Инфоурок Классному руководителю КонспектыВоспитательный час «Чтобы зубы не болели»

Воспитательный час «Чтобы зубы не болели»

Скачать материал

занятие по теме:«чтобы зубы не болели»

Подготовила: Моисеенко  М.С.

цель:- рассказать  воспитанникам о правилах ухода за зубами;

          - учить давать полные ответы на вопросы;

         - формировать умение работать по словесной инструкции;

        - развитие зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания, мышления;

        - воспитание бережного отношения к своему здоровью.

оборудование: карточки, рисунки.

ход занятия.

Воспитатель: - Сегодня, ребята, у нас будет необычное занятие, которое называется «Чтобы зубы не болели». Это не просто занятие, а занятие- путешествие. Во время этого путешествия мы с вами побываем в Кислотном лесу, сделаем покупки в киоске здоровой пищи, побываем в туннеле Зубных щёток. Но прежде чем мы начнём наше путешествие, нам необходимо выполнить следующее задание. Посмотрите внимательно на рисунок и скажите, какие предметы нарисованы на нем( зубная паста, зубная щётка, жевательная резинка).

-  Для чего нужны эти предметы? ( Эти предметы нужны для того, чтобы содержать зубы в порядке).

-  Посмотрите внимательно ещё раз на эти предметы. запомните, в каком порядке они расположены. А теперь  я убираю рисунок. У вас на партах лежат карточки с изображением зубной пасты, зубной щётки, жевательной резинки. Вам необходимо расположить карточки в том прядке , в котором они расположены на рисунке. (Дети раскладывают карточки).

-  Сейчас мы проверим, правильно ли вы расположили карточки с рисунками.( Сравнение с образцом).

-  Теперь мы с вами готовы отправится в путешествие, сопровождать в путешествии нас будет … , а вот кто нас будет сопровождать в путешествии вы догадаетесь сами, если внимательно послушаете стихотворение. ( Воспитанник читает стихотворение).


Мы чистим, чистим зубы

     И весело живём

     А тем кто их не чистит,

     Мы песенку поём.

    Эй , давай, не зевай,

    О зубах не забывай,

Снизу- вверх, сверху- вниз

    Чистить зубы не ленись.


-  О каком предмете говорится в стихотворении? ( О зубе).

-  И мы вместе с зубиком отправляемся в путешествие. Долго шел по тропинке зубик и проголодался. Он решил остановится у киоска с продуктами, который встретился ему на пути и просит вас, ребята. выбрать для него полезные продукты. Какие продукты вы видите в киоске? ( Яблоко, апельсин, конфеты, сыр, кефир, молоко, йогурт, шоколад. Дети называют предметы, давая при этом полные ответы на вопросы).

-  Ребята, какие продукты вы выберите для зубика? ( Воспитатель показывает продукты, а дети выбирают).

-  Зубик очень рад, что вы, ребята, выбрали для него полезные продукты и предлагает вам поиграть в игру, которая называется « Весёлый и грустный Зубик». У вас на партах лежат карточки, на которых нарисованы весёлый Зубик и грустный Зубик. Когда я буду называть продукт полезный для Зубика, вы должны будете поднять карточку с весёлым зубиком, а когда я буду называть продукт вредный для зубика, вы должны поднять карточку с грустным зубиком. ( Воспитатель называет продукты, а дети поднимают карточку, которая соответствует тому или иному продукту).

-  Молодцы! А сейчас послушайте стихотворение и скажите о вредных или полезных продуктах говорится в нём. ( Стихотворение читает один из воспитанников).


Часто кушать, что попало

Вам , ребята, не пристало

Если сам себе не враг

Перекусывай вот так:

Молоко, орехи, сыр,

Овощи, лимон, кефир.

Вам тогда не повредит

Кариес –зубной бандит.

 


-  Назовите продукты о которых говорится в стихотворении. ( Дети перечисляют названия продуктов).

-  Эти продукты являются вредными или полезными для зубов? ( Это полезные продукты).

ФИЗМИНУТКА.

Ветер дует нам в лицо

                                       Закачалось деревцо.

                                       Ветерок всё тише, тише

   Деревцо всё выше, выше.

(Дети повторяют движения за воспитателем).

Воспитатель: - Весёлый Зубик отправился в путь, повернул за угол… Что же он увидел? Было очень сладко и вязко в лесу Налёта.  Он вошёл в него и остановился ,  когда увидел Кислотных Монстров ,прячущихся за деревьями. Зубик испугался Кислотных Монстров. Ребята, как думаете, почему Зубик испугался Кислотных Монстров? ( Зубик испугался Кислотных Монстров потому, что кислота, которая возникает во рту после еды, разрушает зубную эмаль, а потом и сам зуб).

-  Зубик быстро убежал из леса Налёта как раз вовремя чтобы прибыть в туннель Зубных щёток. В туннели Зубных щёток Зубик нашёл две очень важные вещи для чистки зубов. Как вы думаете, что это за предметы? ( Это зубная щётка и зубная паста).

-  Для чего нужны эти предметы? ( Они нужны для чистки зубов).

-  Какая нужна щётка- с мягкой или жёсткой щетиной и почему? ( Щетина должна быть мягкой, для того чтобы не повредить эмаль и дёсна).

-   Сколько раз в день необходимо чистить зубы?( Зубы необходимо чистить 2 раза в сутки, утром и вечером).

-  А как необходимо чистить зубы нам напомнит стихотворение. (Стихотворение читает один из воспитанников).

.


Надо чистить каждый зуб

Верхний зуб, нижний зуб,

Даже самый дальний зуб.

Изнутри, снаружи три

Три снаружи, изнутри

Даже самый дальний зуб,

Очень важный зуб.

-  Выйдя из туннеля Зубных щёток, Зубик отправился домой. День был очень длинным, путешествие трудным. Поэтому придя домой, Зубик пошёл спать. Но перед сном напоминает нам, что необходимо сделать? ( Перед сном нужно почистить зубы).

 

итог.

О чём говорили на занятии?

Сколько раз в день нужно чистить зубы?

Какие предметы помогают ухаживать за зубами?

Какие продукты полезны для зубов?

 

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ  ЛИТЕРАТУРА.

 

1. Разработки из журналов «Последний звонок»; « Педсовет».

2. Л.А.Обухова, Н.А.Лемяскина « Школа докторов природы или 135 уроков здоровья.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Воспитательный час «Чтобы зубы не болели»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Занятие по теме: «Чтобы зубы не болели»

Цель:

  • рассказать воспитанникам о правилах ухода за зубами;
  • учить давать полные ответы на вопросы;
  • формировать умение работать по словесной инструкции;
  • развитие зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания, мышления;
  • воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Оборудование: карточки, рисунки.

Необычное занятие, которое называется «Чтобы зубы не болели». Это не просто занятие, а занятие - путешествие. Во время этого путешествия мы с вами побываем в Кислотном лесу, сделаем покупки в киоске здоровой пищи, побываем в туннеле Зубных щёток.

"Выдержка из материала:

Занятие по теме: «Чтобы зубы не болели»

Подготовила: Моисеенко М.С.

"Ход занятия.

Воспитатель: - Сегодня, ребята, у нас будет необычное занятие, которое называется «Чтобы зубы не болели». Это не просто занятие, а занятие- путешествие. Во время этого путешествия мы с вами побываем в Кислотном лесу, сделаем покупки в киоске здоровой пищи, побываем в туннеле Зубных щёток. Но прежде чем мы начнём наше путешествие, нам необходимо выполнить следующее задание. Посмотрите внимательно на рисунок и скажите, какие предметы нарисованы на нем( зубная паста, зубная щётка, жевательная резинка).

- Для чего нужны эти предметы? ( Эти предметы нужны для того, чтобы содержать зубы в порядке).

- Посмотрите внимательно ещё раз на эти предметы. запомните, в каком порядке они расположены. А теперь я убираю рисунок. У вас на партах лежат карточки с изображением зубной пасты, зубной щётки, жевательной резинки. Вам необходимо расположить карточки в том прядке , в котором они расположены на рисунке. (Дети раскладывают карточки).

- Сейчас мы проверим, правильно ли вы расположили карточки с рисунками.( Сравнение с образцом).

- Теперь мы с вами готовы отправится в путешествие, сопровождать в путешествии нас будет … , а вот кто нас будет сопровождать в путешествии вы догадаетесь сами, если внимательно послушаете стихотворение. ( Воспитанник читает стихотворение).

- И мы вместе с зубиком отправляемся в путешествие. Долго шел по тропинке зубик и проголодался. Он решил остановится у киоска с продуктами, который встретился ему на пути и просит вас, ребята. выбрать для него полезные продукты. Какие продукты вы видите в киоске? ( Яблоко, апельсин, конфеты, сыр, кефир, молоко, йогурт, шоколад. Дети называют предметы, давая при этом полные ответы на вопросы).

- Ребята, какие продукты вы выберите для зубика? ( Воспитатель показывает продукты, а дети выбирают).

- Зубик очень рад, что вы, ребята, выбрали для него полезные продукты и предлагает вам поиграть в игру, которая называется «Весёлый и грустный Зубик».

У вас на партах лежат карточки, на которых нарисованы весёлый Зубик и грустный Зубик. Когда я буду называть продукт полезный для Зубика, вы должны будете поднять карточку с весёлым зубиком, а когда я буду называть продукт вредный для зубика, вы должны поднять карточку с грустным зубиком. ( Воспитатель называет продукты, а дети поднимают карточку, которая соответствует тому или иному продукту).

- Молодцы! А сейчас послушайте стихотворение и скажите о вредных или полезных продуктах говорится в нём. ( Стихотворение читает один из воспитанников).

ФИЗМИНУТКА

Ветер дует нам в лицоЗакачалось деревцо.Ветерок всё тише, тишеДеревцо всё выше, выше.(Дети повторяют движения за воспитателем).

Воспитатель: - Весёлый Зубик отправился в путь, повернул за угол… Что же он увидел? Было очень сладко и вязко в лесу Налёта. Он вошёл в него и остановился , когда увидел Кислотных Монстров ,прячущихся за деревьями. Зубик испугался Кислотных Монстров. Ребята, как думаете, почему Зубик испугался Кислотных Монстров? ( Зубик испугался Кислотных Монстров потому, что кислота, которая возникает во рту после еды, разрушает зубную эмаль, а потом и сам зуб).

- Зубик быстро убежал из леса Налёта как раз вовремя чтобы прибыть в туннель Зубных щёток. В туннели Зубных щёток Зубик нашёл две очень важные вещи для чистки зубов. Как вы думаете, что это за предметы? ( Это зубная щётка и зубная паста).

- Для чего нужны эти предметы? ( Они нужны для чистки зубов).- Какая нужна щётка- с мягкой или жёсткой щетиной и почему? ( Щетина должна быть мягкой, для того чтобы не повредить эмаль и дёсна).

- Выйдя из туннеля Зубных щёток, Зубик отправился домой. День был очень длинным, путешествие трудным. Поэтому придя домой, Зубик пошёл спать. Но перед сном напоминает нам, что необходимо сделать? ( Перед сном нужно почистить зубы).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 833 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.12.2013 1630
    • DOCX 22.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моисеенко Марина Сергеевгна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моисеенко Марина Сергеевгна
    Моисеенко Марина Сергеевгна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5808
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 383 человека из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 51 региона

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе