Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Интегрированный урок английского языка и изобразительного искусства «Знакомство с картинами русских художников»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок английского языка и изобразительного искусства «Знакомство с картинами русских художников»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Интегрированный урок английского языка и изобразительного искусства «Знакомство с картинами русских художников» (6 класс)



Цели: 1.Развитие познавательного интереса у обучающихся и повышение мотивации к изучению английского языка и изобразительного искусства.

2. Совершенствование навыков устной речи.


Тип урока: урок-экскурсия


Виды учебной деятельности:

  • Построение речевого высказывания в устной форме

  • Умение вести диалог


Оборудование: компьютер, интерактивная доска, графпроектор.


Планируемые результаты.

Общеучебные: формирование коммуникативной культуры школьников, общего речевого развития, расширение кругозора, воспитание чувств и эмоций;

Метапредметные:

  • Развитие коммуникативных способностей, умение выбирать языковые и речевые средства для успешного решения коммуникативной задачи

  • Расширение лингвистического кругозора

  • Умение работать с разными компонентами учебно-методического комплекса

Личностные:

  • Общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе

  • Осознание языка как основного средства общения между людьми.


Технологическая карта урока.

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вводный

Good morning! Today we have an unusual lesson. It will combine two subjects -English and Art. It will be devoted to our recreation and art. You will visit famous museums. In the halls of these well-known museums you will see the paintings of the Russian artists. You will learn much about the paintings and their authors (Добрый день! Сегодня у нас необычный урок. Во-первых, он свяжет два предмета- английский и изобразительное и искусство. Во-вторых, он будет посвящен нашему отдыху, мы и посетим известные музеи. В залах этих знаменитых музеев вы увидите картины замечательных русских художников. Вы узнаете много интересного о картинах и их авторах,)



Настраиваются на урок

Основной

1.You are ready, let`s begin. Give Russian equivalents to the English ones.

(Итак, готовы, начнем с небольшой разминки и повторим лексику, которая нам сегодня будет необходима. Перед вами ( слайд) слова на английском языке, которые надо соединить с их русскими эквивалентами):

Painter художник

Art искусство

Famous знаменитый

Painting живопись

In the foreground на переднем плане

In the background на заднем плане

Picture картина

Reproduction репродукция

Original оригинал

Impression впечатление

2. Молодцы ребята а сейчас внимание на доску. Мы прибыли в Русский государственный музей, который был основан в 1895 году в Санкт-Петербурге по указу императора Николая 2. Здесь находится картина знаменитого русского художника Николая Петровича Богданова- Бельского «У дверей школы». А теперь внимание задание: Look at the picture, read the description and answer the following question (слайд с вопросами на доске)

1. This is a picture of a school ,isn not it?

2. Is it a picture of a country school or a city school ?

3.What can we see in the foreground ?

4. The boy is very poor , isn not he?

5. How is the boy dressed?

6. Why can not the boy learn at school?

7. Why has the boy come to school?

8. What can we see in the background?

9. The picture shows the hard life of peasants in old times, does not it?

3. Отправляемся в следующий музей- это Третьяковская галерея в Москве, основанная в 1856 году купцом Павлом Третьяковым, где мы познакомимся с еще одной известной картиной. Решетникова «Опять двойка» И здесь вам предстоит выполнить самостоятельно работу.

4.Взаимопрверка (итоговый тест)

  • Where is the Russian museum?

  • Where is the Tretjakov Gallery?

  • Where is a picture “At the door of the school”?

  • Where is a picture “A “Two” Again”?

  • Who is the author of the picture “A “Two” Again”?

  • Who is the author of the picture “At the door of the school”?


(резервное задание- write as many sentences as you can using the following substitution pattern- напиши предложения, используя образец)

Model: Gainsborough was a brilliant portraitist.

Bryullov

Shishkin

Surikov

Vasnetsov

Aivasovski

Was a brilliant

Painter of

Nature

Sea-scape

Genre scenes

Battle scenes



5. Спасибо за работу. Давайте подведем итоги. И оценим нашу сегодняшнюю работу. (Thank you for your work).

6. Домашнее задание (Write 5-6 sentences about museum)

Называя по очереди номер фразы, открывают её и предлагают перевод.































Читают описание картины и отвечают на вопросы учителя.

























Проектная деятельность учащихся






Учащиеся выполняют взаимопрверку










Дети сами ставят себе оценку при этом анализируя свою деятельность на уроке




hello_html_534fdfd4.png

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данная разработка представляет собой конспект интегрированного урока английского языка и изобразительного искусства для учащихся 6 класса.

Урок является продолжением темы «В музее естественной истории» (УМК Кауфман).

Урок представляет собой урок-экскурсию в художественные музеи, где дети сами могут почувствовать себя экскурсоводами, но общаются здесь они исключительно на английском языке.

На уроке с помощью английской лексики дается описание картин Решетникова «Опять двойка» и Н.П. Богданова-Бельского «У дверей школы». Также представлены различные задания на отработку фонетических и лексических навыков.

"Выдержка из материала:

Перед вами ( слайд) слова на английском языке, которые надо соединить с их русскими эквивалентами):

  • Painter художник
  • Art искусство
  • Famous знаменитый
  • Painting живопись
  • In the foreground на переднем плане
  • In the background на заднем плане
  • Picture картина
  • Reproduction репродукция
  • Original оригинал
  • Impression впечатление

3. Отправляемся в следующий музей - это Третьяковская галерея в Москве, основанная в 1856 году купцом Павлом Третьяковым, где мы познакомимся с еще одной известной картиной. Решетникова «Опять двойка» И здесь вам предстоит выполнить самостоятельно работу.

4.Взаимопрверка (итоговый тест)

• Where is the Russian museum?
• Where is the Tretjakov Gallery?
• Where is a picture “At the door of the school”?
• Where is a picture “A “Two” Again”?
• Who is the author of the picture “A “Two” Again”?
• Who is the author of the picture “At the door of the school”?

Общая информация

Номер материала: 22891121943

Похожие материалы