455835
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока на тему «Сложные слова» (3 класс)

Конспект урока на тему «Сложные слова» (3 класс)

библиотека
материалов

hello_html_6ba9df04.gifhello_html_m7b764dd8.gifhello_html_6d70973d.gifhello_html_18a9bffb.gifhello_html_4406a895.gifhello_html_m6f25399a.gifhello_html_d3765a6.gifhello_html_m36331d2.gifhello_html_5204c7cd.gifhello_html_mdf0e5be.gifhello_html_29df5b7f.gifhello_html_m100f4383.gifhello_html_m37ac5dd7.gifПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема:

Сложные слова

      1. Ф.И.О. Ефремова Лариса Николаевна

      2. Место работы МОУ лицей № 24 г. Волгодонска

      3. Должность учитель начальных классов

      4. Предмет русский язык

      5. Класс 3 класс

      6. Тема и номер урока в теме «Сложные слова» №48

      7. Базовый учебник «Русский язык» для 3 класса, авторы: С.В. Иванов и др., М., Вентана-Граф

      8. Цель урока создать условия для формирования понятия «сложные слова» и введение его в систему знаний

Задачи обучающие:

- формировать умение правильно писать и употреблять в речи сложные слова;

-закреплять умение делать разбор слова по составу;

азвивать орфографическую зоркость, повторить изученные орфограммы.

Задачи развивающие:

- развивать мышление, внимание, речь;

- формировать навыки каллиграфического письма;

- развивать интерес к предмету через игру.

Задачи воспитательные:

- воспитывать прилежание, самостоятельность ;

- воспитывать уважение к людям труда.


9. Тип урока комбинированный

10. Формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная

11. Необходимое техническое

оборудование: компьютерный класс

мультимедийный проектор

демонстрационный экран

















Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

I.



II.











Организационный момент.


Актуализация знаний.

1.Минутка чистописания.





2. Словарь.







3. Развитие речи.












4.Разбор слова по составу.






http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF



Презентация слайд №1











Презентация слайд №2



Приветствие

-Запишем число.

Классная работа.

-Прописываем О о Е е



- Проведем словарную работу


- Проверим словарь.

- Кем бы вы хотели стать?

- Все профессии важны.

-Составьте и запишите предложение со словарным словом.

- Назовите профессию этого человека.


( Водолаз)

- Где он выполняет работу?

- От каких слов образовалось слово водолаз? - Запишите его.

- Разберем его по составу.

- Сколько корней у сложного слова?

- Какая соединительная гласная соединяет корни сложного слова?


Выполняют действия по указанию учителя.








Записывают словарные слова,

1 ученик работает у доски.

Проверка слов.



Дети читают свои предложения.



Отвечают на вопросы.







Записывают слово и разбирают по составу.

2 мин.




2-3 мин.





4-5

мин.







2-3 мин.


III.

Постановка темы и цели урока.

1.Объяснение темы урока.








2.Конструирование слов.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb1dc4b2-e58c-43ad-bd2c-4d659e196aab/%5BNS-RUS_3-07%5D_%5BMA_121%5D.swf


Презентация слайд №3





Презентация слайд №4



-Тема нашего урока: « Сложные слова»




- Сегодня вы поработаете конструкторами.

-Мальчики конструируют слова из двух частей-основ, а девочки – из двух слов. У вас должны получиться сложные слова.


-Запишите.

-Давайте проверим, что у вас получилось.



Слушают объяснение.











Конструирование слов детьми.








Один мальчик и одна девочка читают свои слова. Остальные делают исправления и дополнения.



2 мин.






1-2 мин.





3-4 мин.



IV.





































































V.

Работа по теме.

Формирование алгоритма.

1.Упражнение в написании сложных слов.


























2.Разбор слов по составу.



3.Физминутка.



4.Работа с учебником








5.Творческая работа.





















Рефлексия.

1.Индивидуальная работа.









Презентация слайд №5






Презентация слайд № 6










Презентация слайд № 7






















Презентация слайд № 8








Презентация слайд № 9












http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a52cbb76-9b0e-4b86-8b47-30182e8dbd4f/%5BNS-RUS_3-07%5D_%5BIM_125%5D.html


- Вы уже знаете, как образуются сложные слова. Я сейчас, буду загадывать загадки, а вы записывайте отгадки, выделяйте корни слов и соединительные гласные.

А) - Он охотно пыль вдыхает,

Не болеет, не чихает. (Пылесос)

Б) - Сверху льется, не разобьётся (Водопад)


В) - Как называется город, в котором мы живем?

(Волгодонск)


-С помощью, каких слов оно образовалось?

(Волга и Дон)


- Их соединил канал, по которому ходят суда. Канал называется (Судоходный)


- Разберите слова по составу.

- Составьте предложение о нашем городе.



Физминутка.



1.Работа с учебником с. 85

а) Упражнение №2

Мышеловка, ледокол, птицелов, книголюб, пешеход, огнетушитель, вездеход.

Вывод.

При помощи, каких соединительных гласных образуются сложные слова?



2. Творческая работа.

А)- Какое время года сейчас?


-Какое явление в природе мы можем наблюдать осенью? (Листопад)

-Составь предложение из слов, которые разбросал осенний ветер.


-Запиши предложение.

В осеннем парке начался листопад.

- Разберите по членам предложения.


-I-вариант составит слова с соединительной гласной - Е,

-II-вариант составит слова с соединительной гласной – О.

-Выделить корень слова.






Отгадки

записывают в тетрадь.























Разбирают слова по составу.

Составляют предложение.



Выполняют физминутку.


Выполнение задания по учебнику.







Отвечают на вопросы.









Составляют предложение, записывают его и разбирают по членам предложения.



Проверка с комментированием




Составляют слова и выделяют корни в словах






4-5 мин.


































1-2 мин.


3-4 мин.








3-4 мин.





















2-3 мин.


VVI.

Домашнее задание стр. 85 упр. 3.


Домашнее задание стр. 85 упр. 3

Записывают задание в дневник

1мин.

VVIII.

Итог урока.

1. Обобщение




2.Самооценка учащихся.












-Какие слова называются сложными?

-Какие соединительные гласные пишутся в этих словах?

-На какую половину падает ударение в этих словах?

-Оценки за работу на уроке.

- Вам понравилось, как работали на уроке и у вас отличное настроение, то раскрась смайлик красным цветом, если хорошее – синим.

Спасибо за урок!

Отвечают на поставленные вопросы.


Рисуют на полях смайлики, оценивая свою работу на уроке.


2-3 мин.










Приложение к плану-конспекту урока

«Сложные слова»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

11.

Письмо букв

о, е.

Объект интерактивного взаимодействия

flash

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF

22.

Объяснение образования сложных слов.

Объект интерактивного взаимодействия

flash

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb1dc4b2-e58c-43ad-bd2c-4d659e196aab/%5BNS-RUS_3-07%5D_%5BMA_121%5D.swf

33.

Образование сложных слов.

Индивидуальная работа.

Интерактивное задание

html

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a52cbb76-9b0e-4b86-8b47-30182e8dbd4f/%5BNS-RUS_3-07%5D_%5BIM_125%5D.html

44.

Презентация.


иллюстрация



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

3 класс тема «Сложные слова « Задачи обучающие: - формировать умение правильно писать и употреблять в речи сложные слова; -закреплять умение делать разбор слова по составу; -развивать орфографическую зоркость, повторить изученные орфограммы. Задачи развивающие: - развивать мышление, внимание, речь; - формировать навыки каллиграфического письма; - развивать интерес к предмету через игру. Задачи воспитательные: - воспитывать прилежание, самостоятельность ; - воспитывать уважение к людям труда.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.