Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике для 2 класса по теме «Кодирование информации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по информатике для 2 класса по теме «Кодирование информации»

библиотека
материалов

Повторение по теме «Кодирование информации».

Подготовка к контрольной работе №2

Цели урока:

-развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;

- формировать умение формулировать цель урока;

-повторение понятий: носитель информации, источник информации, письменный источник информации, языки кодирования;

- развивать умение применять кодировочные таблицы;

- развивать навыки управления компьютерными объектами;


Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

- развитие логического мышления,

- умение кратко формулировать мысль

- развитие навыков чтения - умение слушать и выделять главное

- развитие речи

- умение приводить примеры из личного опыта

-развитие навыков чтения

- формирование умений управления экранными объектами.

- развитие самооценки

Коммуникативные УУД:

- умение анализировать и исправлять ошибки свои и других

- умение слушать и исправлять ошибки других

- умение работать в группах


Регулятивные УУД:

- формирование навыков работы с ПК

Познавательные УУД:

- формирование главных понятий


Ход урока

  1. Орг. момент. Приветствие

- Здравствуйте. Я очень рада вас видеть, улыбнемся друг другу и начнем урок.

  1. Сообщение темы и цели урока

- Посмотрите на экран. Здесь записана тема нашего урока. Прочитайте ее.

hello_html_m202eb996.png

- Сегодня нам предстоит вспомнить, что такое носитель информации, как кодируется информация разными способами, заглянуть в письменные источники информации и продолжить осваивать компьютерную грамотность.

- Все эти знания и умения помогут вам подготовиться к контрольной работе.

hello_html_59d18633.png

- Сегодня все задания вы будете выполнять в группах.

hello_html_4ffaf9cf.png

- Я хочу вам напомнить правила работы в группах. Итак:

hello_html_m77345184.png

- Как я увижу, что у группы ответ готов?

- Итак, начинаем.

  1. Повторение и закрепление пройденного материала

РАЗМИНКА

- От каждой группы для выполнения задания приглашается по 1 человеку. Обсудите, пожалуйста, кто будет отвечать.

hello_html_me55b9cf.png

Задание: Даны 3 предложения, в которых пропущены слова. Вас необходимо восстановить предложения. Необходимо пользоваться словами для справок. (ученики выполняют задания)

- Молодцы!


- Каждой группе для работы понадобятся бланки, в которые вы должны будете записывать ответы. Определите в группах, кто сможет быстро и правильно заполнять бланки.

1 группа –

2 группа –

3 группа –

ЗАДАНИЕ №1

- Итак, задание №1. Найдите его в бланке.

- Вам нужно отгадать загадку и записать полученное слово в подготовленные клетки на бумаге.

- Как называется предмет, который люди используют для хранения и передачи информации?

hello_html_4479ae2c.png

- Проверяем. НОСИТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ.

- Помогите Незнайке узнать названия носителей информации. Запишите названия носителей информации в соответствии с их номером.

hello_html_4b7f59d4.png

- Проверяем.

- Как называется носитель информации под номером 1. И т.д.

- Какая группа назвала все носители информации правильно? Молодцы.

ЗАДАНИЕ №2

- Итак, переходим к заданию №2. Найдите его в бланке.

- Вам нужно отгадать загадку и записать полученное слово в подготовленные клетки на бумаге.

hello_html_m524e68b1.png

- Какой ответ записала 3 группа? 1 гр? 2 гр?

- Проверяем. ПИСЬМЕННЫЙ ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ. Молодцы, справились. Но это еще не все задание.

- Маша и Медведь решили навести в доме порядок и найти все письменные источники информации. Помогите им. Подчеркните на бланках только те названия предметов, которые можно отнести к письменным источникам информации.

- Проверяем. Какие письменные источники информации нашла 1 группа? 2 группа? 3 группа?

- Посмотрим, какие письменные источники информации нашли герои мультфильма.

- Проверяем.

- Какая группа не допустила ни одной ошибки? Молодцы. Получите смайлики.

ЗАДАНИЕ №3

- Итак, переходим к заданию №3. Найдите его в бланке.

- Вам нужно отгадать загадку и записать полученное слово в подготовленные клетки на бумаге

hello_html_m5f0cad11.png

- Какое сообщение записано на этой странице. Заполните клетки.

- Проверяем. ЗАКОДИРОВАННОЕ СООБЩЕНИЕ.

- Какие способы кодирования информации вам известны?

- Для чего люди кодируют информацию?

- Как вы понимаете слово декодировать? Что необходимо знать, чтобы декодировать сообщение? (кодовую таблицу)

Задание: Декодировать слова с помощью кодовой таблицы.

hello_html_m201e453.png

(Каждому ученику раздать закодированное слово и кодовую таблицу)

- Ваша задача узнать слово, а затем всей группой попробовать составить из полученных слов предложение.

- Проверяем. Как вы понимаете эту пословицу?

- Какая группа это задание выполнила без ошибок?

ФИЗМИНУТКА

ЗАДАНИЕ №4

- Итак, переходим к заданию №4. Найдите его в бланке.

- Вам нужно отгадать загадку и записать полученное слово в подготовленные клетки на бумаге

hello_html_60f53569.png

- Проверяем. ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ.

- Ребята, а вы узнали этого героя мультфильмов?

hello_html_32478b85.png

- В какой стране придумали Микки-Мауса?

- На каком естественном языке разговаривает большинство людей в Америке?

- А как называются языки, специально созданные людьми для обработки информации с помощью компьютера?

- Как называется компьютерная программа для работы с графикой?

- Какие инструменты ГР Paint вам знакомы и вы умеете уже их использовать в работе?

- Микки-Маус приготовил задание. Вам необходимо декодировать сообщение, записанное на английском языке.

4. Практическое задание

hello_html_76f3cace.png

- На экранах открыта папка «к уроку». Проверьте, пожалуйста, наличие файла «Задание Микки-Мауса»

- Наведите курсор, щелкните правой кнопкой мыши. Дайте команду «Открыть с помощью ….Paint».

- Для того чтобы декодировать сообщение, вам нужно воспользоваться словариком и инструментом «Прямоугольное выделение». Выберите его и включите настройку «Прозрачное выделение».

- Кто может правильно прочитать первое слово на английском языке?

- Находим его в словаре. С помощью инструмента обводим русский перевод этого слова и перетаскивает на место ответа.

- Задание понятно?

- Выполняйте.

- Проверяем. Кто справился с переводом? Что получилось?







5. Итог урока, рефлексия

hello_html_m7cfcf74d.png

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

- Что вам помогло справиться со всеми заданиями? (знания и дружба)

6. Запись домашнего задания

hello_html_564e9c51.png

hello_html_m37ee5ef3.png

Краткое описание документа:

"Описание материала:

«Урок входит в раздел программы Н.В. Матвеевой «Информатика» 2 класс.

Данный урок проводится после изучения всех тем раздела «Кодирование информации» и направлен на повторение понятий носитель информации, источник информации, письменный источник информации, языки кодирования; подготовку к контрольной работе №2.

Развивает умение учащихся применять в работе кодовые таблицы; способствует развитию навыков управления компьютерными объектами.

На уроке учащиеся учатся анализировать и исправлять ошибки свои и других, учатся работать в группах и индивидуально. Формируется умений управлять экранными объектами, происходит развитие самооценки.

Урок соответствует основными Федеральными Государственным образовательными стандартами начального общего образования нового поколения.»

Автор
Дата добавления 18.12.2013
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров2925
Номер материала 22710121835
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх