1505753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуКонспектыКонспект занятия «Дружеский союз» + презентация

Конспект занятия «Дружеский союз» + презентация

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ дружеский союз.doc

библиотека
материалов

Методическая разработка занятия

«Дружеский союз»




Цель: сформированность представления обучающихся о дружбе как форме межличностных отношениях, помочь осмыслить понятие «друг», «дружба», совершенствовать навыки общения.

Задачи:

- развивать умения аргументировать свои ответы, объяснять основные понятия;

- способствовать развитию дружеских отношений между младшими подростками в классе;

- развивать коммуникативные умения у младших подростков.

- мотивировать обучающегося на обращение к своему внутреннему миру, как форме самопознания.

Время занятие: 40 минут.

Целевая группа: обучающиеся 6- х классов, 14 человек.

Предварительная подготовка: составление конспекта, презентации, подбор раздаточного материала.

Демонстративный материал, раздаточный материал: бланки «Закончите предложение», бланки с пословицами, шариковые ручки по количеству участников, ватманы, маркеры.


Оформление: мультимедийный проектор, экран.


Ход занятия:


I. Вводная часть


Слайд №1.


Психолог - Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на занятии. Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте мы с вами активно поработаем, пообщаемся друг с другом и получим от нашей совместной работы пользу и удовольствие.

Посмотрите на экран.


Слайд №2.

Огромный яркий мир окружает человека. Что он в себя включает?

Слайд №3. Деревья.

Слайд №4. Звезды.

Слайд №5. Людей.

Слайд №6. Предметы их труда.

Слайд №7. Этот мир кормит человека и украшает его жизнь.

Слайд №8. В нем люди создают себе удобства и получают знания.

Слайд №9. Многообразен и внутренний мир человека: его чувства.

Слайд №10. Мысли.


Психолог- Каждый из нас стремится к тому, чтобы с кем – то, это обсудить и разделить. И в этом мы с вами похожи.


Обращение психолога к детям - Ребята, вспомните, пожалуйста, кто из героев оказался на необитаемом острове. О нем есть фильм, написаны книги, у него был друг Пятница.

(Ответы детей)

Слайд №11.

Психолог. Правильно ребята, это Робинзон Крузо, оказавшись на необитаемом острове, ощутив всю тяжесть отсутствия человеческого общения! Первым делом он научил говорить попугая. Разговаривал сам с собой, читал Библию. Но все равно ему этого не хватало, он всматривался в океан, ожидая появления людей.


Психолог - Ребята, ответьте на вопрос: «Почему, человек не может обходиться без общения с другими людьми?». (Ответы детей)


Психолог - Человек не может обходиться без общения с людьми, потому что человек – существо общественное.


Слайд №12.

Психолог - Каждый человек, часть какого – то коллектива: он подданный своей страны, он один из вас, он часть семьи, и он, как правило, входит в компанию (дворовая ли или, связанная с его увлечениями). Как человек влияет на компанию, так и она воздействует на него. Каждый подросток попадает в поток интересов своих друзей и компании в целом. Не даром говориться: «С кем поведешься, от того и наберешься».


Слайд №13.

Психолог-

Но, говорят, что Дружба – главное чудо друзья,

Сто открытий, и все настоящие,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие

Самая настоящая дружба – школьная.


Слайд №14.

Психолог - Какая, она для вас школьная дружба?

А чтобы нам это выяснить, мы с вами выполним следующее задание, которое называется «Закончи предложение». У каждой группы на столе бланк с заданием. В течение двух минут Вам надо обсудить предложение и записать их.

Психолог- Время подошло к концу, приготовьтесь отвечать. (Ответы детей.)

Психолог - Ребята, спасибо за ответы.


II. Основная часть


Психолог- Как вы думаете, какая тема нашего занятия. (Ответы детей.)


Слайд№15.

Психолог - Да, вы правы, тема нашего занятия «Дружеский союз».

Цель нашего занятия: познакомиться с понятиями «друг», «дружба» и «друзья», попытаемся работать в группе.


Психолог - Ребята, а что такое дружба?

Ответы детей. (Дается возможность всем желающим высказать своё мнение).

Психолог- Спасибо за ответы.


Слайд №16.

Психолог дает определение понятию «Дружба».

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Умения устанавливать и сохранять дружеские, доверительные отношения – чрезвычайно важная способность человека, дающая ему возможность поделиться своими чувствами, эмоциями, выслушать другого, повысить самооценку и получить различные выгоды!!!


Психолог - На протяжении многих лет люди общались, в процессе общения они приходили к общим мнениям, выводам о взаимоотношениях друг с другом. Так и появились пословицы. По сей день, мы их употребляем в своей речи, общении, жизни.

Следующим заданием будет составление пословиц.

Каждая группа получает свой конверт с заданием. На листочках написаны слова пословиц. В течение двух минут, вам нужно будет встать в нужном порядке, чтобы получилась пословица. Объяснить смысл пословицы, как вы её понимаете.


Включить музыку.

Варианты пословиц:

- «Человек без друзей, что дерево без корней»

- «Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты»

Психолог: Здорово, спасибо ребята.

Психолог - А каким должен быть настоящий друг?

Ответы детей.

Слайд №17.

Психолог - Да, друг – это тот, кому мы верим, кто не предаст, не подведет, способен поддержать, посочувствовать нам. Другу мы можем доверить свои тайны, секреты. Благодаря другу мы лучше узнаем себя, друг может указать нам на наши сильные стороны и на наши промахи.

Психолог - Как вы считаете, ребята, сколько друзей может быть у человека? И почему?

Ответы детей.

Психолог - У каждого человека может быть один настоящий друг и много друзей. И все мы живем в разных странах, городах, в селах.


Слайд №18.

Психолог - Сейчас мы с вами создадим свой «Город настоящей Дружбы». Необходимый материал находится на ваших столах. При создании проекта хочу обратить ваше внимание на следующее:

- Что будет в вашем городе (парки, школы, дома и т.д.);

- Кто будет жить в этом городе?

- Какими качествами будут обладать люди? (доброта, ответственность, преданность).

- Будут ли правила в вашем городе?

- Можете назвать свой город.


Психолог - На это задание даётся Вам 10 минут. По истечению этого времени вам нужно будет презентовать свои работы. Приступаем к работе, время пошло. (Включить музыку)

Психолог - Ребята вы готовы к презентации своих работ? А теперь каждая подгруппа презентует свой «Город настоящей Дружбы».

Дети презентуют свои работы.

Психолог.

Задаёт вопросы каждой группе после презентации.

(Дать возможность задать вопросы противоположной группе.)


III. Заключительная часть


Рефлексия.

Психолог- Сегодня мы с вами говорили о значение понятий: «друг», «дружба», «друзья», пытались работать в группах.

Психолог:

- Легко ли вам сегодня работалось в группах?

- Чувствовали ли вы поддержку своих одноклассников?

-Что нужно было сделать вашим одноклассникам, чтобы эту поддержку ощутили.

- А чего не хватало?

Ответы обучающихся.


Психолог- Спасибо Вам за работу. Я предлагаю вам сказать «Пожелание друг другу». Давайте начнем говорить пожелания с первой группы.


Психолог - Всем спасибо за пожелания.


Слайд №19.

Психолог - Услышав ваши пожелания, мне хочется сказать:

«Друзей находит тот, кто сам встречает их с улыбкой».

Ребята чаще улыбайтесь, будьте приветливы друг к другу и тогда с вами будут настоящие, верные друзья.


Психолог - Наше занятие заканчивается, и для поддержания настроения предлагаю вам послушать веселую песенку. (Песня про дружбу)


Психолог - Ребята поблагодарим друг друга за активную, творческую работу.




























Приложение №1


«Друг – это тот ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________»


«Друзья всегда ________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________ »


«Я смогу дружить с такими людьми, которые_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________»


- «Со мной можно дружить потому, что_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________»


Приложение №2

- «Человек без друзей, что дерево без корней».

- «Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты».


Приложение №3

Хочу обратить ваше внимание на то, чтобы создать свой «Город настоящей Дружбы», необходимо учесть следующие пункты:

- Что будет в городе (парки, школы, дома и т.д.);

- Кто будет жить в этом городе?

- Какими качествами будут обладать люди? (доброта, ответственность, преданность;

- Будут ли правила в вашем городе?



Выбранный для просмотра документ дружеский союз1.ppt

библиотека
материалов
www.themegallery.com L/O/G/O
www.themegallery.com Мир человека Click to add title in here Click to add tit...
www.themegallery.com Деревья www.themegallery.com
www.themegallery.com Звёзды www.themegallery.com
www.themegallery.com Люди www.themegallery.com
www.themegallery.com Предметы труда www.themegallery.com
www.themegallery.com Этот мир кормит и украшает человека www.themegallery.com
www.themegallery.com Мир даёт возможность создать удобства и получения знаний...
www.themegallery.com Внутренний мир человека Чувства www.themegallery.com
www.themegallery.com Мысли www.themegallery.com
www.themegallery.com Пример Робинзона www.themegallery.com
www.themegallery.com Человек в обществе Часть семьи Одноклассники Друзья www....
www.themegallery.com «Что же такое дружба?» Дружба – главное чудо всегда. Сто...
www.themegallery.com Школьная дружба www.themegallery.com
«Дружеский союз» www.themegallery.com L/O/G/O
www.themegallery.com «Что же такое дружба?» Дружба – близкие отношения, основ...
www.themegallery.com Друзья - это те кто, кому мы верим, кто не предаст, не п...
www.themegallery.com Город дружбы Что будет в городе? (парки, школы, дома и т...
www.themegallery.com Друзей находит тот, кто сам встречает их с улыбкой. www....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд www.themegallery.com L/O/G/O
Описание слайда:

www.themegallery.com L/O/G/O

2 слайд www.themegallery.com Мир человека Click to add title in here Click to add tit
Описание слайда:

www.themegallery.com Мир человека Click to add title in here Click to add title in here Click to add title in here www.themegallery.com

3 слайд www.themegallery.com Деревья www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Деревья www.themegallery.com

4 слайд www.themegallery.com Звёзды www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Звёзды www.themegallery.com

5 слайд www.themegallery.com Люди www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Люди www.themegallery.com

6 слайд www.themegallery.com Предметы труда www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Предметы труда www.themegallery.com

7 слайд www.themegallery.com Этот мир кормит и украшает человека www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Этот мир кормит и украшает человека www.themegallery.com

8 слайд www.themegallery.com Мир даёт возможность создать удобства и получения знаний
Описание слайда:

www.themegallery.com Мир даёт возможность создать удобства и получения знаний www.themegallery.com

9 слайд www.themegallery.com Внутренний мир человека Чувства www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Внутренний мир человека Чувства www.themegallery.com

10 слайд www.themegallery.com Мысли www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Мысли www.themegallery.com

11 слайд www.themegallery.com Пример Робинзона www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Пример Робинзона www.themegallery.com

12 слайд www.themegallery.com Человек в обществе Часть семьи Одноклассники Друзья www.
Описание слайда:

www.themegallery.com Человек в обществе Часть семьи Одноклассники Друзья www.themegallery.com

13 слайд www.themegallery.com «Что же такое дружба?» Дружба – главное чудо всегда. Сто
Описание слайда:

www.themegallery.com «Что же такое дружба?» Дружба – главное чудо всегда. Сто открытий для всех настоящее. И любая беда – не беда, если рядом друзья настоящие. www.themegallery.com

14 слайд www.themegallery.com Школьная дружба www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com Школьная дружба www.themegallery.com

15 слайд «Дружеский союз» www.themegallery.com L/O/G/O
Описание слайда:

«Дружеский союз» www.themegallery.com L/O/G/O

16 слайд www.themegallery.com «Что же такое дружба?» Дружба – близкие отношения, основ
Описание слайда:

www.themegallery.com «Что же такое дружба?» Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. www.themegallery.com

17 слайд www.themegallery.com Друзья - это те кто, кому мы верим, кто не предаст, не п
Описание слайда:

www.themegallery.com Друзья - это те кто, кому мы верим, кто не предаст, не подведёт, способен поддержать, посочувствовать. www.themegallery.com

18 слайд www.themegallery.com Город дружбы Что будет в городе? (парки, школы, дома и т
Описание слайда:

www.themegallery.com Город дружбы Что будет в городе? (парки, школы, дома и т.д) Кто будет жить в этом городе? Какими качествами будут обладать люди в этом городе? Будут ли правила в вашем городе? www.themegallery.com

19 слайд www.themegallery.com Друзей находит тот, кто сам встречает их с улыбкой. www.
Описание слайда:

www.themegallery.com Друзей находит тот, кто сам встречает их с улыбкой. www.themegallery.com

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Методическая разработка занятия«Дружеский союз» 

Цель: сформированность представления обучающихся о дружбе как форме межличностных отношениях, помочь осмыслить понятие «друг», «дружба», совершенствовать навыки общения. 

Задачи:

  • развивать умения аргументировать свои ответы, объяснять основные понятия; 
  • способствовать развитию дружеских отношений между младшими подростками в классе; 
  • развивать коммуникативные умения у младших подростков.
  • мотивировать обучающегося на обращение к своему внутреннему миру, как форме самопознания. 

Время занятие: 40 минут. Целевая группа: обучающиеся 6- х классов, 14 человек.

Предварительная подготовка: составление конспекта, презентации, подбор раздаточного материала. 

Демонстративный материал, раздаточный материал: бланки «Закончите предложение», бланки с пословицами, шариковые ручки по количеству участников, ватманы, маркеры. 

Оформление: мультимедийный проектор, экран. 

Ход занятия: 

I. Вводная часть 

Слайд №1.

Психолог - Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на занятии. Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте мы с вами активно поработаем, пообщаемся друг с другом и получим от нашей совместной работы пользу и удовольствие. Посмотрите на экран.

Слайд №2.

Огромный яркий мир окружает человека. Что он в себя включает?

Слайд №3. Деревья. 

Слайд №4. Звезды. 

Слайд №5. Людей. 

Слайд №6. Предметы их труда.

Слайд №7. Этот мир кормит человека и украшает его жизнь. 

Слайд №8. В нем люди создают себе удобства и получают знания. 

Слайд №9. Многообразен и внутренний мир человека: его чувства.

Слайд №10. Мысли. 

Психолог- Каждый из нас стремится к тому, чтобы с кем – то, это обсудить и разделить. И в этом мы с вами похожи.
Обращение психолога к детям - Ребята, вспомните, пожалуйста, кто из героев оказался на необитаемом острове. О нем есть фильм, написаны книги, у него был друг Пятница. (Ответы детей)

Слайд №11. 

Психолог. Правильно ребята, это Робинзон Крузо, оказавшись на необитаемом острове, ощутив всю тяжесть отсутствия человеческого общения! Первым делом он научил говорить попугая. Разговаривал сам с собой, читал Библию. Но все равно ему этого не хватало, он всматривался в океан, ожидая появления людей. 
Психолог - Ребята, ответьте на вопрос: «Почему, человек не может обходиться без общения с другими людьми?». (Ответы детей) 
Психолог - Человек не может обходиться без общения с людьми, потому что человек – существо общественное. 

Слайд №12.

Психолог - Каждый человек, часть какого – то коллектива: он подданный своей страны, он один из вас, он часть семьи, и он, как правило, входит в компанию (дворовая ли или, связанная с его увлечениями). Как человек влияет на компанию, так и она воздействует на него. 

Слайд №14.

Психолог - Какая, она для вас школьная дружба? А чтобы нам это выяснить, мы с вами выполним следующее задание, которое называется «Закончи предложение». У каждой группы на столе бланк с заданием. В течение двух минут Вам надо обсудить предложение и записать их. Психолог- Время подошло к концу, приготовьтесь отвечать. (Ответы детей.)Психолог - Ребята, спасибо за ответы.

II. Основная часть 

Психолог- Как вы думаете, какая тема нашего занятия. (Ответы детей.)

Слайд№15.

Психолог - Да, вы правы, тема нашего занятия «Дружеский союз». Цель нашего занятия: познакомиться с понятиями «друг», «дружба» и «друзья», попытаемся работать в группе. 

Психолог - Ребята, а что такое дружба? Ответы детей. (Дается возможность всем желающим высказать своё мнение). 

Психолог- Спасибо за ответы. 

Слайд №16.

Психолог дает определение понятию «Дружба». Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Умения устанавливать и сохранять дружеские, доверительные отношения – чрезвычайно важная способность человека, дающая ему возможность поделиться своими чувствами, эмоциями, выслушать другого, повысить самооценку и получить различные выгоды!!!

Психолог - На протяжении многих лет люди общались, в процессе общения они приходили к общим мнениям, выводам о взаимоотношениях друг с другом. Так и появились пословицы. По сей день, мы их употребляем в своей речи, общении, жизни. Следующим заданием будет составление пословиц. Каждая группа получает свой конверт с заданием. На листочках написаны слова пословиц. В течение двух минут, вам нужно будет встать в нужном порядке, чтобы получилась пословица. Объяснить смысл пословицы, как вы её понимаете.

Психолог - У каждого человека может быть один настоящий друг и много друзей. И все мы живем в разных странах, городах, в селах.

Слайд №18. 

Психолог - Сейчас мы с вами создадим свой «Город настоящей Дружбы». Необходимый материал находится на ваших столах. При создании проекта хочу обратить ваше внимание на следующее:- Что будет в вашем городе (парки, школы, дома и т.д.); - Кто будет жить в этом городе?

 - Какими качествами будут обладать люди? (доброта, ответственность, преданность). 

- Будут ли правила в вашем городе? - Можете назвать свой город. Психолог - На это задание даётся Вам 10 минут. По истечению этого времени вам нужно будет презентовать свои работы. Приступаем к работе, время пошло. (Включить музыку)

Психолог - Ребята вы готовы к презентации своих работ? А теперь каждая подгруппа презентует свой «Город настоящей Дружбы». Дети презентуют свои работы.

Психолог.Задаёт вопросы каждой группе после презентации. (Дать возможность задать вопросы противоположной группе.) 

III. Заключительная часть 

Рефлексия. Психолог- Сегодня мы с вами говорили о значение понятий: «друг», «дружба», «друзья», пытались работать в группах. 

Психолог:- Легко ли вам сегодня работалось в группах? - Чувствовали ли вы поддержку своих одноклассников? -Что нужно было сделать вашим одноклассникам, чтобы эту поддержку ощутили. - А чего не хватало? Ответы обучающихся. 

Психолог- Спасибо Вам за работу. Я предлагаю вам сказать «Пожелание друг другу». Давайте начнем говорить пожелания с первой группы. 

Психолог - Всем спасибо за пожелания.

Слайд №19. 

Психолог - Услышав ваши пожелания, мне хочется сказать: «Друзей находит тот, кто сам встречает их с улыбкой». Ребята чаще улыбайтесь, будьте приветливы друг к другу и тогда с вами будут настоящие, верные друзья. 

Приложение №3Хочу обратить ваше внимание на то, чтобы создать свой «Город настоящей Дружбы», необходимо учесть следующие пункты:- Что будет в городе (парки, школы, дома и т.д.); - Кто будет жить в этом городе? - Какими качествами будут обладать люди? (доброта, ответственность, преданность; - Будут ли правила в вашем городе? 

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.