Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории для 9 класса по теме «Образование СССР»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории для 9 класса по теме «Образование СССР»

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Уроки по истории проводятся по программе и учебникам А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России в XX – начале XXI веков», «Просвещение», 2008 г.

Материалы к этому уроку находим в параграфе 19, страницы 139-145. Важность и значимость данного урока заключается в том, что на нем показаны основы зарождения государственности нашей страны в XX веке. Рассматриваются предпосылки и механизмы образования нового государства. Его особенности, разные подходы в его строительстве.

При этом учащиеся принимают самое активное участие в разборе и структуризации нового материала за счет работы с исторической картой, историческим источником («Конституцией СССР 1924 года») и наглядным материалом (слайдами, репродукциями герба и флага СССР). Плюс закрепление материала с помощью составления на доске схем по заранее заготовленным карточкам.

При отсутствии карточек можно обратиться за помощью к тексту учебника с его последующим анализом и проговариванием выводов. Однако куда более наглядным и информативным смотрится урок с использованием мультимедийной презентации, что позволяет экономить время урока, выстраивать нужную визуальную и звуковую картинку, контролировать темп и ритм урока.

Но и без презентации за счет быстрой смены разных видов деятельности урок получается живым, информативным, вызывающий неподдельный интерес детей к не такой уж и далекой истории нашего государства.

"Выдержка из материала:

"УРОК ИСТОРИИ 9 КЛАСС

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Вводное слово учителя с использованием презентации «Образование СССР» и карты. Коллективное целеполагание.

Используя презентацию (или распечатки слайдов № 1-3), учитель формулирует тему уро-ка, а затем вместе с учащимися вспоминают, какие события предшествовали созданию СССР. Мотивируя учащихся на более активную деятельность и актуализацию знаний, можно спро-сить:

  • Знают ли они, как расшифровывается СССР? 
  • Каких руководителей СССР они знают?
  • Какой был флаг и гимн СССР?

Наконец, учащимся предлагается самостоятельно сформулировать цель урока и сов-местно сконструировать план-модель предстоящего урока, в котором главным станет разные методы изучения нового материала. 

3. Изучение нового материала.

• Предпосылки образования СССР Работа с презентацией, (или распечатками слайдов № 4-7). Конспект в тетради.

• Проекты объединения страны Работа с презентацией (или распечаткой слайдов № 8-10). Выступление двух учени-ков, подготовивших доклады о разных подходах к созданию СССР: ученик № 1 – проект авто-номизации И.В. Сталина, ученик № 2 – федеративный проект объединения страны В.И. Лени-на. На доске с помощью учащихся и заранее подготовленными учителем карточками создаем схематическую модель двух разных проектов создания СССР.Проведение физкультминутки.

• Союзные республики и символы нового государстваРабота с презентацией (или распечаткой слайдов № 11-13) и большой исторической картой на доске.«Гимна СССР».

• Значение образования и время существования СССРРабота с презентацией (или заранее распечатанным слайдом № 20). Беседа с учащи-мися, по поводу, какие они могут назвать главные достижения, которые были совер-шены Советским Союзом (например, победа в Великой Отечественной войне, выход в космос и т.д.) и какие они могут назвать наиболее громкие злодеяния совершенные в СССР (коллективизация и раскулачивание, репрессии и т.д.).

4. Рефлексия

Учащимся предлагается ответить на вопрос: хотели бы они жить в СССР? Обязатель-но аргументировать свой ответ: если «да», то почему, если «нет», то почему.

Автор
Дата добавления 26.12.2013
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров7827
Номер материала 23664122645
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх