Методическая разработка по кружку «Чудо-чадо»
Предпросмотр материала:
Методическая разработка по кружку «Чудо-чадо»
Разработчик воспитатель ГПД Сетова А.М
Открытый урок
Тема: «Рыбка не простая, а золотая» (аппликация из яичной скорлупы)
Цели: Научить детей выполнять аппликацию из подручного материала.
Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, развивать творческие способности, фантазию, мышление, произвольное внимание.
Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина.
Учить детей работать с яичной скорлупой, пользоваться шаблонами, научить аккуратно, выполнять аппликацию из яичной скорлупы, учить терпению и аккуратности.
Оборудование : цветная битая скорлупа, клей ПВА, кисточка для клея, основа джля аппликации, салфетка, фломастер.
Ход занятия
-Здравствуйте, ребята.
-Мы с вами сегодня находимся в компьютерном классе. Наше занятие пройдет сегодня здесь. Прежде, чем мы начнем занятие, прослушайте отрывок из сказки А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке».
-Посмотрите на портрет А.С.Пушкина (слайд).
-Как называется сказка, кто ее написал?
-Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Ровно 30 лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод,-
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод,-
Пришел невод с травою морскою.
В третий раз закинул он невод,-
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой- золотою
Посмотрите какие рыбки еще существуют (слайд «Аквариумные рыбки»)
-Сегодня на занятии мы создадим сказочную, волшебную рыбку своими руками и для этого нам понадобится цветная битая скорлупа. А еще нам нужен клей, кисточка, основа, фломастер (слайд)
- Проверьте, все ли у вас есть на рабочем столе?
-Положите основу перед собой.
-Приложите шаблон. (слайд)
-Возьмите фломастеры, обведите шаблон. (слайд)
-Дорисуйте необходимые детали. (слайд)
-Нанесите небольшое количество клея, выложите контур рыбки желтой скорлупой. (слайд)
-Затем рот. (слайд)
-Верхние плавники. (слайд)
-Нижние плавники. (слайд)
-Нанесите клей на хвост нашей рыбке. (слайд)
-Выложите желтой скорлупой. (слайд)
-Затем глазик. Черной скорлупой зрачек, а белой скорлупой возле зрачка. (слайд)
-В последнюю очередь приклеим чешуйки. (слайд)
-Работу выполняем аккуратно.
-В завершении сделаем водоросли зеленой скорлупой, белой скорлупой- пузырьки воды. (слайд)
-У меня тоже есть золотая рыбка, которая исполняет все мои желания. Сейчас она посмотрит на ваши работы и скажет мне, чья же работа лучше.
-А теперь загадайте свои желания вашей рыбке и они обязательно исполнятся. Только эти желания не произносите вслух.
-Понравилось ли вам занятие?
-Что больше всего запомнилось?
-Рыбка приготовила для вас подарки.
-Спасибо за урок! До свидания.
Краткое описание материала
"Описание материала:
Тема: «Рыбка не простая, а золотая» (аппликация из яичной скорлупы)
Цели: Научить детей выполнять аппликацию из подручного материала.
Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, развивать творческие способности, фантазию, мышление, произвольное внимание. Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина. Учить детей работать с яичной скорлупой, пользоваться шаблонами, научить аккуратно, выполнять аппликацию из яичной скорлупы, учить терпению и аккуратности.
Оборудование: цветная битая скорлупа, клей ПВА, кисточка для клея, основа джля аппликации, салфетка, фломастер.
"Выдержка из материала:
Методическая разработка по кружку «Чудо-чадо»
Разработчик воспитатель ГПД Сетова А.М
Открытый урок
Тема: «Рыбка не простая, а золотая» (аппликация из яичной скорлупы)
Цели: Научить детей выполнять аппликацию из подручного материала.
Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, развивать творческие способности, фантазию, мышление, произвольное внимание.Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина.Учить детей работать с яичной скорлупой, пользоваться шаблонами, научить аккуратно, выполнять аппликацию из яичной скорлупы, учить терпению и аккуратности.
Оборудование : цветная битая скорлупа, клей ПВА, кисточка для клея, основа джля аппликации, салфетка, фломастер.
Ход занятия
-Здравствуйте, ребята.
-Мы с вами сегодня находимся в компьютерном классе. Наше занятие пройдет сегодня здесь. Прежде, чем мы начнем занятие, прослушайте отрывок из сказки А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке».
-Сегодня на занятии мы создадим сказочную, волшебную рыбку своими руками и для этого нам понадобится цветная битая скорлупа. А еще нам нужен клей, кисточка, основа, фломастер (слайд)- Проверьте, все ли у вас есть на рабочем столе?
-Положите основу перед собой.-Приложите шаблон. (слайд)
-Возьмите фломастеры, обведите шаблон. (слайд)
-Дорисуйте необходимые детали. (слайд)
-Нанесите небольшое количество клея, выложите контур рыбки желтой скорлупой. (слайд)
-Затем рот. (слайд)
-Верхние плавники. (слайд)
-Нижние плавники. (слайд)
-Нанесите клей на хвост нашей рыбке. (слайд)
-Выложите желтой скорлупой. (слайд)
-Затем глазик. Черной скорлупой зрачек, а белой скорлупой возле зрачка. (слайд)-В последнюю очередь приклеим чешуйки. (слайд)
-Работу выполняем аккуратно.-В завершении сделаем водоросли зеленой скорлупой, белой скорлупой- пузырьки воды. (слайд)
-У меня тоже есть золотая рыбка, которая исполняет все мои желания. Сейчас она посмотрит на ваши работы и скажет мне, чья же работа лучше.
-А теперь загадайте свои желания вашей рыбке и они обязательно исполнятся. Только эти желания не произносите вслух.
-Понравилось ли вам занятие?-Что больше всего запомнилось?-Рыбка приготовила для вас подарки.-Спасибо за урок! До свидания.
Методическая разработка по кружку «Чудо-чадо»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
"Описание материала:
Тема: «Рыбка не простая, а золотая» (аппликация из яичной скорлупы)
Цели: Научить детей выполнять аппликацию из подручного материала.
Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, развивать творческие способности, фантазию, мышление, произвольное внимание. Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина. Учить детей работать с яичной скорлупой, пользоваться шаблонами, научить аккуратно, выполнять аппликацию из яичной скорлупы, учить терпению и аккуратности.
Оборудование: цветная битая скорлупа, клей ПВА, кисточка для клея, основа джля аппликации, салфетка, фломастер.
"Выдержка из материала:
Методическая разработка по кружку «Чудо-чадо»
Разработчик воспитатель ГПД Сетова А.М
Открытый урок
Тема: «Рыбка не простая, а золотая» (аппликация из яичной скорлупы)
Цели: Научить детей выполнять аппликацию из подручного материала.
Задачи: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, развивать творческие способности, фантазию, мышление, произвольное внимание.Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина.Учить детей работать с яичной скорлупой, пользоваться шаблонами, научить аккуратно, выполнять аппликацию из яичной скорлупы, учить терпению и аккуратности.
Оборудование : цветная битая скорлупа, клей ПВА, кисточка для клея, основа джля аппликации, салфетка, фломастер.
Ход занятия
-Здравствуйте, ребята.
-Мы с вами сегодня находимся в компьютерном классе. Наше занятие пройдет сегодня здесь. Прежде, чем мы начнем занятие, прослушайте отрывок из сказки А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке».
-Сегодня на занятии мы создадим сказочную, волшебную рыбку своими руками и для этого нам понадобится цветная битая скорлупа. А еще нам нужен клей, кисточка, основа, фломастер (слайд)- Проверьте, все ли у вас есть на рабочем столе?
-Положите основу перед собой.-Приложите шаблон. (слайд)
-Возьмите фломастеры, обведите шаблон. (слайд)
-Дорисуйте необходимые детали. (слайд)
-Нанесите небольшое количество клея, выложите контур рыбки желтой скорлупой. (слайд)
-Затем рот. (слайд)
-Верхние плавники. (слайд)
-Нижние плавники. (слайд)
-Нанесите клей на хвост нашей рыбке. (слайд)
-Выложите желтой скорлупой. (слайд)
-Затем глазик. Черной скорлупой зрачек, а белой скорлупой возле зрачка. (слайд)-В последнюю очередь приклеим чешуйки. (слайд)
-Работу выполняем аккуратно.-В завершении сделаем водоросли зеленой скорлупой, белой скорлупой- пузырьки воды. (слайд)
-У меня тоже есть золотая рыбка, которая исполняет все мои желания. Сейчас она посмотрит на ваши работы и скажет мне, чья же работа лучше.
-А теперь загадайте свои желания вашей рыбке и они обязательно исполнятся. Только эти желания не произносите вслух.
-Понравилось ли вам занятие?-Что больше всего запомнилось?-Рыбка приготовила для вас подарки.-Спасибо за урок! До свидания.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 6606 человек
- Сейчас обучается 1297 человек из 79 регионов
- Курс уже прошли 58 человек
- Курс уже прошли 6972 человека
- Сейчас обучается 639 человек из 76 регионов
- Курс уже прошли 1219 человек
- Сейчас обучается 238 человек из 57 регионов
- Курс уже прошли 33 человека
Курс профессиональной переподготовки «Труд (технология): теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель труда (технологии)
Курс повышения квалификации «Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания учебного предмета «Труд (технология)» с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания труда (технологии) в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основные принципы и техники садоводства»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
Специфика психологической помощи детям с ОВЗ при нарушениях зрения, слуха и после кохлеарной имплантации
Развитие осознанности, навыков общения и преодоление избегания: ключевые концепции для личностного роста
Правовые инструменты урегулирования споров и исполнения судебных решений
Общая теория систем: принципы и методы системного анализа
Методология формирования когнитивных компетенций дошкольников
Изучение былин и мифологии на уроках литературного чтения в начальной школе
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
- Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
- Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
- Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
- Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»