1000

Урок самопознания для 3 класса «Страна, в которой мы живём!»

Предпросмотр материала:

 

Сабақтың жоспары/ The plan of the lesson / Поурочный план.

Қүңі/ Date/Дата: 14.12.2013 г.

Сынып/ Klass/ Класс: 3«Б»

Пән/Subject/ Предмет: Самопознание.

Сабақтың тақырыбы/ Theme / Тема занятия: «Страна, где мы с тобой живем».

Мақсаты/ Objectives /Цели занятия:

1)білімдік/ educational /образовательная: Раскрыть значение понятий «Патриот», «Патриотизм», «Родина», «я - казахстанец»;

2)дамытушылық/ developing/ развивающая: Развивать гражданские и патриотические чувства детей.

3)тәрбиелік/ bringing/воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории, традициям, своим согражданам.

Сабақтың тұры/The lessons tupe/Тип занятия:  Изучение нового материала.

Көрнекі құралдар/Resources/Оборудование: Презентация, раздаточный материал, видео материал.

 

Эпиграф к уроку: «Любят Родину не за то, что она великая, а за то, что своя».

                                                                                                                       (Сенека)

 

 

 

Сабақтын жоспары/План занятия/The lesson’s plan:

 

1.Орг. момент. «Круг радости»                               2 мин.

2.Сообщение темы.                                                 5 мин. 

3. Размышление на данную тему.                           6 мин.

4. Работа с книгой.                                                 7 мин.

5.Физминутка.                                                        2 мин.

6. Работа в тетради.                                                5.мин.

7.  Наедине с собой.                                                3.мин.

8.  Игра. «Брейн - ринг»:  «Что мы знаем о своей стране?» 5 мин.

9.  Творческая работа.                                              6 мин.

10. Рефлексия.                                                         3 мин.

11. Круг «От сердца к сердцу»..                               2 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Орг. момент. «Круг радости»

- Сәлеметсіздер ме балалар! Ребята, для того чтобы наш урок прошел еще лучше давайте подарим друг другу улыбку, а вместе с ней добрые слова. (Дети передают друг другу мячик и говорят добрые слова.)

 

2. Сообщение темы:

(Беседа начинается с просмотра видеоролика)

-Скажите, ребята, о чем говорится в этом небольшом ролике?

-Как вы думаете, почему мы начали урок с Гимна РК?

-Давайте прочтем эпиграф нашего урока. Как вы понимаете смысл этого высказывания? (ответы детей)

- Правильно. А тема сегодняшнего урока называется «Любовь к Родине как условие единства и дружбы народа».

- Ребята, как вы думаете, что мы называем Родиной? (ответы детей)

- Каким качеством обладает человек, любящий свою Родину? (Патриотизм)

(Групповая работа)

-Давайте попробуем составить портрет патриота

-Вам надо  на рабочих листах, которые подготовлены на столах, завершить незаконченное предложение (внимание на экран)

Патриот – человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

СПОКОЙНАЯ МУЗЫКА

- Расскажите, что у вас получилось….

- Что вы подобрали к слову любит….., хранит…., уважает…., переживает…., гордится….,

помогает….

- Действительно, вы правы, потому что патриот не может быть равнодушным, только активные действия патриота сделают Родину процветающей.

 

Вывод:

- Человеку, любящему свою Родину, присуще очень  ценное качество – патриотизм. Патриот своей страны дорожит ее доброй славой, никогда не подводит и служит ей, доказывая, делами, что он настоящий гражданин. Он знает обычаи, традиции, историю своей страны.

 

3.Размышление на данную тему.

- Значит, Родина - это город, село, улица, дом, место, где родился человек. Человек любит природу своей местности, людей, любит свой родной язык, песни своего народа, сказки, танцы и многое другое.  Без Родины и без своего народа человек не может жить.

Одна казахская пословица гласит: Человек без Родины - что соловей без песни.

-Какие пословицы о родине знаете вы? А на казахском?

-Как вы понимаете их смысл?

 

4.Работа с книгой.

(Чтение)

Стихотворение М. Алимбаева «Сын степей» могут читать дети «цепочкой» по 5 строчек каждый. После прочтения предлагается подумать и ответить на вопросы.

 

«Сын степей» М. Алимбаев

С трех лет в седле пляшу

На стройном скакуне.

И в Иртыше плещусь

С налимом наравне...

Я - сын степей.

Пятьсот овец гоню

На водопой к реке.

Я знаю всех ягнят,

Как пальцы на руке.

Я - сын степей.

В горах Алтайских я

Гарцую и пою,

И слушает Урал

Ту песенку мою...

Я - сын степей.

Мне хорошо в горах

Под снеговым ковром

Мне бури по душе,

И молния, и гром...

Я - сын степей.

 

 

-Чем гордится автор стихотворения?

-Чем гордитесь вы?

 

5.Физминутка.

 

6.Работа в тетради.

 

7. Наедине с собой. (Автор текста и композитор Степанов В.)

-Ребята, сейчас вам предлагается послушать песню «Что мы Родиной зовем?» вы должны  мысленно перенестись в то место, которое для вас дороже всего. Можно закрыть глаза.

-Ребята, расскажите, куда вы мысленно перенеслись? А что значит для вас это место?

 

8. Игра. «Брейн - ринг»:  «Что мы знаем о своей стране?»

 

1. Как называется наше государство?

2. Какой город является столицей нашего государства?

3. Назовите символы РК.

4. В какой части Казахстана расположен Костанай? (с,ю,з,в)

5. Назовите первого президента РК.

6.Переведите слово родина на казахский язык?

7.Как дословно переводится название нашей столицы Астана с казахского на русский?

 

- Молодцы, ребята, вас по праву можно называть патриотами нашей страны!

 

 

 

 

9. Творческая работа.

-Сейчас наш класс поделится на 3 группы. (1,2,3 ряд) У каждой группы есть лист и фломастеры, цветные карандаши, с помощью которых вы изобразите самое дорогое и любимое, что есть у вашей родины.

(После того как группы будут готовы им необходимо  представить свое творчество.)

 

 10.Рефлексия.

- Итак, ребята, о чем был наш урок?

- О чем говорится в стихотворении М. Алимбаева?

- Кто такой патриот?

- Можете ли вы назвать себя патриотами?

- Почему?

 

11.Круг «От сердца к сердцу».

- Ну, а сейчас создадим круг «от сердца к сердцу». Далее включается фонограмма песни «Здравствуй, столица!» слова и музыка С. Мусалиева. (раздать сердечки)

Пусть это «сердце дружбы» будет символом сегодняшнего урока, любите и берегите свою Родину, изучайте ее историю и культуру, гордитесь, что вы казахстанцы!

- Теперь каждый из вас скажет своей стране – Казахстан - добрые пожелания!

- Спасибо за теплую атмосферу в классе. Урок окончен!

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок самопознания для 3 класса «Страна, в которой мы живём!»

    DOCX

27.12.2013

2171

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Грачёва Ирина Валентиновна

Грачёва Ирина Валентиновна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 76410
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 22
  • 76410
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Грачёва Ирина Валентиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: