ИГРА  «Путешествие по сказкам В. И. Даля»

                     Маршрутный лист команды______класса

Название команды___________________________

 

№	Название станции	Время пребывания на станции	Место проведения, ответственный	Баллы, примечание
	«Биографическая»	10 минут	Библиотека
	«Музей забытых вещей»	10 минут	Музей
	«Шерлок Холмс, мсьё Пуаро, лейтенант Коломбо и другие»	10 минут	Кабинет английского языка
	«Театральная»	10 минут	Кабинет литературы
	«Растолкуй слово»	10 минут	Кабинет русского языка №1
	«В мире сказочных слов»	10 минут	Кабинет русского языка №2

 

 

Итог участия в игре «Путешествие по сказкам В. И. Даля»:______баллов

 

Члены жюри: ____________        

                           ____________        

                           ____________        

 

 

ИГРА  «Путешествие по сказкам В. И. Даля»

        Цель:

1. Вызвать интерес к личности В. И. Даля, его произведениям;

2. Развивать познавательные интересы обучающихся, мышление, память, воображение, способности высказывать собственное мнение и аргументировано его отстаивать, умение коллективно решать проблему;

3. Прививать любовь к русскому языку и литературе.

 

        Предварительная подготовка:

- обучающиеся к началу игры должны хорошо знать жизненный и творческий путь В. И. Даля;

- необходимо прочитать следующие сказки В. И Даля: «Девочка Снегурочка», «Война грибов с ягодами», «Старик годовик», «Ворона», «Медведь-половинщик», «Лиса и Медведь», «Лиса-лапотница», «Журавль и Цапля», «Привередница», «Лучший певчий», «Лиса и Заяц» и др.

       Описание игры:

от каждого класса представляется команда в составе 5-6 человек.

       Памятка для сопровождающих команды:

- сопровождать команду согласно маршрутному листу;

- на каждой станции контролировать время (указано в маршрутном листе);

- через пять минут после начала работы сообщать ребятам о времени.

 

1. Вступительное слово:

Дорогие ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по удивительной стране, которой нет ни на одной карте мира. В ней всегда побеждает добро и красота, невозможное становится возможным, даже смерть отступает, если на помощь приходят верные и надёжные друзья. Эта дивная Страна сказок находится «за тридевять земель в тридевятом царстве». Когда мы произносим слова сказка, сказочный, перед нашим взором предстаёт мысленно особый, таинственный мир, мир, полный чудес. Произнесёшь волшебные слова: «Сивка-бурка, вещая каурка!» – и появится  невиданный конь: из ушей – пламя, из ноздрей дым валит. Взмахнёшь волшебной палочкой – и исполнится любое желание. Герои сказок борются со злом, полсвета пройдут, чтобы помочь другу. В трудную минуту им приходят на помощь волшебники, звери и деревья, травы и птицы. Да это и понятно: добрые всегда защищают всё живое на земле, и природа отвечает им тем же. Сейчас нас ждёт мир сказок Владимира Ивановича Даля, учёного писателя, лингвиста и фольклориста.

Отправимся же в его сказочную страну!

2. Путешествие по станциям

3. Подведение итогов. Награждение

Станция «Биографическая»

Ответьте на следующие вопросы:

1. Когда и где родился В. И. Даль?

2. Кто были его родители?

3. Где получил В. И. Даль начальное образование?

4. Сколько было лет В. И. Далю, когда его отправили учиться в Петербургский морской кадетский корпус?

5. А что изучал В. И. Даль в Дерптском университете?

6. Под каким псевдонимом вступил В. И. Даль в литературный мир?

7. Что стало смыслом всей его жизни? Что принесло ему популярность и славу?

8. Назовите известные вам сказки В. И. Даля (1 балл присуждается при условии, если дети назовут 6 сказок, если больше - + 1 балл).

 

Критерий оценивания:

за  каждый правильный ответ 1 балл + 1 балл + 2 балла можно получить за точную формулировку ответа и грамотную речь. Всего - 11 баллов

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Шерлок Холмс, мсьё Пуаро, лейтенант Коломбо и другие»

По описанию портрета и действиям литературного персонажа сказок

 В. И. Даля назовите героя и  сказку, в которой он фигурирует

 

1)      «Жила-была …, и жила она не одна, а с няньками, мамками, с малыми детками, с ближними и дальними соседками. Прилетели птицы из заморья, большие и малые, гуси и лебеди, пташки и пичужки, свили гнезда в горах, в долах, в лесах, в лугах и нанесли яичек…

Подметила это … и ну перелетных птиц обижать, у них яички таскать!» (Ворона, сказка «Ворона»)

 

2)      «Жила-была кума-…; надоело … на старости самой о себе промышлять, вот и пришла она к Медведю и стала проситься в жилички:

- Впусти меня, Михаило Потапыч, я … старая, ученая, места займу немного, не объем, не обопью, разве только после тебя поживлюсь, косточки огложу…»

(Лиса, сказка «Лиса и Медведь»)

 

3)     «Вышел …. Стал он  махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул… первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз. Махнул … второй раз – и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы. Махнул … третий раз – полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь. Махнул … четвертый раз – и полетели еще три птицы. Подул холодный ветер, посыпал частый дождь, залегли туманы…

(Старик годовик, сказка «Старик годовик»)

 

4)    «Жили-были …, у них не было ни детей, ни внучат. Вот вышли они за ворота в праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снегу комочки катают, в снежки играют. … поднял комочек да и говорит:

— А что, …, кабы у нас с тобой была дочка, да такая беленькая, да такая кругленькая!»

(Старик со старухой, «Девочка снегурочка»)

 

5)    «Пошла …, а путь по болоту не близок: то одну ногу увязит, то другую. Одну вытащит – другую увязит. Крылышко вытащит – клюв засадит; ну пришла и говорит:

- Журавль, я иду за тебя!»

(Цапля, «Журавль и Цапля»)

 

6)    « А уж …испривередничалась, так такой не что на селе, а чай, и в городе не было! Ты подай ей хлебца не то что пшеничного, а сдобненького, - на ржаной …и смотреть не хочет!»

(Малашечка, «Привередница»)

 

Критерий оценивания:

за  каждый правильный ответ  2 балла (1 балл за узнавание героя, 1 балл за указание сказки). Всего – 12 баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Музей забытых вещей»

Назовите персонаж сказки В. И. Даля, которому принадлежит данный предмет (+ название сказки):

1. Лапоть

(Лиса, сказка «Лиса-лапотница»)

2. Соха и борона

(Мужик, сказка «Медведь-половинщик»)

3. Кадочка с мёдом

(Медведь, сказка «Лиса и Медведь»)

4. Короб

(Тётка Варвара, сказка «Война грибов с ягодами)

5. Яблоки, ржаной хлеб

(Малашечка, «Привередница»)

6. Лубяная избушка

(Заяц, сказка «Лиса и Заяц»)

 

Критерий оценивания:

за  каждый правильный ответ  2 балла (1 балл за узнавание героя, 1 балл за указание сказки). Всего – 12 баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Растолкуй слово»

    1.  Раскрой смысл устойчивых выражений, встречающихся в сказках В. И.  

        Даля: «как по маслу» («Девочка Снегурочка»), «красное лето» («Война

        грибов с ягодами»), «шапками закидать» («Война грибов с ягодами»),

        «как ни в чём не бывало» («Лиса-лапотница»), «хлеб-соль» («Лиса-

        лапотница»), «куда глаза глядят» («Лиса и Заяц»).

    2.  Определите значение следующих слов и сочетаний: кузовок, ветошка,

         прогалина, приняли в милость, нетореная дорожка, долговязый, полати,   

         прогневаться, лобызать, соха, борона, острог.

 

         Примечание: можно справиться в толковых и фразеологических     

         словарях.

 

Критерий оценивания:

1.     Самостоятельно определили смысл устойчивых выражений – 2 балла, нашли в словаре – 1 балл.

2.     Самостоятельно определили значение слова или выражения – 1 балл,

нашли в словаре – 0,5 балла. Всего – 20 баллов.

 

 

Станция «Театральная»

Участники инсценируют любой отрывок полюбившейся сказки В. И. Даля

 

Критерий оценивания:

1.     Максимальное количество баллов – 15 (учитываются артистизм (эмоциональная подача, вхождение в образ), соответствие костюмов).

 

 

 

Станция «В мире сказочных слов»

Критерий оценивания:

За каждое слово присуждается один балл

 

 

1 задание:  «Кто больше?» 

Составьте как можно больше слов из слова

«В. И. Даль-сказочник»

  

2 задание: «Ступеньки»:  впишите в кружки слова, начинающиеся с буквы С. Слова должны так или иначе относится к слову «сказка».

Примечание:список слов может быть продолжен словами с любым количеством букв.