Инфоурок Начальные классы ПрезентацииУрок + презентация по развитию речи «Текст» (по произведению О.Тихомирова) для 4 класса

Урок + презентация по развитию речи «Текст» (по произведению О.Тихомирова) для 4 класса

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый урок по развитию речи 4 класс.pptx

Скачать материал "Урок + презентация по развитию речи «Текст» (по произведению О.Тихомирова) для 4 класса"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок развития речи
Тема «Текст»
(по произведению О. Тихомирова)Сорокина Анна...

    1 слайд

    Урок развития речи
    Тема «Текст»
    (по произведению О. Тихомирова)
    Сорокина Анна Андреевна
    учитель начальных классов
    ГБОУ СОШ № 516
    г. Санкт-Петербург

  • Как прекрасен и великРусский, близкий нам язык.                          Т...

    2 слайд

    Как прекрасен и велик
    Русский, близкий нам язык.

    Т. Абдурахманов


  • Устная речь-      это способность человека говорить и слушать, умение человек...

    3 слайд

    Устная речь-
    это способность человека говорить и слушать, умение человека произносить слова при помощи губ, языка, рта. Поэтому и название устная речь произошло от слова уста – губы.








    Письменная речь-

    это умение писать красиво и правильно. Для письма мы используем буквы, разные знаки.

  • Тема урока«Текст»

    4 слайд

    Тема урока
    «Текст»

  • Текст – это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений, связа...

    5 слайд

    Текст – это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений, связанных по смыслу



    Тема - о ком или о чём говорится в тексте.
    Основная мысль главное, что автор хочет сказать своим читателям.
    Заглавие- должно указывать на самое важное в содержании текста. Заглавие может указывать на тему или основную мысль текста.



  • Текст-повествованиеРассказывает о каком-то событии
Что 
произошло?Текст-описа...

    6 слайд

    Текст-повествование
    Рассказывает о каком-то событии

    Что
    произошло?
    Текст-описание

    Описывает что-то

    Какой?
    Какая?
    Какие?

    Текст- рассуждение

    Содержит объяснение каких-то утверждений

    Почему?
    Зачем?

  • 1. У маленького Алёши пропал щенок. Мальчик искал Тузика, громко звал его, но...

    7 слайд

    1. У маленького Алёши пропал щенок. Мальчик искал Тузика, громко звал его, но не нашёл. Алёша расстроился и заплакал.
    2. Щенок был рыженький. А ушки, грудка и лапки были беленькие.

    3. Почему щенок убежал от Алёши?
    Может быть, потому, что мальчик
    обидел Тузика?

    Текст-повествование
    Текст-описание
    Текст-рассуждение

  • Вступление Основная частьЗаключениеКаждая часть пишется с красной строки

    8 слайд

    Вступление
    Основная часть
    Заключение
    Каждая часть пишется с красной строки

  • Предложения в тексте связаныЗаголовок отражаетТекст  может иметьВ тексте есть...

    9 слайд

    Предложения в тексте связаны
    Заголовок отражает
    Текст может иметь
    В тексте есть три части:
    по смыслу.
    заголовок.
    тему или основную мысль
    текста.
    вступление,
    основная часть,
    заключение.
    Текст состоит из
    предложений.
    Три вида текстов:
    текст-повествование,
    текст-описание,
    текст-рассуждение.

  • Третье декабря.Классная работа.
Текст -  ?

    10 слайд

    Третье декабря.
    Классная работа.

    Текст - ?

  • Сегодня на урокеЯ научился…
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Мне понравил...

    11 слайд

    Сегодня на уроке
    Я научился…
    Мне было интересно…
    Мне было трудно…
    Мне понравилось…

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок развития речи в 4 классе на тему.docx

Ход урока.

1.     Организационный момент.

Всем нам хочется учиться,

Чтоб работою гордиться.

Будьте же внимательны

И во всём старательны!

Нас ждут интересные и увлекательные дела. От Вашей активности и внимательности будет зависеть, какой у нас получится урок.

2.     Обозначение основных моментов урока, учебно-познавательные задачи, которые будут  раскрываться в ходу урока.

План урока (на доске)

1.     Настроимся на урок

2.     Мудрые изречения.

3.      Беседа о речи и видах речи.

4.     Определяем тему урока.

5.     Что мы знаем о тексте?

6.     Учимся работать с авторским текстом, словами, речью.

7.      Составляем план текста.

8.     Итог урока

 

Согласны с таким построением урока? Тогда мы начинаем.

Прочитайте эпиграф к нашему уроку:

Как прекрасен и велик

Русский, близкий нам язык.

                                        Т. Абдурахманов

- Для чего нужно изучать русский язык? ~ (Ответы детей).

- На уроках русского языка  мы учимся понимать красоту и силу русского слова. Язык людей — язык слов.  

 

  Что же такое речь? Для чего она нужна?  -

 

Речь — это способность говорить.

 

Какие 2 вида речи мы с вами уже знаем? (письменная и устная речь).

- Что значит устная речь? (ответы детей). УСТНАЯ  РЕЧЬ - это способность человека говорить и слушать, умение человека произносить слова при помощи губ, языка, рта. Поэтому и название устная речь произошло от слова уста – губы.

- Что такое письменная речь? Письменная речь - это умение писать красиво и правильно. Для письма мы используем буквы, разные знаки.

ВЫВОД:

Мы владеем не только устной речью, но и письменной речью.

 

- Прочитайте тему урока  «ТЕКСТ».

 

 - Что вы знаете о тексте? Текст – это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений.  Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.

Из чего состоит текст? (тема, главная или основная мысль).

- Что такое тема? Тема – это то, о ком или о чём говорится в тексте.

 -Что такое главная или основная мысль? Главная или основная мысль – это то главное, что автор хочет сказать своим читателям.

- Чем является главная мысль в тексте? (заголовком.) Заглавие должно указывать на самое важное в содержании текста. Заглавие может указывать на тему или основную мысль текста.

-Какие бывают типы текстов?

Текст-повествование рассказывает о каком-то событии и отвечает на вопрос что произошло?

Текст-описание описывает что-то, отвечает на вопросы какой? какая? какие?

Текст-рассуждение содержит объяснение каких-то  утверждений и отвечает на вопросы почему? зачем?

ИГРА (определи тип текста)- СЛАЙДЫ

-Из чего состоит текст? (из частей)

-Из каких частей состоит текст? (вступление, основная часть, заключение)

 

 

-ВЫВОД!!!

Текст состоит из  предложений.

Предложения в тексте связаны  по смыслу.

Текст  может иметь  заголовок.

Заголовок отражает  тему или основную мысль текста.

В тексте есть три части: начало, основная часть, концовка.

В речевом общении люди используют три вида текстов:  текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение.

ОТКРЫВАЕМ ТЕТРАДИ ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ.

Текст -?

 

- Сегодня мы с вами на уроке будем работать с текстом по произведению О.Тихомирову. Урок 47

  -Прочитай текст (ученик читает текст. МАША).

- Давайте вместе с вами дадим заголовок  к тексту (версии детей). Учитель записывает на доске.

- А мне бы хотелось назвать текст «А жизнь на Земле продолжается..).

- О каком времени года идёт речь?  (ОСЕНЬ)

- Возьмите листы и маркеры и найдите доказательства, что это происходит осенью…

- Вернемся к заголовкам текста.

- Какие заголовки из нами перечисленных больше всего подойдут к нашему тексту? (учитель подчеркивает заголовки).

- Запишите заголовок, который вам понравился.

-Сейчас я предлагаю Вам составить план к данному тексту.

-Прочитайте 1 абзац. Как какое название вы ему дадите?

                         МЕЧТА ЛИСТА,- запишите

- Прочитайте 2 абзац. Какое название вы ему дадите?

                                  ВСЁ КОНЧЕНО - запишите.

- Прочитайте 3 абзац. Какое название вы ему дадите?

    НО ВЕСНА НЕ ЗА ГОРАМИ,,В ОЖИДАНИИ ВЕСНЫ, МЕЧТЫ ОСИНЫ

- Вернитесь к нашему главному вопросу.

- Определите тип текста…… ДОКАЖИТЕ….

Итог урока:

--Что мы с вами повторили на уроке?

- Чему учились?

-Для чего мы с вами это делали?

 

 

РЕФЛЕКСИЯ

Сегодня на уроке:

Я научился…

Мне было интересно…

Мне было трудно…

Мне понравилось…

 «Молодцы!»

-Домашнее задание - записать пересказ данного текста по плану.

Стихотворение про речь.

Устная речь

Гаснет усталая словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.

Сотни слов, родных и метких,
Сникнув, голос, потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь, людское чудо-

Не скудела в наши дни.

В.С. Шефнер

 

Государственное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 516

 

 

 

 

 

Конспект открытого урока по развитию речи.

Тема урока: «Текст» (по произведению О.Тихомирова)

4 класс УМК «Начальная школа XXI –века»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок разработан

учителем начальных классов

Сорокиной Анной Андреевной

 

 

 

Санкт-Петербург, 2013

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по развитию речи «Текст» (по произведению О.Тихомирова) для 4 класса"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ визитная карточка я.docx

УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА»

 

Сорокина Анна Андреевна

учитель начальных классов

4 класс

Урок развития речи

Визитная карточка урока

Тема: «Текст» (по произведению О. Тихомирова)

Тип урока:   изучение нового материала

Цель урока: обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

Задачи урока:

Образовательные: формирование умения определить главную мысль текста, выделять части текста, умения устанавливать связь между предложениями текста, устанавливать связь заголовка с темой текста составлять план.

Развивающие: развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи; развивать память и внимание; развивать сло­весно – логическое мышление; закреплять умение составлять предложения из данных слов.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность; творческую активность;

Основная идея урока:

- создание психологически комфортного обучения обучающихся через урок по теме «Текст» (по произведению О. Тихомирова) в УМК «Начальная школа 21 века».

Этапы урока:

Подготовительный этап. Цель: подготовить детей к восприятию содержания текста учеб­ника, повторение изученного материала

Ознакомительное чтение текста. Цель: достичь понимания  основного содержания текста.

Информационно-смысловая отработка текста. Цель:  понимание и запоминание данного текста, умение выделять главную мысль, подбирать заголовок, составлять собственный текст.

Методы: коммуникативно-ориентированный; учебная работа под руководством учителя;

репродуктивный метод; наглядно-иллюстративный метод; словесный метод; логические методы; метод формирования познавательного интереса.

Формы работы: фронтально, индивидуальная.

Средства обучения: учебник, мультимедийная презентация.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по развитию речи «Текст» (по произведению О.Тихомирова) для 4 класса"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Doc2.doc

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по развитию речи «Текст» (по произведению О.Тихомирова) для 4 класса"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок по развитию речи разработан для обучающихся 4 класса по программе «Начальная школа XXI века».

Цель данного урока обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся.

В ходу урока обучающиеся решают следующие задачи: формирование умения определить главную мысль текста, выделять части текста, умения устанавливать связь между предложениями текста, устанавливать связь заголовка с темой текста составлять план.; развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи; развивать память и внимание; развивать словесно – логическое мышление; закреплять умение составлять предложения из данных слов; воспитывать самостоятельность; творческую активность.

Основная идея урока: создание психологически комфортного обучения обучающихся через урок по теме «Текст» (по произведению О. Тихомирова) в УМК «Начальная школа 21 века».

"Выдержка из материала:

Нас ждут интересные и увлекательные дела. От Вашей активности и внимательности будет зависеть, какой у нас получится урок.

2. Обозначение основных моментов урока, учебно-познавательные задачи, которые будут раскрываться в ходу урока.

План урока (на доске)

1. Настроимся на урок
2. Мудрые изречения.
3. Беседа о речи и видах речи.
4. Определяем тему урока.
5. Что мы знаем о тексте?
6. Учимся работать с авторским текстом, словами, речью.
7. Составляем план текста.
8. Итог урока

- Сегодня мы с вами на уроке будем работать с текстом по произведению О.Тихомирову. Урок 47

-Прочитай текст (ученик читает текст. МАША).

- Давайте вместе с вами дадим заголовок к тексту (версии детей). Учитель записывает на доске. 

- А мне бы хотелось назвать текст «А жизнь на Земле продолжается..).

- О каком времени года идёт речь? (ОСЕНЬ)

- Возьмите листы и маркеры и найдите доказательства, что это происходит осе-нью…

- Вернемся к заголовкам текста. 

- Какие заголовки из нами перечисленных больше всего подойдут к нашему тексту? (учитель подчеркивает заголовки).

- Запишите заголовок, который вам понравился.

- Сейчас я предлагаю Вам составить план к данному тексту.

- Прочитайте 1 абзац. Как какое название вы ему дадите? 

МЕЧТА ЛИСТА,- запишите- Прочитайте 2 абзац. Какое название вы ему дадите?

ВСЁ КОНЧЕНО - запишите.- Прочитайте 3 абзац. Какое название вы ему дадите?

НО ВЕСНА НЕ ЗА ГОРАМИ,,В ОЖИДАНИИ ВЕСНЫ, МЕЧТЫ ОСИНЫ- Вернитесь к нашему главному вопросу.- Определите тип текста……

ДОКАЖИТЕ….

Итог урока:--Что мы с вами повторили на уроке?- Чему учились?-Для чего мы с вами это делали?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 264 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.12.2013 19181
    • ZIP 2.5 мбайт
    • 1036 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Анна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сорокина Анна Андреевна
    Сорокина Анна Андреевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 20793
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 523 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 176 человек

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек