1487652
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыЗадачи по химии для учеников, желающих подготовиться к поступлению в вузы

Задачи по химии для учеников, желающих подготовиться к поступлению в вузы

библиотека
материалов























задачи по химии



















  1. Основные понятия и законы химии



  1. Определите массу водорода(г), содержащегося в 3,01 молекул метана. Ответ представьте в виде целого числа.

  2. Масса двух литров некоторого газа при н.у. составляет 2,5 г. Определите молярную массу этого газа.

  3. Определите число атомов кислорода, содержится в 56 л.(н.у) Оксида углерода (4) .

  4. Определите массу кислорода в 0.8 г. Оксида серы (4).

  5. Определите массовою долю воды в гидроксиде алюминия.

  6. Определите количество вещества, содержащееся в 24 г. Гидросульфата натрия.

  7. Определите массу бромида кальция , в котором содержится такое же количество вещества, что и в 9.96 г. Иодида калия.

  1. Строение атомов и Периодическая система элементов.

  1. Сколько протонов, нейронов и электронов имеет атом изотопа бериллия – 9? Каково его массовое число?

  2. Расположи элементы в порядке возрастания их неметаллических свойств. В ответе запишите номера в порядке возрастания неметаллических свойств.

  3. Для атома находящегося в III периоде и II группе, укажите общее число электронов, а также распределение электронов по энергетическим уровням. Ответ запишите в виде чисел, сохранив в нем последовательность поставленных вопросов.

  4. Расположите элементы в порядке ослабления их металлических свойств. (Калий, мышьяк, кальций, германий, селен)

  1. Растворы. Электролитическая диссоциация

  1. Раствор, содержащий 13 г. Нитрата серебра, смешали с 41,7 мл. 26%-ного раствора хлорида натрия (плотность 1,2 г/моль). Какие вещества остались после того как был отфильтрован осадок? В ответе дайте сумму масс оставшихся растворе веществ с точностью до единиц.

  2. Какой объем 2М раствора гидроксида натрия потребуется на нейтрализацию 4 л. 0,5М раствора серной кислоты?

  3. К 70мл. хлороводородной кислоты прилили нитрат серебра до прекращения образования осадка. В результате реакции получилось 0,8 г. Хлорида серебра. Определите молярную концентрацию соляной кислоты.

  4. Определите массовую долю азотной кислоты в растворе, полученном при сливании 30 мл. 96% раствора (плотность 1,5г\мл) и 40 мл. 48% раствора азотной кислоты (плотность 1,3 г\мл.).



4. Неорганическая химия. Свойства соединений.

1. Какие из приведенных кислот могут образовывать кислые соли? Напиши химические формулы этих кислот и анионы, соответствующих кислых солей.

(угольна кислота, ортофосфорная кислота, уксусная кислота, йодоводородная кислота, азотная кислота)

2. В перечисленных веществах укажите сильные электролиты, напишите их химические формулы. (хлороводородная кислота, хромат калия, ацетат аммония, ацетат натрия, азотная кислота).

3. С какими из перечисленных кислот будут взаимодействовать металлы, стоящие в ряду напряжений справа от водорода? Запишите химические формулы соответствующих кислот ( серная кислота (разб), серная кислота (конц), азотная кислота (разб), ортофосфорная кислота.)

4. При взаимодействии смеси железных и медных опилок с разбавленной серной кислотой выделилось 8,96 л. Газа . Определите процентное содержание меди в смеси.

5. При обработке смеси гидроксида калия и гидрокарбоната калия избытком раствора соляной кислоты образовалось 59 г. Хлорида калия и выделилось 4,48 л. газа (н.у). Рассчитайте процентное содержание гидрокарбоната калия в смеси.

6.При нагревании 245 г бертолетовой соли часть ее разложилась с выделением кислорода, а остальная часть соли –с образованием перхлората калия и хлорида калия. Определите процентное содержание перхлората калия в твердом остатке.

7. Газ, полученный при обжиге пирита, растворили в воде. К раствору прилили по каплям бромную воду до прекращения обесцвечивания брома , а затем избытком хлорида бария. Отфильтрованный и высушенный осадок имеет массу 116 г. Определите массу пирита.









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Задачи предназначены для школьников желающих самостоятельно подготовиться к поступлению в вузы, для учителей для развития навыков учащихся решать разнообразные задачи, расширить знания школьного курса химии.

"Представлены задачи по следующим разделам:

  1. "
  2. "Основные понятия и законы химии;
  3. Строение атомов;
  4. Периодическая система элементов;
  5. Растворы;
  6. Электролитическая диссоциация.

"Выдержка из материала:

"Основные понятия и законы химии.

  1. "
  2. Определите массу водорода (г), содержащегося в 3,01 молекул метана. Ответ представьте в виде целого числа.
  3. Масса двух литров некоторого газа при н.у. составляет 2,5 г. Определите молярную массу этого газа.
  4. Определите число атомов кислорода, содержится в 56 л.(н.у) Оксида углерода (4) .
  5. Определите массу кислорода в 0.8 г. Оксида серы (4).
  6. Определите массовою долю воды в гидроксиде алюминия.
  7. Определите количество вещества, содержащееся в 24 г. Гидросульфата натрия.
  8. Определите массу бромида кальция, в котором содержится такое же количество вещества, что и в 9.96 г. Иодида калия.

""Строение атомов и Периодическая система элементов.

  1. "Сколько протонов, нейронов и электронов имеет атом изотопа бериллия – 9? Каково его массовое число?
  2. "Расположи элементы в порядке возрастания их неметаллических свойств. В ответе запишите номера в порядке возрастания неметаллических свойств.
  3. "Для атома находящегося в III периоде и II группе, укажите общее число электронов, а также распределение электронов по энергетическим уровням. Ответ запишите в виде чисел, сохранив в нем последовательность поставленных вопросов.
  4. Расположите элементы в порядке ослабления их металлических свойств. (Калий, мышьяк, кальций, германий, селен).

"Растворы. Электролитическая диссоциация.

  1. Раствор, содержащий 13 г. Нитрата серебра, смешали с 41,7 мл. 26%-ного раствора хлорида натрия (плотность 1,2 г моль). Какие вещества остались после того как был отфильтрован осадок? В ответе дайте сумму масс оставшихся растворе веществ с точностью до единиц.
  2. Какой объем 2М раствора гидроксида натрия потребуется на нейтрализацию 4 л. 0,5М раствора серной кислоты?
  3. К 70мл. хлороводородной кислоты прилили нитрат серебра до прекращения образования осадка. В результате реакции получилось 0,8 г. Хлорида серебра. Определите молярную концентрацию соляной кислоты.
  4. Определите массовую долю азотной кислоты в растворе, полученном при сливании 30 мл. 96% раствора (плотность 1,5г/мл) и 40 мл. 48% раствора азотной кислоты (плотность 1,3 г/мл.).

""Неорганическая химия. Свойства соединений.

  1. "Какие из приведенных кислот могут образовывать кислые соли? Напиши химические формулы этих кислот и анионы, соответствующих кислых солей. (угольна кислота, ортофосфорная кислота, уксусная кислота, йодоводородная кислота, азотная кислота) 
  2. "В перечисленных веществах укажите сильные электролиты, напишите их химические формулы. (хлороводородная кислота, хромат калия, ацетат аммония, ацетат натрия, азотная кислота)
  3. "С какими из перечисленных кислот будут взаимодействовать металлы, стоящие в ряду напряжений справа от водорода? Запишите химические формулы соответствующих кислот ( серная кислота (разб), серная кислота (конц), азотная кислота (разб), ортофосфорная кислота.)
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.