Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Тематическое планирование уроков русского языка в 7, 9 классах в разновозрастной группе (М. Разумовской)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тематическое планирование уроков русского языка в 7, 9 классах в разновозрастной группе (М. Разумовской)

библиотека
материалов

Тематическое планирование уроков русского языка в разновозрастных группах 7 и 9 классов (по УМК М.Разумовской)

п/п

7 класс

Тема урока в 7 классе

Элементы содержания

урока

Коли

чество часов

п/п

9 класс

Тема урока в 9 классе

Элементы содержания урока

Количество часов

Занятие в разновозрастной группе

1-2

Русский язык - на­циональный язык русско­го народа

Язык как основное средство общения в определенном на­циональном коллективе. Рус­ский язык - национальный язык русского народа

2

1.

Основные формы су­ществова­ния нацио­нального русского языка

Основные формы суще­ствования национально­го русского языка: рус­ский литературный язык, территориальные диалекты (народные говоры), социальные диалекты (жаргоны) и просторечия. Нацио­нальный язык и единст­во его различных форм (разновидностей)

1 час



Повторение в начале года

7 часов


Повторение изученного в 5-8 классах

9 часов


3/1

Морфоло­гия

Части речи. Общее значение. Морфологические признаки. Синтаксическая роль в пред­ложении, употребление в речи

1 час

2/1

Понятие о литератур­ном языке

Русский литературный язык - основа нацио­нального русского язы­ка. Литературный язык как основа русской ху­дожественной литера­туры. Основные отли­чия литературного язы­ка от языка художест­венной литературы

1 час


4/2

Правопи­сание имен существи­тельных и прилага­тельных

Е-И в окончаниях имен су­ществительных, О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах существитель­ных и прилагательных. Н и НН в суффиксах прилага­тельных

1 час

3/2

Нормированность -отличитель­ная особен­ность со­временного литератур­ного языка

Нормированность - от­личительная особен­ность современного ли­тературного языка. Языковая норма и ее признаки. Виды норм русского литературного языка

1 час


5/3

Правопи­сание гла­гола и на­речия

Правописание безударных личных окончаний глаголов, суффиксов наречий

1 час

4/3

Р/Р Устная и письменная речь. Моно­лог и диалог

Разновидности речево­го* общения: неопосре­дованное и опосредо­ванное, устное и пись­менное, диалогическое и монологическое; их особенности

1 час


6/4

Знаки пре­пинания в простом осложнен­ном пред-

Знаки препинания при обра­щении, вводных словах, одно­родных членах предложения

1 час






7/5

Подготовленный диктант

Правописание корней, суффиксов, окончаний изученных частей речи. Знаки при однородных членах предложения.

1 час






8/6

Р/Р Текст. Стили речи

Текст как единица речи, его заголовок, тема, основная мысль, единство стиля. Сред­ства связи предложений в тек­сте

1 час

5/4

Р/Р. Стили речи

Стили речи. Сфера употребления, задачи речи, языковые средст­ва,' характерные для каждого стиля. Основ­ные жанры стилей

1 час

Текст, его признаки. Стили речи

9/7

Р/Р Сочи­нение по картине

Натюрморт, составные части текста, тема, тип речи - опи­сание

1 час

6/5

Простое предложе­ние и его грамматиче­ская основа. Предложе­ния с одно­родными членами

Синтаксис и пунктуация простого предложения. Способы выражения главных членов пред­ложения; виды предло­жений по наличию глав­ных членов; виды одно­составных предложе­ний, предложения с од­нородными членами и знаки препинания при них

1 час



Причастие – 41 час, из них 9 часов – развитие речи







10/1

.


Вопрос о причастии в системе частей ре­чи


Вопрос о причастии в системе частей речи.


1 час

7/6

Предложе­ния с обо­собленными членами

Предложения с обо­собленными второсте­пенными членами

1 час


11/2

Морфоло­гические и синтакси­ческие признаки причастий


Общее грамматическое зна­чение, морфологические при­знаки и синтаксическая роль в предложении

1 час

8/7

Предложе­ния с обра­щениями, вводными словами и вставными конструк­циями

Знаки препинания в предложениях с обра­щениями, вводными словами и вставными конструкциями

1 час


12/3

Признаки прилага­тельного у причастия

Сфера употребления причас­тий, согласование причастий с определяемым словом в ро­де, числе и падеже

1 час






13/4

Признаки прилага­тельного у причастия

Нормы согласования причас­тий с определяемыми слова­ми

1 час






15/5-16/6

Описание общего ви­да местно­сти. Сочи­нение «Мой лю­бимый уго­лок приро­ды»

Описание как тип речи, компо­зиция описания, композицион­ные части описания общего вида местности. Роль загла­вия в строении текста

2 часа

9/8-10/9

Р/Р Описа­ние по во­ображению и памяти

Описание по воображе­нию и памяти. Опреде­ление основных микротем

2 часа


17/7

Признаки глагола у причастия

Глагольные признаки причас­тия: возвратность, вид, время, семантика причастий

1 час


Сложное предложение

32 часа


18/8

Причаст­ный оборот

Конструирование причастного оборота, норма порядка слов в предложении с причастным оборотом, в причастном обо­роте, интонация предложений с причастным оборотом

1час

11/1

Понятие о сложном предложе­нии. Слож­ное предло­жение как единица синтаксиса. Основные виды слож­ных предло­жений

Понятие о сложном предложении. Сложное предложение как еди­ница синтаксиса. Ос­новные виды сложных предложений. Смысло­вое, структурное и ин­тонационное единство частей сложного пред­ложения. Основные средства связи между частями сложного предложения

1 час


19/9

Причаст­ный оборот

Определение причастного оборота, нормы согласования причасти с опреде-ляемым словом, сходство прилагательных и причастий, пунктуация в предложениях с причастным оборотом.

1 час

12/2

Понятие о сложносочи­ненном предложе­нии. Строе­ние ССП, средства связи частей ССП, смы­словые от­ношения между час­тями ССП

Понятие о сложносочи­ненном предложении. Строение ССП, средст­ва связи частей ССП, смысловые отношения между частями ССП

1 час


20/10

Причастный оборот

Текстообразующая роль причастий, нормы согласования причастия с определяемым словом, сходство прилагательных и причастий, пунктуация в предложении с причастным оборотом.

1 час

13/3

Сложносочи­ненное пред­ложение. Зна­ки препина­ния в нем

Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в нем

1 час


21/11-22/12

Р/Р Описа­ние дейст­вий


Типовая схема текста о трудо­вых процессах. Пересказ. Син­таксические особенности тек­ста.

Описание трудовых процес­сов, составные части текста. Темы сочинения








2 часа

14/4

Смысловые отношения между час­тями ССП и способы их выражения

Смысловые отношения между частями ССП и способы их выражения

1 час


23/13-

24/14

Правопи­сание НЕ с причастия­ми









Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

2 часа

15/5

Знаки пре­пинания в ССП с об­щим второ­степенным членом

Знаки препинания в ССП с общим второсте­пенным членом

1 час


25/15

Изложение

Разные способы обозначения одного и того же лица. Тип речи повествование. Композиция текста повествования. Сложный план. Параллельная связь предложений в тексте

1 час

16/6

Синтаксиче­ский и пунк­туационный разбор ССП. Знаки пре­пинания в ССП

Синтаксический и пунк­туационный разбор ССП. Знаки препинания в ССП

1 час


26/16

Контроль­ная работа

Правописание причастий, НЕ с причастиями, пунктуация при причастном обороте

1 час

17/7

Контрольная работа

Синтаксический и пунк­туационный разбор ССП. Знаки препинания вССП

1 час


27/17

Анализ контроль­ной работы

Классификация допущенных ошибок, нормы написания раз­ных частей речи

1 час

18/8

Анализ кон­трольной работы

Комплексный анализ текста

1 час


28/18

Действи­тельные и страда­тельные причастия

Семантика действительных и страдательных причастий, их словообразование, синони­мичные средства языка, заме­на действительных причаст­ных оборотов страдательными и наоборот

1 час

19/9

Понятие о сложнопод­чиненном предложе­нии. Строе­ние СПП, средства связи его частей

Понятие о сложнопод­чиненном предложении. Строение СПП, средст ва связи его частей

1 час


29/19

Образова­ние и пра­вописание действи­тельных причастий настоящего времени

Суффиксы действительных причастий настоящего време­ни, правописание гласных в суффиксах; словообразова­ние действительных причас­тий

1 час

20/10

Подчини­тельные союзы и со­юзные слова в СПП

Подчинительные союзы и союзные слова в СПП

1 час


30/20

Образова­ние и пра­вописание действи­тельных причастий настоящего времени

Суффиксы действительных причастий настоящего време­ни, правописание гласных в суффиксах; словообразование действительных причастий. Нормы употребления причас­тий данного типа

1 час

21/11

Роль указа­тельных слов. Осо­бенности присоедине­ния прида­точных предложе­ний к глав­ному

Роль указательных слов. Особенности при­соединения придаточ­ных предложений к главному

1 час


31/21-

32/22

Образова­ние и пра­вописание страда­тельных причастий настоящего времени

Нормированное употребление причастий, словообразование страдательных причастий, гласные в суффиксах причастий.

2 часа

22/12

Роль указа­тельных слов. Осо­бенности присоедине­ния прида­точных предложе­ний к глав­ному

Роль указательных слов. Особенности при­соединения придаточ­ных предложений к главному

1 час


33/23

Р/Р Пове­ствование. Рассказ на основе ус­лышанного

Типовая композиция рассказа. Специфика рассказа на осно­ве услышанного. Назначение в нем введения

1 час

23/13

Р/Р Рассказ

Композиция рассказа.

Последовательность

микротекстов

1 час

Р/Р. Рассказ. Композиция рассказа.

Его специфика. Микротемы

34/24

Образова­ние и пра­вописание действи­тельных причастий прошедше­го времени

Образование действительных причастий прошедшего вре­мени, правописание гласной перед суффиксами

1 час

24/14

Р/Р. Рассказ на ос­нове репродукции картины

С.Герасимова «Мать партизана»

Работа по картине

1 час


35/25

Образова­ние и пра­вописание действи­тельных причастий прошедше­го времени

Образование действительных причастий прошедшего вре­мени, правописание гласной перед суффиксами, синони­мические синтаксические кон­струкции


1 час

25/15 –

26/16

Р/Р Изложе­ние с эле­ментами со­чинения

Изложение с элемента­ми сочинения. Текст, заголовок, тема, основ­ная мысль. Сложный план. Средства вырази­тельности текста

2 часа


36/26


Образова­ние и пра­вописание действи­тельных причастий прошедше­го времени

Образование страдательных причастий прошедшего вре­мени, роль причастий-определений в тексте


1 час

27/17

Виды прида­точных предложе­ний

Виды придаточных предложений, способы их различения. Одно­значные и многознач­ные придаточные

1 час


37/27

Правопи­сание Е-Ё после ши­пящих в суффиксах страда­тельных причастий прошедше­го времени


Правописание Е-Е после ши­пящих в суффиксах страда­тельных причастий прошед­шего времени


1 час






38/28

Правопи­сание глас­ных перед Н и НН




Правописание гласных перед Н и НН


1 час

28/18

Придаточ­ные подлежащные. Придаточ­ные сказу-емные

Придаточные подле-жащные. Придаточные сказуемные

1 час


39/29-

40/30

Р/Р Отзыв о книге. Тема, основная мысль тек­ста, худо­жественное совершен­ство понра­вившейся сцены, кар­тины

Описание внешнего оформления книги и ее содержания в отзыве, разнообразные фор­мы отзыва разных типов ре­чи: повествования, описания, рассуждения в одном тексте. Оценка произведения, впе­чатление от прочитанного, составление плана

2 часа

29/19

Придаточ­ные опреде­лительные

Придаточные опреде­лительные

1 час


41/31

Краткие причастия

Образование краткой формы причастий, правописание Н в краткой форме причастия; синтаксическая роль кратких причастий в предложении, ак­центологические нормы упот­ребления краткого причастия

1 час

30/20

Придаточ­ные опреде­лительные

Придаточные опреде­лительные

1 час


42/32

Краткие причастия

Правописание кратких причас­тий и употребление их в речи

1 час

31/21

Придаточ­ные допол­нительные

Придаточ­ные допол­нительные

1 час


43/33

НЕ с крат­кими и пол­ными при­частиями

Не с краткими и полными при­частиями

1 час

32/22 –

33/23

Р/Р Воспо­минание о книге. Ре­цензия на книгу

Работа с памяткой «Как работать над рецензией на книгу» или «Как работать над отзывом на на­учно-популярные книги». Составление плана рецензии

2 часа


44/34-

45/35

Правопи­сание НН в причастиях

Полные страдательные при­частия прошедшего времени с суффиксами -ЕНН- и -НН-, разграничение омонимичных прилагательных и причастий

2 часа

34/24

Придаточ­ные обстоя­тельствен­ные

Придаточные обстоя­тельственные

1 час


46/36-

47/37

Системати­зация и обобщение изученного по теме «Причас­тия»

Образование и правописание причастий. Разграничение причастий и омонимичных прилагательных, употребле­ние в речи причастных форм и конструкций

2 часа

35/25

Придаточ­ные обстоя­тельствен­ные

Придаточные обстоя­тельственные. Стили­стические особенности союзов, связывающих придаточные обстоя­тельственные с глав­ным

1 час


48/38-

49/39

Контроль­ная работа

и ее анализ

Образование и правописание причастий.

Разграничение причастий и омонимичных прилагатель­ных, употребление в речи причастных форм и конструкций

Работа над ошибками


2 часа

36/26

СПП с не­сколькими придаточ­ными. Знаки препинания в них

СПП с не­сколькими придаточ­ными. Знаки препинания в них

1 час


50/40



Р/Р Отзыв о научно-популярной книге


Особенности научно-

популярной книги: термины, научный стиль изложения, фразеологизмы, развернутый план отзыва


1 час

37/27

Различные способы вы­ражения со­мнения

Отличие СПП с прида­точным сравнительным от простого предложе­ния со сравнительным оборотом. Значение сравнительных конст­рукций в речи

1 час


51/41

Р/Р Редактирование

предложений, текста

1 час

38/28

Обобщение и система­тизация изу­ченного по теме «СПП»

Строение СПП. Средст­ва связи, виды прида­точных. Знаки препина­ния в СПП

1 час



Деепричастие: 24 часа, из них – 6 часов Р/Р

24 часа






52/1111


.

Понятие о дееприча­стии




Вопрос о деепричастии в сис­теме частей речи. Лексическое и грамматическое значение деепричастий

1 час

39/29

Контрольная работа

Строение СПП. Средства связи, виды придаточных. Знаки препинания в СПП

1 час


533/



Понятие о дееприча­стии


Морфологические признаки деепричастий, речевая функ­ция деепричастий, нормы употребления


1 час

40/30

Р/Р Аннота­ция

Признаки текста как единицы речи. Аннота­ция: ее цель, задачи. Обязательные и фа­культативные компо­ненты аннотации

1 час


55


54.



Признаки глагола и наречия у дееприча­стия. НЕ с дееприча­стием

Разграничение основного и добавочного действия; сопос­тавление деепричастия с гла­голом и причастием по значе­нию, морфемному составу, синтаксической функцией; НЕ с деепричастием

2 часа

41/31 –

42/32

Р/Р Порт­ретный очерк

Композиция и герой портретного очерка. Средства выразитель­ности. Интервью как возможный элемент очерка. Портретная за­рисовка

2 часа


56/5

Р/Р Описа­ние дейст­вий как вид текста

Описание действий (напри­мер, в спорте) как вид текста. Структура, языковые особен­ности

1 час

Бессоюзное сложное предложение

8 часов


57/6

Дееприча­стный обо­рот. Запя­тые при дееприча­стном обо­роте

Деепричастный оборот. Запя­тые при деепричастном обо­роте. Конструирование при деепричастном обороте

2 часа

43/1

Понятие о бессоюзном сложном предложе­нии. Инто­нация в БСП. Запя­тая и точка с запятой в них

Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в БСП. Запятая и точка с запятой в них

1 час


58/7

Признаки глагола и наречия у дееприча­стия. НЕ с дееприча­стием.

Разграничение основного и добавочного действия; сопос­тавление деепричастия с гла­голом и причастием по значе­нию, морфемному составу, синтаксической функцией; НЕ с деепричастием

1 час

44/2

Тире в бес­союзном сложном предложе­нии

Тире в бессоюзном слож­ном предложении

1 час


59/8

Р/Р Описа­ние дейст­вий как вид текста

Описание действий (напри­мер, в спорте) как вид текста. Структура, языковые особен­ности

1 час

45/3

Двоеточие в бессоюзном сложном предложе­нии

Двоеточие в бессоюзном сложном предложе­нии

1 час


60/9-

61/10

Дееприча­стный обо­рот. Запя­тые при дееприча­стном обо­роте

Деепричастный оборот. Запя­тые при деепричастном обо­роте Личные формы глаголов, при­частия; конструирование дее­причастного оборота, обособление одиночных деепричастий


2 часа

46/4-47/5

Системати­зация и обобщение изученного по теме «Бессоюз­ное сложное предложе­ние»

БСП, знаки препинания в нем. Синтаксический и пунктуационный разбор

2 часа


62/11

Дееприча­стия со­вершенно­го и несо­вершенно­го вида, их образова­ние

Деепричастия совершенного и несовершенного вида, их об­разование

1 час

48/6

Контрольная работа

БСП, знаки препинания в нем. Синтаксический и пунктуационный разбор

1 час


63/12

Словооб­разование дееприча­стий. Дее­причастия совершен­ного и не­совершен­ного вида, их образо­вание

Словообразование дееприча­стий. Деепричастия совер­шенного и несовершенного вида, их образование

1 час






64/13

Употреб­ление дее­причастий в речи

Текстообразующая роль дее­причастия. Предложения с деепричастным оборотом

1 час






65/14

Системати­зация и обобщение изученного по теме «Деепри­частие»

Способы образования дее­причастий. Правописание НЕ с деепричастием. Знаки пре­пинания при деепричастном обороте

1 час

49/7-50/8

Р/Р Изложе­ние с эле­ментами со­чинения

Тема, основная мысль текста. Выразительные средства языка. Исполь­зование изученных син­таксических конструкций

2 часа


66/15

Контроль­ная работа

Способы образования дее­причастий. Правописание НЕ с деепричастием. Знаки пре­пинания при деепричастном обороте

1 час






67/16

Анализ контроль­ной работы

Работа над ошибками

1 час

Сложное предложение с разными видами связи

8 часов


68/17-

69/18

Р/Р Харак­теристика литератур­ного героя

Характеристика литературного героя, выявление особенно­стей в характере, внешности, речи героя. Развернутый план. Отбор цитат. Способы рас­крытия характера героя

2 часа

51/1

Сложные предложе­ния с раз­ными вида­ми связи

Структурные особенности сложных предложений с разными видами связей

1 час


70/19

Переход слов из одних са­мостоя­тельных частей ре­чи в другие

Самостоятельные части речи, образованные путем перехода в другие части речи, способ образования новых частей речи путем перехода из одной части речи в другую

1 час

52/2

Знаки препи­нания в слож­ных предло­жениях с раз­личными ви­дами связи

Знаки препинания в слож­ных предложениях с раз­личными видами связи

1 час


71/20-

72/21

Повторим орфогра­фию

Орфограмма-буква (гласная, согласная в корне). Правописание НЕ с разными частями речи.

2 часа






73/22-

74/23

Р/Р Книж­ные стили речи. Пуб­лицистиче­ский стиль.

Признаки публицистического стиля: его назначение, цель, сфера употребления. Харак­терные средства связи пред­ложений в тексте. Языковые особенности.

2 часа

53/3-54/4

Р/Р. Публицистический стиль речи. Художественный стиль

Публицистический стиль речи. Художественный стиль

2 часа

Стили речи. Публицистический и художественный стили речи. Общее и различное.

75/24

Повторим пунктуацию

Знаки препинания в простом предложении

1 час







Служебные части речи







76/1

Понятие о служебных частях ре­чи

Различие самостоятельных и служебных частей речи; спе­цифика служебных частей ре­чи, отсутствие морфологиче­ских категорий. Основная роль служебных частей речи

1 час







Предлог: 14 часов, из низ 4 часа Р/Р

14 часов






77/2

Предлог. Понятие о предлоге

Предлог как часть речи. Роль предлогов в словосочетании и предложении

1 час






78/3

Разряды предлогов по значе­нию. Мно­гознач­ность пред­логов

Разряды предлогов по значе­нию, их многообразие, нормы употребления предлогов, роль предлога в словосочетании, многозначность предлога

1 час






79/4

Употреб­ление предлогов

Употребление предлогов

1 час






80/5

Производ­ные и не­производ­ные пред­логи

Производные и непроизвод­ные предлоги

1 час






81/6

Правопи­сание про­изводных предлогов

Роль предлога в словосочета­нии и предложении, орфо­граммы «Буква Е на конце предлогов», «Пробел между частями производного предло­га»

1 час






82/7

Правопи­сание предлогов

Правописание предлогов. Орфограмма «Отсутствие про­бела в производных предло­гах», разграничение омонимов

1 час






83/8

Правопи­сание предлогов

Правописание предлогов. Речевая норма употребления производных предлогов

1 час






84/9

Простые и составные предлоги. Морфоло­гический разбор предлогов

Простые и составные предло­ги. Морфологический разбор предлогов

1 час






85/10-

86/11

Р/Р Интер­вью - жанр публици­стики

Интервью - жанр публицисти­ки.. Типовая композиция ин­тервью. Тематическое единст­во в заглавии, связности и по­следовательности вопросов

2 часа






87/12

Системати­зация и обобщение изученного в разделе «Предлог»

Предлог как служебная часть речи, как средство связи слов в словосочетании и предло­жении. Предлог и падежные формы имен. Употребление предлога с одним или не­сколькими падежами. Разряды предлогов по происхождению и составу

2 часа






88/13

Контроль­ная работа

Предлог как служебная часть речи, как средство связи слов в словосочетании и предложе­нии. Предлог и падежные фор­мы имен. Употребление пред­лога с одним или несколькими падежами. Разряды предлогов по происхождению и составу

1 час






89/14-

90/15

Р/Р Выбо­рочное из­ложение.

Выборочное изложение пове­ствовательного текста с эле­ментами описания

2 часа







Союз: 23 часа, из них – 5 часов Р/Р

23 часа






91/1

Понятие о союзе

Союз как служебная часть ре­чи, как средство связи одно­родных членов предложения и частей сложного предложе­ния. Синтаксическая роль союзов в предложении и тек­сте. Союзы-синонимы







92/2

Простые и составные союзы

Простые и составные союзы, использование союзов для связи однородных членов и самостоятельных предложе­ний в тексте







93/3

Р/Р Мор­фологиче­ские сред­ства связи предложе­ний и смы­словых частей тек­ста

Морфологические средства связи предложений и смысло­вых частей текста







94/4-

95/5

Р/Р Изло­жение, близкое к тексту

Тема, основная мысль текста, связь предложений, сцеп­ляющие слова, сравнения при помощи союзов «как», «буд­то», «словно»,«точно»

2 часа






96/6

Сочинительные союзы

Разряды сочинительных союзов по значению: соединительные, противительные, разделительные. Употребление союзов в простых и сложных предложениях.







97/7

Сочинительный союз в простом и сложносочиненном предложении. Употребление сочинительных союзов.

Сочинительный союз в простом и сложносочиненном предложении. Употребление сочинительных союзов.







98/8-

99/10

Подчинительные союзы.

Употребление подчинительных союзов. Их функции и значения. Синтаксическая структура сложного предложения

2 часа






100/11

Союзы сочинительные и подчинительныеМорфологический разбор союза.

Союзы сочинительные и подчинительные. Морфологический разбор союза


55/5

Знаки препи­нания в слож­ных предло­жениях с раз­личными ви­дами связи

Знаки препи­нания в слож­ных предло­жениях с раз­личными ви­дами связи

1 час

Союзы сочинительные и подчинительные в сложных предложениях с разными видами связи

102/12-

103/13

Правопи­сание сою­зов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ

Правописание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ

2 часа

56/6

Контрольная работа

Комплексный анализ текста. Сложные предложения и знаки препинания в них

1 час


104/14-

105/15

Системати­зация и обобщение изученного в разделе «Союз»

Сочинительные и подчини­тельные союзы, морфологи­ческие признаки союзов, раз­ряды по значению, синтакси­ческая роль союзов. Союз как средство связи предложений в тексте. Употребление союзов

2 часа

57/7

Р/Р. Разговорный стиль речи

Особенности разговорного стиля. Использование элементов разговорного стиля и стиля художественной литературы.

1 час


106/16-

107/17

Контроль­ная работа и ее анализ

Сочинительные и подчини­тельные союзы, морфологи­ческие признаки союзов, раз­ряды по значению, синтакси­ческая роль союзов. Союз как средство связи предложений в тексте. Употребление союзов.

Работа над ошибками

2 часа

58/8

Р/Р. Научный и официально- деловой стили речи.

Научный и официально- деловой стили речи.

1 час


Способы передачи чужой речи

9 часов

108/18-

109/19

Повторим орфогра­фию

Правописание приставок, группы приставок по значе­нию. Разделительные мягкий и твердый знаки

2 часа

59/1

Способы передачи чужой речи. Раздели­тельные и выдели­тельные знаки пре­пинания в предложе­ниях с пря­мой речью

Способы передачи чужой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложе­ниях с прямой речью. Сти­листические возможности разных способов передачи чужой речи

1 час


110/20-

111/21

Повторим пунктуацию

Синтаксические конструкции предложений с прямой речью, их пунктуационное оформле­ние, тире между подлежащим и сказуемым

2 часа

60/2

Предложения с прямой речью.

Строение предложений с прямой речью


1 час

Предложения с прямой речью


112/22-

113/23

Р/Р Сжатое изложение повество­вательного текста, ос­ложненное диалогом

Сжатое изложение повество­вательного текста, осложнен­ное диалогом

2 часа

60/3-61/4

Р/Р.Сжатое изложение, осложненное прямой речью

Сжатое изложение, осложненное прямой речью

2 часа

Р/Р. Сжатое изложение, осложненное прямой речью и диалогом.


Частица -15 часов

15 часов






114/1

Понятие о частице

Частица как служебная часть речи. Раздельное написание частиц. Отличие частиц от знаменательных частей речи. Роль частиц в предложении

1 час

62/5

Предложе­ния с кос­венной ре­чью. Замена прямой речи косвенной

Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной

1 час


115/2

Формооб­разующие частицы

Формообразующие частицы

1 час

63/6

Цитаты. Способы цитирова­ния. Знаки препинания при цитиро­вании

Цитаты. Способы цитиро­вания. Знаки препинания при цитировании

1 час


116/3

Раздель­ное и де-фисное написание частиц

Частицы БЫ, ЛИ, ЖЕ, раз­дельное и дефисное написа­ние частиц

1 час






117/4

Значения частиц

Группы частиц по значению, функция вопросительных час­тиц

1 час






118/5

Значения частиц

Модальные частицы, их зна­чения. Вопросительные, вос­клицательные, указательные, усилительные частицы. Час­тицы, выражающие сомнение, ограничение, уточнение

1 час

64/7

Цитаты. Способы цитиро­вания. Знаки препинания при цитировании

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Синонимия предло­жений с прямой и косвен­ной речью. Использование различных способов цити­рования в собственных речевых высказываниях

1 час


119/6-

120/7

Отрица­тельные частицы. Роль отри­цательной частицы НЕ.

НЕ и НИ. Значение частицы НИ

Отрицательные частицы. Роль отрицательной частицы НЕ

Отрицательные частицы НЕ и НИ. Значение частицы НИ. Творческая работа. Сочинение- рассуждение «Нужны ли человеку частицы?»

2 часа





65/8





Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему .





Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему .






1 час






Сочинение- рассуждение на лингвистическую тему «Нужны ли человеку частицы?»

121/8

Различе­ние на письме частиц НЕ и НИ

Различение на письме частиц НЕ и НИ


66/9

Контрольная работа

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Использование различных способов цитирования в собственных речевых высказываниях



122/9

Различе­ние на письме частицы НИ и союза НИ-НИ


Различение на письме части­цы НИ и союза НИ-НИ


67-68-69

Контрольная работа по типу ГИА


3 часа


123/10

Различе­ние на письме частицы НЕ и при­ставки НЕ

Различе­ние на письме частицы НЕ и при­ставки НЕ


70

Итоговый урок


1 час


124/11

Системати­зация и обобщение изученного по теме «Частицы»

Разряды частиц по значению и составу, их роль в предло­жении. Использование частиц для передачи различных от­тенков значения и для обра­зования форм (глаголов, при­лагательных). Смысловые различия частиц НЕ и НИ, различение их в письменной речи. Различение приставки НЕ и частицы НЕ







125/15

Контроль­ная работа

Разряды частиц по значению и составу, их роль в предло­жении. Использование частиц для передачи различных от­тенков значения и для обра­зования форм (глаголов, при­лагательных). Смысловые различия частиц НЕ и НИ, различение их в письменной речи. Различение приставки НЕ и частицы НЕ








Междометие. Звукоподражательные слова: 6 часов, из них 2 часа – Р/р

6 часов






126/1

Междоме­тия как особый разряд слов. Раз­ряды меж­дометий

Междометия как особый раз­ряд слов. Разряды междоме­тий

1 час






127/2

Звукопод­ражатель­ные слова, их грамма­тические особенно­сти и отли­чия от междоме­тий

Звукоподражательные слова, их грамматические особенно­сти и отличия от междометий

1 час






128/3

Знаки пре­пинания при меж­дометиях. Дефис в междоме­тиях

Знаки препинания при междо­метиях. Дефис в междометиях

1 час






129/4

Знаки пре­пинания при меж­дометиях. Использо­вание меж­дометий и звукопод­ражатель­ных слов в разговор­ной речи и в художе­ственном произведе­нии

Знаки препинания при междо­метиях. Использование меж­дометий и звукоподражатель­ных слов в разговорной речи и в художественном произведе­нии

1 час






130/5-

131/6

Р/Р Кон­трольное изложение

Изложение публицистического стиля.

2 часа






Повторение и систематизация изученного в 7 классе

6 часов






131/1

132/2

Контроль­ное

сочинение

Сообщение как разновидность повествования. Научный и офи­циально-деловой стиль. Монолог

2 часа






133/3

Культура речи. Ор­фоэпиче­ская норма Нормы ре­чевого по­ведения (речевой этикет)

Основные виды языковых и ре­чевых норм. Орфоэпические нормы Речевой этикет. Этикетно-речевые форму­лы

1 час






134/4

Лексиче­ские нормы. Грамматические нормы

Лексические нормы. Что мо­жет их нарушать (повтор слова, неуместное употребление слов, употреб­ление слова в несвойственном ему значении) Нарушение грамматических норм, связанное с неправильным построением словосочетаний и предложений, с неправильным образованием форм слов

1 час















135/5

Нормы по­строения текста

Соответствие теме и основной мысли, полнота раскрытия темы, последователь­ность изложения (развертывание содержания по плану), правиль­ность фактиче­ского материала

1 час






136/6

Контрольная работа










23



Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Планирование составлено для реализации программы УМК М. Разумовской по русскому языку для 7, 9 классов.

"Данный тип обучения выполняет несколько важнейших функций:

  • "компенсаторная ( старшие могут выступить в роли взрослого человека, ответственного за младшего);
  • стимулирующая (проявление индивидуальных качеств ученика - активность, инициативность, заботливость);
  • психологическая защищенность ученика в маленькой группе (вместе легче).

Планирование предусматривает возможности сближения программ, когда учащиеся совместными действия решают свои цели и задачи в изучении общей темы, помогая друг другу.

Автор
Дата добавления 23.12.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров556
Номер материала 23427122303
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх