-
Курсы
-
Другое
Приложение 2
Конспект урока английского языка.
Класс: 7 (15 человек) Уровень ЗУН: средний
Тема урока: “A True Friend”
УМК: “Enjoy English” (7 класс), Биболетова М. З., Трубанева Н. Н.
Цели:
1) образовательные:
- тренировать лексические навыки;
- совершенствовать навыки говорения;
2) развивающие:
- развивать умения вести дискуссию;
- развивать речемыслительные и познавательные способности.
3) воспитательные:
- воспитывать умения работать в коллективе;
- повышать мотивацию к изучению английского языка.
Форма проведения: коммуникативно-лингвистическая игра
Оборудование: УМК, список разговорных клише, карточки с именами участников, раздаточный материал в виде карточек−ситуаций, картинок с героями мультфильмов.
Литература: учебник “Enjoy English” (7 класс), Биболетова М.З., Трубанева Н.Н., рабочая тетрадь “Enjoy English” (7 класс), Биболетова М.З., Трубанева Н.Н., календарно-тематическое планирование к учебнику “Enjoy English” (7 класс), Биболетова М.З., Трубанева Н.Н., Стайнберг, Д. 110 игр на уроках английского языка.
План урока
I. Организационный момент.
II. Постановка цели.
III. Проведение коммуникативно-лингвистической игры в форме конференции.
IV. Подведение итогов.
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
|
I. Организационный момент II. Актуализация знаний. Постановка проблемы.
|
Учитель (руководитель конференции) приветствует учащихся (участников конференции) и объявляет тему “A true friend”. Учитель рассказывает о том, что сегодняшняя конференция позволит помочь выяснить, кто такой настоящий друг. Good day, our dear guests! I am glad to see you at our conference. Let’s introduce to each other. Nicky is from England, Sasha from Russia, Polly is from France, Megan is from London, Fred is from Africa, Paris is from Italy, Conner is from Spain, Darren is from New York, Lindsey is from Latvia, Kelly is from Swedish, Scott is from Germany, Ashley is from Rome, Natalie is from Ukraine, Stephaney is from Belorussia.
|
Участники конференции приветствуют и знакомятся друг с другом. Отвечают на вопросы учителя. Формируют цель конференции. |
|
III. Проведение конференции Формы и методы: фронтальная деятельность учащихся; Словесный метод (беседа, дискуссия, ответы на вопросы); Игровая ситуация; Методы мотивирования в ходе конференции: похвала, деликатные замечания в адрес учащихся, уважительное отношение ко всем ученикам. Метод антиципации: дискуссия, разрешение различных ситуаций.
Наглядный метод (просмотр фрагментов мультфильмов по теме конференции)
|
First of all, answer my questions. Who has got friends? How many friends do you have? Good of you. Let’s continue. Have you got a true friend among these people? Who is your friend? (A boy or a girl) Can you imagine your life without friends? Please, give me your opinion. Thank you for these sincere answers. Now I’m reading you some situations and you should say: What your friend would do if you: - lost your purse; - want to go to the cinema; - have a bad mood; Thank you for your information. Taking things all around me can say that we can’t live without our friends. Учитель демонстрирует краткие фрагменты мультфильмов, и просит учащихся сопоставить картинки, которые находятся на доске, каждому просмотренному фрагменту.
|
Учащиеся (участники конференции) отвечают на вопросы учителя (руководителя конференции), высказывают свою точку зрения по данной проблеме.
Учащиеся работают в группах, разрешая различные ситуации по теме конференции.
Учащиеся сопоставляют картинки и просмотренные фрагменты мультфильмов.
|
|
IV. Подведение итогов. |
Please, can you make your own conclusion? Thank you for this splendid conference. I was glad to see you! Good bye, dear guests! |
Учащиеся (участники конференции) подводят итоги, делают выводы, анализируют свое участие в игре, обсуждают ошибки, высказывают свое мнение по ходу проведения конференции, а также делятся своим эмоциональном состоянием до и после игры. |
"Описание материала:
Урок-конференция на тему «Лучший друг». Данный материал можно применять на этапе закрепления лексического материала, а также для формирования и совершенствования навыков говорения.
Каждый учащийся получает роль -жителя одной из любой страны: Англии, России, Америки, Мексики и другие и сообща, все вместе рассматривают проблему, касающуюся настоящей дружбы.
Каждый высказывает свою точку зрения, выслушивают друг друга. Такой тип проведения урока способствует более глубокому и прочному запоминанию лексического материала, воспитывает уважительное отношение друг к другу и формирует такое чувство как толерантность. Урок предназначен для учащихся 7 класса.
Профессия: Преподаватель французского языка
Профессия: Учитель немецкого языка
Профессия: Учитель китайского языка
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
