Инфоурок / Другое / Конспекты / Сценарий «Мужество Ленинграда к 70 - летию снятия блокады»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий «Мужество Ленинграда к 70 - летию снятия блокады»

библиотека
материалов


Министерство образования Российской Федерации

Муниципальное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 13»

г. Усолье – Сибирское Иркутской области











Литературно – историческая композиция

«Мужество Ленинграда»

(для обучающихся 7 – 8 классов)




Автор работы: Е.И. Тихамирова

зав. библиотекой МБОУ «СОШ № 13»

г. Усолье – Сибирское























2012 г.


Оформление:

  • книжная выставка о блокадном Ленинграде

  • проектор

  • экран

  • колонки



Ведущий: 1-3

Чтец: 1-3

Гости – жители блокадного Ленинграда.


Чтец 1: Опять война,

Опять блокада,

А может нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо раны бередить».

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне.

И может показаться:

Правы

И убедительны слова,

Но даже если это правда,

Такая, правда

Не права!

Чтоб снова, на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно,

Чтобы наши дети

Об этом помнили,

Как мы! (Юрий Воронов)

Ведущий 1: В летописи Великой Отечественной войны особое место занимает героическая оборона Ленинграда, который 900 дней находился в кольце блокады. На долю его жителей выпали неимоверные лишения и трудности. Они жили под постоянными бомбёжками и обстрелами, мёрзли, умирали от голода. Не было ни одной ленинградской семьи, которая не потеряла бы своих близких.

Чтец 2: А город был в дремучий

Уездные сугробы, тишина…

Не отыскать в снегах трамвайных линий,

Одних полозьев жалоба слышна.

Скрипят, скрипят по Невскому полозья.

На детских санках, узеньких, смешных,

В кастрюльках воду голубую возят,

Дрова и скарб, умерших и больных.

Вот девушка с лицом заиндевелым,

Упрямо стиснув почерневший рот,

Завёрнутое в одеяльце тело

На Охтинское кладбище везёт.

Скрипят полозья в городе, скрипят…

Как многих нам уже не досчитаться!

Но мы не плачем: правду говорят,

Что слёзы вымерзли у ленинградцев. (О. Берггольц)

Ведущий 2: Город подвергся страшнейшим лишениям и пыткам. Враг был уверен, что голодающие, мёрзнущие, жаждущие люди вцепятся друг другу в горло из-за куска хлеба, из-за глотка воды, возненавидят друг друга, начнут роптать, перестанут работать, в конце концов, сами сдадут город. Но ленинградцы не сдались. За 900 дней они произвели для фронта более 2000 танков, 1500 самолётов, 10 миллионов снарядов и мин. Голодные, измождённые подростки – рабочие по 12-14 часов не выходили из промёрзших цехов.

Чтец 3: Пытал нас враг железом и огнём…

«Ты сдашься, струсишь,- бомбы нам кричали, -

Забьешься в землю, упадёшь ничком»!

Дрожа запросят плена, как пощады,

Не только люди – камни Ленинграда!


Чтец 1: Но мы стояли, враг бомбил.

Но не поколебал ни на микрон,

Не приостановил ни на мгновенье

Он сердца ленинградского биенье. (О. Берггольц)

Ведущий 3: В условиях блокады самым сложным оказалось снабжение населения и войск продовольствием и водой. Запасы в городе таяли с каждым днём. Постепенно сокращались нормы выдачи хлеба. Рабочие получали лишь по 125 граммов в день, а служащие и дети по 125 граммов хлеба. Муки в этом хлебе почти не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было почти единственное питание ленинградцев. Кто имел дома столярный клей, сыромятные ремни, употребляли их в пищу.

Чтец 2 : И было так: на всём ходу

Машина задняя осела.

Шофёр вскочил, шофёр на льду.

Ну, так и есть, мотор заело.

Ремонт на пять минут – пустяк.

Поломка эта – не угроза,

Да рук не разомкнуть никак:

Их на руле свело морозом.

Чуть разогнёшь – опять сведёт.

Стоять? А хлеб? Других дождаться?

А хлеб – две тонны? Он спасёт

Шестнадцать тысяч ленинградцев.

И вот в бензине руки он

Смочил, поджёг их от мотора –

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофёра.

Вперёд! Как ноют волдыри,

Примёрзли к варежкам ладони.

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне – до зари.

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре –

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнём и кровью пополам.

О, мы познали в декабре:

Не зря «священным даром» назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить наземь! (О. Берггольц)

Ведущий 1: На весь мир известна печальная история 11 – летней ленинградской школьницы Тани Савичевой. Большая дружная семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки всех родных и сделала сиротой. В те жуткие дни Таня вела страшный дневник. Девять коротких, трагических записей, сделанных детской рукой.

Чтец1: «Женя умерла 28 декабря в 12. 00 часов утра 1941 г».

Чтец 2: «Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1941 г».

Чтец 3: «Лёка умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г».

Чтец 1: «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942г».

Чтец 2: «Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 г».

Чтец 3: «Мама умерла 13 мая в 7. 30 час. Утра 1942 г».

Чтец 1: «Савичевы умерли». «Умерли все». «Осталась одна Таня».

Чтец 2: Наш город в снег

До пояса закопан.

И если с крыш

На город посмотреть,

То улицы похожи на окопы,

В которых побывать успела

Смерть!

Вагоны у пустых вокзалов стынут,

И паровозы мёртвые молчат,-

Ведь семафоры

Рук своих не вскинут

На всех путях,

Ведущих в Ленинград.

Луна скользит по небу одиноко,

Как по щеке холодная слеза.

И тёмные дома стоят без стёкол,

Как люди, потерявшие глаза.

Но в то, что умер город наш,-

Не верьте!

Нас не согнут

Отчаянье и страх.

Мы знаем

От людей, сражённых смертью,

Что означает:

«Смертью

Смерть

Поправ»! (Ю. Воронов)

Ведущий 2: Таню удалось спасти от голодной смерти. При первой же возможности её вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но крайнее истощение, нервное потрясение сломило девочку, и она вскоре умерла. Многие дети блокадного Ленинграда так и не увидели победного салюта. Они лежат вместе со взрослыми защитниками Ленинграда на Пискарёвском кладбище.

Чтец 3: Под шелестом опущенных знамён

Лежит бок о бок дети и солдаты.

На пискарёвских плитах нет имён,

На пискарёвских плитах только даты.

Ведущий 3: Многомиллионный город жил и боролся. 900 дней мук и слёз, горестей и смертей, надежд и тревог, труда и борьбы. Ни один город, ни одна крепость за всю историю существования человечества не выносила столь жестокого испытания. 900 труднейших дней и не только выстоял, но и победил!

Чтец 1: Мы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял нас никаким измором.

И жизнью смерть была побеждена,

И победили человек и город!





Литература:

  1. Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне. В 12-ти т. Т 3.Подвиг Ленинграда.- М.: Современник, 1991.- 702с.; фотоил.

  2. Ленинград в период Великой отечественной войны 1941 – 1945 г.г.- Л.: Государственный музей истории Ленинграда , 1969. – 55с.; фотоил.

  3. Ходза Н.А. Дорога жизни: рассказы.- Л.: Детская литература, 1984.- 70с .; фотоил.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

27 января 2014 года исполняется 70 лет снятия блокады Ленинграда.

Данный сценарий посвящен этой дате. Страшные события того времени, голод,нашли свое отражение в данном материале. известный дневник Тани Савичевой не оставит никого равнодушным.

Замечательные стихотворения советских поэтов о блокаде пронизывают своей правдой. Этот материал можно ипользовать на классных часах, уроках истории.

Обучающиеся должны знать историю своей страны. Данный материал способствует патриотическому воспитанию детей.

Общая информация

Номер материала: 23333122341

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"