Урок по математике для 2 класса по теме «Периметр»
Предпросмотр материала:
Урок математики на тему «Периметр»
2 класс Школа 2100
Цель урока: создание условий для нахождения периметра многоугольника.
Задачи урока на формирование у учащихся УУД:
· Личностные: развитие познавательных интересов, учебных мотивов, первичное понимание значения математических знаний в жизни человека, формирование и развитие познавательных интересов, развитие математической речи;
· Регулятивные: умение принимать и сохранять учебную задачу, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, выполнять контроль и самоконтроль выполненного задания в сотрудничестве с учителем и одноклассниками
· Познавательные: формулировать проблемы, осуществлять поиск нужной информации в материале учебника, сравнивать, анализировать, актуализировать знания о существенных признаках многоугольников, подведение к понятию “периметр многоугольника”; отработка умения находить периметр многоугольника;
· Коммуникативные: развитие умения обосновывать и отстаивать высказанное суждение и умение принимать суждения других, строить речевое высказывание в устной форме, контролировать действия партнёра, уметь вести диалог учителем и товарищами.
Ход урока
1.Организационный момент. СЛАЙД 1
- Проверить готовность рабочего места.
2. Актуализация знаний. СЛАЙД 2
- Над какой темой мы работали на предыдущих уроках? (Сложение и вычитание чисел)
- Какая следующая тема в разделе? (Периметр)
- Почему? С чем связана новая тема? (со сложением и возможно с вычитанием)
- А ещё с чем? (периметр – единица измерения длины)
- А длину можно измерить…у предметов, у которых есть сторона, у геометрических фигур.
3. Озвучивание темы урока и постановка учебной задачи.
- Тема урока: Периметр.
- Значит, периметр связан со сложением, вычитанием и геометрическими фигурами.
- Что ожидаете от урока? (У каждого ученика табличка для заполнения)
|
Что я ожидаю от урока?
Я оцениваю свою работу на уроке: |
-Какую цель поставим перед собой?
ЦЕЛЬ: получить понятие о периметре.
-Обратите внимание на доску. СЛАЙД 3
-Что вы видите? (геометрические фигуры)
- Какие из фигур можно объединить в одну группу? Почему? Это многоугольники, по существенным признакам: есть стороны, углы, вершины, граница многоугольника замкнутая ломаная линия, звенья, можно дать буквенное название, можно найти сумму длин сторон)
-Как это можно сделать? Какие способы вы знаете? (измерить длины всех звеньев с помощью линейки, а потом их суммировать, измерить с помощью нитки или веревочки)
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Найдите сумму длин сторон многоугольника (раздать фигуры: треугольник, прямоугольник, пятиугольник)
- Что будете делать? (находить сумму длин сторон многоугольника)
- Как будете делать? (измерять длину каждой стороны, результат складывать, вспомнить единицы измерения и правила измерения)
ПРОВЕРКА
- Как проверить? Собраться группами и проверить результаты друг друга.
- Что будете делать? (проверять результат)
- Какой сделаете вывод? (результаты одинаковые!) ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ.
- Как выполняли задание? (Представитель от группы выходит и рассказывает порядок нахождения суммы длин сторон многоугольника. На доску записывают решение). СЛАЙД 4
- Сравните записи ваших групп. Что интересного заметили? (разное количества слагаемых).
- Почему? (у многоугольников разное количество сторон)
- Какой сделаем вывод? Сколько сторон у многоугольника, столько и слагаемых в записи выражения.
- Что вы сейчас решили? (геометрические задачи)
- Назовите ответ. (…..см сумма длин сторон прямоугольника, треугольника, пятиугольника)
- Посмотрите, какая длинная запись в ответе! А можно ли математическим языком сказать короче? (создание проблемной ситуации)
- Что нам поможет? (Учебник)
4. Этап усвоения новых знаний. СЛАЙД 5
- Обратимся к учебнику с. 6. Прочтите
ОПРЕДЕЛЕНИЕ Периметр - сумму длин сторон многоугольника.
- В словаре даётся такое ПОНЯТИЕ: периметр – это границы плоской фигуры.
- Сравните ПОНЯТИЕ и ОПРЕДЕЛЕНИЕ.
- Что скажите? Из понятия мы узнаем ЧТО такое периметр? Из ОПРЕДЕЛЕНИЯ - КАК? найти, то есть даётся способ нахождения периметра.
- Как заменить фразу сумма длин сторон многоугольника математическим языком периметр. Математика наука точная и в математике используются математические знаки. Каким знаком можно обозначить периметр? Обратимся к учебнику. На доске появляется запись: СЛАЙД 6
Сумма длин сторон многоугольника
Периметр
Р
Какой сделаем Вывод: Сумма длин сторон многоугольника – это периметр, есть для обозначения знак Р.
5. Первичное закрепление
- Как проверить свои знания по нахождению периметра? (самостоятельно выполнить задание)
- Я сегодня взяла на себя смелость и подготовила вам задания. Как вы думаете почему? (мы ещё учимся)
1. Таня
вышила салфетку. Края салфетки девочка обшила тесьмой. Сколько тесьмы
потребовалось Тане?
2. Саша в
саду разбил клумбу для цветов. Ему надо огородить её бордюром. Какой длины
будет бордюр?
3. Миша с папой решили построить забор вокруг дачи. Какой длины будет забор?
 |
-Прочтите задание. Где вы можете встретиться с такими ситуациями? (в жизни)
- То есть, вы сейчас будете житейские ситуации переводить в язык математики.
- Что будете делать? (находить периметр)
-Как будете делать? (измерять длину сторон, складывать результаты, выбирать единицы измерения)
ПРОВЕРКА.
- Как проверить? Собраться группами и проверить результаты друг друга.
- Что будете делать? (проверять результат)
- Какой сделаете вывод? (результаты одинаковые!) ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ.
Что находили? Длину тесьмы, длину бордюра, длину забора - это ПЕРИМЕТР. СЛАЙД 7
5. Итог урока. СЛАЙД 8
-Какая была тема урока?
-Какую цель мы ставили в начале урока?
-Как вы считаете, достигли мы цель?
-Что ожидали от урока?
- Оцените свою работу на уроке?
“!” - мне всё понятно, всё выполнил верно.
“+” - ещё сомневаюсь, допускаю ошибки.
“-” - я большую часть заданий не понял, мне нужна помощь
- Сравните ожидаемый результат?
6. Рефлексия деятельности СЛАЙД 9
- чему вы сегодня научились на уроке?
- Сегодня Я
ü узнал…
ü научился…
ü понял, что…
ü помог…
ü смог…
ü теперь могу…
ü теперь могу…
ü мне удалось…
ü мне захотелось…
ü мне хочется…
7. Домашнее задание: с. 6 № 2, индивидуальная карточка СЛАЙД 10
 |
Краткое описание материала
"Выдержка из материала:
Ход урока
"1.Организационный момент.
СЛАЙД 1- Проверить готовность рабочего места.
"2. Актуализация знаний.
СЛАЙД 2- Над какой темой мы работали на предыдущих уроках? (Сложение и вычитание чисел)
- Какая следующая тема в разделе? (Периметр)
- Почему? С чем связана новая тема? (со сложением и возможно с вычитанием)
- А ещё с чем? (периметр – единица измерения длины)
- А длину можно измерить…у предметов, у которых есть сторона, у геометрических фигур.
"3. Озвучивание темы урока и постановка учебной задачи.
-Какую цель поставим перед собой? ЦЕЛЬ: получить понятие о периметре.
-Обратите внимание на доску. СЛАЙД 3
-Что вы видите? (геометрические фигуры)
- Какие из фигур можно объединить в одну группу? Почему?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Какой сделаем вывод? Сколько сторон у многоугольника, столько и слагаемых в записи выражения.
- Что вы сейчас решили? (геометрические задачи)
- Назовите ответ. (…..см сумма длин сторон прямоугольника, треугольника, пятиугольника)
- Посмотрите, какая длинная запись в ответе! А можно ли математическим языком сказать короче? (создание проблемной ситуации)
- Что нам поможет? (Учебник)
"4. Этап усвоения новых знаний.
СЛАЙД 5
- Обратимся к учебнику с. 6. Прочтите ОПРЕДЕЛЕНИЕ Периметр - сумму длин сторон многоугольника.
- В словаре даётся такое ПОНЯТИЕ: периметр – это границы плоской фигуры.
- Сравните ПОНЯТИЕ и ОПРЕДЕЛЕНИЕ.
- Что скажите? Из понятия мы узнаем ЧТО такое периметр? Из ОПРЕДЕЛЕНИЯ - КАК? найти, то есть даётся способ нахождения периметра.
- Как заменить фразу сумма длин сторон многоугольника математическим языком периметр. Математика наука точная и в математике используются математические знаки. Каким знаком можно обозначить периметр?
"5. Первичное закрепление
- Как проверить свои знания по нахождению периметра? (самостоятельно выполнить задание)
- Я сегодня взяла на себя смелость и подготовила вам задания. Как вы думаете почему? (мы ещё учимся)
-Прочтите задание. Где вы можете встретиться с такими ситуациями? (в жизни)
- То есть, вы сейчас будете житейские ситуации переводить в язык математики.
- Что будете делать? (находить периметр)-Как будете делать? (измерять длину сторон, складывать результаты, выбирать единицы измерения)
ПРОВЕРКА.
"6. Рефлексия деятельности
СЛАЙД 9- чему вы сегодня научились на уроке?
"7. Домашнее задание:
с. 6 № 2, индивидуальная карточка СЛАЙД 10
Урок по математике для 2 класса по теме «Периметр»
Краткое описание материала
"Выдержка из материала:
Ход урока
"1.Организационный момент.
СЛАЙД 1- Проверить готовность рабочего места.
"2. Актуализация знаний.
СЛАЙД 2- Над какой темой мы работали на предыдущих уроках? (Сложение и вычитание чисел)
- Какая следующая тема в разделе? (Периметр)
- Почему? С чем связана новая тема? (со сложением и возможно с вычитанием)
- А ещё с чем? (периметр – единица измерения длины)
- А длину можно измерить…у предметов, у которых есть сторона, у геометрических фигур.
"3. Озвучивание темы урока и постановка учебной задачи.
-Какую цель поставим перед собой? ЦЕЛЬ: получить понятие о периметре.
-Обратите внимание на доску. СЛАЙД 3
-Что вы видите? (геометрические фигуры)
- Какие из фигур можно объединить в одну группу? Почему?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Какой сделаем вывод? Сколько сторон у многоугольника, столько и слагаемых в записи выражения.
- Что вы сейчас решили? (геометрические задачи)
- Назовите ответ. (…..см сумма длин сторон прямоугольника, треугольника, пятиугольника)
- Посмотрите, какая длинная запись в ответе! А можно ли математическим языком сказать короче? (создание проблемной ситуации)
- Что нам поможет? (Учебник)
"4. Этап усвоения новых знаний.
СЛАЙД 5
- Обратимся к учебнику с. 6. Прочтите ОПРЕДЕЛЕНИЕ Периметр - сумму длин сторон многоугольника.
- В словаре даётся такое ПОНЯТИЕ: периметр – это границы плоской фигуры.
- Сравните ПОНЯТИЕ и ОПРЕДЕЛЕНИЕ.
- Что скажите? Из понятия мы узнаем ЧТО такое периметр? Из ОПРЕДЕЛЕНИЯ - КАК? найти, то есть даётся способ нахождения периметра.
- Как заменить фразу сумма длин сторон многоугольника математическим языком периметр. Математика наука точная и в математике используются математические знаки. Каким знаком можно обозначить периметр?
"5. Первичное закрепление
- Как проверить свои знания по нахождению периметра? (самостоятельно выполнить задание)
- Я сегодня взяла на себя смелость и подготовила вам задания. Как вы думаете почему? (мы ещё учимся)
-Прочтите задание. Где вы можете встретиться с такими ситуациями? (в жизни)
- То есть, вы сейчас будете житейские ситуации переводить в язык математики.
- Что будете делать? (находить периметр)-Как будете делать? (измерять длину сторон, складывать результаты, выбирать единицы измерения)
ПРОВЕРКА.
"6. Рефлексия деятельности
СЛАЙД 9- чему вы сегодня научились на уроке?
"7. Домашнее задание:
с. 6 № 2, индивидуальная карточка СЛАЙД 10
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 360 человек
- Сейчас обучается 277 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 390 человек
- Сейчас обучается 162 человека из 45 регионов
- Курс уже прошли 2132 человека
- Сейчас обучается 338 человек из 66 регионов
- Курс уже прошли 544 человека
- Сейчас обучается 129 человек из 39 регионов
- Курс уже прошли 209 человек
- Сейчас обучается 62 человека из 34 регионов
- Курс уже прошли 444 человека
- Сейчас обучается 149 человек из 45 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Курс повышения квалификации «Применение математических знаний в повседневной жизни»
Курс повышения квалификации «Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики»
Курс повышения квалификации «Организация спортивных мероприятий»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Практическое управление организацией мероприятий
Лепка из пластилина
Правовые, этические и педагогические основы профессиональной деятельности педагога-психолога
Экономика и финансовое управление в сфере культуры
Отраслевые особенности маркетинга и информационные технологии в продвижении услуг
Ресурсы педагога: профессиональная эффективность и личное благополучие
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 493 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»