Сценарий
внеклассного мероприятия о профессиях.
Класс: 3
Тема:
«Профессий хороших на свете не счесть…»
Цель:
Знакомство с миром профессий.
Задачи:
1.
Расширить знания обучающихся о мире профессий.
2.
Формировать интерес к профессиям.
3.
Развивать абстрактное мышление, навыки культурного поведения.
4.
Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.
Предварительная
работа:
1.Поисковая
работа о многообразии профессий.
2.Подбор
загадок о профессиях, о труде.
3.Подготовка
стенда « Мир моих увлечений».
4.Выполнение
рисунков на тему: « Профессии моих родителей».
Ход занятия:
Учитель:
Начнем занятие уже со знакомого вам слова «профессия». Что такое профессия? (Слайд
1)
Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь.
Профессия
– основное занятие человека, его трудовая деятельность.
Профессия
– это одна из характеристик человека.
Профессия
– это деятельность, направленная на пользу обществу.
Учитель:
Тема нашего внеклассного мероприятия «Профессий хороших на свете не счесть…»
Ученик:
При подготовке к внеклассному мероприятию мы провели большую поисковую
работу о многообразии профессий. И сочинили стихотворение «Парад профессий».
(На фоне слайдов 2, 3, 4, 5 дети читают сочиненное классом стихотворение). Приложение
1.
Учитель:
В мире насчитывается более 40.000 профессий. Но каждая профессия важна
по-своему.
1-й ученик: Прекрасных
профессий на свете не счесть,
И каждой профессии - слава и честь!
2-й ученик: А
всё начинается в школе за партой,
И классной доски, и над контурной
картой.
С нелёгкой задачки, с домашних
заданий-
К вершинам труда и отважных дерзаний.
3-й ученик: Сегодня
ты школьник, а завтра-рабочий,
Геолог, учёный, моряк или зодчий.
Для каждого нужное дело найдётся,
Кто с детства всерьёз за работу
берётся.
Учитель:
Когда вы подрастёте и станете взрослыми, придёт время и вам выбирать профессию.
Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё
место в жизни. Выбор профессии сравнивается со вторым рождением
человека:
- может
быть, ты станешь учёным и изобретёшь машину времени;
-
ты сможешь найти вакцину от опасных
болезней;
-
а ты вдруг отправишься на
межпланетном корабле исследовать просторы Вселенной;
-
а может твоё будущее – театральная
сцена, аплодисменты и море цветов;
-
ты когда – нибудь будешь шеф – поваром
и откроешь своё кафе.
- У каждого из вас
будет в жизни своя дорога, своя судьба. При подготовке к занятию мы
оформили стенд «Мир моих увлечении» (фотографии школьников с кратким описанием
их увлечений). Изучив ваши интересы, увлечения, я сочинила стихотворение
«Азбука профессий 3 класса». Слайд 6.
-
Хотите узнать, о каких профессиях мечтают ваши одноклассники?
(Ученики читают стихотворение «Азбука
профессий 3 класса»)
Трушель
Е.: Я хочу детей лечить.
Смородников
И.: А я пойду в спецназ служить.
Симахин
В.: Буду я юристом.
Чистяков
Д.: Тогда я - программистом.
Зайцев
Д.: Детективом буду я.
Тузиков
Н.: Лётчик – вот мечта моя.
Глушкова
С.: А мне нравится детей учить.
Лукомский
М.: А мне в милиции служить.
Задорина
А.: Зубы детям буду я лечить.
Строганова
Н.: Балериной хочу быть.
Петренко
М.: Я б в механики пошёл.
Захаров
К.: А я - трактористом.
Данилков
П.: Тогда я - журналистом.
Учитель:
Вы всему научитесь, пока в школе учитесь.
Будет
легче вам решать:
Кем
же после школы стать.
О
профессиях мы с вами многое узнаем,
А
пока в профессии мы просто поиграем. (Слайд 7)
·
Игровое упражнение «День из жизни
учителя».
Цель - повысить
уровень осознания обучающимися типического и специфического в
профессиональной деятельности специалиста.
- В этой
игре мы посмотрим, насколько хорошо мы представляем себе профессию
того или другого человека( учителя, врача, лётчика) и выясним,
способны ли мы к коллективному творчеству.
Сейчас мы
все вместе постараемся составить рассказ о трудовом дне нашего
профессионала. Это будет рассказ только из существительных. Например,
рассказ о трудовом дне учителя мог бы быть таким: звонок, урок,
вопрос, ответ, ученик, отличник, пятёрка, тройка, мел, доска, директор,
перемена, тетради, дневник.
·
Игровое упражнение «Узнай профессию»
-Как вас
постричь? (парикмахер)
-Равняйсь,
смирно! (военный)
-Откройте рот и
скажите: «А». (врач)
-Садитесь за
парты, начинаем урок. (учитель)
-Я сначала
начерчу дом такой, какой хочу. (архитектор)
-Добрый день,
уважаемые телезрители! (телеведущий)
-Уважаемые
пассажиры, пристегните, пожалуйста, ремни. Наш полёт проходит на высоте
3.000м. (стюардесса)
-Здравствуйте,
предъявите, пожалуйста, ваши права. (инспектор ГИБДД).
·
Игра «Кем быть?» (На
фоне слайдов 8, 9 дети читают стихи).
1-й
ученик: Чтобы кем-то в жизни стать,
Нужен
склад особый:
-Хочешь
быть инспектором ГИБДД?
-Ну,
давай, попробуй!
2-й
ученик: Мы поправили фуражки,
Стали
в ровный ряд.
Регулировать
движенье
Призван
ГИБДД отряд.
3-й
ученик: Зелёный свет. Машины едут.
У
водителей дела.
Мы
следим, чтоб скорость в норме
Обязательно
была.
4-й
ученик: Красный свет. Машинам – стоп!
В
это время пешеходы совершают переход.
Чтоб
машины не спешили, (Слайд 8)
Шёл
спокойно пешеход,
Помогать
мы им решили.
На
посту мы круглый год.
Учитель:
Найди нарушения правил. (Слайды 9)
5-й
ученик: Друзья несутся во всю прыть,
А
мы за них в тревоге.
Машину
быстро не остановить
На
ледяной дороге.
6-й
ученик: Это что ещё за мода-
Перебегать
наискосок?
Ты
видел знаки перехода?
А
где дорогу пересёк?
Хором:
Пешеход, пешеход!
Помни
ты про переход!
Знай,
только переход
От
машин тебя спасёт.
·
Игра «Найди пару» (Дети
делятся на две группы. Первая группа – название профессий, вторая группа –
объект профессии).
Задание группам:
Найдите,
кто является объектом вашего труда.
Найдите,
объектом труда какой профессии вы являетесь.
ВРАЧ
ПОКУПАТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ КЛИЕНТ
ПАРИКМАХЕР ПАЦИЕНТ
ЭКСКУРСОВОД ЧИТАТЕЛЬ
БИБЛИОТЕКАРЬ СЛУШАТЕЛЬ
ПОДАВЕЦ УЧЕНИК
ВОСПИТАТЕЛЬ ВОСПИТАННИК
ПЕВЕЦ ТУРИСТ
ВОДИТЕЛЬ ПАССАЖИР
·
Игровое упражнение « Министерский
портфель» (специальности врача, учителя)
Задание: Назовите
профессии, которые входят в ведомство вашего Министерства.
1.Министр
Образования.
2.Министр
Здравоохранения.
3.Министр
Обороны.
4.Министр
Безопасности.
·
Игра «Собери пословицу»
В одной
части дано начало пословиц, в другой части их окончание.
1.Терпение и
труд созреет - само упадёт
2.Готовь сани
летом, а говори, что сделал
3.Не говори,
что делал, а телегу зимой
4.Поспешишь
- пока горячо
5.Без
труда не вынешь и рыбки из пруда
6.Не тряси
яблоко, все грибы соберёт
пока
зелено а сонливый пойдёт за крапивой
7.Куй
железо, а в одном отличись
8.Кто рано встаёт, всё
перетрут
9.За много дел
не берись, всё сможешь
10.Душу вложишь-
·
Игра: «Вам работники нужны?»
Задание: Вытянуть
жребий с названием профессии, представить зрителям в виде пантомимы.
(врач, маляр…).
·
Игра «Самая-самая» (Слайд 10)
Цель-повышение
знаний о мире профессионального труда.
Сейчас вам
будут предлагаться необычные характеристики профессий, а вы должны
назвать те профессии, которые соответствуют данной характеристике.
Характеристики:
самая сладкая профессия, самая детская профессия, самая смешная
профессия, самая опасная профессия, самая гуманная профессия.
·
Игра «Калейдоскоп профессий»
Правила игры:
Все встают в круг. Участники бросают мяч друг другу, называя
профессию. Побеждает тот, кто назовёт большее количество профессий.
Условия:
нельзя дважды подряд бросать мяч одному и тому же игроку,
Повторять уже
названную профессию и держать мяч более 3 секунд.
·
Игра «Угадай профессию»
Правила игры:
Ведущий прикрепляет карточку с названием профессии одному из
участников. Остальные должны изобразить эту профессию так, чтобы
участник с карточкой на спине угадал, что написано на листочке. (фотограф,
водитель, массажист, парикмахер, маляр ).
Учитель:
Ребята! Вопрос выбора профессии за один день не решить. К нему вы
будете возвращаться вновь и вновь: после прочитанных книг, после
просмотра фильмов, в беседах с родителями, друзьями, на классных
часах. Перед вами откроется мир профессий. И помните, что для
достижения цели надо много трудиться. (Слайд 11) («Наказ отца читает
учитель).
Наказ
отца.
-Папа,
труд какой на цвет?
-Что
сказать тебе в ответ….
На
скамейку сядь, родной,
Потолкуем
мы с тобой…
Труд
он всюду и везде,
Мир,
земля – всё на труде.
В
глубине земли руда.
Как
достанешь без труда?
И
в космический полёт
Крылья
людям труд даёт.
Труд
– наш самый верный друг,
Он
и кормит всех вокруг.
Счастье
он приносит нам,
Дарит
славу - по делам.
Надо
помнить с детских лет –
Без
труда и жизни нет.
Кем
ни станешь ты потом,
Но
дружи, сынок, с трудом!
(Юрий Семендер)
(Слайд 12)
Приложение
1
Парад
профессий.
Агрономы и ткачи,
Сталевары
и врачи.
Повар,
плотник и портной,
Диктор
и водитель,
Фотограф
и строитель,
Художник
и кондитер,
Парикмахер,
визажист,
Металлург,
флорист, юрист,
Пожарник,
воспитатель, летчик-испытатель,
Дизайнер,
столяр, детектив,
Журналист,
закройщик.
Фрезеровщик,
штукатур и туроператор.
Клерк,
крупье, куратор.
Логопед,
лингвист, валеолог, витражист.
Ботаник,
брокер, гувернёр,
Эколог,
электромонтёр,
Нотариус,
учитель, торговый представитель.
Архитектор,
референт,
Проводник,
маляр, агент.
Пчеловод,
корреспондент,
Фигурантка,
тракторист,
Аудитор,
массажист,
Менеджер,
экономист.
Космонавт
и инженер,
Ветеринар,
милиционер.
Продавец,
аптекарь,
Адвокат,
библиотекарь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.