Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 4
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
|
СЕРЫЙ
|
СЕРЫЙ
|
|
УПРЯМЫЙ
|
УПРЯМЫЙ
|
|
МЯКОТЬ
|
МЯКОТЬ
|
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
|
СЕРЫЙ
|
СЕРЫЙ
|
|
УПРЯМЫЙ
|
УПРЯМЫЙ
|
|
МЯКОТЬ
|
МЯКОТЬ
|
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
|
СЕРЫЙ
|
СЕРЫЙ
|
|
УПРЯМЫЙ
|
УПРЯМЫЙ
|
|
МЯКОТЬ
|
МЯКОТЬ
|
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
СКОЛЬЗИТЬ
|
|
СЕРЫЙ
|
СЕРЫЙ
|
|
УПРЯМЫЙ
|
УПРЯМЫЙ
|
|
МЯКОТЬ
|
МЯКОТЬ
|
|
Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР |
Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР |
|
Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР |
Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР |
Индивидуальные карточки.
План урока.
Тема: «Поговорим о значении слов». (2урок)
(учебник 4 класса, программа «Гармония», автор Соловейчик М.С.)
Тип урока: Комбинированный (Закрепление изученного и изучение нового).
Цель:
-Познакомить с историей возникновения и значением некоторых слов.
-Показать учащимся почему «слова рождаются», а иногда «стареют» (устаревшие слова) и уходят из активного употребления.
Задачи:
- Знать определение «многозначных слов».
-Повторить правописание родовых окончаний прилагательных.
-Повторить постановку знаков препинания в сложных предложениях.
-Учить работать с разными словарями.
Оборудование: Мультимедийная установка, презентация, словари на партах: толковый, словарь синонимов, индивидуальные карточки с заданием для учащихся; карточки со словами для домашнего задания.
Ход.
1 Орг. момент.
2.Определение темы (развитие мышления) (Слайд №2)
Какие это слова? (устаревшие) Почему? (что обозначают, когда и где употребляли и т.д.) Какое из этих слов заимствованное? Почему? А как сегодня в русском языке называют оберёг? (талисман). Как можно назвать все эти слова? (синонимы)
Подумайте, о чём будем говорить на уроке? (о синонимах, о значении слов)
3. Словарная работа.(Слайд №3)
А) Определить общее среди данных слов. (Все слова связаны с сочетанием «железная дорога»)
Б) Знакомство с новым словом «ПАССАЖИР».
Как называют человека, который ездит в поезде?
( В самолете он летает,
Ездит в поезде, в трамвае.
Чтобы быть им много лет,
Нужен не один билет! (Пассажир).
Дети, у которых лежат на партах карточки розового цвета – берут толковые словари и выполняют задание. Дети, у которых карточки синего цвета - берут словари синонимов и выполняю задание.
Розовая карточка - Найти в толковом словаре значение слова ПАССАЖИР.
Синяя карточка - Найти в словаре синонимов синонимы к слову ПАССАЖИР.
Запомните новое словарное слово и не делайте в нём ошибок.
В) Словарный диктант.(Слайд №4)
Определить лишнее слово.
Какие слова можно считать современными? (пришли в русский язык сравнительно недавно) Назовите их. Почему появились новые слова? (общество развивается, появились новые технологии)
4. Закрепление изученного.
А) Образуйте с этими словами словосочетания.
Вставь пропущенные окончания. Определи род, число (Слайд №5)
Б) Работа с учебником.Упр.546 Спиши и расставь знаки препинания.(по вариантам) (Слайд № 6)
физминутка
5. Изучение нового.
А) Работа с учебником. Упр.547. Определить значения слова «бить»
Б) Работа с толковым словарём. (Слайд №7) (Мы с вами нашли только 4 значения этого слова, а их 11) Учитель или сильный ученик зачитывает по словарю остальные значения. (Как называются слова, у которых несколько значений?)
В) Составление определение «Многозначные слова» (Слайд №8)
Г) Работа с многозначными словами (Слайд 9-12)
6. Д/з. (Слайд №13)
7. Итог урока и рефлексия (Слайд №14)
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям