Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок самопознания для 3 класса «Страна, в которой мы живём!»

Урок самопознания для 3 класса «Страна, в которой мы живём!»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


Сабақтың жоспары/ The plan of the lesson / Поурочный план.

Қүңі/ Date/Дата: 14.12.2013 г.

Сынып/ Klass/ Класс: 3«Б»

Пән/Subject/ Предмет: Самопознание.

Сабақтың тақырыбы/ Theme / Тема занятия: «Страна, где мы с тобой живем».

Мақсаты/ Objectives /Цели занятия:

1)білімдік/ educational /образовательная: Раскрыть значение понятий «Патриот», «Патриотизм», «Родина», «я - казахстанец»;

2)дамытушылық/ developing/ развивающая: Развивать гражданские и патриотические чувства детей.

3)тәрбиелік/ bringing/воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории, традициям, своим согражданам.

Сабақтың тұры/The lessons tupe/Тип занятия: Изучение нового материала.

Көрнекі құралдар/Resources/Оборудование: Презентация, раздаточный материал, видео материал.


Эпиграф к уроку: «Любят Родину не за то, что она великая, а за то, что своя».

(Сенека)



Сабақтын жоспары/План занятия/The lesson’s plan:


1.Орг. момент. «Круг радости» 2 мин.

2.Сообщение темы. 5 мин.

3. Размышление на данную тему. 6 мин.

4. Работа с книгой. 7 мин.

5.Физминутка. 2 мин.

6. Работа в тетради. 5.мин.

7. Наедине с собой. 3.мин.

8. Игра. «Брейн - ринг»: «Что мы знаем о своей стране?» 5 мин.

9. Творческая работа. 6 мин.

10. Рефлексия. 3 мин.

11. Круг «От сердца к сердцу».. 2 мин.












1.Орг. момент. «Круг радости»

- Сәлеметсіздер ме балалар! Ребята, для того чтобы наш урок прошел еще лучше давайте подарим друг другу улыбку, а вместе с ней добрые слова. (Дети передают друг другу мячик и говорят добрые слова.)


2. Сообщение темы:

(Беседа начинается с просмотра видеоролика)

-Скажите, ребята, о чем говорится в этом небольшом ролике?

-Как вы думаете, почему мы начали урок с Гимна РК?

-Давайте прочтем эпиграф нашего урока. Как вы понимаете смысл этого высказывания? (ответы детей)

- Правильно. А тема сегодняшнего урока называется «Любовь к Родине как условие единства и дружбы народа».

- Ребята, как вы думаете, что мы называем Родиной? (ответы детей)

- Каким качеством обладает человек, любящий свою Родину? (Патриотизм)

(Групповая работа)

-Давайте попробуем составить портрет патриота

-Вам надо на рабочих листах, которые подготовлены на столах, завершить незаконченное предложение (внимание на экран)

Патриот – человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

СПОКОЙНАЯ МУЗЫКА

- Расскажите, что у вас получилось….

- Что вы подобрали к слову любит….., хранит…., уважает…., переживает…., гордится….,

помогает….

- Действительно, вы правы, потому что патриот не может быть равнодушным, только активные действия патриота сделают Родину процветающей.


Вывод:

- Человеку, любящему свою Родину, присуще очень ценное качество – патриотизм. Патриот своей страны дорожит ее доброй славой, никогда не подводит и служит ей, доказывая, делами, что он настоящий гражданин. Он знает обычаи, традиции, историю своей страны.


3.Размышление на данную тему.

- Значит, Родина - это город, село, улица, дом, место, где родился человек. Человек любит природу своей местности, людей, любит свой родной язык, песни своего народа, сказки, танцы и многое другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

Одна казахская пословица гласит: Человек без Родины - что соловей без песни.

-Какие пословицы о родине знаете вы? А на казахском?

-Как вы понимаете их смысл?


4.Работа с книгой.

(Чтение)

Стихотворение М. Алимбаева «Сын степей» могут читать дети «цепочкой» по 5 строчек каждый. После прочтения предлагается подумать и ответить на вопросы.


«Сын степей» М. Алимбаев


С трех лет в седле пляшу

На стройном скакуне.

И в Иртыше плещусь

С налимом наравне...

Я - сын степей.

Пятьсот овец гоню

На водопой к реке.

Я знаю всех ягнят,

Как пальцы на руке.

Я - сын степей.

В горах Алтайских я

Гарцую и пою,

И слушает Урал

Ту песенку мою...

Я - сын степей.

Мне хорошо в горах

Под снеговым ковром

Мне бури по душе,

И молния, и гром...

Я - сын степей.



-Чем гордится автор стихотворения?

-Чем гордитесь вы?


5.Физминутка.


6.Работа в тетради.


7. Наедине с собой. (Автор текста и композитор Степанов В.)

-Ребята, сейчас вам предлагается послушать песню «Что мы Родиной зовем?» вы должны мысленно перенестись в то место, которое для вас дороже всего. Можно закрыть глаза.

-Ребята, расскажите, куда вы мысленно перенеслись? А что значит для вас это место?

8. Игра. «Брейн - ринг»: «Что мы знаем о своей стране?»


1. Как называется наше государство?

2. Какой город является столицей нашего государства?

3. Назовите символы РК.

4. В какой части Казахстана расположен Костанай? (с,ю,з,в)

5. Назовите первого президента РК.

6.Переведите слово родина на казахский язык?

7.Как дословно переводится название нашей столицы Астана с казахского на русский?


- Молодцы, ребята, вас по праву можно называть патриотами нашей страны!




9. Творческая работа.

-Сейчас наш класс поделится на 3 группы. (1,2,3 ряд) У каждой группы есть лист и фломастеры, цветные карандаши, с помощью которых вы изобразите самое дорогое и любимое, что есть у вашей родины.

(После того как группы будут готовы им необходимо представить свое творчество.)


10.Рефлексия.

- Итак, ребята, о чем был наш урок?

- О чем говорится в стихотворении М. Алимбаева?

- Кто такой патриот?

- Можете ли вы назвать себя патриотами?

- Почему?


11.Круг «От сердца к сердцу».

- Ну, а сейчас создадим круг «от сердца к сердцу». Далее включается фонограмма песни «Здравствуй, столица!» слова и музыка С. Мусалиева. (раздать сердечки)

Пусть это «сердце дружбы» будет символом сегодняшнего урока, любите и берегите свою Родину, изучайте ее историю и культуру, гордитесь, что вы казахстанцы!

- Теперь каждый из вас скажет своей стране – Казахстан - добрые пожелания!

- Спасибо за теплую атмосферу в классе. Урок окончен!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Сабақтың жоспары/ The plan of the lesson / Поурочный план.

Қүңі/ Date/Дата: 14.12.2013 г.

Сынып/ Klass/ Класс: 3«Б»

Пән/Subject/ Предмет: Самопознание.

Сабақтың тақырыбы/ Theme / Тема занятия: «Страна, где мы с тобой живем». 

Сабақтың тұры/The lessons tupe/Тип занятия: Изучение нового материала.

Көрнекі құралдар/Resources/Оборудование: Презентация, раздаточный материал, видео материал.

Эпиграф к уроку: «Любят Родину не за то, что она великая, а за то, что своя». (Сенека) 

Сабақтын жоспары/План занятия/The lessons plan:

  1. Орг. момент. «Круг радости» 2 мин.
  2. Сообщение темы. 5 мин. 
  3. Размышление на данную тему. 6 мин.
  4. Работа с книгой. 7 мин.
  5. Физминутка. 2 мин.
  6. Работа в тетради. 5.мин.
  7. Наедине с собой. 3.мин.
  8. Игра. «Брейн - ринг»: «Что мы знаем о своей стране?» 5 мин.
  9. Творческая работа. 6 мин.
  10. Рефлексия. 3 мин.
  11. Круг «От сердца к сердцу».. 2 мин.


1.Орг. момент. «Круг радости»

- Сәлеметсіздер ме балалар! Ребята, для того чтобы наш урок прошел еще лучше давайте подарим друг другу улыбку, а вместе с ней добрые слова. (Дети передают друг другу мячик и говорят добрые слова.)

2. Сообщение темы:

(Беседа начинается с просмотра видеоролика)-Скажите, ребята, о чем говорится в этом небольшом ролике?

3.Размышление на данную тему.

- Значит, Родина - это город, село, улица, дом, место, где родился человек. Человек любит природу своей местности, людей, любит свой родной язык, песни своего народа, сказки, танцы и многое другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить. 

  • 3. Назовите символы РК. 
  • 4. В какой части Казахстана расположен Костанай? (с,ю,з,в)
  • 5. Назовите первого президента РК.
  • 6.Переведите слово родина на казахский язык?
  • 7.Как дословно переводится название нашей столицы Астана с казахского на русский?

- Молодцы, ребята, вас по праву можно называть патриотами нашей страны!

9. Творческая работа.

-Сейчас наш класс поделится на 3 группы. (1,2,3 ряд) У каждой группы есть лист и фломастеры, цветные карандаши, с помощью которых вы изобразите самое дорогое и любимое, что есть у вашей родины.(После того как группы будут готовы им необходимо представить свое творчество.)

10.Рефлексия.

- Итак, ребята, о чем был наш урок?

- О чем говорится в стихотворении М. Алимбаева?

- Кто такой патриот?

- Можете ли вы назвать себя патриотами?

- Почему?

Общая информация

Номер материала: 23701122706

Похожие материалы