131703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияТестыТренировочный тест по географии для 6 класса «Рельеф суши. Горы и равнины»

Тренировочный тест по географии для 6 класса «Рельеф суши. Горы и равнины»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тестовая работа. Рельеф суши. Горы и равнины.

1 вариант

  1. Выберите из списка примеры внешних сил Земли, влияющие на рельеф:

а. ветер; б. Солнце; в. вулканизм; г. осадки; д. человек; е. землетрясения.

  1. Горы, расположенные одна за другой в ряд – это … : а. горная система; б. горная долина; в. горный хребет; г. нагорье.

  2. Наивысшая точка Уральских гор – 1985 м. Какие это горы по высоте? а. низкие; б. средние; в. высокие.

  3. Равнина, высоты которой более 500 м над уровнем моря – это … : а. плоскогорье, б. возвышенность; в. нагорье.

  4. Соотнесите горы и материк: 1. Кордильеры; 2. Анды; 3. Гималаи; 4. Атлас; А. Южная Америка; Б. Африка; В. Северная Америка; Г. Евразия.

  5. Выберите из списка объекты рельефа России: а. Алтай, б. Анды; в. Северные Увалы; г. Амазонская низменность; д. Тибет; е. Приволжская возвышенность.

  6. Выберите ошибочное утверждение. А. чем быстрее горы поднимаются, тем быстрее они разрушаются; Б. низкие горы, как правило, молодые; В. молодые горы имеют пикообразные вершины; Г. самые высокие горы России – Кавказские.

  7. Определите объект по описанию. Это одна из величайших равнин мира, расположенная в России. Здесь путник может пройти большое расстояние и не встретить заметных спусков и подъёмов. Реки текут здесь медленно, лениво пробираясь сквозь дремучие леса.

2 вариант.

  1. Выберите из списка примеры внутренних сил Земли, влияющие на рельеф:

а. ветер; б. Солнце; в. вулканизм; г. осадки; д. человек; е. землетрясения.

  1. Обширное горное поднятие, состоящее из горных хребтов и массивов – это … : а. горная система; б. горная долина; в. горный хребет; г. нагорье.

  2. Наивысшая точка гор Бырранга – 1146 м. Какие это горы по высоте? а. средние; б. высокие; в. низкие.

  3. Равнина, высоты которой не выше 200 м, это … :

а. равнина холмистая; б. равнина плоская; в. низменность.

  1. Соотнесите горную систему и вершину: 1. Гималаи; 2. Кавказ; 3. Анды; 4. Урал; А. Эльбрус; Б. Народная; В. Эверест; Г. Аконкагуа.

  2. Выберите из списка объекты рельефа России: а. Среднесибирское плоскогорье; б. Алтай; в. Альпы; г. Атлас; д. Среднерусская возвышенность; е. Тянь – Шань.

  3. Выберите ошибочное утверждение. А. горы богаты различными рудными ископаемыми; Б. Кавказские горы протянулись между Чёрным и Каспийским морями; В. горы сильно изменены деятельностью человека; Г. овраги образуются на местности, лишённой растительности.

  4. Определите объект по описанию. Это величайшая на Земле низменность. Покрыта она густым, труднопроходимым лесом, под пологом которого протекает множество рек, главная из них – самая полноводная река мира.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тестовая работа является тренировочной, позволит проверить знания учащихся по изученным двум темам: «Горы суши» и «Равнины суши» раздела «Литосфера» курса географии 6 класса (к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П.).

В данную работу включены задания для 1 и 2 вариантов с выбором ответа, на соотнесение (объект - материк), на выявление неверного суждения, на определение объекта по описанию.

При работе пользоваться атласами разрешается только слабым учащимся. На выполнение работы отводится 10 минут.

"Выдержка из материала:

Тестовая работа. Рельеф суши. Горы и равнины. 

"1 вариант

1. Выберите из списка примеры внешних сил Земли, влияющие на рельеф: а. ветер; б. Солнце; в. вулканизм; г. осадки; д. человек; е. землетрясения.

2. Горы, расположенные одна за другой в ряд – это … : а. горная система; б. горная долина; в. горный хребет; г. нагорье.

3. Наивысшая точка Уральских гор – 1985 м. Какие это горы по высоте? а. низкие; б. средние; в. высокие. 

4. Равнина, высоты которой более 500 м над уровнем моря – это … : а. плоскогорье, б. возвышенность; в. нагорье.

5. Соотнесите горы и материк: 1. Кордильеры; 2. Анды; 3. Гималаи; 4. Атлас; А. Южная Америка; Б. Африка; В. Северная Америка; Г. Евразия.

6. Выберите из списка объекты рельефа России: а. Алтай, б. Анды; в. Северные Увалы; г. Амазонская низменность; д. Тибет; е. Приволжская возвышенность.

7. Выберите ошибочное утверждение. А. чем быстрее горы поднимаются, тем быстрее они разрушаются; Б. низкие горы, как правило, молодые; В. молодые горы имеют пикообразные вершины; Г. самые высокие горы России – Кавказские.

8. Определите объект по описанию. Это одна из величайших равнин мира, расположенная в России. Здесь путник может пройти большое расстояние и не встретить заметных спусков и подъёмов. Реки текут здесь медленно, лениво пробираясь сквозь дремучие леса.

"2 вариант.

1. Выберите из списка примеры внутренних сил Земли, влияющие на рельеф: а. ветер; б. Солнце; в. вулканизм; г. осадки; д. человек; е. землетрясения.

2. Обширное горное поднятие, состоящее из горных хребтов и массивов – это … : а. горная система; б. горная долина; в. горный хребет; г. нагорье.

3. Наивысшая точка гор Бырранга – 1146 м. Какие это горы по высоте? а. средние; б. высокие; в. низкие. 

4. Равнина, высоты которой не выше 200 м, это … :а. равнина холмистая; б. равнина плоская; в. низменность.

5. Соотнесите горную систему и вершину: 1. Гималаи; 2. Кавказ; 3. Анды; 4. Урал; А. Эльбрус; Б. Народная; В. Эверест; Г. Аконкагуа.

6. Выберите из списка объекты рельефа России: а. Среднесибирское плоскогорье; б. Алтай; в. Альпы; г. Атлас;    д. Среднерусская возвышенность; е. Тянь – Шань.

7. Выберите ошибочное утверждение. А. горы богаты различными рудными ископаемыми; Б. Кавказские горы протянулись между Чёрным и Каспийским морями; В. горы сильно изменены деятельностью человека; Г. овраги образуются на местности, лишённой растительности.

8. Определите объект по описанию. Это величайшая на Земле низменность. Покрыта она густым, труднопроходимым лесом, под пологом которого протекает множество рек, главная из них – самая полноводная река мира.

Общая информация

Номер материала: 23613122545

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.