• Экологическое занятие «Вода – источник жизни»

   

  Цель: сформировать представление о водных объектах своего города, воспитание чувства любви к природе, помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родного края, формирование экологической культуры.

   

  Оборудование: глобус, выставка поделок из бросового материала, инструкционные карты, листы бумаги, ножницы, картинки с фото Республики Алтай, технические средства обучения (компьютер, проектор, презентация занятия).

   

   

  1.      Организационная часть

   

            Вы знаете, я в жизни придерживаюсь твердого правила Маленького принца:

  «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету!»

           -  А вы?   -  Вы стараетесь придерживаться этого правила?

      Значит, разговор у нас обязательно получится.

  2 февраля была интересная дата – День водных угодий. Почему такой почет воде?

            Если мы раскрутим глобус так быстро, что все цвета его сольются в один. Какого цвета вертящийся глобус? (Синего, потому что 2/3 земной поверхности занимает вода).

   

            Давайте посвятим наше занятие воде и попытаемся представить справочный, информационный, познавательный материал о водоемах г. Горно-Алтайска и их охране в не совсем обычной для вас форме, а какой вы узнаете позднее.

           Во многих странах появилась новая служба – экологическая полиция. Представьте себе, что вас назначили экологической полицией в нашем городе, и вы проводите свой первый рейд по берегам наших водоемов.

         - На что бы вы сразу обратили внимание?

         -  Кого бы наказали?

         -  Кому просто бы сделали замечание?

   

  (примерные ответы детей)

  -    Мусорные свалки возле домов.

  -    В речку из канализационной трубы текут стоки.

  -    Вырубили парк, на его месте строят супермаркет.

  -    Дети сдирают кору с деревьев, ломают ветки, жгут костры.

  -    Дети убивают жуков, бабочек, птиц, разоряют муравьиные гнезда.

  -    На пляжах оставляют мусор, битое стекло.

  -    Хозяйки полощут белье в пруду, выливают в пруд воду от стирки.

  -    Осенью повсюду сжигают листья и мусор - это очень вредно для людей.

  -    Наказал бы руководителей города.

  -    Оштрафовал бы дворников, хозяев домов.

  -    Наказал бы родителей.

  -    Наказал бы детей: заставил бы посадить дерево, траву, убрать мусор.   

   

            Члены объединения «Хранители природы» из  нашей школы предлагают один из способов борьбы с засорением окружающей среды. Из мусора можно сделать множество полезных вещей:

   

  (представлена выставка поделок из бросового материала с названиями)

   

     

  2. Практическая часть

      

           А сейчас я предлагаю вам довольно трудное задание, но уверена, что вы с ним справитесь. Создадим веб-квест. Никто не знает что это такое?

  Веб – это страница в Интернете. Квест – это игра, а веб-квест – это источник информации, который будет размещен на сайте школы, как коллективная работа по привлечению внимания к охране водоемов нашего города.

   

  Работа в группах

         Представители от групп выберите роль, которую вы будете выполнять при создании веб-квеста.

   

  1) Справочное агентство «Водоем»  - представляет информацию о водных ресурсах города Горно-Алтайска

  2) Бюро «Консультант» - составляет памятку о правилах пользования и охране водных объектов.

  3) Центр «Творчество» – рекомендует увлекательный материал в виде игр, ребусов, загадок для проведения экологических праздников, КВНов, викторин.

   

             При работе вам помогут инструкционные карты. Весь необходимый материал находится на ваших столах.

   

             Размещение веб-страницы на сайте вашей школы я оставляю за собой. А вы в конце занятия представляете краткий отчет о проделанной работе.

  Время работы – 8 минут. Я выступаю в роли консультанта, обращайтесь за помощью.

   

  Повторение правил по Т.Б:

  ·         С какими инструментами будем работать? (ножницы)

  Какую технику безопасности вам нужно помнить?

   

  1.      Передавать вперед кольцами;

  2.      Не держать ножницы острием вверх;

  3.      Резать бумагу на виду.

   

   

   3.  Работа по памяткам в группах (8 минут)

   

   

  4.  Творческие отчеты групп (5 минут)

   

  Приступаем к обсуждению материалов веб-квеста

  (Каждая группа представляет свою работу)

  5. Подведение итогов, составление общего обращения от имени Природы

   

          Теперь попробуем составить совместное обращение, которое мы также разместим на сайте школы.

          -   А если бы Природа могла говорить, что бы она сказала своим детям?

   

  Спасибо, надеюсь, что ваши слова будут услышаны.

   

  6.  Рефлексия

   

  Наше занятие завершается.

  Мы планировали подготовить справочный, информационный, познавательный материал о водоемах г. Горно-Алтайска и их охране.   

  - Подготовили?

  - Интересно ли было работать?

  - Хотите увидеть результат своего труда на сайте школы?

   

  7. Итог

  Необыкновенно красив Алтай, особенно его реки и озера.

   

  (учитель раздает на память напечатанные картинки с фото Алтая)

   

   

   

   

  Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое.

  Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь радостью, которую не объяснишь нашими чувствами.

                                                               Сент-Экзюпери А.,

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Экологическое занятие
    ВОДА - ИСТОЧНИК ЖИЗНИ
    

  • 

    2 слайд

    Маленький принц.
    Антуан де Сент Экзюпери
    

  • 

    3 слайд

    2 февраля - День водно-болотных угодий
    

  • 

    4 слайд

    Берег реки Майма
    

  • 

    5 слайд

    Новогодняя игрушка
    (фольга, картон)
    Ваза (цветная проволока)
    Ваза для цветов
    (пластиковая бутылка, пенопласт, бумага)
    Рецепты (картон)
    Поделки из бросового материала
    

  • 

    6 слайд

    Клоун
    (пластик, нитки,
    пуговицы)
    Домик для Барби
    (картон, пластик, ткань, фольга)
    Кукла (пластик, бумага, фольга, нитки, ткань)
    Поделки из бросового материала
    

  • 

    7 слайд

    Работа в группах
    Справочное агентство «Водоем»
    Бюро «Консультант»
    3) Центр «Творчество»
    

  • 

    8 слайд

    Техника безопасности
    при работе с ножницами:
    Передавать вперед кольцами
    Не держать ножницы острием
    вверх
    3.Резать на виду
    

  • 

    9 слайд

    Реки Алтая!
    

  • 

    10 слайд

    Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха,
    тебя невозможно описать, тобой наслаждаются,
    не ведая, что ты такое. Нельзя сказать,
    что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь.
    Ты наполняешь радостью, которую не объяснишь
    нашими чувствами.
    Сент-Экзюпери А.,
    

Краткое описание материала