127730
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок + презентация по русскому языку для 4 класса «Значение слов»

Урок + презентация по русскому языку для 4 класса «Значение слов»

Выбранный для просмотра документ ЗАДАНИЯ.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР

Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР

Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР

Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР

Индивидуальные карточки.

Выбранный для просмотра документ дом задан.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СКОЛЬЗИТЬ



СКОЛЬЗИТЬ


СЕРЫЙ



СЕРЫЙ


УПРЯМЫЙ



УПРЯМЫЙ


МЯКОТЬ



МЯКОТЬ


СКОЛЬЗИТЬ



СКОЛЬЗИТЬ


СЕРЫЙ



СЕРЫЙ


УПРЯМЫЙ



УПРЯМЫЙ


МЯКОТЬ



МЯКОТЬ


СКОЛЬЗИТЬ



СКОЛЬЗИТЬ


СЕРЫЙ



СЕРЫЙ


УПРЯМЫЙ



УПРЯМЫЙ


МЯКОТЬ



МЯКОТЬ


СКОЛЬЗИТЬ



СКОЛЬЗИТЬ


СЕРЫЙ



СЕРЫЙ


УПРЯМЫЙ



УПРЯМЫЙ


МЯКОТЬ



МЯКОТЬ



Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока.

Тема: «Поговорим о значении слов». (2урок)

(учебник 4 класса, программа «Гармония», автор Соловейчик М.С.)

Тип урока: Комбинированный (Закрепление изученного и изучение нового).

Цель:

-Познакомить с историей возникновения и значением некоторых слов.

-Показать учащимся почему «слова рождаются», а иногда «стареют» (устаревшие слова) и уходят из активного употребления.


Задачи:

- Знать определение «многозначных слов».

-Повторить правописание родовых окончаний прилагательных.

-Повторить постановку знаков препинания в сложных предложениях.

-Учить работать с разными словарями.


Оборудование: Мультимедийная установка, презентация, словари на партах: толковый, словарь синонимов, индивидуальные карточки с заданием для учащихся; карточки со словами для домашнего задания.

Ход.


1 Орг. момент.


2.Определение темы (развитие мышления) (Слайд №2)

Какие это слова? (устаревшие) Почему? (что обозначают, когда и где употребляли и т.д.) Какое из этих слов заимствованное? Почему? А как сегодня в русском языке называют оберёг? (талисман). Как можно назвать все эти слова? (синонимы)

Подумайте, о чём будем говорить на уроке? (о синонимах, о значении слов)


3. Словарная работа.(Слайд №3)

А) Определить общее среди данных слов. (Все слова связаны с сочетанием «железная дорога»)

Б) Знакомство с новым словом «ПАССАЖИР».

Как называют человека, который ездит в поезде?

( В самолете он летает,

Ездит в поезде, в трамвае.

Чтобы быть им много лет,

Нужен не один билет! (Пассажир).

Дети, у которых лежат на партах карточки розового цвета – берут толковые словари и выполняют задание. Дети, у которых карточки синего цвета - берут словари синонимов и выполняю задание.

Розовая карточка - Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР.

Синяя карточка - Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР.

Запомните новое словарное слово и не делайте в нём ошибок.

В) Словарный диктант.(Слайд №4)

Определить лишнее слово.

Какие слова можно считать современными? (пришли в русский язык сравнительно недавно) Назовите их. Почему появились новые слова? (общество развивается, появились новые технологии)


4. Закрепление изученного.

А) Образуйте с этими словами словосочетания.

Вставь пропущенные окончания. Определи род, число (Слайд №5)

Б) Работа с учебником.Упр.546 Спиши и расставь знаки препинания.(по вариантам) (Слайд № 6)

физминутка


5. Изучение нового.

А) Работа с учебником. Упр.547. Определить значения слова «бить»

Б) Работа с толковым словарём. (Слайд №7) (Мы с вами нашли только 4 значения этого слова, а их 11) Учитель или сильный ученик зачитывает по словарю остальные значения. (Как называются слова, у которых несколько значений?)

В) Составление определение «Многозначные слова» (Слайд №8)

Г) Работа с многозначными словами (Слайд 9-12)


6. Д/з. (Слайд №13)


7. Итог урока и рефлексия (Слайд №14)

Выбранный для просмотра документ урок русского языка 4 класс.ppt

библиотека
материалов
урок русского языка в 4 классе, 4 четверть по программе «Гармония», автор М.С...
ВОКЗАЛ, ВАГОН, ПЕРРОН, БИЛЕТ, КОНТРОЛЁР ПАССАЖИР Железная дорога железная дор...
Космодром, улица, суббота, приветливо, хоккей, интернет, печенье, электричес...
скоростн… интернет нов…. космодром ярк….. освещение современн…. компьютер ое...
Он там остался без колёс , И дальше я его понёс. И у Смирнова Мишки На лбу и...
ударять чем-то (бить палкой)		 					 причинять боль 		 			(избивать) издават...
МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА СЛОВА, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ НЕСКОЛЬКО ЗНАЧЕНИЙ.
В толковом словаре найти значение слов и записать на карточках скользить сер...
Я узнал Я понял Я убедился Гора знаний
Урок разработала учитель МБОУ «СОШ№3» города Артёмовского Свердловской облас...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд урок русского языка в 4 классе, 4 четверть по программе «Гармония», автор М.С
Описание слайда:

урок русского языка в 4 классе, 4 четверть по программе «Гармония», автор М.С. Соловейчик

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд ВОКЗАЛ, ВАГОН, ПЕРРОН, БИЛЕТ, КОНТРОЛЁР ПАССАЖИР Железная дорога железная дор
Описание слайда:

ВОКЗАЛ, ВАГОН, ПЕРРОН, БИЛЕТ, КОНТРОЛЁР ПАССАЖИР Железная дорога железная дорога

4 слайд Космодром, улица, суббота, приветливо, хоккей, интернет, печенье, электричес
Описание слайда:

Космодром, улица, суббота, приветливо, хоккей, интернет, печенье, электричество, пальто, компьютер, растение, цыплёнок. Существительные

5 слайд скоростн… интернет нов…. космодром ярк….. освещение современн…. компьютер ое
Описание слайда:

скоростн… интернет нов…. космодром ярк….. освещение современн…. компьютер ое ый ой ый

6 слайд Он там остался без колёс , И дальше я его понёс. И у Смирнова Мишки На лбу и
Описание слайда:

Он там остался без колёс , И дальше я его понёс. И у Смирнова Мишки На лбу и на опушке.

7 слайд ударять чем-то (бить палкой)		 					 причинять боль 		 			(избивать) издават
Описание слайда:

ударять чем-то (бить палкой) причинять боль (избивать) издавать звуки (бить в барабаны, стучать) наносить поражение (бить врага)

8 слайд МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА СЛОВА, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ НЕСКОЛЬКО ЗНАЧЕНИЙ.
Описание слайда:

МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА СЛОВА, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ НЕСКОЛЬКО ЗНАЧЕНИЙ.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд В толковом словаре найти значение слов и записать на карточках скользить сер
Описание слайда:

В толковом словаре найти значение слов и записать на карточках скользить серый упрямый мякоть

14 слайд Я узнал Я понял Я убедился Гора знаний
Описание слайда:

Я узнал Я понял Я убедился Гора знаний

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Урок разработала учитель МБОУ «СОШ№3» города Артёмовского Свердловской облас
Описание слайда:

Урок разработала учитель МБОУ «СОШ№3» города Артёмовского Свердловской области Деева Ольга Александровна.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок русского языка в 4 классе по пограмме «Гармония», автор М.С. Соловейчик.

Задачи:

  • Знать определение «многозначных слов».
  • Повторить правописание родовых окончаний прилагательных.
  • Повторить постановку знаков препинания в сложных предложениях.
  • Учить работать с разными словарями.

В материал включена презентация и конспект урока. На уроке реализуется деятельностный подход через работу со словарями.

Дети находят значение слов, работая с толковым словарём и словарём синонимов; выводят определение «многозначных слов», узнают почему слова устаревают - выходят из употребления и появляются новые. А также повторяют материал предыдущих уроков. Проверка происходит наглядно на слайдах презентации.

"Выдержка из материала:

План урока.

Тема: «Поговорим о значении слов». (2урок)(учебник 4 класса, программа «Гармония», автор Соловейчик М.С.)

Тип урока: Комбинированный (Закрепление изученного и изучение нового).

Оборудование: Мультимедийная установка, презентация, словари на партах: толковый, словарь синонимов, индивидуальные карточки с заданием для учащихся; карточки со словами для домашнего задания.

Ход.

1 Орг. момент.

2.Определение темы (развитие мышления)

(Слайд №2)Какие это слова? (устаревшие) Почему? (что обозначают, когда и где употребляли и т.д.) Какое из этих слов заимствованное? Почему? А как сегодня в русском языке называют оберёг? (талисман). Как можно назвать все эти слова? (синонимы)Подумайте, о чём будем говорить на уроке? (о синонимах, о значении слов)

Нужен не один билет! (Пассажир).Дети, у которых лежат на партах карточки розового цвета – берут толковые словари и выполняют задание. Дети, у которых карточки синего цвета - берут словари синонимов и выполняю задание.Розовая карточка - Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР.Синяя карточка - Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР.Запомните новое словарное слово и не делайте в нём ошибок.В) Словарный диктант.(Слайд №4)

Определить лишнее слово.Какие слова можно считать современными? (пришли в русский язык сравнительно недавно) Назовите их. Почему появились новые слова? (общество развивается, появились новые технологии)

4. Закрепление изученного.

А) Образуйте с этими словами словосочетания. Вставь пропущенные окончания. Определи род, число (Слайд №5)

Б) Работа с учебником.Упр.546 Спиши и расставь знаки препинания.(по вариантам) (Слайд № 6)физминутка

5. Изучение нового.

А) Работа с учебником. Упр.547. Определить значения слова «бить»

Б) Работа с толковым словарём. (Слайд №7) (Мы с вами нашли только 4 значения этого слова, а их 11) Учитель или сильный ученик зачитывает по словарю остальные значения. (Как называются слова, у которых несколько значений?)

В) Составление определение «Многозначные слова» (Слайд №8)

Г) Работа с многозначными словами (Слайд 9-12)

6. Д/з. (Слайд №13)

7. Итог урока и рефлексия (Слайд №14)

Общая информация

Номер материала: 23648122610

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.