Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Флаг Санкт-Петербурга представляет собой прямоугольник красного цвета, в центре которого изображены два перевёрнутых белых якоря — морской и речной, положенных накрест, и на них золотой скипетр с двуглавым орлом.
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Река Нева –одна из самых красивых и полноводных рек, она подчеркивает красоту города. Ей посвящают стихи и песни, она также любима, как и сам величественный Петербург.
6 слайд
7 слайд
Мосты видео
8 слайд
Под Дворцовым мостом прошло 27 морских судов, а под Троицким мостом 16 морских судов.
Поставьте вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием.
9 слайд
10 слайд
У хозяина было 12 кроликов: 8 черных, а остальные белые. Сколько было белых кроликов?
11 слайд
фонт
12 слайд
Петергоф – фонтанов праздник,
Дивный град не берегу.
Так угодно было Богу
И великому Петру.
13 слайд
Фонтаны видео
14 слайд
В Эрмитаже находится более трех миллионов экспонатов, в том числе - 15 тысяч картин, 12 тысяч скульптур и бессчетное множество рисунков и других произведений искусства.
15 слайд
12-8+6=10
30-(20-6)=16
56-7=49
16 слайд
11-7+8=12
40-(30-6)=16
34-6=28
17 слайд
12-5+8=15
50-(40-6)=16
63+7=70
18 слайд
Эрмитаж видео
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Тема урока «Проект фотоальбом Санкт-Петербург. Письменные вычисления »
"Предметные УУД: Отработать умение вычислять в столбик, закрепить понятие прямоугольник, закреплять умения, решать задачи. Познакомить с достопримечательностями города Санкт-Петербург.
"Личностные УУД: развитие эстетических чувств на основе знакомства с достопримечательностями г. Санкт-Петербурга; духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к окружающему миру — источнику красоты и вдохновения.
Метапредметные
"Регулятивные УУД: в сотрудничестве с учителем формулировать учебную проблему; выполнять проект совместно с учителем ;развивать умение принимать и сохранять задачу, планируя свои действия в соответствии с ней;
"Познавательные УУД: формировать информационной компетентности у учащихся. соотносить задание с изученными темами; отбирать информацию, полученную из разных источников (интернет, словари); использовать информацию в проектной деятельности под руководством учителя
"Коммуникативные УУД: задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе, в ситуации столкновения интересов; работать в группах, участвовать в обсуждении
Оборудование: Компьютер подключенный к интернету, интерактивная доска, набор геометрических фигур,принтер, конверты с числовыми выражениями, конверты с зашифрованным слово «мост», сенсорный круг с загадками, видео «Развод мостов, «Поющие фонтаны», орфографический словарь С.И. Ожегова,
6 627 373 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Площадная Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.