Выбранный для просмотра документ дружеский союз.doc
Скачать материал "Конспект занятия «Дружеский союз» + презентация"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ дружеский союз1.ppt
Скачать материал "Конспект занятия «Дружеский союз» + презентация"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
www.themegallery.com
Мир человека
Click to add title in here
Click to add title in here
Click to add title in here
3 слайд
www.themegallery.com
Деревья
4 слайд
www.themegallery.com
Звёзды
5 слайд
www.themegallery.com
Люди
6 слайд
www.themegallery.com
Предметы труда
7 слайд
www.themegallery.com
Этот мир кормит и украшает человека
8 слайд
www.themegallery.com
Мир даёт возможность создать удобства и получения знаний
9 слайд
www.themegallery.com
Внутренний мир человека
Чувства
10 слайд
www.themegallery.com
Мысли
11 слайд
www.themegallery.com
Пример Робинзона
12 слайд
www.themegallery.com
Человек в обществе
Часть семьи
Одноклассники
Друзья
13 слайд
www.themegallery.com
«Что же такое дружба?»
Дружба – главное чудо всегда. Сто открытий для всех настоящее. И любая беда – не беда, если рядом друзья настоящие.
14 слайд
www.themegallery.com
Школьная дружба
15 слайд
«Дружеский союз»
16 слайд
www.themegallery.com
«Что же такое дружба?»
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
17 слайд
www.themegallery.com
Друзья
- это те кто, кому мы верим, кто не предаст, не подведёт, способен поддержать, посочувствовать.
18 слайд
www.themegallery.com
Город дружбы
Что будет в городе? (парки, школы, дома и т.д)
Кто будет жить в этом городе?
Какими качествами будут обладать люди в этом городе?
Будут ли правила в вашем городе?
19 слайд
www.themegallery.com
Друзей находит тот,
кто сам встречает их с улыбкой.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Выдержка из материала:
Методическая разработка занятия«Дружеский союз»
Цель: сформированность представления обучающихся о дружбе как форме межличностных отношениях, помочь осмыслить понятие «друг», «дружба», совершенствовать навыки общения.
Задачи:
Время занятие: 40 минут. Целевая группа: обучающиеся 6- х классов, 14 человек.
Предварительная подготовка: составление конспекта, презентации, подбор раздаточного материала.
Демонстративный материал, раздаточный материал: бланки «Закончите предложение», бланки с пословицами, шариковые ручки по количеству участников, ватманы, маркеры.
Оформление: мультимедийный проектор, экран.
Ход занятия:
I. Вводная часть
Слайд №1.
Психолог - Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на занятии. Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте мы с вами активно поработаем, пообщаемся друг с другом и получим от нашей совместной работы пользу и удовольствие. Посмотрите на экран.
Слайд №2.
Огромный яркий мир окружает человека. Что он в себя включает?
Слайд №3. Деревья.
Слайд №4. Звезды.
Слайд №5. Людей.
Слайд №6. Предметы их труда.
Слайд №7. Этот мир кормит человека и украшает его жизнь.
Слайд №8. В нем люди создают себе удобства и получают знания.
Слайд №9. Многообразен и внутренний мир человека: его чувства.
Слайд №10. Мысли.
Психолог- Каждый из нас стремится к тому, чтобы с кем – то, это обсудить и разделить. И в этом мы с вами похожи.
Обращение психолога к детям - Ребята, вспомните, пожалуйста, кто из героев оказался на необитаемом острове. О нем есть фильм, написаны книги, у него был друг Пятница. (Ответы детей)
Слайд №11.
Психолог. Правильно ребята, это Робинзон Крузо, оказавшись на необитаемом острове, ощутив всю тяжесть отсутствия человеческого общения! Первым делом он научил говорить попугая. Разговаривал сам с собой, читал Библию. Но все равно ему этого не хватало, он всматривался в океан, ожидая появления людей.
Психолог - Ребята, ответьте на вопрос: «Почему, человек не может обходиться без общения с другими людьми?». (Ответы детей)
Психолог - Человек не может обходиться без общения с людьми, потому что человек – существо общественное.
Слайд №12.
Психолог - Каждый человек, часть какого – то коллектива: он подданный своей страны, он один из вас, он часть семьи, и он, как правило, входит в компанию (дворовая ли или, связанная с его увлечениями). Как человек влияет на компанию, так и она воздействует на него.
Слайд №14.
Психолог - Какая, она для вас школьная дружба? А чтобы нам это выяснить, мы с вами выполним следующее задание, которое называется «Закончи предложение». У каждой группы на столе бланк с заданием. В течение двух минут Вам надо обсудить предложение и записать их. Психолог- Время подошло к концу, приготовьтесь отвечать. (Ответы детей.)Психолог - Ребята, спасибо за ответы.
II. Основная часть
Психолог- Как вы думаете, какая тема нашего занятия. (Ответы детей.)
Слайд№15.
Психолог - Да, вы правы, тема нашего занятия «Дружеский союз». Цель нашего занятия: познакомиться с понятиями «друг», «дружба» и «друзья», попытаемся работать в группе.
Психолог - Ребята, а что такое дружба? Ответы детей. (Дается возможность всем желающим высказать своё мнение).
Психолог- Спасибо за ответы.
Слайд №16.
Психолог дает определение понятию «Дружба». Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Умения устанавливать и сохранять дружеские, доверительные отношения – чрезвычайно важная способность человека, дающая ему возможность поделиться своими чувствами, эмоциями, выслушать другого, повысить самооценку и получить различные выгоды!!!
Психолог - На протяжении многих лет люди общались, в процессе общения они приходили к общим мнениям, выводам о взаимоотношениях друг с другом. Так и появились пословицы. По сей день, мы их употребляем в своей речи, общении, жизни. Следующим заданием будет составление пословиц. Каждая группа получает свой конверт с заданием. На листочках написаны слова пословиц. В течение двух минут, вам нужно будет встать в нужном порядке, чтобы получилась пословица. Объяснить смысл пословицы, как вы её понимаете.
Психолог - У каждого человека может быть один настоящий друг и много друзей. И все мы живем в разных странах, городах, в селах.
Слайд №18.
Психолог - Сейчас мы с вами создадим свой «Город настоящей Дружбы». Необходимый материал находится на ваших столах. При создании проекта хочу обратить ваше внимание на следующее:- Что будет в вашем городе (парки, школы, дома и т.д.); - Кто будет жить в этом городе?
- Какими качествами будут обладать люди? (доброта, ответственность, преданность).
- Будут ли правила в вашем городе? - Можете назвать свой город. Психолог - На это задание даётся Вам 10 минут. По истечению этого времени вам нужно будет презентовать свои работы. Приступаем к работе, время пошло. (Включить музыку)
Психолог - Ребята вы готовы к презентации своих работ? А теперь каждая подгруппа презентует свой «Город настоящей Дружбы». Дети презентуют свои работы.
Психолог.Задаёт вопросы каждой группе после презентации. (Дать возможность задать вопросы противоположной группе.)
III. Заключительная часть
Рефлексия. Психолог- Сегодня мы с вами говорили о значение понятий: «друг», «дружба», «друзья», пытались работать в группах.
Психолог:- Легко ли вам сегодня работалось в группах? - Чувствовали ли вы поддержку своих одноклассников? -Что нужно было сделать вашим одноклассникам, чтобы эту поддержку ощутили. - А чего не хватало? Ответы обучающихся.
Психолог- Спасибо Вам за работу. Я предлагаю вам сказать «Пожелание друг другу». Давайте начнем говорить пожелания с первой группы.
Психолог - Всем спасибо за пожелания.
Слайд №19.
Психолог - Услышав ваши пожелания, мне хочется сказать: «Друзей находит тот, кто сам встречает их с улыбкой». Ребята чаще улыбайтесь, будьте приветливы друг к другу и тогда с вами будут настоящие, верные друзья.
Приложение №3Хочу обратить ваше внимание на то, чтобы создать свой «Город настоящей Дружбы», необходимо учесть следующие пункты:- Что будет в городе (парки, школы, дома и т.д.); - Кто будет жить в этом городе? - Какими качествами будут обладать люди? (доброта, ответственность, преданность; - Будут ли правила в вашем городе?
6 656 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шкарина Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.