• И. А. АНТОНОВА,

  учитель экономики МОУ  Архангельская СОШ школы Шатковского района

   

  УРОК-ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО» (10-й класс)

   

  Цель: закрепить знания теоретического материала по основам предпринимательской деятельности и научить применять их в конкретных практических ситуациях.

   

  Ход практикума

  Эпиграф: «Расскажи — и я забуду.

  Покажи — и я запомню.

  Дай попробовать — и я пойму».

  (Китайская пословица)

  Учитель: — Сегодня у нас заключительный урок по теме «Предпринимательство». Он будет проходить не традиционно, а в форме практикума, в ходе которого вы должны показать то, как вы умеете применять полученные на предыдущих уроках зна­ния. Эпиграфом к уроку будут слова китайской пословицы (см. выше).

  Первый этап: представление фирмы.

  —  Готовясь к практикуму, вы подготовили документацию по созданию своих фирм, в которой указали название фирмы, сфе­ру и цель деятельности, форму организации, разработали фир­менный знак, а также устав и учредительный договор. Представь­те свою фирму.

  Фирма «Сладкая жизнь»

  Сфера деятельности

  Фирма занимается производством товара. Она специализируется на производстве кондитерских изделий.

  Форма организации

  Фирма «Сладкая жизнь» организована по принципу ЗАО (закры­тое акционерное общество). Уставный капитал фирмы составляет 50 млн. рублей, из них 40 млн. рублей — деньги учредителей, 10 млн. рублей — получены от выпуска и продажи акций.

  Устав

  Фирма «Сладкая жизнь» работает в сфере производства товара. Она производит все виды кондитерских изделий.

  Фирма располагает следующим имуществом:

  —  офисное помещение;

  —  здание фирмы;

  —  оборудование;

  —  складское помещение;

  —  сеть магазинов;

  —  техника.

  Снабжение

  Поставку сырья осуществляют следующие фирмы:

  муки — фирма «Славянка»;

  сахара — фирма «Российский продукт»;

  масла — маслодельный завод.

  Реализация осуществляется через фирменный магазин и сеть ма­газинов в разных районах области.

  Учредительный договор

  В состав фирмы входят восемь акционеров. Высшим органом управления является общее собрание акционеров, которое проводит­ся один раз в год. Повседневное руководство осуществляется генераль­ным директором и менеджерами фирмы.

  Порядок ликвидации:

  — объявление юридического лица себя банкротом. Завершением этого этапа является решение суда, который утверждает список долгов;

  — вводится внешнее управление, и начинается «оздоровление» предприятия (1—3—5 лет);

  — по решению суда создается ликвидационная комиссия. Она пуб­ликует в прессе информацию о ликвидации предприятия как минимум за два месяца, составляет списки кредиторов и имущества фирмы, определяет порядок погашения долгов.

  Подписи учредителей:...

  Второй этап: практические ситуации

  — Вы — предприниматель. Как вы считаете, чем предпринима­тельская деятельность отличается от других видов деятельности?

  Предполагаемый ответ

  Предпринимательство относится к классу новаторской эко­номической деятельности. Однако это новаторство особого рода. Во-первых, предпринимательство связано с новыми идеями о по­требностях, путях их удовлетворения, товарах и услугах, спосо­бах использования ресурсов и т. д. Во-вторых, оно предполагает объединение ресурсов и создание организационных форм с це­лью создания предприятия или увеличения эффективности су­ществующего предприятия. В-третьих, оно предусматривает ком­мерческую реализацию новых идей.

  Практическая ситуация №1

  — Фирма «Мак-Бер энд Компани» в ходе исследования вы­явила ряд личностных качеств, постоянно присутствующих у пред­принимателей. На основе этих исследований был создан «Про­филь предпринимателя».

  Он был представлен вам на предыдущем уроке. На ваших столах часть этого профиля — качества. Ваша задача — предста­вить ранее изученные качества в виде системы, выделив исход­ные, основополагающие и прочие черты, и раскрыть их содержа­ние.

  «Профиль предпринимателя»

  Качество	Индикатор проявления качества
  1. Новаторство	Видит и использует новые или необычные деловые возможности; действует до того, как вынудят обстоятельства.
  2. Готовность к высокой сте­пени риска и 100%-й ответ­ственности за любой результат	Предпочитает ситуации «вызова» или умеренного риска.
  3. Устремленность к цели — высокой и постоянно рас­тущей прибыли	Четко видит цель и пути ее дости­жения.
  4. Ориентация на эффектив­ность и качество	Находит пути делать вещи лучше, дешевле, быстрее; стремится достигать совершенства.
  5. Упорство и настойчивость	Готов к неоднократным усилиям, чтобы преодолеть препятствие.
  6. Вовлеченность в рабочие контакты	Принимает на себя ответственность и идет на личные жертвы для выполнения работы; берется за дело вместе с работни­ками или вместо них.
  7. Стремление быть информи­рованным	Лично собирает информацию о клиентах, поставщиках, конку­рентах, используя личные и де­ловые контакты.
  8. Систематические плани­рование и наблюдение	Планирует, разбивая крупные задачи на подзадачи; следит за финансовыми показа­телями и использует их для при­нятия решения.
  9. Способность убеждать и уста­навливать связи	Использует осторожные стратегии для влияния и убеждения людей; использует деловые и личные контакты как средство достижения своих целей.

   

  Практическая ситуация № 2

  — Вы открыли мини-маркет по продаже продовольственных товаров. Является ли ваша деятельность предпринимательской?

  Предполагаемый ответ

  Данный вид деятельности нельзя назвать предприниматель­ской, так как она предполагает в первую очередь новаторство и творческий подход к делу. Здесь же прослеживаются только мотив прибыльности, коммерческая реализация товаров и не го­ворится ни о каких нововведениях. Вот если бы владелец мини- маркета искал новые, более эффективные пути ведения своего бизнеса, а не просто пополнял прилавки товаром вместо продан­ного, тогда можно было бы говорить о предпринимательской деятельности.

  Практическая ситуация № 3

  — Вы организовали семейную фирму по производству молоч­ных продуктов. В каком случае вашу производственную деятель­ность можно назвать предпринимательской?

  Предполагаемый ответ

  Данный вид деятельности можно назвать предприниматель­ской, если будет прослеживаться творческая, поисковая деятель­ность, связанная с созданием новых идей и средств их достиже­ния:

  — можно организовать систему доставки молочных продуктов на дом путем предварительного заказа;

  — создать мини-кафе для детей и взрослых, где можно ку­пить молочные коктейли и мороженое;

  — разработать технологию производства нового молочного продукта для детского или диетического питания.

  Третий этап: «Математика в экономике»

  — Предприниматель всегда планирует свою деятельность, ана­лизирует финансовое состояние и использует полученные данные для принятия решения.

  Задача 1

  В вашем распоряжении имеются следующие данные по ме­бельной фабрике:

  стоимость здания — 1,32 млн. руб.;

  срок службы здания — 50 лет;

  стоимость оборудования — ! ,2 млн. руб.;

  срок службы оборудования — 10 лет;

  расход сырья в течение месяца — 125 тыс. руб.;

  расход электроэнергии в течение месяца — 182,8 тыс. руб.;

  заработная плата персонала (в месяц) — 100 тыс. руб.;

  аренда помещения в течение года — 240 тыс. руб.;

  проценты по полученным средствам за один год — 480 тыс. руб.

  Определите величину бухгалтерских издержек на производ­ство одного мебельного гарнитура, если фабрика выпускает 160 гар­нитуров в месяц.

  Решение

  Амортизация здания: 1,32 млн. руб.: 600 мес. = 2,2 тыс. руб.

  Амортизация оборудования: 1,2 млн. руб.: 120 мес. = 10 тыс. руб.

  Расход сырья, электроэнергии в месяц: 125 + 182,8 = 307,8 (тыс. руб.).

  Заработная плата — 100 тыс. руб.

  Месячная арендная плата: 240 тыс. руб.: 12 мес. = 20 тыс. руб.

  Процентная плата за 1 месяц: 480 тыс. руб.: 120 мес. = 40 тыс. руб.

  Таким образом, бухгалтерские издержки на производство од­ного мебельного гарнитура составляют: 2,2 + 10 + 307,8 + 100 + 20 + 40 = 480 (тыс. руб.), 480 тыс. руб. : 160 = 3 тыс. руб.

  Задача 2

  Бухгалтерская прибыль от вашего бизнеса равна 80 тыс. руб. в год. Под офис вы используете личный дачный домик. При сда­че его в аренду вы получили бы 36 тыс. руб. арендной платы. Вам поступило предложение от солидной фирмы работать менедже­ром с годовой оплатой труда: а) 42 тыс. руб., б) 46 тыс. руб. Определите, выгоден ли ваш бизнес или нет в случаях а) и б).

  Решение

  а) При работе менеджером с окладом 42 тыс. руб. годовой доход составил бы: 42 тыс. руб. + 36 тыс. руб. арендной платы = 78 тыс. руб.— это меньше, чем прибыль от бизнеса, значит, дан­ный вариант невыгоден;

  б) 46 тыс. руб. + 36 тыс. руб. арендной платы = 82 тыс. руб.— это больше, чем прибыль от бизнеса, на 2 тыс. руб.— значит, данные вариант выгоден.

  Четвертый этап: «Выскажи свое мнение»

  — Умение предпринимателя действовать неординарно в сло­жившейся ситуации помогает ему найти выход, казалось бы, даже

  из безвыходных ситуаций. Представьте вариант решения предло­женной вам ситуации.

  Ситуация № 1

  На территории нашего села находится источник «Кипящий ключ» с сульфатно-кальциевой водой, лечебные свойства которой были подтверждены исследованиями профессора Института ку­рортологии Виноградовым. Он же подтвердил лечебные свойства грязи озера «Светлое». Она по своим свойствам схожа с грязями французского курорта Контрексевиль. Будучи предприимчивыми людьми, как бы вы использовали это природное достояние?

  Предполагаемый ответ

  Во врачебной амбулатории с. Архангельское было оборудовано помещение под грязелечебницу, но она так и не открылась. Целе­сообразно все-таки ее открыть, так как при наличии лечебной грязи, которая будет добываться с небольшими затратами, мож­но организовать относительно дешевое лечение людей и нашего села, и близлежащих сел Шатковского района. Что касается ми­неральной воды, то ее можно использовать как для лечения лю­дей, так и в качестве питьевой воды в местных пионерских лаге­рях с лечебно-профилактической целью.

  Ситуация № 2

  Территория нашего села большая, и жителей в нем, по послед­ней переписи, 2500 человек, из них много молодежи. Мест для проведения досуга в селе мало. Как бы вы решили эту проблему, используя свои предпринимательские способности?

  Предполагаемый ответ

  — Зимой можно организовать каток, где свой досуг будут проводить не только молодежь, но и взрослые;

  — еще можно открыть молодежное кафе, где в выходные дни можно поесть мороженого, попить кофе;

  — в нашем ДК есть специально оборудованный зал для пока­за кинофильмов, можно наладить его работу;

  — открыть спортивный зал, тем более что помещение под него имеется в ДК, но пока требует капитального ремонта.

  Ситуация № 3

  На территории нашего села много мусора. Обращения жите­лей в местные органы власти решить эту проблему не принесли никаких результатов. Предложите свой вариант решения этой проб­лемы.

  Предполагаемый ответ

  — Написать статью в местную газету, обвиняющую в бездей­ствии представителей местных органов власти;

  — ввести систему штрафов за вывоз мусора в не отведенное для этого место;

  — организовать за плату группу добровольцев по очистке села от мусора;

  — сортировать мусор, и некоторые его виды принимать за плату.

  Пятый этап: «Подбор кадров»

  — Успех начатого дела зависит во многом не только от ваших личных усилий, но и от усилий коллег, подчиненных. В связи с этим чрезвычайно важно, какой командой исполнителей вы себя окружите. Большое значение в подборе кадров имеют пред­ставленные соискателями на конкурс резюме.

  Каковы основные требования к резюме?

  Предполагаемый ответ:

  — краткость, правдивость;

  — ориентированность на желаемую должность;

  — принцип «на» вместо «дай»;

  — изложение трудовой деятельности на последнем месте ра­боты;

  — выделение наиболее ярких профессиональных достижений.

  На что следует обратить внимание при составлении резюме?

  Предполагаемый ответ:

  — заголовком должны быть ФИО;

  — указать биографические данные;

  — выделить дополнительные сведения об увеличении вашей ценности;

  — все печатать на хорошей бумаге крупным шрифтом.

  Какова структура резюме?

  Предполагаемый ответ:

  — заголовок — ФИО;

  — основные личные данные;

  — цель поиска работы;

  — опыт работы;

  — образование;

  — дополнительная информация;

  — дата составления резюме.

  Сейчас каждой фирме представляется возможность соста­вить резюме.

  Предполагаемый ответ:

  Иванов Иван Иванович Адрес:

  Телефон:

  Дата и место рождения:

  Подданство:

  Семейное положение:

  Цель: получить работу по специальности в крупной компании. Образование:

  1992-1995 гг. ...

  1990-1992  гг. ...

  1980-1990 гг. ...

  Опыт работы:

  1993 -1995 гг. ...

  1991-1993  гг. ...

  Дополнительная информация:

  знание иностранных языков: англ.— отлично, франц.— хорошо; компьютер:

  научные достижения: занял второе место на всеросийсском конкурсе студенческих научных работ; в 1994 г. выступал на ма­лой научной конференции с докладом «Развитие малого бизнеса в странах с переходной экономикой».

  Дата составления:

  Подведение итогов практикума

  Оценка работы фирм по специальной оценочной системе в баллах.

  В целях поддержания положительного настроя — поощре­ние ответов некоторых учащихся: «самый эмоциональный ответ», «самый точный расчет», «самое оригинальное решение».

         Оценка участников практикума: что получилось лучше всего;

  что было труднее всего;

  чья группа была самая дружная.

  Выводы:

  —  дети научились понимать суть предпринимательства;

  —  разрешать практические ситуации, на основе полученных знаний составлять резюме, решать задачи.

   

Краткое описание материала