74050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияТестыТест по химии для 8 класса по теме «Периодический закон. Химическая связь»

Тест по химии для 8 класса по теме «Периодический закон. Химическая связь»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по теме «Периодический закон. Химическая связь». 8 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Среди химических элементов Si, N, S, Cl более ярко свойства металла выражены у:

1) кремния 2) азота 3) серы 4) хлора

2. Атомы элементов, имеющие одинаковое число валентных электронов, расположены

1) в одной группе

2) в одной подгруппе

3) в одном периоде

4) по диагонали

3. В оксидах элементов третьего периода периодической системы Na2O, MgO, Al2O3, SO2, N2O5, SO3, Cl2O7 в периоде слева направо

1) основные свойства возрастают

3) кислотные свойства усиливаются

2) основные свойства ослабевают

4) кислотные свойства уменьшаются

4. Число протонов в ядре атома ,бора равно

1)3

2) 4

3) 6

4)7

5. Изотопы химического элемента отличаются числом

1) нейтронов

2) заполненных электронных слоев

3) валентных электронов

4) протонов

6. Химическому элементу, степень окисления которого в соединении равна -2, соответствует схема распределения электронов в атоме по слоям:

1)2,8,6 2)2,8,2 3)2,8,7 4) 2,2

7. Разрушение химической связи – это процесс, который .

1) сопровождается выделением энергии

2) происходит самопроизвольно в изолированных системах

3) требует затраты энергии

4) может происходить только под действием света

8. Вещества, формулы которых LiCl, HF, F2, образованы химическими связями соответственно

1) ковалентной неполярной, ковалентной полярной, ионной

2) ионной, ковалентной неполярной, ковалентной полярной

3) ионной, ковалентной полярной, ковалентной неполярной

4) ковалентной полярной, ионной, ковалентной неполярной

9. Высшую и низшую валентность сера проявляет соответственно в соединениях

1)

SO3 и ZnS

2)

SO2 и H2S

3)

SO3 и SO2

4)

H2S и SO3

10. Азот имеет степень окисления +3 в ряду веществ:

1) N2О3, HNО3, KNО2

2) PН3, N2О3, НNO3

3) NaNО3, N2О3, HNO2

4) KNО3, HNО3, N2O5

11. Ионную кристаллическую решетку имеет

1) фторид натрия

2) вода

3) алюминий

4) алмаз

12. Высший оксид состава Э2O5 образует химический элемент, имеющий

1) заряд атомного ядра +3

2) пять электронов на внешнем электронном слое

3)заряд атомного ядра +13

4) два электрона на внешнем электронном слое

13. Ион, имеющий в своем составе 18 электронов и 16 протонов, имеет заряд

1)+1

2) +2

3) – 1

4) –2

14. Атом щелочного металла, который образует ион, имеющий электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p6 – это

1рубидий

2калий

3натрий

4литий

15. Ядро атома 12С состоит из

1) шести протонов и шести нейтронов

3) шести протонов и семи нейтронов

2) шести нейтронов и семи протонов

4) семи нейтронов и семи протонов

16. Химический элемент, в атоме которого электроны по слоям распределены так: 2, 8, 6 образует с водородом химическую связь

1) ковалентную полярную

2) ковалентную неполярную

3) ионную

4) металлическую




Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный материал предназначен для проверки уровня усвоения учащимися учебного материала 8 класса.

Задания в форме теста можно использовать на разных этапах учебного процесса,а также при подготовке к экзаменам в форме ЕГЭ.

Материал урока соответствует программе, способствует достижению поставленной цели, связан с последующим уроком.

Тест рассчитан на целый урок , можно дать как текущую контольную работу.

На данном уроке я попыталась обеспечить условия для проявления индивидуальных особенностей учащихся, создавая ситуации, позволяющие ребятам проявлять собственные знания и умения, раскрыть свои способности.

Общая информация

Номер материала: 22930121914

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.