126827
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку для 5 класса «Повторение изученного по фонетике»

Урок по русскому языку для 5 класса «Повторение изученного по фонетике»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика»

(Задания к уроку)

1. Фестиваль вопросов

Описание задания: Каждой команде предстоит ответить на 5 предложенных вопросов. Вопросы командам задаются по очереди. Если команда не может ответить на свой вопрос, другой команде дается возможность ответить на вопрос команды-соперницы и получить дополнительный балл. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

  1. Что изучает фонетика? (звуки речи)

  2. Что такое орфоэпия? (раздел языка, который изучает правила произношения слов и постановку ударения)

  3. Сколько букв в русском алфавите? (33)

  4. Какие буквы в русском алфавите называются немыми? (ь, ъ)

  5. Кто создал азбуку для славян? (Кирилл и Мефодий)

  6. Как называется азбука, от которой происходит русский алфавит, а также украинский белорусский, сербский, болгарский (кириллица)

  7. Какие слова нельзя разбить для переноса? (из одного слога)

  8. Почему гласные называются гласными? (состоят из голоса)

  9. В каком слове 7 букв я? (семья)

  10. В каких словах сто согласных? (стог, стол, стой, стон, стоп)

2.«Опять двойка?!»


Описание задания: Наш старый знакомый Петя Ошибкин может получить очередную двойку по русскому языку. Ему необходимо выполнить фонетический разбор слова «встать». А он не выучил порядок фонетического разбора и вообще не знает, что это такое! Я думаю, что мы-то справимся с этим заданием и поможем Пете снова.


Итак, вспомните, что такое фонетический разбор слова и выполните разбор слова «встать».


За это задание вы можете получить 5 баллов, если все сделали правильно.



3. «Ну-ка, ответь-ка!»


Описание задания: Вам нужно ответить всего на один вопрос. К этому вопросу даны пять вариантов ответов. Выберите правильный. За правильный ответ - 1 балл.


Какой вопрос может помочь в изучении русского алфавита?

  1. Что ешь?

  2. Где ёж?

  3. Как уж?

  4. Куда идешь?

  5. Когда встаёшь?

(Только в одном из этих коротеньких вопросов буквы стоят в том же порядке, в каком они идут в русском алфавите: ...ГДЕЁЖ... Именно такой вопрос уже не одну сотню лет задает вам азбука. Ответ: 2).



4. «Есть лингвистическая задачка»


Описание задания. Вам предлагается правильно решить 3 лингвистические задачки на время. Задачки для команд даются одинаковые. Будьте внимательны! За каждое правильное решение - 1 балл.


  1. Разрешите звуковые «пропорции»: К:Г=Т: ?(д)

Д:Т=Б:? (п)

К:С=Г :?(з)


  1. Запишите слова, данные в транскрипции, орфографически: [пазб’ищ'э], [спарцм’эн] (пастбище, спортсмен)


  1. Сколько раз встречается звук [3] в предложении: Зина обратилась с просьбой к Лизе? (ни разу, в этом предложении встречается только звук [3’])



5. «Тест – пятиминутка»


Описание задания: На выполнение задания дается ровно 5 минут. Задание включает в себя 5 тестовых задания. За каждый правильный ответ - I балл.


Задания:

  1. В слове УЩЕМИТЬ:

а) все согласные мягкие б) все согласные твердые в) есть твердые и мягкие согласные


  1. Какой звук дает выделенная буква в слове СЛАДКО:

а) ] б) [т]


  1. Укажите ряд, в котором слова расположены в алфавитном порядке:

а) веранда, ветеран, ветерок;

б) ветерок, ветеран, веранда;

в) веранда, ветерок, ветеран.


  1. Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог:

а) алфавит б) пунктуация в) фонетика


5. Сколько раз встречается мягкий звук [т] в предложении: Открытая тетрадь лежала на столе, а рядом блестел угол жестяной коробки.

а)3 6) 4 в) 5 г)6


Ответы: 1.а. 2.б. 3.а. 4.в. 5.б.


6. «Истинно - ложно»


Описание задания: Даются утверждения (их всего три). Необходимо отметить, какое утверждение «истинно», т.е. правильное, а какое - «ложно», т.е. неправильное. За каждый правильный ответ - 1 балл.

  1. В русском алфавите 10 гласных букв (истинно: а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я)

  2. В слове конь мягкий знак смягчает букву н. (истинно)


  1. Буквы е, ё, ю, я обозначают один звук после гласных (ложно, после согласных)


7. «Кладоискатели»


Описание задания: Необходимо найти слова, в которых правильно выделены буквы, обозначающие ударный гласный звук. За каждый правильный ответ -1 балл.


СлучАй, столЯр, пОртфель, звонИт, срЕдства, кИлометр, цЫган, красИвей, договОр, щавЕль.


8. «Абракадабра»


Описание задания: отгадайте метаграмму.


С ч летаю над волною,

С л не дам волкам покою,

С м рубашка - безрукавка,

С з скачу в лесу по тропке,

С г меня крепи к детали

Из железа или стали.

(чайка - лайка ~ майка - зайка - гайка)


Подводим итоги.

Команда победительница получает небольшие сувениры, например, календарики. Команды отмечают самых активных своих игроков, которым можно поставить пятерки за урок.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Заключительный урок по фонетике в 5 классе проходит в форме игры.

Урок позволяет повторить основные темы в данном разделе в игровой форме, подготовиться к контрольному диктанту, а также проверить полученные знания учащимися по разделу.

В начале игры делим класс на 2 - 3 команды. Просим ребят придумать название своей команды, связанное с изученным разделом. На доске вывешивается слово «Фонетика». Каждую букву вырезаем отдельно и прикрепляем к доске на магнитики. В ходе игры учитель убирает буквы, так как каждая буква - это отдельно взятое задание.

В слове «фонетика» 8 букв, значит в игре 8 заданий. Каждое задание начинается с той буквы, которую выбрали ребята в слове «фонетика». Букву команды выбирают по очереди. Задания выполняются обеими командами. Задания разнообразны по форме и содержанию.

Интригующе звучат названия заданий: «Фестиваль вопросов», «Опять двойка?!», «Ну-ка, ответь-ка!», «Есть лингвистическая задачка», «Тест-пятиминутка», «Истинно-ложно», «Кладоискатели», «Абракадабра».

В конспекте урока дается подробное описание каждого задания и ответы к ним. В уроке использованы задания из разных источников: журнал «Русский язык. Первое сентября», Интернет-ресурсы, журнал «Русский язык в школе и дома», «Дидактические материалы по русскому языку для 5 класса», а также придуманы самим учителем.

"Выдержка из материала:

Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика»(Задания к уроку)

1. Фестиваль вопросов

2.«Опять двойка?!»

Описание задания: Наш старый знакомый Петя Ошибкин может получить очередную двойку по русскому языку. Ему необходимо выполнить фонетический разбор слова «встать».

А он не выучил порядок фонетического разбора и вообще не знает, что это такое! Я думаю, что мы-то справимся с этим заданием и поможем Пете снова.

Итак, вспомните, что такое фонетический разбор слова и выполните разбор слова «встать».

За это задание вы можете получить 5 баллов, если все сделали правильно.

3. «Ну-ка, ответь-ка!»

Описание задания: Вам нужно ответить всего на один вопрос. К этому вопросу даны пять вариантов ответов. Выберите правильный. За правильный ответ - 1 балл.
К

акой вопрос может помочь в изучении русского алфавита?

1) Что ешь?
2) Где ёж?
3) Как уж?
4) Куда идешь?
5) Когда встаёшь?

4. «Есть лингвистическая задачка»

Описание задания. Вам предлагается правильно решить 3 лингвистические задачки на время. Задачки для команд даются одинаковые. Будьте внимательны! За каждое правильное решение - 1 балл.

8. «Абракадабра»

Подводим итоги. Команда победительница получает небольшие сувениры, например, календарики. Команды отмечают самых активных своих игроков, которым можно поставить пятерки за урок.

Общая информация

Номер материала: 22918121912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.