Предпросмотр материала:
Урок музыки и математики
в 4 классе
3 х 9 = ?
Кудашева Елена Васильевна и Смирнова Марина Михайловна
МБОУ СОШ №6
г. Артёмовский
"Раз...два...три...!
Оркестр, зазвучи!"
.
Выставка музыкальных инструментов.
.
(96-26):14=
Расшифруй музыкальный инструмент!
36000:1000:4=
600: (780-680) •9 =
2000: 10-10 =
400: (230-190) • 8=
57:(3+16)=
280-80:4 • 5=
(720-90): (25+65)=
5000:1000 • 60 =
Л
А
Б
К
Й
(96-26):14=
Расшифруй музыкальный инструмент!
36000:1000:4=
600: (780-680) •9 =
2000: 10-10 =
400: (230-190) • 8=
57:(3+16)=
280-80:4 • 5=
(720-90): (25+65)=
5000:1000 • 60 =
Л
А
Б
К
Й
балалайка
Размеры балалайки достигают от самых маленьких – балалайка- прима (600-700 мм), до максимальных – балалайка-контрабас
(до 1м 70см). Корпус балалайки деревянный, слегка изогнутый, треугольный, а в XVIII—XIX веках он имел овальную форму. Струны у современных инструментов металлические, нейлоновые или карбоновые, на грифе 16 - 31 металлических ладов
Древнерусская домра являлась инструментом, предназначенным, в первую очередь, для коллективного музицирования, и существовала в различных разновидностях. Первое дошедшее до нас упоминание о домре на Руси мы находим в “Поучениях митрополита Даниила”
домра
шлемовидные
трапециевидные
крыловидные
гусли
Проверь тест!
1. Гусли это -
а) щипковый инструмент
2. Из чего изготавливали гусли?
в) берёза, ель, рябина
3. Количество струн у гуслей?
б) от 55-66 струн
4.Назовите формы гуслей?
а) треугольные в) трапециевидные г) прямоугольные
д) шлемовидные е) крыловидные
5. Какой звук издавали гусли?
а) Долгий, сильный и долго не затухающий
Бубен - музыкальный ударный инструмент в виде неширокой круглой деревянной обечайки, с натянутой на одной стороне кожаной мембраной. Иногда внутри обечайки подвешиваются бубенчики и колокольцы, а в прорези стенок вставляются бряцающие металлические пластинки.
бубен
ложки
трещотки
рубель
баян
Рожок — русский пастушеский духовой инструмент. Он выглядит как усеченный конус, изготовленный из бересты. В узкий конец рожка помещали кленовый или осиновый мундштук. Его называли свистулькой.
рожок
свирель
.
Рефлексия
- радостное
настроение
- спокойное настроение
- грустное настроение
"Описание материала:
Интегрированный урок по музыке и математике для учащихся 4 класса по темам музыка - «Народные инструменты», по математике - «Единицы величины»
Урок разработан в соответствии новым ФГОС , на уроке используется проблемно- диалогическая технология
Цель урока: углубить представления детей о народных инструментах и их роли в оркестре, систематизировать знания об известных единицах измерения длины , площади через проблемные ситуации.
Задачи:
Планируемые результаты:
Личностные: интерес к истории своей Родины, чувства гордости и любви к русской национальной культуре.
Предметные:- знание инструментов, входящих в состав оркестра русских народных инструментов. Умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать геометрические задачи с разными единицами измерения.
Метапредметные: • умение извлекать информацию, представленную в разных формах сообщение, загадки, текста для решения учебной задачи. • умение осознано выбирать наиболее эффективные способы для решения геометрических задач, анализировать, обобщать, , делать самостоятельные выводы.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Профессия: Специалист по интернет-маркетингу
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям