Выбранный для просмотра документ Почва.Её состав и свойства.3-класс.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по окружающему миру для 3 класса «Почва. Её состав и свойства»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема:
Почва. Её состав и свойства.
Презентацию подготовила:
учитель начальных классов
школы имени М.Кашгари г.Кентау
Карабаева Сабахат Садировна
2 слайд
Доброе утро! Доброе утро!
Доброе утро, солнцу и птицам!
Доброе утро, улыбчивым лицам!
3 слайд
4 слайд
Горючие полезные ископаемые
5 слайд
Рудные полезные ископаемые
6 слайд
Нерудные полезные ископаемые
7 слайд
Индивидуальная работа
Горючие п. и.
Рудные п. и.
Нерудные п.и.
фосфорит
железо
газ
медь
нефть
гранит
песок
уголь
глина
соль
свинец
известняк
алюминий
мрамор
8 слайд
Если не понял, переспроси.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Работать должен каждый на общий результат.
В группе должен быть ответственный.
Один говорит, другие слушают.
Правила работы в группе
П
9 слайд
Работа в группах.
10 слайд
Работа с картой Казахстана
11 слайд
Земля
Земной шар
Поверхность
Почва
12 слайд
Основные понятия:
Почва – верхний плодородный слой земли.
Чернозём – богатая перегноем почва.
Плодородие – способность почвы обеспечивать растения питательными веществами.
13 слайд
Почва – это верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.
14 слайд
Слой почвы
15 слайд
Докучаев Василий Васильевич
(1марта 1846 - 8ноября 1903)
Основатель почвоведения и географии почв.
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Перегной
19 слайд
Круговорот веществ в почве
20 слайд
Типы почв
21 слайд
Скалы бесплодных земель Бисти, США.
Антарктида
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Обитатели почв
25 слайд
Обитатели почв
26 слайд
Работа в парах.
27 слайд
правила работы в паре
Работать должны оба.
Один говорит, другой слушает.
Если не понял, переспроси.
Своё несогласие высказывай вежливо.
28 слайд
состав почвы
Животные почвы
лишнее
медведка
перегной
минеральные соли
воздух
сверчок
песок
жаба
хомяк
перегниль
ил
змея
крот
одноножка
вода
червь
личинка жука
медведь
мышь
многоножка
глина
цемент
коричневый жёлтый красный
29 слайд
Практическая работа
Состав почвы
30 слайд
31 слайд
Состав почвы
ПОЧВА
32 слайд
ПОЧВА
ПЕРЕГНОЙ
СОЛИ
МИКРОБЫ
ГЛИНА
ПЕСОК
ВОЗДУХ
ВОДА
33 слайд
Это интересно!
Образование почвы.
1см почвы за 250-300 лет
20см за 5-6 тысяч лет
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
Земля-мать тому, кто умеет с ней обращаться.
Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете.
38 слайд
Я
Мне
понравилось
смог
узнал
39 слайд
Я доволен собой, у меня всё получилось. Хочу знать больше.
У меня не всё получилось, но я постараюсь.
Ничего не понятно на уроке.
40 слайд
м
ы
о
д
ц
л
о
41 слайд
Домашнее задание
Подобрать материал о животных почв.
Учебник стр. 67
42 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Почва.Её состав и свойства.docx
План конспект урока по окружающему миру предоставила: учитель начальных классов школы имени М.Кашгари города Кентау Южно-Казахстанской области.
Тема: Особенности почвы и её состав.
Цель: 1.Познакомить с разнообразием почв. Выявить основные свойства и состав
почвы.
2. Продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве.
Развивать мышление, наблюдательность, умение представить вывод, умение
работать в группе, находить общее решение.
3. Учить бережному отношению к земле. Воспитывать уважение к людям
земледелия.
Тип урока: исследование, работа в группах.
Оборудование: карточки, образцы почв, спиртовка, стекло, стаканы с водой, штатив, кроссворд, презентация.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Учитель проверяет готовность учеников к уроку.
2.Психологический настрой на урок.
3.Проверка домашнего задания.
Краткий опрос по теме «Полезные ископаемые».
-Что такое полезное ископаемое?
-Какие виды полезных ископаемых бывают?
Индивидуальная работа: Карточки для учеников с индивидуальными заданиями.
Соедините стрелками правильные ответы. ( слайд 7)
Правила работы в группах: Давайте вспомним правила работы в группах. ( слайд 8)
В группе должен быть ответственный.
Работать должен каждый на общий результат.
Один говорит, другие слушают.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Если не понял, переспроси.
Работа в группах: Из географической карты Казахстана:
1-группа: в каких областях добывается нефть. Назовите общее количество и в какой области наибольшее количество добычи нефти.
2-группа: в каких областях добывается уголь. Назовите общее количество и в какой области наибольшее количество добычи угля.
3-группа: в каких областях добывается соль. Назовите общее количество и в какой области наибольшее количество добычи соли.
Работа в группах: Найти дополнительные материалы о полезных ископаемых и подготовить презентацию. ( домашнее задание)
Физминутка (музыкальная пауза)
4.Сообщение темы и целей урока.
Послушайте загадку и отгадайте. И вы узнаете тему сегодняшнего урока.
Есть на земле чудесная кладовая. Положите в неё весной мешок зерна, а осенью, смотришь - вместо одного мешка в кладовой - двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать ведер. Горстка семян делается большой грудой огурцов, редисок, помидоров, морковок. Сказка это или не сказка? Это не сказка. Чудесная кладовая есть на самом деле. Скажите, как она называется?
-Это земля.
Значение слова «земля» несколько. Это – Земной шар, поверхность, почва.
Сегодня мы будем говорить о почве. Вы узнаете состав почвы и её свойства, как она образуется.
Основные понятия:
Почва – верхний плодородный слой земли.
Чернозём – богатая перегноем почва.
Плодородие – способность почвы обеспечивать растения питательными веществами.
Найдите определение почвы в учебнике.
Почва – это верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.
Далее идёт переходный слой – менее плодородный и нижний слой – это горная порода.
Первое научное определение понятия «почва» дал В.В.Докучаев.
Было время, когда у нашей планеты отсутствовал почвенный покров. Миллионы лет земная поверхность являло собой голую каменную пустыню. Но постепенно ветры и вода разрушали их. Образование мельчайших частиц послужило основой для возникновения почвы. Потом появились растения. Отмирающие растения обогащали поверхностные слои почвы перегноем.
Главная часть почвы – перегной. Из перегноя под действием микробов образуются минеральные соли. Их используют растения. Растениями питаются животные. Когда растения и животные умирают, их остатки под действием микробов попадают в почву и превращаются в перегной. Так и происходит круговорот веществ в почве.
Работа в группах:
Составьте схему «круговорот веществ в почве». ( слайд 20)
Разновидности почв: чернозёмные, подзолистые, песчаные.
Чем больше в почве перегноя, тем выше её плодородие. В плодородной почве лучше растут растения. Самое большое количество перегноя содержится в чернозёмных почвах.
В подзолистых почвах перегноя немного и много глины. Растения в них чахлые.
В песчаных почвах много песков.
В ледяных просторах Антарктиды и Арктики, в высоких горах нет почвы.
Животные, обитающие в почве, делают в ней ходы, куда легко проникает вода и воздух. Улучшают свойства почвы дождевые черви. Передвигаясь в почве, они разрыхляют её. Дождевые черви затаскивают в свои норки большое количество растительных остатков. Мелкие бактерии превращают остатки растений в минеральные удобрения. Так они обогащают почву перегноем. В почве живут различные насекомые и их личинки, миллионы бактерий. В земле роют свои норы мыши, кроты, суслики.
-Давайте посмотрим фильм о путешествии дождевого червя.
5. Закрепление нового материала.
Работа в парах: Вспомним правила работы в паре. (слайд 28)
Работать должны оба.
Один говорит, другой слушает.
Если не понял, переспроси.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Карточки для работы в паре: «Почва» ( слайд 29)
Практическая работа: Состав почвы.
Итак, нам предстоит узнать, из чего состоит почва. У каждого на парте коробочки с почвой. Рассмотрите их.
-Какого она цвета?
-В почве есть остатки листьев, мелкие корешки, части насекомых, червей и другие мелкие животные.
-Проведём опыты:
Опыт 1: В стакан с водой бросим кусочек сухой почвы. Что заметили?
(Из почвы выходят пузырьки воздуха)
Вывод: В почве содержится воздух.
Опыт 2: Опустим почву в стакан с водой и тщательно размешиваем. Пипеткой возьмём несколько капель этой воды и поместим в предметное стекло. Нагреем стекло над огнём свечи. После испарения воды на стекле остался тонкий белый налёт.
Вывод: В почве содержатся минеральные соли, которые могут растворяться в воде.
Опыт 3: Положим почву в крышечку. Нагрею крышечку с почвой над пламенем свечи. А над почвой буду держать стекло. Чем объяснить, что стекло сначала становится влажной, а потом на ней появляются капельки воды.
Вывод: В почве содержится вода. При нагревании вода испаряется.
Опыт 4: Продолжим нагревать почву в огне. Через некоторое время увидим дым и почувствуем неприятный запах.
Вывод: Это сгорает часть почвы, которое состоит из остатков растений и мелких животных. Это - составная часть почвы - перегной. Перегной придаёт почве тёмный цвет.
Опыт 5: Опустим немного почвы в стакан с водой и размешиваем. Дадим отстоять. На дно стакана оседает слой песка, поверх его – слой глины, сверху – слой тёмного цвета – это перегной.
Вывод: В почве содержатся песок и глина.
Работа в группах:
Составить схему-кластер – из чего состоит почва. (слайд 32)
Это интересно! Образование почвы.
1см почвы за 250-300 лет
20см за 5-6 тысяч лет
Работа с тестом:
1.Плодородие почвы зависит от количества:
А) песка
Б) перегноя
В) глины
Г) солей
2.Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется:
А) песок
Б) глина
В) перегной
Г) ил
3.Из перегноя под воздействием микроорганизмов образуются:
А) вода
Б) воздух
В) камни
Г) соли
Земля-мать тому, кто умеет с ней обращаться.
Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете.
Давайте же и мы с вами любить, ценить землю, заботиться о ней. Тогда она будет радовать нас своими богатствами.
6. Итог урока.
Рефлексия.
-Прочитайте правила работы смайликами и оцените урок. Ответить на вопросы:
Что узнал? Что смог? Что понравилось?
-На картине с цветами и сердечками спряталось волшебное слово. Найдите их.
-Да, это слово «молодцы» и вы молодцы, отлично поработали.
Выставление оценок.
Оценка учеников по подсчёту смайликов.
7. Домашнее задание.
Подобрать материал о животных почв.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Конспект урока и презентация является готовым материалом для учителя начальных классов на уроке окружающего мира в 3-классе.
В материале имеются работы для выполнения индивидуально, парами и группами.Имеются данные об образовании почвы на Земле и почему в нижнем слое земли находятся камни.Проводится практическая работа по составу почвы.
Каждый ученик проводит опыт с почвами и делает вывод.
В конце урока самостоятельная работа с тестом.В презентации есть яркие и красочные материалы для урока: слои и типы почв,обитатели почв, мелкие животные, которые живут в почвах.
"Выдержка из материала:
6. Итог урока.Рефлексия.
-Прочитайте правила работы смайликами и оцените урок.
Ответить на вопросы:Что узнал? Что смог? Что понравилось?
-На картине с цветами и сердечками спряталось волшебное слово. Найдите их.
-Да, это слово «молодцы» и вы молодцы, отлично поработали.Выставление оценок.Оценка учеников по подсчёту смайликов.
7. Домашнее задание.
Подобрать материал о животных почв.
6 654 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карабаева Сабахат Садировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.