131132
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыСпортивное развлечение для детей средней группы «Мяч и Я – лучшие друзья»

Спортивное развлечение для детей средней группы «Мяч и Я – лучшие друзья»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Буклет для родителей.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Упражнение «Прыжки из обруча в обруч»

Цель: совершенствовать навык прыжков на двух ногах.

hello_html_m329dc9d7.jpg














  1. Упражнение «Туннель»

Цhello_html_6ca88af9.jpgель: закреплять умение пролезать через «туннель».












3. Игра «Снежки»

Цhello_html_m2382e0b.jpgель: совершенствовать умение перекладывать мяч из одной руки в другую.













  1. Зhello_html_m59d796ee.jpgавершение мероприятия «Фотография на память – Мы молодцы!»












Играйте в мяч со своим малышом!

Это так здорово!


Стихотворение «Мяч» (А. Кузьмина)



Прыгал мячик и скакал,

А потом он убежал,

По тропинке покатился

И назад не воротился

Я везде его искал,

А потом искать устал,

Горько я расплакался,

Где же мячик спрятался?

Позову на помощь маму,

Пусть поможет поискать,

Может, закатился в яму,

Нужно мне его достать.

hello_html_m4694df40.png















МОУ «Морозовская СОШ»





Буклет для родителей

«Мяч и Я - лучшие друзья»


hello_html_mff13579.jpg












Мокиевская Людмила Валентиновна,

воспитатель





2013 год

Выбранный для просмотра документ Развлечение для дете).doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Спортивное развлечение для детей средней группы

«Мяч и Я – лучшие друзья»

В настоящее время все чаще дети стали проводить свободное время около телевизора или компьютера. Поэтому наблюдается снижение двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на их здоровье. Для того чтобы мотивировать детей заниматься физическими упражнениями, спортом, необходимо научить их играть в разнообразные игры с мячом. Именно мяч является самым доступным спортивным инвентарем, его имеет каждый ребенок в арсенале своих игрушек.

Если ребенок будет владеть необходимыми знаниями и навыками, то сможет в дальнейшем самостоятельно организовывать игры с мячом.

В ходе реализации образовательно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении мы определили, что дети не знают историю мяча, его виды, не используют мяч в своей игре, редко применяют его в самостоятельной деятельности.

Поэтому, считаем необходимым расширить знания детей о мяче, сформировать у них игровые действия с мячом.

В решении данного вопроса, предлагаем спортивное развлечение «Мяч и Я – лучшие друзья».

Целью данного развлечения является: создание условий для физического развития детей, формирование у них знаний о мяче и разновидностях игр с мячом, воспитание личностных и морально-нравственных качеств дошкольников.

Цель преследует решение следующих задач:

  • развивать психические и физиологические качества детей;

  • знакомить детей с народными подвижными играми с мячом, совершенствовать навыки бросания и ловли мяча;

  • способствовать воспитанию дружелюбия и терпеливого отношения друг к другу, интереса к спортивным играм.

Оборудование: плакаты, воздушные шары, снежинки, мультимедиа- презентация «Зимнего леса», спортивный инвентарь (мячи разного вида и формы, обручи, гимнастическая скамейка, туннель, кегли), костюм Деда Мороза, маска лисы, музыкальное сопровождение «Песенка про мячик».

Ход мероприятия

Ведущие мероприятия украшают спортивный зал мячами разного размера и формы, красочными плакатами с изображением мячей и игр с ними, воздушными шарами и снежинками, создают атмосферу зимнего леса.

Приглашенные родители рассаживаются на «скамеечки-сугробы». Дети строятся в колонну друг за другом и готовятся войти в зал.

  1. Ведущий: Сегодня я вас хочу пригласить на прогулку в зимний лес. Дорога будет трудная, надо преодолеть несколько препятствий. Готовы? Тогда в путь.

  • Ходьба друг за другом:

Шагают наши ножки

Дружно по дорожке,

Раз, два, раз, два,

Вот так шагает детвора!

  • Ходьба, высоко поднимая колени «перешагиваем через сугробы»:

Снег, снег, белый снег,

Засыпает нас он всех.

Дети все на лыжи встали

И по снегу побежали.

  • Ходьба широким шагом, размахивая руками;

А вон елочка стоит

А под нею заинька сидит.

Прыг-скок, прыг-скок,

Дружные ребята.

  1. Ведущий:

  • Снежный мостик впереди

Нужно по нему пройти.

Ходьба по скамейке, руки в стороны.

  • Прыгать по снежку пойдем.

Руки мы на пояс ставим,

И из обруча в обруч

Прыгать начинаем (прыжки из обруча в обруч на двух ногах, руки на поясе).

  • Впереди у нас «Туннель»,

Нужно аккуратно проползти,

И тихонько отойти (пролезание через «Туннель»).

Холодно в лесу зимой, давайте погреемся.

  1. Игра «Найди себе пару» (дети разбегаются по залу, по сигналу ведущего: «Найди себе пару», встают парами, обнимают друг друга и разбегаются врассыпную).

  2. Упражнение «Дыхание» (ходьба друг за другом в колонне с выполнением дыхательной гимнастики).

  • Тихо-тихо мы подышим, сердце мы свое услышим (дети делают глубокий вдох через нос и медленный выдох через слегка приоткрытый рот).

  1. Звучит сказочная музыка и заходит Дед Мороз

Дед Мороз:

  • Здравствуйте, ребята,

Здравствуйте, внучата,

Я, Мороз Красный нос,

С белой бородою.

Ущипну – так до слез,

Не шути со мною.

  1. Дети хором отвечают Деду Морозу:

  • Мы мороза не боимся,

С ним мы крепко подружимся,

Подойдет к нам Мороз,

Тронет руку, тронет нос.

Значит, надо не зевать,

Прыгать, бегать и играть!

  1. Дед Мороз: А какие спортивные игры вы знаете? (футбол, баскетбол, волейбол, хоккей). А загадки отгадывать вы умеете? (Да). Отгадайте, мою загадку.

  • Круглый он, а не мячик, белый он, а не пушок,

Он холодный, как лягушка, а скатаешь, будет снежный …(ком)

Дед Мороз: Правильно. Это снежный ком. И сегодня я вас приглашаю поиграть в веселые игры со снежками на зимней полянке. Согласны? (Да)

(Дед Мороз колдует и превращает снежки из белых в цветные и рассыпает их по залу).

Дед Мороз:

  • Дети, снежные комочки соберите.

Для разминки в две колонны становитесь.

(Под веселую музыку Дед Мороз и дети выполняют упражнения с «мячами-снежками»).

  1. Игра «Снежки» (выполняется в следующей последовательности).

- поднять «снежки» вверх, посмотреть на них, вернутся в исходное положение;

- «снежок» в правой руке, руки развести в стороны, поднять их вверх, переложить «снежок» в левую руку, вернуться в исходное положение;

- наклониться, прокатить «снежок» от одной ноги к другой, вернуться в исходное положение;

- присесть, ударить «снежком» об пол, поймать его;

- прыжки на двух нога с поднятым вверх «снежком».

9. Дед Мороз:

  • Снежки в руках не усидят,

Поиграть они хотят.

10. Игра «Снежок не теряй!» (дети разбегаются в разные стороны и свободно играют «снежком»: катают, подбрасывают, ловят. На слова: «Снежок» не теряй, вверх поднимай!» - все останавливаются, показывают свои мячи, приговаривая: «Вот мой снежок» (дети относят мячи-снежки в корзинку).

11. Игра «Лиса и зайцы» (ведущий надевает маску лисы).

  • По снежочку весело

Бегают зайчата.

И с лисичкой рыженькой

Они играют в прятки (дети бегают врассыпную по залу, обегают предметы, по сигналу Деда Мороза приседают, прячутся за большие снежные комья (мячи: медболы, фитболы), не шевелятся, ведущий (лиса) пугает детей (зайцев), хлопая в ладоши).

12. Игра «Вдоль цепочки из колец ходит ловкий молодец»

(дети встают в две колонны напротив дорожек из пяти обручей, ведущий предлагает пройти по своей дорожке, ударяя мячом в каждый обруч).

  • Я вдоль обручей иду,

В каждый обруч попаду.

13. Игра «Поменяй мячи-снежки» (по сигналу ведущего ребенок бежит вперед с «мячом-снежком» в руках, добегая до обруча, кладет в него «мяч-снежок», а лежащий в обруче «мяч-снежок» берет и передает другому ребенку).

14. Игра «Прокати снежок между предметами» (вдоль зала расставлены в один ряд предметы (кубики, кегли…), на расстоянии 1м. один от другого (5-6шт.), ведущий предлагает детям прокатить «снежок» между предметами, подталкивая его двумя руками перед собой).

15. Дед Мороз:

  • Очень весело играли.

И немножечко устали.

Давайте на коленочки присядем и тихонько отдохнем.

16. Дыхательная гимнастика «Сдуй снежинку с ладошки»

17. Ведущий: В лесу, где живет Дед Мороз, так легко и хорошо дышится. Но пришла пора возвращаться в детский сад.

18. Дед Мороз: Хорошо вы меня повеселили, на прощанье я вам дарю волшебный сундучок с подарками. До свидания, ребята!

19. Ведущий:

  • Порезвились, поиграли,

Снова все в колонну встали.

И знакомою тропой

Отправляемся домой (под веселую музыку дети танцуют с мячами и выходят из зала, смотри видеофрагмент «Танец с мячом»).

На этом развлечение заканчивается, дети возвращаются в группу, а их родители получают памятные подарки-буклеты с фотографиями мероприятия ( сотри буклет «Мяч и Я - лучшие друзья»).

Результативность проведенного спортивного развлечения

Основными достигнутыми результатами мероприятия являются:

  1. Положительная мотивация детей к играм с мячом, их интерес к спортивным упражнениям.

  2. Доброжелательное отношение друг к другу, позитивное эмоциональное состояние.

  3. Желание родителей использовать игры с мячом и другие физические упражнения, направленные на укрепление здоровья детей.

Таким образом, проведенное мероприятие помогает поддерживать интерес детей к играм с мячом, способствует стимулированию их двигательной активности, помогает почувствовать уверенность в собственных силах, формирует их самоконтроль в поведении.

Список литературы

1.Адашкявичене Э. Й. Спортивные игры и развлечения в детском саду. – М.: Просвещение, 1992.

2.Баканенкова Л. И., Русскова Л. В. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1982.

3. Беличева С. А, и др. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №4, 2011.

4. Бутко Г. А. Физическое воспитание детей с задержкой психического развития. М.: - Книголюб, 2006.

5.Васильева М. А., Гербова В. В. и др. Физкультурно-оздоровительная работа: комплексное планирование по программе. Младший, средний, старший дошкольный возраст. – Волгоград: Учитель, 2011.

6. Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Мяч и речь. – СПБ.: Дельта, 2001.

7.Гришина В. Г. Игры с мячом и ракеткой. - М.: Просвещение, 1982.

8. Ефанова З. А. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С, Комаровой, М. А, Васильевой. Средняя группа. – Волгоград: Учитель, 2012.

9. Желобкович Е. Ф. Физкультурные занятия в детском саду. 2-я младшая группа. – М.: «Скрипторий 2003», 2012.

10.Журнал «Дошкольное воспитание» №9, 1992.

11.Журнал «Дошкольное воспитание» №11, 2005 (статья «Современная методология обучения играми с элементами спорта»).

12.Журнал «Дошкольное воспитание» №12, 2006 (статья «Физическое воспитание: формы организации»).

13.Журнал «Дошкольное воспитание» №6, 2009 (статья «Дружба начинается с улыбки»).

14. Касаткина Е. И., Комина Г. В. И др. Народные игры в детском саду. Вологда: ВИРО, 2001.

15. Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2010.

16.Кенеман А. В., под ред. Осокиной Т. И. Детские подвижные игры. – М.: Просвещение, 1988.

17. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – СПБ.: Речь, 2002.

18. Ноткина Н. А., Казьмина Л. И. и др. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста. – СПб.: Акцидент, 1995.

19. Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения с детьми 3-5 лет. – М.: ВЛАДОС, 2000.

20. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1995.

21. Самоукина Н. В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы. – М.: Новая школа, 1993.

22.Хухлаева Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях.- М.: Просвещение, 1984.

23. Шмаков С. А., Безбородова Н. Я. От игры к самовоспитанию. Сборник игр-коррекций. – М.: Новая школа, 1993.



6


Краткое описание документа:

"Описание материала:

В детском саду «Веселый улей» Великоустюгского муниципального района Вологодской области созданы все условия, отвечающие медицинским и учебно-воспитательным требованиям по сохранению и укреплению здоровья детей.

Квалифицированные педагоги проводят мероприятия, оказывающие эффективное влияние на повышение уровня психо-физиологического развития детей. Их ценность заключается в том, что дети получают возможность для самореализации и самовыражения приемлемыми способами игры и двигательной активности.

Особый интерес вызывают у них спортивные игры с мячом (волейбол, баскетбол, футбол). На сегодняшний день можно отметить, что в образовательном учреждении примерно 80% дошкольников имеют те или иные функциональные нарушения здоровья, не соответствующее возрасту физическое развитие; 70% детей отличает слабо сформированные духовно – нравственные качества, коммуникативные способности и психические процессы.

В связи с этим возникает "необходимость разработки комплексных развивающих и коррекционных программ, направленных на укрепление физического здоровья и личностного развития каждого ребенка.

По инициативе воспитателей, медицинских работников, педагога-психолога детского сада в течение всего учебного года проводятся разнообразные спортивные мероприятия. Так, например, спортивное развлечение «Мяч и Я – лучшие друзья» для детей средней группы, это уникальная методическая разработка с участием доброго волшебника Деда Мороза, родиной которого по Всероссийской программе возрождения и укрепления традиций и культуры северного народа является город Великий Устюг, позволяет решать проблему сохранения здоровья каждого ребенка.

"Положительными результатами мероприятия могут быть: активизация стремления детей к укреплению психического и физического здоровья; сформированные чувства дружбы и взаимопомощи; положительная мотивация на применение полученных навыков в самостоятельной деятельности. Рекомендуем проведение развлечения образовательным учреждениям, работающим по программам формирования здорового образа жизни у подрастающего поколения.

"Выдержка из материала:

Спортивное развлечение для детей средней группы «Мяч и Я – лучшие друзья» 

Поэтому, считаем необходимым расширить знания детей о мяче, сформировать у них игровые действия с мячом. В решении данного вопроса, предлагаем спортивное развлечение «Мяч и Я – лучшие друзья».

"Оборудование: плакаты, воздушные шары, снежинки, мультимедиа- презентация «Зимнего леса», спортивный инвентарь (мячи разного вида и формы, обручи, гимнастическая скамейка, туннель, кегли), костюм Деда Мороза, маска лисы, музыкальное сопровождение «Песенка про мячик».

Ход мероприятия

Ведущие мероприятия украшают спортивный зал мячами разного размера и формы, красочными плакатами с изображением мячей и игр с ними, воздушными шарами и снежинками, создают атмосферу зимнего леса. Приглашенные родители рассаживаются на «скамеечки-сугробы». Дети строятся в колонну друг за другом и готовятся войти в зал.

1. Ведущий: Сегодня я вас хочу пригласить на прогулку в зимний лес. Дорога будет трудная, надо преодолеть несколько препятствий. Готовы? Тогда в путь.

  • Ходьба друг за другом:Шагают наши ножкиДружно по дорожке,Раз, два, раз, два,Вот так шагает детвора!
  • Ходьба, высоко поднимая колени «перешагиваем через сугробы»:Снег, снег, белый снег,Засыпает нас он всех.Дети все на лыжи всталиИ по снегу побежали.
  • Ходьба широким шагом, размахивая руками;А вон елочка стоитА под нею заинька сидит.Прыг-скок, прыг-скок,Дружные ребята.

2. Ведущий:

  • Снежный мостик впередиНужно по нему пройти.Ходьба по скамейке, руки в стороны.
  • Прыгать по снежку пойдем.Руки мы на пояс ставим,И из обруча в обруч Прыгать начинаем (прыжки из обруча в обруч на двух ногах, руки на поясе).
  • Впереди у нас «Туннель»,Нужно аккуратно проползти,И тихонько отойти (пролезание через «Туннель»).Холодно в лесу зимой, давайте погреемся.

3. Игра «Найди себе пару» (дети разбегаются по залу, по сигналу ведущего: «Найди себе пару», встают парами, обнимают друг друга и разбегаются врассыпную).

4. Упражнение «Дыхание» (ходьба друг за другом в колонне с выполнением дыхательной гимнастики).

  • Тихо-тихо мы подышим, сердце мы свое услышим (дети делают глубокий вдох через нос и медленный выдох через слегка приоткрытый рот).

7. Дед Мороз: А какие спортивные игры вы знаете? (футбол, баскетбол, волейбол, хоккей). А загадки отгадывать вы умеете? (Да). Отгадайте, мою загадку.

  • Круглый он, а не мячик, белый он, а не пушок,Он холодный, как лягушка, а скатаешь, будет снежный …(ком)

Дед Мороз: Правильно. Это снежный ком. И сегодня я вас приглашаю поиграть в веселые игры со снежками на зимней полянке. Согласны? (Да)(Дед Мороз колдует и превращает снежки из белых в цветные и рассыпает их по залу).

Дед Мороз: 

  • Дети, снежные комочки соберите.Для разминки в две колонны становитесь.(Под веселую музыку Дед Мороз и дети выполняют упражнения с «мячами-снежками»).

8. Игра «Снежки» (выполняется в следующей последовательности).- поднять «снежки» вверх, посмотреть на них, вернутся в исходное положение;- «снежок» в правой руке, руки развести в стороны, поднять их вверх, переложить «снежок» в левую руку, вернуться в исходное положение;- наклониться, прокатить «снежок» от одной ноги к другой, вернуться в исходное положение;- присесть, ударить «снежком» об пол, поймать его;- прыжки на двух нога с поднятым вверх «снежком».

9. Дед Мороз: 

  • Снежки в руках не усидят,Поиграть они хотят.

10. Игра «Снежок не теряй!» (дети разбегаются в разные стороны и свободно играют «снежком»: катают, подбрасывают, ловят. На слова: «Снежок» не теряй, вверх поднимай!» - все останавливаются, показывают свои мячи, приговаривая: «Вот мой снежок» (дети относят мячи-снежки в корзинку).

11. Игра «Лиса и зайцы» (ведущий надевает маску лисы).

  • По снежочку веселоБегают зайчата.И с лисичкой рыженькой Они играют в прятки (дети бегают врассыпную по залу, обегают предметы, по сигналу Деда Мороза приседают, прячутся за большие снежные комья (мячи: медболы, фитболы), не шевелятся, ведущий (лиса) пугает детей (зайцев), хлопая в ладоши). 

14. Игра «Прокати снежок между предметами» (вдоль зала расставлены в один ряд предметы (кубики, кегли…), на расстоянии 1м. один от другого (5-6шт.), ведущий предлагает детям прокатить «снежок» между предметами, подталкивая его двумя руками перед собой). 

15. Дед Мороз: 

  • Очень весело играли.И немножечко устали.Давайте на коленочки присядем и тихонько отдохнем. 

16. Дыхательная гимнастика «Сдуй снежинку с ладошки»

17. Ведущий: В лесу, где живет Дед Мороз, так легко и хорошо дышится. Но пришла пора возвращаться в детский сад.

18. Дед Мороз: Хорошо вы меня повеселили, на прощанье я вам дарю волшебный сундучок с подарками. До свидания, ребята!

19. Ведущий: 

  • Порезвились, поиграли,Снова все в колонну встали.И знакомою тропойОтправляемся домой (под веселую музыку дети танцуют с мячами и выходят из зала, смотри видеофрагмент «Танец с мячом»).На этом развлечение заканчивается, дети возвращаются в группу, а их родители получают памятные подарки-буклеты с фотографиями мероприятия ( сотри буклет «Мяч и Я - лучшие друзья»).
Общая информация

Номер материала: 23054122047

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.