- 24.12.2013
- 741
- 0
Интегрированный урок. Изобразительное искусство + трудовое обучение в 3 классе.
Урок№1.Изобразительное искусство.
Тема: «Ёлка зимой в лесу».
Цель урока:
Развивать умение рисовать по представлению после наблюдения; создавать по словесному описанию. На основе графического образа и его словесного обозначения восстанавливать путём конкретизации представление о ранее наблюдавшемся предмете. Правильно определять величину рисунка по отношению к листу бумаги.
Воспитывать интерес к учёбе, предмету, аккуратность.
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, компьютер, образец работы, пооперационная карта, правила безопасности работы с ножницами, с клеем (инструкция), шаблоны, кисти, краски, ножницы, салфетки, клей, альбомный лист, цветная бумага.
Ход урока:
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок!
Мы за парты дружно сели
И на доску посмотрели.
Сегодня мы опять
Учиться будем рисовать!
-К какому уроку приготовились? (к уроку изобразительного искусства).
-Какие предметы нам нужны для урока рисования? (альбомный лист, кисть, краски.)
-Вспомним правила пользования кисточкой. (макать немного, слегка стряхивать).
2. Работа с загадками.
1.Вился, вился рой,
Сел на землю - стал горой (снег)
слайд 1 
слайд 2 
2.Гуляет в поле, да не конь.
Летает на воле, да не птица (вьюга)
слайд 3 
слайд 4 
-К какому времени года относятся отгадки? (к зиме)
Назовите зимние месяцы
слайд 5 
-Поставьте в правильном порядке слайд
6 
Назовите первый зимний месяц, второй зимний месяц, третий зимний месяц.
-А сейчас послушайте песенку (Маленькой ёлочке холодно зимой)
-О чём эта песенка? (о ёлочке).
-Где растёт ёлочка? (в лесу).
3. Работа с геометрическими фигурами.
-
-Назовите геометрические фигуры (треугольники).
-Чем они отличаются? (размером)
-Подумайте, какой предмет можно составить из этих треугольников? (ёлочку)
4. Сообщение темы и цели урока.
-Сегодня на уроке мы будем рисовать ёлочку.
Тема урока: «Ёлочка зимой в лесу»
Цель: Мы будем учиться рисовать ёлочку красками, не используя простой карандаш.
5. Рассматривание рисунка.
На доске рисунок.
-Как нужно расположить лист? (горизонтально).
-Где находится ёлочка? (в лесу).
-Какого цвета ёлочка? (зелёная).
-Ребята, обратите внимание на ветки. Верхние ветки короткие и приподнятые, а нижние ветки, начиная с середины ствола длинные, тяжёлые и поэтому обычно опущены.
-Ветки у ёлочки пушистые. Мы их будем рисовать лёгкими мазками, прижимаем и ведём.
6. Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики)
-Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в альбомах
Будут снова рисовать.
7. Выполнение работы учащимися.
Дети приступают к рисованию.
Физкультминутка (сохнут рисунки )
Лесом по просёлку
Шли сюда на ёлку.
Ну, давай подпевай:
Шли сюда на ёлку.
Вот бегут зайчишки,
Зайчики - трусишки.
Ушками задвигали,
У ёлочки запрыгали.
Вот шагают петушки,
-Золотые гребешки.
Красные сапожки
На высоких ножках.
Вышел из берлоги
Мишка на дорогу.
Лапами захлопал,
По снегу затопал.
-Ребята, мы рисуем ёлочку зимой в лесу.
-А какая она зимой? (заснеженная).
-Что нам нужно нарисовать? (снег).
-Чтобы нарисовать снег, какой цвет возьмём? (белый).
Дети рисуют снег.
8. Итог урока.
Ребята, что мы сегодня, рисовали на уроке?(ёлочку).
-Где живёт ёлочка? (в лесу).
-Какого цвета ёлочка? (зелёная).
-Какая ёлочка зимой? (заснеженная).
9. Анализ выполненных работ.
Выставка рисунков.
Урок №2.Трудовое обучение.
Тема урока: «Изготовление ёлочных игрушек».
Цель урока: Корректировать и развивать пространственную ориентацию, воображение.
Формировать умение изготавливать украшения с помощью шаблона
Воспитывать трудолюбие и аккуратность.
1. Работа с пословицей.
На доску вывешивается пословица.
-Прочитайте пословицу «Декабрь год кончает, а зиму начинает».
-Как вы понимаете пословицу?
-Какой праздник в декабре? (Новый год).
-Какая ёлочка в новый год? (нарядная).
2.Сообщение темы и цели урока.
Во второй части нашего урока мы украсим наши ёлочки.
Тема урока: «Изготовление ёлочных игрушек».
Цель урока: Будем учиться изготавливать ёлочные игрушки.
-Из чего можно сделать ёлочные игрушки?(из цветной бумаги).
Сейчас мы сделаем ёлочные игрушки для наших ёлочек.
-Что нам для этого понадобится? (ножницы, цветная бумага, кисть, клей).
-Что такое, шаблон? (работа со словарным словом).
3.Инструктаж о правилах безопасности работы с ножницами, с клеем.
Дети повторяют правила безопасности работы с ножницами, с клеем.
(на доску вывешиваются правила безопасности).
-Как будем прикладывать шаблон к цветной бумаге?(к краю бумаги).
4.Работа с пооперационной картой.
На доске схема выполнения работы.
1
приложить шаблон к цветной бумаге
2
обвести шаблон
3
вырезать
4
приклеить к рисунку
Дети повторяют выполнение работы поэтапно.
5.Выполнение работы учащимися.
Дети выполняют работу.
6.Итог урока.
Анализ выполненных работ. Выставка
работ. 
-Что делали с ёлочками? (украшали).
-Чем украшали? (шариками).
-Из чего делали игрушки? (из цветной бумаги).
-Какая стала ёлочка? (нарядная).
-Молодцы
-Что понравилось на уроке?
Эй, звонок, звени скорей!
Перемена ждёт детей! Урок окончен.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Конспект интегрированного урока:Изобразительное искусство + трудовое обучение в 3 классе.
Темы: «Ёлка зимой в лесу», «Изготовление ёлочных игрушек».
Урок-презентация - второй урок в системе обучения работы с красками в 3-м классе.В процессе занятия происходит активное наполнение и совершенствование представлений о предметах и явлениях, развивается наблюдательность, зрительная память, воображение, художественный вкус.
В ходе работы формируются навыки приёма работы с красками, вливание ровной заливки поверхности.Дети учатся правильно распределять величину изображения в зависимости от листа бумаги, анализировать с помощью учителя строение предмета, различать и называть цвета и их оттенки.
На уроке применялись разнообразные методы и формы обучения: словесные, наглядные, технические. В ходе урока трудового обучения формировались умения изготавливать украшения с помощью шаблона, воображение , пространственная ориентация; развитие мелкой моторики рук.
"Выдержка из материала:
Интегрированный урок. Изобразительное искусство + трудовое обучение в 3 классе.
Урок№1.Изобразительное искусство.
Тема: «Ёлка зимой в лесу».
Цель урока: Развивать умение рисовать по представлению после наблюдения; создавать по словесному описанию. На основе графического образа и его словесного обозначения восстанавливать путём конкретизации представление о ранее наблюдавшемся предмете. Правильно определять величину рисунка по отношению к листу бумаги.Воспитывать интерес к учёбе, предмету, аккуратность.
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, компьютер, образец работы, пооперационная карта, правила безопасности работы с ножницами, с клеем (инструкция), шаблоны, кисти, краски, ножницы, салфетки, клей, альбомный лист, цветная бумага.
Ход урока:
1. Орг. момент.
-К какому уроку приготовились? (к уроку изобразительного искусства).-Какие предметы нам нужны для урока рисования? (альбомный лист, кисть, краски.)-Вспомним правила пользования кисточкой. (макать немного, слегка стряхивать).
2. Работа с загадками.
1.Вился, вился рой,Сел на землю - стал горой (снег)слайд 1 слайд 2
2.Гуляет в поле, да не конь.Летает на воле, да не птица (вьюга)слайд 3 слайд 4
-К какому времени года относятся отгадки? (к зиме)Назовите зимние месяцыслайд 5 -Поставьте в правильном порядке слайд 6 Назовите первый зимний месяц, второй зимний месяц, третий зимний месяц.-А сейчас послушайте песенку (Маленькой ёлочке холодно зимой)-О чём эта песенка? (о ёлочке).-Где растёт ёлочка? (в лесу).
3. Работа с геометрическими фигурами.
-Назовите геометрические фигуры (треугольники).-Чем они отличаются? (размером)-Подумайте, какой предмет можно составить из этих треугольников? (ёлочку)
4. Сообщение темы и цели урока.
-Сегодня на уроке мы будем рисовать ёлочку.Тема урока: «Ёлочка зимой в лесу» Цель: Мы будем учиться рисовать ёлочку красками, не используя простой карандаш.
5. Рассматривание рисунка.
На доске рисунок.-Как нужно расположить лист? (горизонтально).-Где находится ёлочка? (в лесу). -Какого цвета ёлочка? (зелёная).
-Ребята, обратите внимание на ветки. Верхние ветки короткие и приподнятые, а нижние ветки, начиная с середины ствола длинные, тяжёлые и поэтому обычно опущены.-Ветки у ёлочки пушистые. Мы их будем рисовать лёгкими мазками, прижимаем и ведём.
6. Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики)
-Пальцы делают зарядку,Чтобы меньше уставать.А потом они в альбомахБудут снова рисовать.
8. Итог урока.
Ребята, что мы сегодня, рисовали на уроке?(ёлочку).-Где живёт ёлочка? (в лесу).-Какого цвета ёлочка? (зелёная).-Какая ёлочка зимой? (заснеженная).
9. Анализ выполненных работ.Выставка рисунков.
Урок №2.Трудовое обучение.
Тема урока: «Изготовление ёлочных игрушек».
Цель урока: Корректировать и развивать пространственную ориентацию, воображение. Формировать умение изготавливать украшения с помощью шаблона Воспитывать трудолюбие и аккуратность.
1. Работа с пословицей.
На доску вывешивается пословица.-Прочитайте пословицу «Декабрь год кончает, а зиму начинает».
-Как вы понимаете пословицу?-Какой праздник в декабре? (Новый год).-Какая ёлочка в новый год? (нарядная).
2.Сообщение темы и цели урока.
Во второй части нашего урока мы украсим наши ёлочки.
3.Инструктаж о правилах безопасности работы с ножницами, с клеем.
Дети повторяют правила безопасности работы с ножницами, с клеем.(на доску вывешиваются правила безопасности).-Как будем прикладывать шаблон к цветной бумаге?(к краю бумаги).
4.Работа с пооперационной картой.
На доске схема выполнения работы. 1 приложить шаблон к цветной бумаге2 обвести шаблон3 вырезать4 приклеить к рисункуДети повторяют выполнение работы поэтапно.
5.Выполнение работы учащимися.
Дети выполняют работу.
6.Итог урока.
Анализ выполненных работ. Выставка работ. -Что делали с ёлочками? (украшали).-Чем украшали? (шариками).-Из чего делали игрушки? (из цветной бумаги).-Какая стала ёлочка? (нарядная).-Молодцы-Что понравилось на уроке?Эй, звонок, звени скорей!Перемена ждёт детей! Урок окончен.
6 661 543 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хусаинова Алёна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.