1521527
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыСабақтың тақырыбы: Ер есімі ел есінде... (Дулат Бабатайұлының «Еспенбет» поэмасы)

Сабақтың тақырыбы: Ер есімі ел есінде... (Дулат Бабатайұлының «Еспенбет» поэмасы)

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Нұрғожина Г.М.

Солтүстік Қазақстан облысы

Петропавл қаласындағы

Бірінші қалалық жалпы білім лицейінің

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі.

Сабақтың тақырыбы: Ер есімі ел есінде...

(Дулат Бабатайұлының «Еспенбет» поэмасы).

Сабақтың мақсаты:

1.Білімдік: поэмаға әдеби шолу жасау, поэманың негізгі тақырыбын, идеялық-көркемдік мазмұнын ашу.

2.Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымын арттыру, сын тұрғысынан ойлауды дамыту.

Сөз байлығын молайтып, өз пікірлерін айтуға үйрету.

3.Тәрбиелік: поэманы талдау барысында оқушыларды патриотизмге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап, іздену, салыстыру, талдау, бақылау.

Сабақтың түрі: білімді жүйелеу, жинақтау сабағы.

Көрнекіліктер: Дулат Бабатайұлының портреті, тірек сызбалар, кубик.

Пән аралық байланыс: тарих, әдебиет теориясы.


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сабақ мақсатымен таныстыру.

2.Оқушылар зейінін сабаққа аудару.

II. Кластер жасау арқылы үй жұмысын тексеру:

Сұрақ: Дулат шығармашылығының мәні неде?


«Зар заман» әдебиетінің көрнекті өкілі




Арманы: ел бірлігін,

халықтың ұлттық рухын, өзіндік салт-сана, дәстүрін сақтап қалу

Ресейдің отарлау саясатына қарсы шыққан ақын



hello_html_353dff75.gif

hello_html_5ee47fbc.gifhello_html_m24b15c14.gif

Дулат Бабатайұлы (1802-1871)-

реалистік жазба поэзиясының

жалғастырушысы






Ел мен жердің тағдырын

естерінен шығарған

атқамінерлерді сынаған

Ел қорғаны батырларды

ардақтаушы.Ер Қосай, Қабанбай, Ақтамберді, т.б.

hello_html_478386ba.gifhello_html_8ea2dfd.gif




hello_html_57aed7ff.gif


Қазақ халқына қамқор хандарды, ерлерді армандайды.


Елге қорған тұлғаны аңсаудан туған «Еспенбет» поэмасы.













hello_html_57aed7ff.gif

III. Венн диаграммасын толтыру.


Батырлар жыры

Ұқсастығы

«Еспенбет» поэмасы

Ерекшеліктері:

1) қиял-ғажайып оқиғалар;

2) тылсым күштер;

3) нанамсыз әсірелеулер.

1) басты кейіпкер- елін, жерін сүйген батыр, оның бар күш-қуаты Отанына арналған;

2) ерлікті, батырлықты отансүйгіштікті марапаттап, ел сүю, жер қорғау тақырыптарына жазылған

туындылар.

1) авторлық эпос

(Ә. Қоңыратбаев бойынша);

2) өмір шындығын суреттейді;

3) бас кейіпкер Еспенбет ,

қазақ батырлары: Ер Қосай, Қабанбай, Ақтамберді-өмір шындығы аясынан алынған.


IV. «Кубизм стратегиясы » бойынша жұмыс жасау:



Әдіс-тәсіл

Әрекеті

1. Зерттеңіз.

Поэманың идеясын, тақырыбын ашу.

а) Поэмада қандай мәселелер сөз болады?

ә) Поэманың негізінде жатқан басты ойы неде?

б) Поэманың негізгі ойы қай бейне арқылы көрінеді?


Баяндау,

әңгімелеу,

түсіндіру,

жазбаша жұмыс,

ой қорыту.


Мәтінді талдайды,

дәлелдейді.

2. Суреттеңіз.

Поэма кейіпкерлері туралы пікір жинақтау.

Портреттеу, суреттеулерді тауып, оның кейіпкерлер

іс-әрекетін ашудағы маңызы.

3. Салыстырыңыз.

а) Батырлар бейнесі бойынша Еспенбет пен қалмақ батыры бейнесін салыстыру;

ә) «Ер қанаты-ат» тақырыбы бойынша Ақбөрте мен

қалмақ батырының атын салыстыру.

Өзіндік ерекшеліктері мен ұқсастығын табу.


Оқу, жазу, сұрақ-жауап,

проблемалық ізденіс тудыру


Тапсырмаларды топпен орындайды.

4.Қолданыңыз.

а) Поэмадағы ұнаған үзіндіні рөлде ойнап беріңдер.

ә) Поэманың көркем тілі. Теңеуді, эпитетті, метафораны, әсірлеуді, шешендік оралымдарды табу.


Шағын көріністер


Зерттейді,

дәлелдеді.

5. Пікірді қолдаңыз әлде қарсы шығыңыз.

Еспенбет батырдың байлықтан, бәйгеден жеңген жүз тайлақтан, көп олжадан бас тартуына қалай қарайсыздар?

Айтысу,

дәлелдеу,

қорытынды-

лау.

Өз көзқарасын білдіреді.


V. Ой толғаныс сатысы.


«Поэмадан алған әсерім» эссе жазу

Жазбаша жұмыс.

Ой толғанысын

жүйелейді.


VI. Сабақты қорыту:


1Сабақта нені білдік? Нәтижесі қандай?

2 «Бес жол» стратегиясымен қолдану.

Ой қорыту



VII. Үйге тапсырма беру.

«Ел үшін күрес-ерге тиген үлес» деген тақырыбына шығарма жазу.

Жазбаша жұмыс.

Жан-жақты ізденеді.


VIII. Оқушыларды бағалау.

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Сабақтың тақырыбы: Ер есімі ел есінде...(Дулат Бабатайұлының «Еспенбет» поэмасы).

Сабақтың мақсаты:

1.Білімдік: поэмаға әдеби шолу жасау, поэманың негізгі тақырыбын, идеялық-көркемдік мазмұнын ашу.

2.Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымын арттыру, сын тұрғысынан ойлауды дамыту.Сөз байлығын молайтып, өз пікірлерін айтуға үйрету.

3.Тәрбиелік: поэманы талдау барысында оқушыларды патриотизмге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап, іздену, салыстыру, талдау, бақылау.

Сабақтың түрі: білімді жүйелеу, жинақтау сабағы. 

Көрнекіліктер: Дулат Бабатайұлының портреті, тірек сызбалар, кубик.

Пән аралық байланыс: тарих, әдебиет теориясы.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сабақ мақсатымен таныстыру.

2.Оқушылар зейінін сабаққа аудару. 

II. Кластер жасау арқылы үй жұмысын тексеру:

Сұрақ: Дулат шығармашылығының мәні неде?

III. Венн диаграммасын толтыру.

Батырлар жыры Ұқсастығы «Еспенбет» поэмасыЕрекшеліктері:

1) қиял-ғажайып оқиғалар;2) тылсым күштер; 3) нанамсыз әсірелеулер. 1) басты кейіпкер- елін, жерін сүйген батыр, оның бар күш-қуаты Отанына арналған;2) ерлікті, батырлықты отансүйгіштікті марапаттап, ел сүю, жер қорғау тақырыптарына жазылған туындылар.

1) авторлық эпос (Ә. Қоңыратбаев бойынша);2) өмір шындығын суреттейді;3) бас кейіпкер Еспенбет ,қазақ батырлары: Ер Қосай, Қабанбай, Ақтамберді-өмір шындығы аясынан алынған.

IV. «Кубизм стратегиясы » бойынша жұмыс жасау:

Әдіс-тәсіл Әрекеті

1. Зерттеңіз.Поэманың идеясын, тақырыбын ашу.

4.Қолданыңыз.а) Поэмадағы ұнаған үзіндіні рөлде ойнап беріңдер.ә) Поэманың көркем тілі. Теңеуді, эпитетті, метафораны, әсірлеуді, шешендік оралымдарды табу. Шағын көріністер Зерттейді,дәлелдеді.

5. Пікірді қолдаңыз әлде қарсы шығыңыз.Еспенбет батырдың байлықтан, бәйгеден жеңген жүз тайлақтан, көп олжадан бас тартуына қалай қарайсыздар? Айтысу,дәлелдеу,қорытынды-лау. Өз көзқарасын білдіреді.

V. Ой толғаныс сатысы.

«Поэмадан алған әсерім» эссе жазу Жазбаша жұмыс. Ой толғанысынжүйелейді.

VI. Сабақты қорыту:

1Сабақта нені білдік? Нәтижесі қандай?2 «Бес жол» стратегиясымен қолдану. Ой қорыту 

VII. Үйге тапсырма беру.

«Ел үшін күрес-ерге тиген үлес» деген тақырыбына шығарма жазу. Жазбаша жұмыс. Жан-жақты ізденеді.

VIII. Оқушыларды бағалау.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.