Теоретический
лицей имени Василия Лупу, г. Кишинёв
Учитель начальных классов Гром Денис Валерьевич
Новогодний «Брейн-Ринг»
Состязание
учеников
4 «б» класса перед Новогодними каникулами.
Цель:
ü Развитие
компетенций сотрудничества и командного духа при решении общих задач;
ü Развитие
творческих компетенций по применению знаний в новых ситуациях;
ü Развитие
мотивации к учению на основе увлекательной учебной деятельности.
Оборудование: Подарки
каждому участнику состязания, пазлы с пословицами, задания на
бумаге для каждого тура Брейн-Ринга, иллюстрации к сказкам, таблица по
математике.
Вступительное
слово :
ВЫ уже совсем
взрослые ученики, вам уже не хочется наряжаться в новогодние маскарадные
костюмы, хочется более взрослых праздников, поэтому сегодня мы проводим наш
Новогодний Брейн-Ринг с очень серьезными и взрослыми вопросами. По итогам
интеллектуальной игры каждый участник получит подарок, но (!) подарки у нас
разные, и от того, какое место вы займете в результате нашей игры зависит,
каким по очереди вы будете при выборе подарка.
Правила нашего состязания
очень просты. После каждого тура нашей игры мы подсчитываем
баллы. Вопросы в нашей игре собраны из русского языка, из литературы, из
математики и истории. Сейчас мы разделимся на команды и приступим к игре.
Разделение
класса на 4 команды по цвету карточки, который они случайно выбирают из мешочка.
Цвет (красный, желтый, синий, зеленый) показывает, в какой команде
какой ученик.
Затем конкурсы.
Правила игры
1.
Играем ради удовольствия - своего и других.
2. Играем честно. Обидно, когда проигрываешь, но все равно не злись.
3. Будь стойким, не унывай при неудаче.
4. Если выиграл - радуйся, но не зазнавайся.
5. Не упрекай партнера за промахи, но старайся поправить беду своими успехами.
6. Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.
7. При заполнении бланков с ответами, при совещании с командой, работай тихо,
чтобы другая команда не услышала ваш ответ и не заработала себе балл за счет
вашего ответа.
До начала игры
необходимо выбрать капитана каждой команды.
Перед тем, как учитель
начинает читать вопросы, необходима небольшая эмоциональная разрядка и
небольшое упражнение на сосредоточение внимания.
Для этого учитель
читает стих (правда ль?), а ученики хором отвечают ДА или НЕТ.
Игра с классом «Правда ль?»
|
«Правда ль?»
1. Вьюга поле замела,
А черемуха бела.
Правда ль? (нет)
2. В марте стаял снег и лед.
Это к нам зима идет.
Правда ль? (нет)
3. Любит кошка на обед
Виноград и винегрет.
Правда ль? (нет)
4. Ночью в дождик как пастух,
Вывел кур гулять петух.
Правда ль? (нет)
|
5. Лебедь плавает в пруду,
Спит на яблоне в саду.
Правда ль? (нет)
6. Шерсть смотали мы в комок,
Выйдет шелковый платок.
Правда ль? (нет)
7. Хоть улитка и мала,
Целый домик унесла.
Правда ль? (да)
8. Закудахтал пес Барбос
И в гнездо яичко снес.
Правда ль? (нет)
9. Лапой хвать, зубами щелк,
Хищник тигр и хищник волк.
Правда ль? (да)
|
Первый тур. Вас
ждут Вопросы из русского языка:
«Назови одним словом»
Записывайте на карточках полученные слова:
-
Как одним словом назвать животное, у которого на носу рог? (носорог)
-Как
назвать человека, который выращивает овощи? (овощевод)
-Как
называется процесс, когда бьется сердце?
(сердцебиение)
-Как
одним словом назвать ферму, на которой разводят птиц? (птицеферма)
- Как называется предмет, который режет стекло (стеклорез), дырявит
бумагу (дырокол), корабль, работающий на парУ (пароход), летит и вертит
пропеллером (вертолет), мелет кофе (кофемолка), убирает комнату, всасывая пыль
(пылесос)?
Летит птица небылица ,
а
внутри народ сидит ,
меж
собою говорит
(Самолет)
Его работа в глубине на самом дне
Его
работа в темноте и в тишине
Но
кто же он? Ответь-ка на вопрос
Не космонавт, а
ходит среди звезд
(Водолаз)
Что общего у всех полученных слов?
Это сложные слова, образованные из двух корней с соединительной гласной.
Сколько слов у вас получилось? Сбор
карточек с ответами. Проверка ответов.
Выставление баллов – за 12 слов 12
баллов (какое количество слов получилось – столько баллов команде).
(Примечание: Можно
использовать и другие слова, знакомые классу: Вездеход, водопровод, ледоруб, самокат, мышеловка, самовар,
дырокол, снегоход, паровоз, кофемолка, землечерпалка, пылесос, вертолет,
стеклорез, луноход, маслобойка, громоотвод, самолет, зубочистка, пароход,
самосвал, мусоропровод).
Конкурс для всей
команды:
Образовать
сложные слова со словом фото (объяснение учителем происхождения слова фото -
свет).
Кто больше составит слов – тому больше баллов. (Запись слов на карточках)
Проверка: понадобились ли вам
соединительные гласные о, е?
(фотоателье, фоторедактор, фотообои, фоторепортер, фотоплёнка, фотоаппарат,
фотовыставка и т.д.)
Подсчет и выставление баллов.
Сколько слов образовалось, столько баллов присваивается команде.
Подобрать по смыслу подходящие
существительные: (Соединить стрелочками)
Тонконогий праздник
Старомодный машина
Круторогий козлик
Всенародный костюм
Снегоуборочная олень
Раунд «Соедини в
целое» (Запись
слов на карточках)
Составь
предложение из слов, которые разбросала вьюга: машины работают
снегоуборочные в снегопады сильные круглосуточно.
Запиши
предложение, найди устно словосочетание со сложными словами
Проверка: Снегоуборочные машины в сильные снегопады работают круглосуточно.
Соедини части сложных слов
(карточки)
Земле ход
Мясо косилка
Сено мер
Лед рубка
Везде кол
Следующее задание – капитан каждой
команды выходит вперед и вытягивает пакет с пазлом (пазл – это разрезанные в
форме мозаики детали текста). В каждом пакете с пазлом зашифрована пословица.
Соберите пословицу.
Расшифруйте текст и прочтите
русские пословицы.
Улде меряв, а хетепо сач. (делу время, а потехе час.)
Дубет и ан шейна уцели драпзикн. (Будет и на нашей улице праздник.)
Идно аз хевс, и вес за огодно. (Один за всех, и все за одного.)
Мольбшоу барлюко — шоелобь еваналип. (Большому кораблю — большое
плавание.)
Ноди в плео ен овин. (Один в поле не воин.)
У хастар алагз илеикв. (У страха глаза велики)
Всего 4 команды. Первая команда,
собравшая пазл и прочитавшая пословицу, получает 4 балла, следующая – три
балла, последняя команда получает 1 балл. Важно! Необходимо изготовить пазлы
одинакового размера для всех команд, чтобы было честным состязание, иначе
команды, у которой в пазле больше слов, потратит больше времени, чем команда, у
которой пословица звучит коротко. Распечатать пословицу на листе А4, разрезать
необычными фрагментами.
Подсчет баллов.
Второй тур
содержит Вопросы из литературы:
Ребята, отгадайте, кто
мы? (Запись слов на карточках)
Фруктово-огородная
страна,
В одной из книжек-сказок есть она.
А в ней герой-мальчишка овощной,
Он храбрый, справедливый, озорной. (Чипполино)
Появилась
девочка в чашечке цветка.
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот такая девочка. Как она мила! (Дюймовочка)
Скорей
бы приблизился вечер, и час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете приехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает, откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет, к себе на чердак я вернусь. (Золушка)
Скачет
лошадь не простая, чудо-грива золотая.
По горам парнишку носит, да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок –удивительный конек
По прозванью… (Горбунок)
Столяр
Джузеппе-Синий нос – полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить, полено стало говорить.
Кто в том полене говорил? Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)
Он
весел и незлобен этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин, и приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник. И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник – медвежонок… (Винни-Пух)
Он
дружок зверям и детям. Он живое существо.
Но таких на белом свете больше нет ни одного.
Потому, что он не птица, не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок, но заснято для кино.
И известна вам давно эта милая мордашка,
И зовется... (Чебурашка)
Девочка
хорошая по лесу идет.
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь. (Красная Шапочка и Серый Волк)
Отгадайте, кто из
литературных героев прислал вам Новогоднее поздравление? (Запись слов на карточках).
1. Чтоб болезни все вокруг стороною облетали, чаще
ешь, дружище, лук – и забудешь про печали. Согласятся со мной все светила
медицины, шлю привет горячий свой! С новым годом!
Ответ: Чиполлино.
2. Чтоб летать на помеле, а не топать по земле. На
глаза случайно мне не попасться и во сне. Чтоб ни летом, ни зимой не встречать
в глуши лесной домик мой на курьих ножках! Шлю привет вам…
Ответ: Бабка-Ёжка.
3. Чтобы Новый год удачным был, чтоб чаще в гости ты
ходил, чтоб у тебя весь этот год забит был сладостями рот! Желаю отличного я
настроения. Гору конфет, пирогов и варенья, ведь это лучшее лекарство!
Ответ: Карлсон
4. Чтобы этот Новый год не принёс тебе забот. Чтобы
ты не огорчался, а безумолку смеялся. Чтоб свои таланты мог показать ты всем,
дружок! Весел будь, не унывай-ка. Шлю привет тебе…
Ответ: Незнайка.
5. Чтобы у тебя, дружок, полон мёдом был горшок.
Чтобы пчёлы не кусали, стороною облетали. Чтобы у друзей в квартире двери
сделались пошире. Опасайся снежных мух! С новым годом!
Ответ: Вини-Пух.
Сбор карточек с ответом. Подсчет
правильных ответов, выставление баллов.
Третий тур
содержит Вопросы из истории:
«Верите ли вы…»
(Запись ответов на карточках)
1. Верите ли вы, что раньше на Руси Новый год
встречали 1 ноября?
Ответ: нет, 1 сентября.
2. Верите ли вы, что царь Пётр Великий перенёс
празднование Нового года на 1 января?
Ответ: да.
3. Верите ли вы, что Дед Мороз живёт в Лапландии?
Ответ: нет, там живёт Санта-Клаус, а дед Мороз живёт в Великом Устюге.
4. Верите ли вы, что Деду Морозу 70 лет?
Ответ: нет, ему около 150 лет.
5. Верите ли вы, что Снегурочку придумал русский
писатель Александр Николаевич Островский?
Ответ: да.
6. Верите ли вы, что раньше на Новый год у славян
наряжали не ёлку, а вишнёвое дерево?
Ответ: да, его специально выращивали в кадках.
7. Верите ли вы, что первая новогодняя открытка была
отправлена в 1843 году?
Ответ: да.
Подсчет баллов.
Четвертый тур содержит Вопросы из математики:
Работа с таблицей.
|
21
|
32
|
18
|
63
|
7
|
|
9
|
30
|
14
|
24
|
35
|
|
16
|
28
|
40
|
25
|
27
|
·
Выписать
все числа, которые делятся на 6. ( 18, 24, 30 )
·
Найти
разность наибольшего и наименьшего из полученных чисел.
( 30 – 18 = 12)
·
Записать
и вычислить произведение наибольшего из полученных чисел, и наименьшего из этих
же чисел. ( 30×18=540)
Сбор карточек с ответами. Подсчет
баллов.
Итоги игры,
награждение.
Команда, набравшая наибольшее
количество баллов, первая выбирает подарки. За ней подарки выбирают следующие
по очередности команды. Во время работы в группах в классе звучит тихая музыка,
создающая настроение, горят гирлянды. В конце раздачи подарков класс поёт
Новогоднюю песню и зачитывает поздравительные стихи.
Здоровья,
радости и счастья
Желаем всем мы в этот год.
Чтоб ни тревоги, ни напасти
Не сторожили у ворот.
– Чтоб солнце ласково светило,
Сбывалось всё, что сердце ждёт,
Чтоб весело, комфортно было,
Всем в нашей школе круглый год!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.