Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»

Выберите документ из архива для просмотра:

План урока.doc Презентация.ppt Графическая.doc Текстовая.doc Числовая.doc Приложение 2.doc Приложение 3.doc Приложение 4.doc Приложение 5.doc Приложение 6.doc Единицы измерения информации.mtf тест.doc

Выбранный для просмотра документ План урока.doc

Тема: Единицы измерения информации

Класс: 6

Цели: сформировать представление учащихся об единицах измерения информации.

Задачи:

Образовательные:

обобщить знания учащихся о представлении информации в памяти компьютера;
дать представление о единицах измерения информации;
научить находить информационный объем.

Развивающие:

развить познавательный интерес, речь и внимание учащихся.
формировать информационную компетентность.

Воспитательные:

воспитать у учащихся интерес к предмету, доброжелательность, умение работать в коллективе.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приёмы работы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый

Оборудование: доска, маркеры, компьютерный класс, мультимедийный проектор, раздаточный материал, калькуляторы, учебник для 6 класса Л.Л. Босовой «Информатика», рабочая тетрадь для 6 класса.

1. Организационный момент

Прозвенел звонок, а это значит, мы можем начать нашу с вами работу. Вы сегодня работаете по группам. Сформировано три группы. Присаживайтесь.

2. Повторение и закрепление ранее изученного

На предыдущих уроках мы с вами узнали, как представляются различные виды информации в компьютерной памяти. Давайте вспомним и обобщим наши знания. Для каждой группы выдается папка с карточками, в которых записаны разные отрывки из общих понятий представления информации в компьютерной памяти. Приложение 1. Каждая группа должна из карточек, перемешанных вместе, выбрать те, которые помогут раскрыть принципы представления этого вида информации в компьютерной памяти.

1 группа – числовая информация

2 группа – текстовая информация

3 группа – графическая информация

Один представитель от группы крепит карточки на доске и кратко излагает принцип представления этого вида информации. Если возникают сложности, то можно сигнализировать красным семафором. Если выполнили, то поднимаете зеленый.

3. Мотивация

Начать наш урок я хочу с истории, которая произошла с двумя учениками 6 класса. К доске проходят двое учащихся и демонстрируют сценку. Приложение 2.

Сегодня наша задача – выяснить, а каковы же единицы измерения информации. Презентация Слайд 1. Мы будем учиться переводить из меньших единиц в большие и наоборот. У нас на уроке будет много работы, различные задания.

4. Изучение нового материала

Для начала вспомним известные вам единицы измерения. Слайд 2. Среди них нет единиц измерения информации. Как и при измерении других величин, для измерения информации существует своя базовая единица. А название ее вы сейчас назовете мне сами. А для того, чтобы узнать, что принимают за минимальную единицу измерения информации, нам нужно разгадать ребус. Слайд 3.

Посмотрите на экран. ‘’’ гриб ’кот о=и (БИТ)

БИТ – это и есть единица измерения информации.

Бит - (англ . bit, от binary - двоичный и digit - знак).

1 бит – это минимальная (самая маленькая) единица измерения информации. Запишем это в опорный конспект. Приложение 3.

Существуют более крупные единицы измерения информации.

Давайте узнаем, какая же следующая единица после бита.

1 ученик работает у доски (на доске на магниты прикреплены буквы) Приложение 4.

Из букв составь слово БИТ.

Вставьте букву Н после И

Замените И на А

Замените Н на Й

Что получилось? (БАЙТ)

Следующей по порядку единицей информации является 8 бит, или один байт.

Слайд 4. 1 байт = 8 бит

Запишем это в опорный конспект.

Давайте определим информационный объем сообщения «ИНФОРМАТИКА» в битах. Слайд 5. Обратимся к кодировочным таблицам. Каждый символ в таблице имеет двоичное представление в виде последовательности из …? Какова длина каждой последовательности. Значит, каждый символ имеет информационную емкость 8 бит. Подсчитаем количество символов. 8 бит повторим 11 раз. Получим 88 бит. Переведем в байты. Будет 11 байт. Запишем расчет в опорный конспект.

Вычислим информационный объем сообщения «Единицы измерения информации» в байтах. Слайд 6. Разделим сообщение на отдельные слова. Каждая группа определит количество информации каждого отдельного слова фразы. Затем вместе подсчитаем объем всего сообщения. Слайд 7.

Следует заметить, что информационная емкость сообщений в битах и байтах может быть представлена очень большими числами. Поэтому введены более крупные единицы измерения информации. Слайд 8. Запишите их в опорный конспект. Интересно, наверное, узнать, а сколько информации может содержать учебник или графическое изображение, например картинка.

Разберем задачу. Слайд 9. Вычислим информационный объем учебника. Для этого подумаем, какие данные нам нужны? Правильно, сколько символов в учебнике, а для этого определяется, сколько строк на одной странице, сколько символов на одной строке и сколько страниц в учебнике. Рассмотрим условие задачи и решим ее. Записывают решение в опорный конспект.

В ответе мы получили довольно громоздкое число, попробуем разобраться, как его свернуть в более крупную единицу измерения. Слайд 10-12. Решите задачу перевода ответа в более крупные единицы измерения, для решения воспользуйтесь калькулятором. Допишите решение в опорный конспект. Слайд 13.

5. Практическая часть. Совершенствование навыков перевода.

Ребята, я приготовила для вас следующее задание. Слайд 14. Приложение 5. Вам нужно выполнить переводы в разные единицы измерения информации, определить соответствие ответа с буквой в таблице и получить слово. Работайте в карточке с заданием, для расчета используйте калькулятор. Если возникают трудности, сигнализируйте красным цветом семафора. Проверим расчеты. Слайд 15.

6. Продолжение изучения нового материала.

Учитель выдает каждой группе черно-белую картинку. Приложение 6. Подумайте, и решите задачу по определению информационного объема этого изображения. Исследуя задачу, учащиеся приходят к выводу, что один пиксель это 1 бит, следовательно, надо вычислить количество пикселей на картинке. Затем умножить 1 бит на количество пикселей. Слайд 16.

Далее, хотелось бы узнать, а как вычислить объем цветного изображения? Слайд 17. Рассматривают и записывают решение задачи в опорный конспект.

Итак, мы узнали, какие единицы измерения информации используются, а теперь посмотрим емкость некоторых носителей. Слайды 18-25. Записывают в опорный конспект емкости основных носителей. Учащимся, справившимся быстрее остальных, можно предложить выполнить седьмое задание опорного конспекта.

7. Физкультминутка

Сидя. Взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой взяться за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и быстро поменять руки: левой рукой – правое ухо, правой – кончик носа.

Встать и одновременно отдать честь правой рукой, а левую вытянуть вдоль туловища. Затем, подняв большой палец ладони левой руки, сказать «Во!». Затем хлопнуть в ладоши и сделать то же, но другими руками.

8. Проверка уровня усвоения

Учащимся предлагается пройти тестирование в обучающем режиме, состоящем из 6 вопросов в тестовой оболочке MyTest. Приложение 7.

9. Домашнее задание

Слайд 26.

§1.4 РТ № 42,43.

10. Итоги урока

Слайд 27. Посмотрите еще раз на тему урока и попробуйте сначала про себя, затем вслух закончить следующие предложения:

Я узнал…

Я научился…

Я оцениваю свою работу…

Ставят оценку в опорном конспекте, сдают на проверку учителю.

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Единицы измерения
информации
2 слайд

Измерения
Время
Длина
Угол
Вес
3 слайд

Ребус
4 слайд

Бит и байт
Единицами измерения информации являются биты (0 и 1) и байты.
1 байт – это 8 битов.
5 слайд

Найдите информационный объем слова
ИНФОРМАТИКА
88 бит или 11 байтов
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
9
6 слайд

Найдите информационный объем слова в байтах
Единицы
измерения
информации
1
2
3
7 слайд

Найдите информационный объем
Единицы измерения информации
7
1
9
1
10
28 байт
8 слайд

Крупные единицы измерения информации
1 Кб (килобайт) = 1024 байтов
1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб
1 Гб (гигабайт) = 1024 Мб
1 Кб (килобайт) = 1024 байтов
1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб
1 Гб (гигабайт) = 1024 Мб
1 Кб = 1024 байтов
1 Мб = 1024 Кб
1 Гб = 1024 Мб
9 слайд

Узнайте, каков информационный объем учебника
Условие задачи:
60 символов в строке;
40 строк;
176 страниц.

Решение:
60 символов в строке x 40 строк x 176 страниц =
= 422 400 символов
1 байт x 422 400 символов = 422 400 байт
10 слайд

КРУПНАЯ
ЕДИНИЦА
умножение
МЕЛКАЯ
ЕДИНИЦА
КРУПНАЯ
ЕДИНИЦА
МЕЛКАЯ
ЕДИНИЦА
деление
Перевод из крупных единиц в мелкие
Перевод из мелких единиц в крупные
11 слайд

Переходы в единицах измерения
бит
байт
Кбайт
Мбайт
Гбайт
8
1024
1024
1024
:
:
:
:
12 слайд

Переходы в единицах измерения
бит
байт
Кбайт
Мбайт
Гбайт
8
1024
1024
1024
x
x
x
x
13 слайд

Узнайте, каков информационный объем учебника
Решение:
60 символов в строке x 40 строк x 176 страниц =
= 422 400 символов
1 байт x 422 400 символов = 422 400 байтов

422 400 : 1024 = 412,5 ≈ 413 Кбайт
413 : 1024 ≈ 0,4 Мбайт
14 слайд

Задание
«Отгадай слово»
Решите примеры и прочитайте закодированное слово.
0,5 Кб = ____ б
1,2 Мб = ____Кб
0,3 Гб =_____ Мб
1024 Мб = ____ Гб
2700 Кб = ____ Мб
3600 Б = _____Кб

К=1228,8 Кб; А=307,2 Мб; С=512 б; Р=3,51 Кб;
Е=2,63 Мб; Н=1 Гб

Ответ:
15 слайд

Ответы
лист
крот
луна
1
2
3
16 слайд

Узнайте, каков информационный объем черно-белой картинки
1
2
3
9  9 = 81 пиксель
1  81 = 81 бит
17 слайд

Определение информационного объема цветного изображения
600 x 800 = 48000 точек

24 бита = 3 байтам

3 x 48000 = 1440000 байт ≈ ≈1,37 Мбайта
24 бита
800
600
?
18 слайд

Емкость носителей
19 слайд

1 Байт
Символ, введенный с клавиатуры:
20 слайд

100 Кбайт
Фотография:
21 слайд

1 Мбайт
Небольшая художественная книга:
22 слайд

100 Мбайт
Метровая полка с книгами:
23 слайд

1 Гбайт
Прочитывает человек за всю жизнь:
24 слайд

3 Гбайт
Час качественной видеозаписи:
25 слайд

от 4 Гбайт
Жесткий диск
Flash-память
Компакт диск
700 Мбайт
Дискета
1,44 Мбайт
Сравните носители информации!
от 300 Гбайт
CD
DVD
от 4,7 Гбайт
26 слайд

Домашнее задание
§1.4, РТ №42, 43
27 слайд

Я узнал…
Я научился…
Я оцениваю свою работу…

Выбранный для просмотра документ Графическая.doc

Графическая

1 – черный

0 – белый

Красный	255
Синий	255
Зеленый	0

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Текстовая.doc

Текстовая

Кодировочная таблица

КОИ-8

Windows

ASCII

A – 11000000

8 бит

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Числовая.doc

23₁₀ =

10111₂

23	11	5	2	1
1	1	1	0	1

1 2 4 8 16 32 64

11011₂ =

1•16+1•8+0•4+1•2+1•1

ЧИСЛОВАЯ

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

Сценка

Начать новую тему я хочу с истории, которая произошла с двумя учениками 6 класса.

Выходят к доске:

Говорит мальчик: «Знаешь, Женя, я сегодня хотел сохранить фотографии с фотоаппарата на диск, а потом еще книжку электронную с любимыми сказками, а мне компьютер отказал. Говорит, что места не хватает. А потом еще числа начал называть. «У вас 1 гигабайт, а у меня всего 700 мегабайт». Но ведь 700 больше 1!»

Ответила ему девочка: «Зря ты, Вадим, возмущаешься, компьютер тебе правильно отказал. Он информацию, содержащуюся в твоих цифровых фотографиях, измерил, и понял, что действительно место на диске не хватит».

Мальчик: «А что это за слова мегабайт, гигабайт?»

Девочка «А это название единиц измерения информации. Ты же измеряешь длину в сантиметрах, массу в килограммах, вот и информацию измеряют с помощью специальных единиц».

Мальчик: «Женя, а что это за единицы?».

Девочка: «Сейчас мы узнаем»

Ну что, ребята, давайте поможем Жене и Вадиму разобраться с единицами измерения информации.

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc

Фамилия Имя учащегося_______________________________

Единицы измерения информации

Опорный конспект

1. Единицами измерения информации являются:

2. Сколько бит и байт содержится в слове «ИНФОРМАТИКА»:

3. Запишите более крупные единицы измерения:

4. Как определить информационный объем учебника. Запишите выражение:

5. Графический файл содержит изображение, состоящее из 800x600 пикселей, каждый кодируется 24 битами. Какой у этого файла информационный объем?

6. Запишите емкость:

·Жесткий диск –

·Диск CD –

·Диск DVD –

·Flash-память –

7. Сколько битов составляют килобайта.

Оценка за тест:____________

Своя оценка за урок:___________

Итоговая оценка:_______________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 4.doc

Б	И
Т	Н
А	Й

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 5.doc

Прямоугольник: загнутый угол: Задание. Группа 3
Переведите единицы измерения информации.
1) 6 байт = ___________бит;
2) 4 Кбайта = ___________байт;
3) 32768 бит = ____________Кбайт;
4) 2048 Мбайт = ____________Гбайт.
А Л Н У Р К
2 48 4 4096 6144 32

Ответ:_______________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 6.doc

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ тест.doc

1. Наименьшая единица измерения – это…

а) Байт

б) Символ

в) Бит

г) Мегабайт

2. Сколько битов содержится в одном байте?

а) 8

б) 2

в) 1024

г) 10

3. Сколько байтов в слове бит?

а) 24

б) 8

в) 3

г) 2

4. Сколько битов в слове байт?

а) 24

б) 8

в) 32

г) 4

5. 512 битов – это:

а) ½ килобайта

б) 64 байта

в) 256 байтов

г) 50 байтов

6. 1 килобайт – это:

а) 100 байтов

б) 8 битов

в) 1024 бита

г) 1024 байта

7. В какой строке единицы измерения информации представлены по возрастанию?

а) Гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит

б) Бит, Байт, мегабайт, килобайт, гигабайт

в) Байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт

г) Бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

8. 81 920 битов – это:

а) 80 килобайтов

б) 10 килобайтов

в) 8 килобайтов

г) 1 мегабайт

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по информатике для 6 класса по теме «Единицы измерения информации»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

План урока по теме «Единицы измерения информации» 6 класс по учебнику Л.Л. Босова.

Данная тема относится к разделу «Компьютер и информация». Урок изучения новой темы.

Все этапы урока сопровождаются презентацией. В начале урока проводится повторение ране изученного. Затем с помощью сценки, которую демонстрируют учащиеся, проходит вхождение в тему.

В ходе изучения нового материала используются разные развивающие мышление задания. Решение задач фиксируется в опорных конспектах. Обязательным элементом современного урока является физкультминутка.

В конце урока учащиеся проходят тест в программе MyTest в обучающемся режиме. В конце урока рефлексия.

"Выдержка из материала:

Сформировано три группы. Присаживайтесь.

2. Повторение и закрепление ранее изученного

Приложение 1. Каждая группа должна из карточек, перемешанных вместе, выбрать те, которые помогут раскрыть принципы представления этого вида информации в компьютерной памяти.

1 группа – числовая информация
2 группа – текстовая информация
3 группа – графическая информация

Разберем задачу. Слайд 9. Вычислим информационный объем учебника. Для этого подумаем, какие данные нам нужны? Правильно, сколько символов в учебнике, а для этого определяется, сколько строк на одной странице, сколько символов на одной строке и сколько страниц в учебнике. Рассмотрим условие задачи и решим ее. Записывают решение в опорный конспект.

В ответе мы получили довольно громоздкое число, попробуем разобраться, как его свернуть в более крупную единицу измерения. Слайд 10-12. Решите задачу перевода ответа в более крупные единицы измерения, для решения воспользуйтесь калькулятором.

Допишите решение в опорный конспект. Слайд 13.

5. Практическая часть.

Совершенствование навыков перевода. Ребята, я приготовила для вас следующее задание. Слайд 14. Приложение 5. Вам нужно выполнить переводы в разные единицы измерения информации, определить соответствие ответа с буквой в таблице и получить слово. Работайте в карточке с заданием, для расчета используйте калькулятор. Если возникают трудности, сигнализируйте красным цветом семафора. Проверим расчеты. Слайд 15.

6. Продолжение изучения нового материала.

Учитель выдает каждой группе черно-белую картинку. Приложение 6. Подумайте, и решите задачу по определению информационного объема этого изображения. Исследуя задачу, учащиеся приходят к выводу, что один пиксель это 1 бит, следовательно, надо вычислить количество пикселей на картинке. Затем умножить 1 бит на количество пикселей. Слайд 16.

Далее, хотелось бы узнать, а как вычислить объем цветного изображения? Слайд 17. Рассматривают и записывают решение задачи в опорный конспект.Итак, мы узнали, какие единицы измерения информации используются, а теперь посмотрим емкость некоторых носителей. Слайды 18-25.

Записывают в опорный конспект емкости основных носителей. Учащимся, справившимся быстрее остальных, можно предложить выполнить седьмое задание опорного конспекта.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Дидактический материал по программированию по теме «Алгоритмизация и программирование»

Рейтинг: 4 из 5

22.12.2013
3391
11

zip

Урок + презентация по информатике по теме «Технические средства локальных сетей»

Рейтинг: 3 из 5

22.12.2013
4264
8

docx

Терезелер

21.12.2013
1123
0

docx

Урок по информатике для 8 класса «Устройства вывода информации. Оперативная и долговременная память»

Рейтинг: 1 из 5

21.12.2013
3143
3

docx

Внеклассное мероприятие по математике информатике и физике Брейн-Ринг «М.И.Ф.»

Рейтинг: 4 из 5

21.12.2013
1441
3

pdf

Презентация по информатике «Подробный разбор заданий В1, B7, В9, B13»

Рейтинг: 4 из 5

21.12.2013
1091
1

docx

Диагностический тест по информатике и ИКТ для 10 класса по теме «Архитектура ПК, информация, системы счисления, основы логики»

Рейтинг: 4 из 5

20.12.2013
6134
9

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.12.2013 9304
- RAR 3.5 мбайт
- 182 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Видинеева Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Видинеева Светлана Викторовна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7779
- Всего материалов: 3