1100594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыУрок, посвящённый 130-летию памяти Александра II Освободителя
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок, посвящённый 130-летию памяти Александра II Освободителя

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок истории России в 10 классе «Александр II: император и человек».

Учитель истории высшей квалификационной категории – Самойлов С.А.


Да встретит он обильной честью век!

Да славного участник славный будет!

Да на греде высокой не забудет

Святейшего из званий: Человек!

В.А.Жуковский.



Цели и задачи урока:

  1. Создание историко-психологической характеристики Александра II.

  2. Формирование представлений о роли субъективных факторов становления личности в истории.

  3. Продолжение изучения цикла «История в лицах: времена и судьбы»

  4. Воспитание духовной личности.


Материалы к уроку:

Портреты Николая I, Александра II, Александра III, императриц Александры Фёдоровны, Марии Александровны.

Фонограммы колокольного православного звона, похоронный марш Л.ван Бетховена, песня на слова М.Цветаевой «Монолог», «Интернационал».

ПК, проектор, экран.

На протяжении всего урока на столе горит свеча, на стене висит икона.


Литература:

Морис Палеолог «Роман императора», М., 1990

«Российские государи», М., 1993, С. 399-434

Головатенко А. «История России: спорные проблемы», М., 1993, С. 106-118

Алданов М. «Убийство Александра II», М., 1994

Цветаева М. «Монолог», сб. стихов, М., 1991, С. 55

Захаров Л. «Дневник цесаревича», журнал «Родина», 1993, №1, С. 54-59.


На уроке использованы фрагменты пьесы М. Палеолога (сцена финала).

Действующие лица: «тело» Александра II

Александр III

Княгиня Юрьевская

Посол Франции Палеолог

Член правительства Лорис-Меликов.

(В ролях учащиеся 10 класса).


Ход урока:


У доски «тело» императора. Свеча. Икона.

УЧИТЕЛЬ: 1 марта 1881 г. в Петербурге был убит Царь-Освободитель.

Что же привело императора к столь трагическому исходу? Вернёмся к эпохе

Правления Александра I – дяди убиенного императора.

Фонограмма колокольного звона.


АРХИВАРИУС (ученик) рассказывает о родителях и рождении Александра II.

20 июня 1817 г. третий сын императора Павла 1 – Николай вступил в супружество с дочерью прусского короля Фредерикой-Луизой-Шарлоттой-Вильгельминой, получившей при крещении имя Александры Фёдоровны.

17 апреля 1818 г. в Москве родился первенец, наречённый Александром. Крещён был в Кремле в Чудовом монастыре. В возрасте 13 лет переезжает с родителями в Петербург. Мальчик записал в своём дневнике: «Я очень рад быть с моими родителями в моей родине».

12 декабря 1825 г. он был объявлен наследником, а 14 декабря стал свидетелем важных исторических событий.


Вопрос: Каких событий? (ученики дают ответ).


УЧИТЕЛЬ: Это событие потрясло юного наследника. Будучи императором, он часто мысленно будет возвращаться на Сенатскую площадь.

А пока будущему императору необходимо было учиться и получить хорошее образование. Его учителями и воспитателями были: В.А.Жуковский, М.М.Сперанский, К.К.Мердер. Каким же он был учеником? В этом нам поможет дневник цесаревича.


ЦЕСАРЕВИЧ (ученик) рассказывает о своей учёбе, используя статью из журнала «Родина», 1993, №1, С.55-56.


УЧИТЕЛЬ: 17 апреля 1834 г. финский минеролог открыл новый драгоценный камень. Какой?

(задание на экране. Ответ – александрит).

Цвет камня встречался от синевато-зелёного до малиново-красного. Многие в этом видели опасное предзнаменование. Впереди звёздный час 19 февраля 1861 г. и трагедия 1 марта 1881 г. А пока нас ждёт путешествие по Европе: вспоминает Посол Франции в России Морис Палеолог.


М. ПАЛЕОЛОГ (ученик) рассказывает о событиях 16 апреля 1841 г. по книге «Роман императора» (С. 22-24).


УЧИТЕЛЬ: Брак нельзя назвать счастливым. Но тем не менее Мария Александровна родила 8 детей. Настоящая любовь пришла к императору лишь в 1857 г. Об этом нам расскажет нянька княжны Екатерины Михайловны Долгорукой.


НЯНЬКА рассказывает по книге М. Палеолога (С. 13-22).


УЧИТЕЛЬ: К 1876 г. княгиня Долгорукая родила Александру троих детей. Отец даровал им титул князей и дал им своё отчество и фамилию Юрьевских. Окружению императора это очень не понравилось… А тем временем Россия……


УЧЕНИК рассказывает об основных событиях 1855 – 1861 гг.: о крепостном праве, о поражении в Крымской войне, о затянувшейся Кавказской войне, о смерти Николая 1, о коронации 19 февраля 1855 г.


УЧИТЕЛЬ: Итак, к трудностям личного характера прибавились государственные дела. Страна была на пороге революции…


(звучит «Интернационал», но через 10 сек. прерывается словами Александра II:


«Крепостное право необходимо отменить сверху, пока оно само собой не отменилось снизу»). Вывод: император против кровопролития, он за мирное решение проблемы, он за реформы.

И они начались. Вспомним?

(ученики перечисляют либеральные реформы, а на экране появляется слайд, посвящённый каждой из них).

УЧИТЕЛЬ: А 3 марта 1881 г. в России должна была закончиться эпоха самодержавия. На императорском столе лежал текст Манифеста о введении в России народного представительства – парламента. НО…


ЛОРИС-МЕЛИКОВ (ученик) рассказывает об убийстве 1 марта по статье М.Алданова .


Звучит фонограмма колокольного поминального звона.


СЦЕНА ПРОЩАНИЯ.


У тела императора АЛЕКСАНДР III, ЛОРИС-МЕЛИКОВ, ПАЛЕОЛОГ. Подходит КНЯГИНЯ ДОЛГОРУКАЯ.


ЛОРИС-МЕЛИКОВ: (обращается к Александру III) Ваше величество! Ваш покойный батюшка второго дня намеревался подписать высочайший указ о введении народного представительства.


М.ПАЛЕОЛОГ: России давно пора занять достойное место среди развитых демократических цивилизованных государств. Франция лишь приветствовала бы сей шаг русского царя.


АЛЕКСАНДР III: Воля моего покойного батюшки для меня закон! Указ будет подписан!


(Все прощаются с телом, целуют в лоб. Последней подходит княгиня Долгорукая, кладёт цветы. Звучит траурный марш Бетховена).


УЧИТЕЛЬ: Однако указ подписан не был. Что произошло в ночь со 2 на 3 марта 1881 г. для историков тайна…

Вот так в нашей истории всегда всё зависит от воли и желания одного человека!


УЧЕНИК: Уж сколько их упало в эту бездну

Разверстую в дали.

Настанет день, когда и я исчезну

С поверхности земли.

Застынет всё, что пело и боролось,

Сияло и рвалось:

И зелень глаз моих, и нежный голос, и золото волос…


(фонограмма песни на стихи М. Цветаевой «Монолог»).


СВЕЧА ГАСНЕТ. ВСЕ ВСТАЮТ ПОЧТИТЬ ПАМЯТЬ ИМПЕРАТОРА.


Домашнее задание: написать сочинение-размышление «В чём трагедия Александра III?».





Урок состоялся в МОУ «СОШ п. Красный Октябрь Саратовского района» 1 марта 2011 г. в день 130-летия памяти Александра II Освободителя







Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116331 материала.
Искать
Краткое описание документа:

Урок, посвящённый 130-летию памяти Александра II Освободителя, с элементами театрализованного представления для 10 класса (возможно использования материала в 8 классе). План-сценарий урока позволяет коллегам использовать и краеведческий материал. Урок можно провести совместно с уроками литературы, музыки, изобразительного искусства.Учащиеся с удовольствием на уроке разыгрывают одну из самых трагических сцен нашей истории. Данный урок прошёл в рамках проекта «История в лицах: времена и судьбы». Возможно проведения урока и в рамках элективного курса.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.