Урок литературного чтения для 4 класса по теме «Штрихи к портрету»

Предпросмотр материала:

Урок внеклассного чтения в 4 классе по теме:

«Штрихи к портрету» (по главам из повести «Детство»).

Цель урока:

- познакомить учащихся с главами из повести «Детство», обеспечить усвоение понятия «литературный портрет»;

- развивать у учащихся умение работать с текстом, выделять главные мысли, ставить вопросы, делать обобщения и выводы;

- создать условия для воспитания общечеловеческих ценностей и интереса к художественному слову.

Оборудование:

портреты писателя в разные годы жизни, пословицы, элементы русской избы.

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня продолжим работу по теме, начатой на уроках литературного чтения.

Какую тему изучаем? (Штрихи к портрету).

Что такое портрет?

Портрет – это изображение в литературе внешнего облика героя, служащее для раскрытия его внутреннего мира.

В словаре даётся следующее значение слова «портрет».

Портрет – 1)Изображение какого–нибудь человека или группы людей на фотографии или на картине. 2)Описание внешности персонажа в литературном произведении.

2. Чтение стихотворения Е. Матвеевой «Портрет» (поэтическая трактовка понятия «портрет»).

Портрет – души зеркало.

Он – тайн людских тайник.

Он с самого начала

К сокровищам привык.

В нём всё: лицо, манеры,

Движенья рук и взгляд –

О странностях так смело

С твоих страниц кричат.

Мой автор, добрый гений,

Создатель вечных строк,

Портретов – откровений,

Дающих нам урок,

Ты думаешь, ты веришь,

Что тайные слова

Читателю доверишь…

А ОН… поймёт всегда!

3. Постановка учебной задачи:

попытаться понять портретные зарисовки наших авторов.

4. Чтение детских сочинений «Каким я представляю детского писателя?».

Надеюсь, что эти представления относятся к нашему автору. Это Л.Н.Толстой.

5. Биография Толстого.

Что о нём знаете?

6. Сообщение учителя сведений жизни Л.Н.Толстого с демонстрацией портретов в разные годы жизни.

Писать он начал в 22 года и после успеха первой повести почувствовал, что настоящее его призвание – литература. В Ясную Поляну он вернулся уже известным писателем. Здесь он создал почти все свои произведения.

Это родовое имение Льву Николаевичу досталось в наследство. Став владельцем Ясной Поляны, Толстой с головой ушёл в хозяйственные заботы.

Граф Лев Николаевич Толстой любил крестьянский труд и сам много трудился. В летние месяцы целыми днями он пропадал на покосе с крестьянами, на пасеке, и каждый день в самых разных местах Ясной Поляны он делал многочисленные зарисовки лиц и пейзажей в записных книжках и черновиках.

Он был сплетеньем всех корней

России, ствол его корона,

Певец её трудов и дней,

Её сермяга и корона.

В нём встретились, схлестнулись в нём

Её дворянство и крестьянство.

В непостоянстве – день за днём –

Её живое постоянство.

Туляк в нём видит земляка,

Родную душу – парижанин.

Рабочая его рука

Своею мощью поражает.

Л.Н.Толстой считал, что главное в человеке – нравственная чистота.

Попробуем в этом разобраться.

7. Работа по содержанию глав из повести «Детство» Л.Н.Толстого.

1) Что читали дома?

В ходе работы над произведением автор тщательно оттачивал каждую фразу, чтобы показать, как важен для человека его периоды жизни.

2) Сообщение о детстве писателя.

Лев Николаевич родился 9 сентября 1828 года в имении отца Ясная Поляна, недалеко от Тулы. Там прошло его детство. Сейчас в Ясной Поляне музей.

Семья Толстых была дружной, и детям казалось, что все люди, и их окружающие, очень хорошие. Самой любимой у них была игра в муравейных братьев. Её придумал старший брат – Николенька. Как-то он объявил, что у него тайна, когда она откроется, все люди станут счастливыми, будут любить друг друга и сделаются муравейными братьями. Николенька говорил, что тайну муравейных братьев он написал на зелёной палочке, которую зарыл в лесу, на краю оврага.

Родители Льва Николаевича принадлежали знатному роду. Но когда мальчику было три года – умерла мать, а в девять лет он потерял отца. Воспитанием будущего писателя занялась тётушка.

Лев Николаевич Толстой пожил долгую, удивительную жизнь. Многое он испытал в своей жизни, участвовал в Кавказкой и Крымской войнах с турками, где подвергался смертельной опасности; был путешественником и сельским хозяином, педагогом и писателем.

Может он писал автопортрет?

Л.Н.Толстой скорее писал портрет ровесника, принадлежавшего к тому поколению людей, чья молодость пришлась на середину века.

3) Разбор главы «Детство».

Чем привлекает вас рассказчик?

С каким чувством он делится своими впечатлениями о детстве с читателями?

Докажите текстом.

Если бы вас попросили нарисовать портрет матери нашего героя, кого бы в первую очередь представили?

Перечитайте вопрос в конце главы.

Порассуждайте об этом.

Какие картины из жизни героя представили вы в связи с ужасной картиной маминой смерти?

Кем для вас является мама? Семья?

Соотнесите свои мысли с пословицами.

Основой бытия русского народа является особый национальный характер (доброта, милосердие) и национальный образ жизни.

4) Инсценировка басни «Старый дед и внучек».

5) Чтение по ролям главы «Игра».

Какое событие раскрыло характер героя?

Какую главную мысль в последнем вопросе раскрыл автор?

6) Составление словесных портретов по главе «Ивины».

Дайте словесную характеристику героям, не называя их.

Угадайте героя по описанию.

8. Итог.

Сегодня мы с вами познакомились с человеком, чьё имя хорошо известно не только в нашей стране, но и во всём мире, произведения которого переведут на разные языки.

Кем для вас является Л.Н.Толстой?

Ребята, всему этому, о чём мы сейчас говорили, учат рассказы Л.Н.Толстого.

Он прожил 82 года, и всю свою жизнь литературе, истории, музыке, рисованию, медицине. Но главное, он любил детей. В то время мало было школ, дети бедных людей вообще не могли учиться. Лев Николаевич открыл в Ясной Поляне школу для бедных детей и сам учил их. Вот так он обращался к мальчикам – учащимся Яснополянской школы: «Спасибо, ребята, что ходите ко мне. Я рад, когда вы хорошо учитесь. Только, пожалуйста, не шалите. А то есть такие, что не слушают, а только сами шалят. А то, что я вам говорю, нужно для вас будет. Вы вспомните, когда уже меня не будет, что старик говорил вам добро.

Краткое описание материала

"Выдержка из материала:

Урок внеклассного чтения в 4 классе по теме: «Штрихи к портрету» (по главам из повести «Детство»).

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня продолжим работу по теме, начатой на уроках литературного чтения.Какую тему изучаем? (Штрихи к портрету).

2. Чтение стихотворения Е. Матвеевой «Портрет» (поэтическая трактовка понятия «портрет»).

Портрет – души зеркало.Он – тайн людских тайник.Он с самого началаК сокровищам привык.

В нём всё: лицо, манеры,Движенья рук и взгляд –О странностях так смелоС твоих страниц кричат.Мой автор, добрый гений,Создатель вечных строк,Портретов – откровений,Дающих нам урок,

Ты думаешь, ты веришь,Что тайные словаЧитателю доверишь…А ОН… поймёт всегда!

3. Постановка учебной задачи: попытаться понять портретные зарисовки наших авторов.

Попробуем в этом разобраться.

7. Работа по содержанию глав из повести «Детство» Л.Н.Толстого.

1) Что читали дома?

3) Разбор главы «Детство».Чем привлекает вас рассказчик? С каким чувством он делится своими впечатлениями о детстве с читателями? Докажите текстом.Если бы вас попросили нарисовать портрет матери нашего героя, кого бы в первую очередь представили?

Перечитайте вопрос в конце главы.Порассуждайте об этом.Какие картины из жизни героя представили вы в связи с ужасной картиной маминой смерти?Кем для вас является мама? Семья?Соотнесите свои мысли с пословицами.Основой бытия русского народа является особый национальный характер (доброта, милосердие) и национальный образ жизни.

4) Инсценировка басни «Старый дед и внучек».

5) Чтение по ролям главы «Игра».Какое событие раскрыло характер героя?Какую главную мысль в последнем вопросе раскрыл автор?

6) Составление словесных портретов по главе «Ивины».Дайте словесную характеристику героям, не называя их.Угадайте героя по описанию.

Урок литературного чтения для 4 класса по теме «Штрихи к портрету»

Начальные классы

4 класс

Конспекты

DOCX

19.12.2013

3229

Начальные классы

4 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Выдержка из материала:

Урок внеклассного чтения в 4 классе по теме: «Штрихи к портрету» (по главам из повести «Детство»).

1. Вступительное слово учителя.

2. Чтение стихотворения Е. Матвеевой «Портрет» (поэтическая трактовка понятия «портрет»).

Портрет – души зеркало.Он – тайн людских тайник.Он с самого началаК сокровищам привык.

Ты думаешь, ты веришь,Что тайные словаЧитателю доверишь…А ОН… поймёт всегда!

3. Постановка учебной задачи: попытаться понять портретные зарисовки наших авторов.

Попробуем в этом разобраться.

7. Работа по содержанию глав из повести «Детство» Л.Н.Толстого.

1) Что читали дома?

4) Инсценировка басни «Старый дед и внучек».

Автор материала

Ерохина Татьяна Александровна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 14193
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

14193
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ерохина Татьяна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.