степени подготовленности.









Методические рекомендации


«Дождик»

Следует обратить внимание на агогические изменения: ритенуто, а темпо, фермата, так как они оправданы с художественной точки зрения.

В фортепианной партии фактурное и гармоническое разнообразие может вызвать определенные исполнительские трудности. Рекомендуется разучивать текст по отдельным фрагментам (иногда по тактам), обращая внимание на штрихи и знаки альтерации. Необходимым является анализ тонального плана (особенно при использовании песни на уроке сольфеджио), в частности, обратить внимание на модуляцию при переходе ко второму куплету (из ми мажора в фа мажор).

«Ялкау чебен»

Так как вокальный текст написан на татарском языке, необходимо уделить время на его разучивание, донести содержание песни до всех учащихся. Текст песня носит шутливый характер и все средства выразительности в музыке направлены на раскрытие этого образа. От исполнителей вокальной партии требуется четкая артикуляция, выразительность и артистизм. Фортепианный аккомпанемент должен быть легким и непринужденным. Особое внимание следует уделить слигованным нотам и форшлагам, так как они несут определенную смысловую нагрузку в создании художественного образа.

«Колыбельная»

Это небольшая лирическая зарисовка. Большую роль играют гармонические краски в фортепианной партии, придавая мелодии необычный, таинственный колорит. Следует разобраться с учащимися в структуре каждого необычного созвучия, что, несомненно, облегчит процесс разучивания. Мелизмы также носят колористический характер и требуют особой тщательности при разучивании и легкости при исполнении.
















hello_html_57b244a2.jpg


hello_html_5633626b.jpg

hello_html_m56f1e16f.jpg


1 .Дождик летний, где ты,

Солнышком согретый?

Дождик, дождик, лей скорей,

Нам с тобою веселей!

На лесной поляночке

Поиграем в салочки!

Будут капельки звенеть,

Травка будет зеленеть,

Птицы будут звонче петь!

2 Дождик летний, где ты,

Солнышком согретый?

Дождик, дождик, лей скорей,

Нам с тобою веселей!

На асфальте лужицы

С детворой подружатся!

В небе радуга взойдет,

Пыльный город оживет,

Вместе с нами запоет!
















hello_html_m1110e918.jpg


1. Кичкэ таба чебен арган,

Юкка жил куып йореп.

Бик шатланган vрмэкvчнен

Корган оясын кvреп!


2. «Беззз ял итэ белэбезззз» - дип,

Тирбэнгэн ул гамакта…

Очмак булган, шунда сизгэн,

Олэккэнен кармакка..























hello_html_m70a8514d.jpg

1. Вот и день растаял,

Вечер настает.

Смолкли птичьи стаи,

Месяц по небу плывет.


2. Спит сверчок за печкой,

Дремлет старый кот,

Возле тихой речки

Феи водят хоровод.




,

10


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Три детские песни, вошедшие в сборник, предназначены для учащихся ДМШ и ДШИ. По своему образному строю, эти небольшие вокальные миниатюры, представляют собой красочные зарисовки из мира детства, наполненного светом, радугой, солнечными зайчиками и ласковым летним дождиком. Песни легки и доступны для восприятия, несут в себе положительный эмоциональный заряд, дети с удовольствием исполняют их на уроке и на концерте. С точки зрения практического применения данного песенного материала, предлагается использование его на занятиях по хору с учащимися младших классов, на занятиях по классу аккомпанемента, синтезатора (в средних и старших классах), а также на исполнительских отделениях при соответствующей адаптации вокальной мелодии для конкретного инструмента. Кроме того, возможно использовать этот сборник и на уроках сольфеджио для пения с аккомпанементом (также для учащихся более старших классов). Мелодии песен удобны для интонирования, фортепианная партия не представляет сложности для учащихся различной степени подготовленности.

"Выдержка из материала:

"Сборник детских песен «ДОЖДИК» (для учащихся ДМШ и ДШИ)

"Содержание:

  1. "
  2. «Дождик» муз. и сл. Г.гильмхановой
  3. «Ялкау чебен»(«Ленивая муха»)муз.Г.ильмхановой сл.неизвестного автора
  4. «Колыбельная» муз. и сл. Г.Гильмхановой

"Пояснительная записка

"Три детские песни, вошедшие в сборник, предназначены для учащихся ДМШ и ДШИ.

"По своему образному строю, эти небольшие вокальные миниатюры, представляют собой красочные зарисовки из мира детства, наполненного светом, радугой, солнечными зайчиками и ласковым летним дождиком. Песни легки и доступны для восприятия, несут в себе положительный эмоциональный заряд, дети с удовольствием исполняют их на уроке и на концерте.

"С точки зрения практического применения данного песенного материала, предлагается использование его на занятиях по хору с учащимися младших классов, на занятиях по классу аккомпанемента, синтезатора (в средних и старших классах), а также на исполнительских отделениях при соответствующей адаптации вокальной мелодии для конкретного инструмента. Кроме того, возможно использовать этот сборник и на уроках сольфеджио для пения с аккомпанементом (также для учащихся более старших классов).

"Мелодии песен удобны для интонирования, фортепианная партия не представляет сложности для учащихся различной степени подготовленности.

"Методические рекомендации

"Дождик»

"Следует обратить внимание на агогические изменения: ритенуто, а темпо, фермата, так как они оправданы с художественной точки зрения.

"В фортепианной партии фактурное и гармоническое разнообразие может вызвать определенные исполнительские трудности. Рекомендуется разучивать текст по отдельным фрагментам (иногда по тактам), обращая внимание на штрихи и знаки альтерации. Необходимым является анализ тонального плана (особенно при использовании песни на уроке сольфеджио), в частности, обратить внимание на модуляцию при переходе ко второму куплету (из ми мажора в фа мажор).

"Ялкау чебен»

"Так как вокальный текст написан на татарском языке, необходимо уделить время на его разучивание, донести содержание песни до всех учащихся. Текст песня носит шутливый характер и все средства выразительности в музыке направлены на раскрытие этого образа. От исполнителей вокальной партии требуется четкая артикуляция, выразительность и артистизм. Фортепианный аккомпанемент должен быть легким и непринужденным. Особое внимание следует уделить слигованным нотам и форшлагам, так как они несут определенную смысловую нагрузку в создании художественного образа.

"Колыбельная»

"Это небольшая лирическая зарисовка. Большую роль играют гармонические краски в фортепианной партии, придавая мелодии необычный, таинственный колорит. Следует разобраться с учащимися в структуре каждого необычного созвучия, что, несомненно, облегчит процесс разучивания. Мелизмы также носят колористический характер и требуют особой тщательности при разучивании и легкости при исполнении.

1. Дождик летний, где ты,
Солнышком согретый?
Дождик, дождик, лей скорей,
Нам с тобою веселей!
На лесной поляночке
Поиграем в салочки!
Будут капельки звенеть,
Травка будет зеленеть,
Птицы будут звонче петь!

2. Дождик летний, где ты,
Солнышком согретый?
Дождик, дождик, лей скорей,
Нам с тобою веселей!
На асфальте лужицы
С детворой подружатся!
В небе радуга взойдет,
Пыльный город оживет,
Вместе с нами запоет!

"1. Кичкэ таба чебен арган,
Юкка жил куып йореп.
Бик шатланган vрмэкvчнен
Корган оясын кvреп!

"2. «Беззз ял итэ белэбезззз» - дип,
Тирбэнгэн ул гамакта…
Очмак булган, шунда сизгэн,
Олэккэнен кармакка...

"1. Вот и день растаял,
Вечер настает.
Смолкли птичьи стаи,
Месяц по небу плывет.

"2. Спит сверчок за печкой,
Дремлет старый кот,
Возле тихой речки
Феи водят хоровод.

Автор
Дата добавления 18.12.2013
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1154
Номер материала 22669121848
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх