87964
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииПрезентация к уроку по мхк для 9 класса «Прекрасное пробуждает доброе»

Презентация к уроку по мхк для 9 класса «Прекрасное пробуждает доброе»

библиотека
материалов
«В них есть сила созидания, и эта сила никогда не исчерпает себя, не исчезнет...
«Искусство есть извечный символ стремления человечества к добру, истине, сов...
 «Прекрасное пробуждает доброе». Д.Кабалевский
«Культура- то, создал человек и то, что создало человека.» (академик Н.Конрад...
Художественная культура (искусство) Способность общества создавать произведен...
«Трудно любить то, чего не знаешь». «Чтобы наслаждаться искусством, нужно бы...
Зачем нужно искусство? Какую роль оно призвано играть в жизни людей? Послушай...
Что произошло? Почему в рассказе А.П.Чехова сказка оказалась лучшим воспитате...
Искусство и наука Общее: понять, познать окружающий мир, а также понять и усо...
«Портрет академика Павлова» М.Нестеров
О.Бальзак говорил, что гипсовая копия превращает руку в труп, а резец скульпт...
Общее: и учёный, и художник опираются на весь мировой опыт «Я видел дальше др...
Отличие: Каждое научное открытие опровергает и делает ненужными открытия пред...
Искусство пробуждает в людях творческое начало, воспитывает способность наход...
 ЛИТЕРАТУРА МУЗЫКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КИНО ТЕАТР синтетические
И.Левитан «Осенний день. Сокольники»
А.С.Пушкин «Осень» (отрывок) Октябрь уж наступил -- уж роща отряхает    После...
«Осенняя песня. Октябрь» П.И.Чайковский
Что общего и что различного в этих произведениях? Каково отношение к осени? К...
Домашнее задание: Приведите примеры воздействия искусства на людей (из жизни,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «В них есть сила созидания, и эта сила никогда не исчерпает себя, не исчезнет
Описание слайда:

«В них есть сила созидания, и эта сила никогда не исчерпает себя, не исчезнет». И.Гёте (о произведениях Моцарта)

2 слайд «Искусство есть извечный символ стремления человечества к добру, истине, сов
Описание слайда:

«Искусство есть извечный символ стремления человечества к добру, истине, совершенству». Т.Манн

3 слайд  «Прекрасное пробуждает доброе». Д.Кабалевский
Описание слайда:

«Прекрасное пробуждает доброе». Д.Кабалевский

4 слайд «Культура- то, создал человек и то, что создало человека.» (академик Н.Конрад
Описание слайда:

«Культура- то, создал человек и то, что создало человека.» (академик Н.Конрад) «Культура – достояния человеческого общества, созданные им на протяжении длительного исторического развития и являющиеся совокупностью материальных и духовных форм». (Толковый словарь)

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Художественная культура (искусство) Способность общества создавать произведен
Описание слайда:

Художественная культура (искусство) Способность общества создавать произведения искусства – творить (писатели, художники, композиторы) Сам мир художественных ценностей (сами произведения искусства – литературы, изобразительного искусства, музыки…) Способность людей воспринимать произведения искусства (читатели, зрители, слушатели)

7 слайд «Трудно любить то, чего не знаешь». «Чтобы наслаждаться искусством, нужно бы
Описание слайда:

«Трудно любить то, чего не знаешь». «Чтобы наслаждаться искусством, нужно быть художественно образованным человеком». МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА – художественная культура мира в её историческом развитии (по историческим этапам)

8 слайд Зачем нужно искусство? Какую роль оно призвано играть в жизни людей? Послушай
Описание слайда:

Зачем нужно искусство? Какую роль оно призвано играть в жизни людей? Послушайте краткое содержание рассказа А.П.Чехова «Дома»

9 слайд Что произошло? Почему в рассказе А.П.Чехова сказка оказалась лучшим воспитате
Описание слайда:

Что произошло? Почему в рассказе А.П.Чехова сказка оказалась лучшим воспитателем, чем вся логика фактов и убеждений?

10 слайд Искусство и наука Общее: понять, познать окружающий мир, а также понять и усо
Описание слайда:

Искусство и наука Общее: понять, познать окружающий мир, а также понять и усовершенствовать самого себя Отличие: учёный мыслит абстрактно(изучает человека вообще), а художник изображает конкретно (жизнь героев, их чувства)

11 слайд «Портрет академика Павлова» М.Нестеров
Описание слайда:

«Портрет академика Павлова» М.Нестеров

12 слайд О.Бальзак говорил, что гипсовая копия превращает руку в труп, а резец скульпт
Описание слайда:

О.Бальзак говорил, что гипсовая копия превращает руку в труп, а резец скульптора выражает «жизнь руки». И.П.Павлов говорил, что наука рассекает жизнь, анатомирует, искусство стремится к её целостному изображению.

13 слайд Общее: и учёный, и художник опираются на весь мировой опыт «Я видел дальше др
Описание слайда:

Общее: и учёный, и художник опираются на весь мировой опыт «Я видел дальше других, потому что я стоял на плечах гигантов» И.Ньютон «Ньютон, прости меня. В свое время ты нашел тот единственный путь, который был пределом возможного для человека величайшего ума и творческой силы» А. Эйнштейн

14 слайд Отличие: Каждое научное открытие опровергает и делает ненужными открытия пред
Описание слайда:

Отличие: Каждое научное открытие опровергает и делает ненужными открытия предыдущих эпох. Искусство живёт вечно, не слабеет, волнует не менее, чем раньше – в этом сила искусства.

15 слайд Искусство пробуждает в людях творческое начало, воспитывает способность наход
Описание слайда:

Искусство пробуждает в людях творческое начало, воспитывает способность находить внутреннюю меру предметов, учит чувствовать и понимать красоту, творить по ее законам, формирует ценностные ориентации человека в мире.

16 слайд  ЛИТЕРАТУРА МУЗЫКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КИНО ТЕАТР синтетические
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА МУЗЫКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КИНО ТЕАТР синтетические

17 слайд И.Левитан «Осенний день. Сокольники»
Описание слайда:

И.Левитан «Осенний день. Сокольники»

18 слайд А.С.Пушкин «Осень» (отрывок) Октябрь уж наступил -- уж роща отряхает    После
Описание слайда:

А.С.Пушкин «Осень» (отрывок) Октябрь уж наступил -- уж роща отряхает    Последние листы с нагих своих ветвей;    Дохнул осенний хлад -- дорога промерзает.    Журча еще бежит за мельницу ручей,    Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает    В отъезжие поля с охотою своей,    И страждут озими от бешеной забавы,    И будит лай собак уснувшие дубравы.   

19 слайд «Осенняя песня. Октябрь» П.И.Чайковский
Описание слайда:

«Осенняя песня. Октябрь» П.И.Чайковский

20 слайд Что общего и что различного в этих произведениях? Каково отношение к осени? К
Описание слайда:

Что общего и что различного в этих произведениях? Каково отношение к осени? Какие произведения больше созвучны друг другу?

21 слайд Домашнее задание: Приведите примеры воздействия искусства на людей (из жизни,
Описание слайда:

Домашнее задание: Приведите примеры воздействия искусства на людей (из жизни, кино, книг, телевидения, музыки, изобразительного искусства и др.) Презентацию подготовила учитель МХК Лицея№623 Калинкина Н.Б.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Учитель лицея №623 им. И.П.Павлова Калинкина Наталья Борисовна Урок Мировой художественной культуры "9 класс, первый вводный урок (двухчасовой).

Тема: «Прекрасное пробуждает доброе». Введение в курс. Цель: начать приобщение учащихся 9-го класса к восприятию, познанию и усвоению духовно-нравственного и эстетического опыта человечества, формирование в нём через общение с искусством «активно мыслящего мировоззрения» (А. Швейцер)

Задачи:

  1. вызвать интерес к предмету «мировая художественная культура», который учащиеся будут изучать в течение 3-х лет.
  2. раскрыть понятие «мировая художественная культура» («искусство»); раскрыть перед учащимися цель знакомства с мировой художественной культурой; раскрыть отличие искусства от науки и особенности языка искусства
  3. взволновать учащихся произведениями искусства (звучанием музыки, показом картин, чтением литературных произведений), выразить собственное отношение к произведениям, пробудить мысли
  4. Пробудить мысли и чувства учеников на 1-ом уроке мировой художественной культуры («труд ума и души») 5. развивать творческие способности, ассоциативное образное мышление, память Урок сопровождается мультимедийной презентацией «В них есть сила созидания».

 

"Выдержка из материала:

«В них есть сила созидания, и эта сила никогда не исчерпает себя, не исчезнет».

«Искусство есть извечный символ стремления человечества к добру, истине, совершенству». «Прекрасное пробуждает доброе».

«Культура- то, создал человек и то, что создало человека. «Культура достояния человеческого общества, созданные им на протяжении длительного исторического развития и являющиеся совокупностью материальных и духовных форм». (Толковый словарь) Способность общества создавать произведения искусства творить (писатели, художники, композиторы)

Сам мир художественных ценностей (сами произведения искусства литературы, изобразительного искусства, музыки…) Способность людей воспринимать произведения искусства (читатели, зрители, слушатели) «Трудно любить то, чего не знаешь». «Чтобы наслаждаться искусством, нужно быть художественно образованным человеком».

МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА художественная культура мира в её историческом развитии (по историческим этапам) Послушайте краткое содержание рассказа А. П. Чехова «Дома» Что произошло?

Почему в рассказе А. П. Чехова сказка оказалась лучшим воспитателем, чем вся логика фактов и убеждений? Общее: понять, познать окружающий мир, а также понять и усовершенствовать самого себя

Отличие: учёный мыслит абстрактно(изучает человека вообще), а художник изображает конкретно (жизнь героев, их чувства) «Портрет академика Павлова» М. Нестеров О. Бальзак говорил, что гипсовая копия превращает руку в труп, а резец скульптора выражает «жизнь руки».

И. П. Павлов говорил, что наука рассекает жизнь, анатомирует, искусство стремится к её целостному изображению. О. Бальзак говорил, что гипсовая копия превращает руку в труп, а резец скульптора выражает «жизнь руки».

И. П. Павлов говорил, что наука рассекает жизнь, анатомирует, искусство стремится к её целостному изображению. Общее: и учёный, и художник опираются на весь мировой опыт «Я видел дальше других, потому что я стоял на плечах гигантов» И. Ньютон «Ньютон, прости меня. В свое время ты нашел тот единственный путь, который был пределом возможного для человека величайшего ума и творческой силы» А. Эйнштейн

Отличие: Каждое научное открытие опровергает и делает ненужными открытия предыдущих эпох. Искусство живёт вечно, не слабеет, волнует не менее, чем раньше в этом сила искусства. Искусство пробуждает в людях творческое начало, воспитывает способность находить внутреннюю меру предметов, учит чувствовать и понимать красоту, творить по ее законам, формирует ценностные ориентации человека в ми

ре.

Октябрь уж наступил уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей;

Общая информация

Номер материала: 23314122343

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.