• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Урок развития речи
    Тема «Текст»
    (по произведению О. Тихомирова)
    Сорокина Анна Андреевна
    учитель начальных классов
    ГБОУ СОШ № 516
    г. Санкт-Петербург
    
    

  • 

    2 слайд

    Как прекрасен и велик
    Русский, близкий нам язык.
    
    Т. Абдурахманов
    
    
    

  • 

    3 слайд

    Устная речь-
    это способность человека говорить и слушать, умение человека произносить слова при помощи губ, языка, рта. Поэтому и название устная речь произошло от слова уста – губы.
    
    
    
    
    
    
    
    
    Письменная речь-
    
    это умение писать красиво и правильно. Для письма мы используем буквы, разные знаки.
    
    

  • 

    4 слайд

    Тема урока
    «Текст»
    

  • 

    5 слайд

    Текст – это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений, связанных по смыслу
    
    
    
    Тема - о ком или о чём говорится в тексте.
    Основная мысль главное, что автор хочет сказать своим читателям.
    Заглавие- должно указывать на самое важное в содержании текста. Заглавие может указывать на тему или основную мысль текста.
    
    
    
    

  • 

    6 слайд

    Текст-повествование
    Рассказывает о каком-то событии
    
    Что
    произошло?
    Текст-описание
    
    Описывает что-то
    
    Какой?
    Какая?
    Какие?
    
    Текст- рассуждение
    
    Содержит объяснение каких-то утверждений
    
    Почему?
    Зачем?
    
    

  • 

    7 слайд

    1. У маленького Алёши пропал щенок. Мальчик искал Тузика, громко звал его, но не нашёл. Алёша расстроился и заплакал.
    2. Щенок был рыженький. А ушки, грудка и лапки были беленькие.
    
    3. Почему щенок убежал от Алёши?
    Может быть, потому, что мальчик
    обидел Тузика?
    
    Текст-повествование
    Текст-описание
    Текст-рассуждение
    

  • 

    8 слайд

    Вступление
    Основная часть
    Заключение
    Каждая часть пишется с красной строки
    

  • 

    9 слайд

    Предложения в тексте связаны
    Заголовок отражает
    Текст может иметь
    В тексте есть три части:
    по смыслу.
    заголовок.
    тему или основную мысль
    текста.
    вступление,
    основная часть,
    заключение.
    Текст состоит из
    предложений.
    Три вида текстов:
    текст-повествование,
    текст-описание,
    текст-рассуждение.
    

  • 

    10 слайд

    Третье декабря.
    Классная работа.
    
    Текст - ?
    
    

  • 

    11 слайд

    Сегодня на уроке
    Я научился…
    Мне было интересно…
    Мне было трудно…
    Мне понравилось…
    

• Ход урока.

  1.     Организационный момент.

  Всем нам хочется учиться,

  Чтоб работою гордиться.

  Будьте же внимательны

  И во всём старательны!

  Нас ждут интересные и увлекательные дела. От Вашей активности и внимательности будет зависеть, какой у нас получится урок.

  2.     Обозначение основных моментов урока, учебно-познавательные задачи, которые будут  раскрываться в ходу урока.

  План урока (на доске)

  1.     Настроимся на урок

  2.     Мудрые изречения.

  3.      Беседа о речи и видах речи.

  4.     Определяем тему урока.

  5.     Что мы знаем о тексте?

  6.     Учимся работать с авторским текстом, словами, речью.

  7.      Составляем план текста.

  8.     Итог урока

   

  Согласны с таким построением урока? Тогда мы начинаем.

  Прочитайте эпиграф к нашему уроку:

  Как прекрасен и велик

  Русский, близкий нам язык.

                                          Т. Абдурахманов

  - Для чего нужно изучать русский язык? ~ (Ответы детей).

  - На уроках русского языка  мы учимся понимать красоту и силу русского слова. Язык людей — язык слов.  

   

    Что же такое речь? Для чего она нужна?  -

   

  Речь — это способность говорить. –

   

  Какие 2 вида речи мы с вами уже знаем? (письменная и устная речь).

  - Что значит устная речь? (ответы детей). УСТНАЯ  РЕЧЬ - это способность человека говорить и слушать, умение человека произносить слова при помощи губ, языка, рта. Поэтому и название устная речь произошло от слова уста – губы.

  - Что такое письменная речь? Письменная речь - это умение писать красиво и правильно. Для письма мы используем буквы, разные знаки.

  ВЫВОД:

  Мы владеем не только устной речью, но и письменной речью.

   

  - Прочитайте тему урока  «ТЕКСТ».

   

   - Что вы знаете о тексте? Текст – это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений.  Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.

  -  Из чего состоит текст? (тема, главная или основная мысль).

  - Что такое тема? Тема – это то, о ком или о чём говорится в тексте.

   -Что такое главная или основная мысль? Главная или основная мысль – это то главное, что автор хочет сказать своим читателям.

  - Чем является главная мысль в тексте? (заголовком.) Заглавие должно указывать на самое важное в содержании текста. Заглавие может указывать на тему или основную мысль текста.

  -Какие бывают типы текстов?

  Текст-повествование рассказывает о каком-то событии и отвечает на вопрос что произошло?

  Текст-описание описывает что-то, отвечает на вопросы какой? какая? какие?

  Текст-рассуждение содержит объяснение каких-то  утверждений и отвечает на вопросы почему? зачем?

  ИГРА (определи тип текста)- СЛАЙДЫ

  -Из чего состоит текст? (из частей)

  -Из каких частей состоит текст? (вступление, основная часть, заключение)

   

   

  -ВЫВОД!!!

  Текст состоит из  предложений.

  Предложения в тексте связаны  по смыслу.

  Текст  может иметь  заголовок.

  Заголовок отражает  тему или основную мысль текста.

  В тексте есть три части: начало, основная часть, концовка.

  В речевом общении люди используют три вида текстов:  текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение.

  ОТКРЫВАЕМ ТЕТРАДИ ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ.

  Текст -?

   

  - Сегодня мы с вами на уроке будем работать с текстом по произведению О.Тихомирову. Урок 47

    -Прочитай текст (ученик читает текст. МАША).

  - Давайте вместе с вами дадим заголовок  к тексту (версии детей). Учитель записывает на доске.

  - А мне бы хотелось назвать текст «А жизнь на Земле продолжается..).

  - О каком времени года идёт речь?  (ОСЕНЬ)

  - Возьмите листы и маркеры и найдите доказательства, что это происходит осенью…

  - Вернемся к заголовкам текста.

  - Какие заголовки из нами перечисленных больше всего подойдут к нашему тексту? (учитель подчеркивает заголовки).

  - Запишите заголовок, который вам понравился.

  -Сейчас я предлагаю Вам составить план к данному тексту.

  -Прочитайте 1 абзац. Как какое название вы ему дадите?

                           МЕЧТА ЛИСТА,- запишите

  - Прочитайте 2 абзац. Какое название вы ему дадите?

                                    ВСЁ КОНЧЕНО - запишите.

  - Прочитайте 3 абзац. Какое название вы ему дадите?

      НО ВЕСНА НЕ ЗА ГОРАМИ,,В ОЖИДАНИИ ВЕСНЫ, МЕЧТЫ ОСИНЫ

  - Вернитесь к нашему главному вопросу.

  - Определите тип текста…… ДОКАЖИТЕ….

  Итог урока:

  --Что мы с вами повторили на уроке?

  - Чему учились?

  -Для чего мы с вами это делали?

   

   

  РЕФЛЕКСИЯ

  Сегодня на уроке:

  Я научился…

  Мне было интересно…

  Мне было трудно…

  Мне понравилось…

   «Молодцы!»

  -Домашнее задание - записать пересказ данного текста по плану.

  Стихотворение про речь.

  Устная речь

  Гаснет усталая словесность,
  Разговорная краса;
  Отступают в неизвестность
  Речи русской чудеса.
  
  Сотни слов, родных и метких,
  Сникнув, голос, потеряв,
  Взаперти, как птицы в клетках,
  Дремлют в толстых словарях.
  Ты их выпусти оттуда,
  В быт обыденный верни,
  Чтобы речь, людское чудо-

  Не скудела в наши дни.

  В.С. Шефнер

   

  Государственное общеобразовательное учреждение

  Средняя общеобразовательная школа № 516

   

   

   

   

   

  Конспект открытого урока по развитию речи.

  Тема урока: «Текст» (по произведению О.Тихомирова)

  4 класс УМК «Начальная школа XXI –века»

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Урок разработан

  учителем начальных классов

  Сорокиной Анной Андреевной

   

   

   

  Санкт-Петербург, 2013

   

   

   

   

   

• УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА»

   

  Сорокина Анна Андреевна

  учитель начальных классов

  4 класс

  Урок развития речи

  Визитная карточка урока

  Тема: «Текст» (по произведению О. Тихомирова)

  Тип урока:   изучение нового материала

  Цель урока: обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

  Задачи урока:

  Образовательные: формирование умения определить главную мысль текста, выделять части текста, умения устанавливать связь между предложениями текста, устанавливать связь заголовка с темой текста составлять план.

  Развивающие: развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи; развивать память и внимание; развивать сло­весно – логическое мышление; закреплять умение составлять предложения из данных слов.

  Воспитательные: воспитывать самостоятельность; творческую активность;

  Основная идея урока:

  - создание психологически комфортного обучения обучающихся через урок по теме «Текст» (по произведению О. Тихомирова) в УМК «Начальная школа 21 века».

  Этапы урока:

  Подготовительный этап. Цель: подготовить детей к восприятию содержания текста учеб­ника, повторение изученного материала

  Ознакомительное чтение текста. Цель: достичь понимания  основного содержания текста.

  Информационно-смысловая отработка текста. Цель:  понимание и запоминание данного текста, умение выделять главную мысль, подбирать заголовок, составлять собственный текст.

  Методы: коммуникативно-ориентированный; учебная работа под руководством учителя;

  репродуктивный метод; наглядно-иллюстративный метод; словесный метод; логические методы; метод формирования познавательного интереса.

  Формы работы: фронтально, индивидуальная.

  Средства обучения: учебник, мультимедийная презентация.

•  

Краткое описание материала