117682
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка для 7 класса по теме «Правописание суффиксов причастий»

Урок русского языка для 7 класса по теме «Правописание суффиксов причастий»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока


Дата:

Класс: 7

Предмет: русский язык

Тема урока: Правописание суффиксов причастий

Цели урока:

- обучающие: повторение и закрепление знаний по правописанию суффиксов действительных и страдательных причастий, освоение опыта осуществления упражнений;

- развивающие: интеллектуальное развитие через повторение и закрепление знаний по правописанию суффиксов причастий, эмоциональное развитие через тексты и наглядность;

- воспитывающие: формирование ценностного отношения к действительности, воспитание культуры поведения на уроке, культуры учебного труда.

Оборудование: доска, мел, раздаточный материал.

Тип урока: повторение и закрепление знаний.

Ход урока:

  1. Оргмомент (приветствие детей, проверка присутствующих).

  2. Проверка домашнего задания (упражнение 116. От данных имен существительных образуйте новые слова с помощью суффиксов -чик, -ик и (-ек). Например: карман – карманчик, цветок – цветочек…)

  3. Повторение и закрепление.

Вспомним, что действительные причастия образуются от глаголов 1 спряжения с помощью суффиксов -ущ-, (-ющ-), от глаголов 2 спряжения с помощью суффиксов -ащ-, (-ящ-).Страдательные причастия образуются от глаголов 1 спряжения с помощью суффиксов -ем-, -ом-, от глаголов 2 спряжения с помощью суффикса -им-.

- упражнение 117 (устно)

- упражнение 118 (1 ученик у доски)

Записать глаголы столбиком, указать спряжение и образовать от них причастия. Например: бороться (1 спряжение) – борющийся, строить (2 спряжение) – строящийся…

- упражнение 119 (в тетради)

Определить спряжение глаголов, образовать страдательные причастия. Например: обвиняют (1 спряжение) – обвиняемый, значат (2 спряжение) – значимый…

Индивидуальные карточки с заданиями для более сильных учеников (прилагаются).

  1. Вторичное закрепление. Итог урока. Сегодня мы вспомнили, что причастия бывают действительные и страдательные.

- Действительное причастие с каким суффиксом образуется от глагола 1 спряжения? 2 спряжения?

- Страдательные причастия с каким суффиксом образуются от глагола 1 спряжения? 2 спряжения?

  1. Домашнее задание.

Упражнение 120. Необходимо выбрать букву в суффиксах данных причастий, записать, обозначить суффикс.

Например: бор щийся - борющийся, завис мый – зависимый…

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока русского языка на тему «Правописание суффиксов причастий».

Урок рассчитан для "7 класса компенсирующего обучения.

Цели урока, тип урока определены исходя из наличного уровня обученности учащихся, содержания образования, возможности освоения обучающимися знаний, умений и навыков и имеющихся технических средств обучения.

За основу взята классическая система планирования уроков и выделение его этапов. На заключительном этапе урока предполагается инструктирование и комментирование по выполнению домашнего задания.

"Выдержка из материала:

Конспект урока 

Класс:

Предмет: русский язык

Тема урока: Правописание суффиксов причастий

Цели урока: 

  • обучающие: повторение и закрепление знаний по правописанию суффиксов действительных и страдательных причастий, освоение опыта осуществления упражнений;
  • развивающие: интеллектуальное развитие через повторение и закрепление знаний по правописанию суффиксов причастий, эмоциональное развитие через тексты и наглядность;
  • воспитывающие: формирование ценностного отношения к действительности, воспитание культуры поведения на уроке, культуры учебного труда.

Оборудование: доска, мел, раздаточный материал.

Тип урока: повторение и закрепление знаний.

Ход урока:

1. Оргмомент

(приветствие детей, проверка присутствующих).

2. Проверка домашнего задания

(упражнение 116. От данных имен существительных образуйте новые слова с помощью суффиксов -чик, -ик и (-ек). Например: карман – карманчик, цветок – цветочек…)

3. Повторение и закрепление. 

Вспомним, что действительные причастия образуются от глаголов 1 спряжения с помощью суффиксов -ущ-, (-ющ-), от глаголов 2 спряже-ния с помощью суффиксов -ащ-, (-ящ-).

Страдательные причастия об-разуются от глаголов 1 спряжения с помощью суффиксов -ем-, -ом-, от глаголов 2 спряжения с помощью суффикса -им-.- упражнение 117 (устно)- упражнение 118 (1 ученик у доски) 

Записать глаголы столбиком, указать спряжение и образовать от них причастия. Например: бороться (1 спряжение) – борющийся, строить (2 спряжение) – строящийся…- упражнение 119 (в тетради) 

Определить спряжение глаголов, образовать страдательные причастия. Например: обвиняют (1 спряжение) – обвиняемый, значат (2 спряжение) – значимый…

Индивидуальные карточки с заданиями для более сильных учеников (прилагаются).

4. Вторичное закрепление. Итог урока.

Сегодня мы вспомнили, что причастия бывают действительные и страдательные. 

- Действительное причастие с каким суффиксом образуется от глагола 1 спряжения? 2 спряжения?

- Страдательные причастия с каким суффиксом образуются от глагола 1 спряжения? 2 спряжения?

5. Домашнее задание.

 Упражнение 120. Необходимо выбрать букву в суффиксах данных причастий, записать, обозначить суффикс.

Например: бор щийся - борющийся, завис мый – зависимый…

Общая информация

Номер материала: 22809121926

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.