109631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыУрок по химии в 8 классе «Кислород»

Урок по химии в 8 классе «Кислород»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект урока по химии в 8 классе

Раздел « Кислород. Оксиды. Горение».

Тема урока: «Общая характеристика кислорода».

Цель урока: Формировать умения характеризовать простое вещество.


Задачи:

  1. Организовать поисковую деятельность для поиска новых знаний, умений;

  2. Создать образовательную ситуацию для умения сравнивать и анализировать;

  3. Организовать общение в парах (группах).

Этапы учебного занятия

Содержание самостоятельной деятельности учащихся на уроке

Образовательные ситуации, формирующие ключевые компетенции

I.Организация ситуации успеха

Задание: взглянув на таблицу Менделеева укажите без какого элемента невозможна жизнь на Земле. (слайды 1-4)

Задание: (слайд 5)


Задание: Вычислить молекулярную массу кислорода. Слайд 5


Подумайте как найти атомную массу кислорода по таблице Менделеева?


-формирование коммуникативной компетенции, аспект- диалог;


-формирование компетенции разрешения проблем, аспект-целеполагание и планирование- ставит задачи, адекватные заданной цели;


-формирование информационной компетенции- извлечение первичной информации – воспринимает основное содержание в диалоге, определяя основную мысль.

II.Организация ситуации поиска нового знания, умения, способа действия.

Задание.

Определить по каким признакам мы относим кислород к простым веществам? Прочитать на стр.53


Слайд 6

Составить модель молекулы кислорода?


О

О




Формирование коммуникативной компетенции, аспект – работа с текстом. Формирование компетенции разрешения проблем, аспект – определение проблемы – формирование компетенции разрешения проблем, аспект – целеполагание и планирование.

III.Организация ситуации применения новых знаний

Выполнение задания в паре

Задание №1 слайд 7

Кислород в переводе с латинского....

Задание №2 слайд 8

Вычислить массовую долю кислорода в воде и песке.

Задание №3. слайд 9

Работа в группе.

Докажите, что KMnO4 простое вещество.

-Формирование коммуниеативной компетенции, аспект – диалог, продуктивная групповая коммуникация

- формирования компетенции разрешения проблем, аспект – оценка деятельности – выполняют текущий контоль деятельности

IV. Организация ситуации самопроверки, самоконтроля, рефлексии.

Задание №1. слайд 10

. – самый распространенный элемент на Земле.

.- в атмосферном воздухе находится в виде простого вещества.

- необходим для дыхания живых организмов.

Задание №2. слайд 11

Н2 охарактеризовать как простое вещество.

Задание №3.слайд 12

Составить сказку о кислороде.

Рефлексия: слайд 13-14

Как вы докажите, что кислород является простым веществом?

Что нового узнали о кислороде?

  • формирование компетенции разрешения проблем, аспект – оценка результата деятельности – оценивает продукт своей деятельности по заданным критериям.

  • Формирование компетенции разрешения проблем, аспект – оценка собственного продвижения указывает на сильные и слабые стороны своей деятельности.

Домашнее задание.

Написать мини – сочинение или презентацию на тему: «Без кислорода нет жизни».

§ 20. стр. 56 ответить на вопросы 1,6.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Разработка урока по теме кислород.

"Урок составлен по уровням и поисковой деятельности учащихся, для создания образовательной ситуации для умения сравнивать и анализировать, организовать общение в парах.

""На этом уроке учитель должен: организовать ситуации успеха, организовать ситуации поиска нового знания, умения, способа действия, организовать ситуации применения новых знаний, организовать ситуации самопроверки, самооценки, самоконтроля, рефлексии.

"Урок с применением ЦОР. Цель использования ресурса: повысить эффективность усвоения нового материала с помощью использования ИКТ. Целесообразность и эффективность применения данного ЦОР заключается в: Экономии времени на уроке, индивидуальный подход, наглядность, больший объем информации, развитие логического мышления, поисковая деятельность, самостоятельность, коммуникативные качества в парах, группах.

"Выдержка из материала:

"Конспект урока по химии в 8 классе

"Раздел «Кислород. Оксиды. Горение».

"Тема урока: «Общая характеристика кислорода».

"Цель урока: Формировать умения характеризовать простое вещество.

"Задачи:

  1. "Организовать поисковую деятельность для поиска новых знаний, умений;
  2. Создать образовательную ситуацию для умения сравнивать и анализировать;
  3. Организовать общение в парах (группах).
Общая информация

Номер материала: 22717121855

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.