1558879
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект интегрированного урока по ИЗО и технологии для 3 класса «Ёлка зимой в лесу», «Изготовление ёлочных игрушек»

Конспект интегрированного урока по ИЗО и технологии для 3 класса «Ёлка зимой в лесу», «Изготовление ёлочных игрушек»

библиотека
материалов

Интегрированный урок. Изобразительное искусство + трудовое обучение в 3 классе.

Урок№1.Изобразительное искусство.



Тема: «Ёлка зимой в лесу».

Цель урока:

Развивать умение рисовать по представлению после наблюдения; создавать по словесному описанию. На основе графического образа и его словесного обозначения восстанавливать путём конкретизации представление о ранее наблюдавшемся предмете. Правильно определять величину рисунка по отношению к листу бумаги.

Воспитывать интерес к учёбе, предмету, аккуратность.

Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, компьютер, образец работы, пооперационная карта, правила безопасности работы с ножницами, с клеем (инструкция), шаблоны, кисти, краски, ножницы, салфетки, клей, альбомный лист, цветная бумага.







Ход урока:

  1. Орг. момент.



Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок!

Мы за парты дружно сели

И на доску посмотрели.

Сегодня мы опять

Учиться будем рисовать!







-К какому уроку приготовились? (к уроку изобразительного искусства).

-Какие предметы нам нужны для урока рисования? (альбомный лист, кисть, краски.)

-Вспомним правила пользования кисточкой. (макать немного, слегка стряхивать).





2. Работа с загадками.

1.Вился, вился рой,

Сел на землю - стал горой (снег)

слайд 1 hello_html_m729e28d5.gif слайд 2 hello_html_m71547ecd.jpg







2.Гуляет в поле, да не конь.

Летает на воле, да не птица (вьюга)

слайд 3 hello_html_61bfa2a9.gif слайд 4 hello_html_mbbb4e46.jpg



-К какому времени года относятся отгадки? (к зиме)

Назовите зимние месяцы

слайд 5 hello_html_m35919462.gif

-Поставьте в правильном порядке слайд 6 hello_html_m7c37b3e2.gif

Назовите первый зимний месяц, второй зимний месяц, третий зимний месяц.

-А сейчас послушайте песенку (Маленькой ёлочке холодно зимой)

-О чём эта песенка? (о ёлочке).

-Где растёт ёлочка? (в лесу).



3. Работа с геометрическими фигурами.

-

hello_html_2edf3a06.gifhello_html_m5675371a.gifhello_html_5bebe73.gif







-Назовите геометрические фигуры (треугольники).

-Чем они отличаются? (размером)

-Подумайте, какой предмет можно составить из этих треугольников? (ёлочку)



4. Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня на уроке мы будем рисовать ёлочку.

Тема урока: «Ёлочка зимой в лесу»

Цель: Мы будем учиться рисовать ёлочку красками, не используя простой карандаш.



5. Рассматривание рисунка.

На доске рисунок.

-Как нужно расположить лист? (горизонтально).

-Где находится ёлочка? (в лесу).

-Какого цвета ёлочка? (зелёная).



-Ребята, обратите внимание на ветки. Верхние ветки короткие и приподнятые, а нижние ветки, начиная с середины ствола длинные, тяжёлые и поэтому обычно опущены.

-Ветки у ёлочки пушистые. Мы их будем рисовать лёгкими мазками, прижимаем и ведём.



6. Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики)

-Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в альбомах

Будут снова рисовать.



7. Выполнение работы учащимися.

Дети приступают к рисованию.



Физкультминутка (сохнут рисунки )

Лесом по просёлку

Шли сюда на ёлку.

Ну, давай подпевай:

Шли сюда на ёлку.

Вот бегут зайчишки,

Зайчики - трусишки.

Ушками задвигали,

У ёлочки запрыгали.

Вот шагают петушки,

-Золотые гребешки.

Красные сапожки

На высоких ножках.

Вышел из берлоги

Мишка на дорогу.

Лапами захлопал,

По снегу затопал.



-Ребята, мы рисуем ёлочку зимой в лесу.

-А какая она зимой? (заснеженная).

-Что нам нужно нарисовать? (снег).

-Чтобы нарисовать снег, какой цвет возьмём? (белый).

Дети рисуют снег.

8. Итог урока.

hello_html_m30be6575.jpg

Ребята, что мы сегодня, рисовали на уроке?(ёлочку).

-Где живёт ёлочка? (в лесу).

-Какого цвета ёлочка? (зелёная).

-Какая ёлочка зимой? (заснеженная).

9. Анализ выполненных работ.

Выставка рисунков.





Урок №2.Трудовое обучение.



Тема урока: «Изготовление ёлочных игрушек».

Цель урока: Корректировать и развивать пространственную ориентацию, воображение.

Формировать умение изготавливать украшения с помощью шаблона

Воспитывать трудолюбие и аккуратность.



  1. Работа с пословицей.

На доску вывешивается пословица.

-Прочитайте пословицу «Декабрь год кончает, а зиму начинает».



-Как вы понимаете пословицу?

-Какой праздник в декабре? (Новый год).

-Какая ёлочка в новый год? (нарядная).

2.Сообщение темы и цели урока.

Во второй части нашего урока мы украсим наши ёлочки.



Тема урока: «Изготовление ёлочных игрушек».

Цель урока: Будем учиться изготавливать ёлочные игрушки.

-Из чего можно сделать ёлочные игрушки?(из цветной бумаги).

Сейчас мы сделаем ёлочные игрушки для наших ёлочек.

-Что нам для этого понадобится? (ножницы, цветная бумага, кисть, клей).

-Что такое, шаблон? (работа со словарным словом).



3.Инструктаж о правилах безопасности работы с ножницами, с клеем.

Дети повторяют правила безопасности работы с ножницами, с клеем.

(на доску вывешиваются правила безопасности).

-Как будем прикладывать шаблон к цветной бумаге?(к краю бумаги).



4.Работа с пооперационной картой.

На доске схема выполнения работы.

1hello_html_63096255.gifприложить шаблон к цветной бумаге

2hello_html_72ddfaa.gifобвести шаблон

3hello_html_78d2052c.gifвырезать

4hello_html_mfbd8c83.gifприклеить к рисунку

Дети повторяют выполнение работы поэтапно.



5.Выполнение работы учащимися.

Дети выполняют работу.



6.Итог урока.

Анализ выполненных работ. Выставка работ. hello_html_314b226.jpg

-Что делали с ёлочками? (украшали).

-Чем украшали? (шариками).

-Из чего делали игрушки? (из цветной бумаги).

-Какая стала ёлочка? (нарядная).

-Молодцы

-Что понравилось на уроке?

Эй, звонок, звени скорей!

Перемена ждёт детей! Урок окончен.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект интегрированного урока:Изобразительное искусство + трудовое обучение в 3 классе.

Темы: «Ёлка зимой в лесу», «Изготовление ёлочных игрушек».

Урок-презентация - второй урок в системе обучения работы с красками в 3-м классе.В процессе занятия происходит активное наполнение и совершенствование представлений о предметах и явлениях, развивается наблюдательность, зрительная память, воображение, художественный вкус.

В ходе работы формируются навыки приёма работы с красками, вливание ровной заливки поверхности.Дети учатся правильно распределять величину изображения в зависимости от листа бумаги, анализировать с помощью учителя строение предмета, различать и называть цвета и их оттенки.

На уроке применялись разнообразные методы и формы обучения: словесные, наглядные, технические. В ходе урока трудового обучения формировались умения изготавливать украшения с помощью шаблона, воображение , пространственная ориентация; развитие мелкой моторики рук.

"Выдержка из материала:

Интегрированный урок. Изобразительное искусство + трудовое обучение в 3 классе.

Урок№1.Изобразительное искусство.

Тема: «Ёлка зимой в лесу».

Цель урока: Развивать умение рисовать по представлению после наблюдения; создавать по словесному описанию. На основе графического образа и его словесного обозначения восстанавливать путём конкретизации представление о ранее наблюдавшемся предмете. Правильно определять величину рисунка по отношению к листу бумаги.Воспитывать интерес к учёбе, предмету, аккуратность.

Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, компьютер, образец работы, пооперационная карта, правила безопасности работы с ножницами, с клеем (инструкция), шаблоны, кисти, краски, ножницы, салфетки, клей, альбомный лист, цветная бумага. 

Ход урока:

1. Орг. момент.

-К какому уроку приготовились? (к уроку изобразительного искусства).-Какие предметы нам нужны для урока рисования? (альбомный лист, кисть, краски.)-Вспомним правила пользования кисточкой. (макать немного, слегка стряхивать).

2. Работа с загадками.

1.Вился, вился рой,Сел на землю - стал горой (снег)слайд 1 слайд 2 

2.Гуляет в поле, да не конь.Летает на воле, да не птица (вьюга)слайд 3 слайд 4 
-К какому времени года относятся отгадки? (к зиме)Назовите зимние месяцыслайд 5 -Поставьте в правильном порядке слайд 6 Назовите первый зимний месяц, второй зимний месяц, третий зимний месяц.-А сейчас послушайте песенку (Маленькой ёлочке холодно зимой)-О чём эта песенка? (о ёлочке).-Где растёт ёлочка? (в лесу).

3. Работа с геометрическими фигурами.

-Назовите геометрические фигуры (треугольники).-Чем они отличаются? (размером)-Подумайте, какой предмет можно составить из этих треугольников? (ёлочку)

4. Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня на уроке мы будем рисовать ёлочку.Тема урока: «Ёлочка зимой в лесу» Цель: Мы будем учиться рисовать ёлочку красками, не используя простой карандаш.

5. Рассматривание рисунка.

На доске рисунок.-Как нужно расположить лист? (горизонтально).-Где находится ёлочка? (в лесу). -Какого цвета ёлочка? (зелёная).

-Ребята, обратите внимание на ветки. Верхние ветки короткие и приподнятые, а нижние ветки, начиная с середины ствола длинные, тяжёлые и поэтому обычно опущены.-Ветки у ёлочки пушистые. Мы их будем рисовать лёгкими мазками, прижимаем и ведём.

6. Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики)

-Пальцы делают зарядку,Чтобы меньше уставать.А потом они в альбомахБудут снова рисовать.

8. Итог урока.

Ребята, что мы сегодня, рисовали на уроке?(ёлочку).-Где живёт ёлочка? (в лесу).-Какого цвета ёлочка? (зелёная).-Какая ёлочка зимой? (заснеженная).

9. Анализ выполненных работ.Выставка рисунков.

Урок №2.Трудовое обучение.

Тема урока: «Изготовление ёлочных игрушек».

Цель урока: Корректировать и развивать пространственную ориентацию, воображение. Формировать умение изготавливать украшения с помощью шаблона Воспитывать трудолюбие и аккуратность.

1. Работа с пословицей.

На доску вывешивается пословица.-Прочитайте пословицу «Декабрь год кончает, а зиму начинает».
-Как вы понимаете пословицу?-Какой праздник в декабре? (Новый год).-Какая ёлочка в новый год? (нарядная).

2.Сообщение темы и цели урока.

Во второй части нашего урока мы украсим наши ёлочки.

3.Инструктаж о правилах безопасности работы с ножницами, с клеем.

Дети повторяют правила безопасности работы с ножницами, с клеем.(на доску вывешиваются правила безопасности).-Как будем прикладывать шаблон к цветной бумаге?(к краю бумаги).

4.Работа с пооперационной картой.

На доске схема выполнения работы. 1 приложить шаблон к цветной бумаге2 обвести шаблон3 вырезать4 приклеить к рисункуДети повторяют выполнение работы поэтапно.

5.Выполнение работы учащимися.

Дети выполняют работу. 

6.Итог урока.

Анализ выполненных работ. Выставка работ. -Что делали с ёлочками? (украшали).-Чем украшали? (шариками).-Из чего делали игрушки? (из цветной бумаги).-Какая стала ёлочка? (нарядная).-Молодцы-Что понравилось на уроке?Эй, звонок, звени скорей!Перемена ждёт детей! Урок окончен. 

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.