Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 57

Преподаватель- организатор ОБЖ
Курилов Сергей Васильевич
Адрес- 307250 Курская область г. Курчатов, ул. Энергетиков, д.7, к.923.
Тел.89030270904.
Электронный адрес: svetozarov1970mail.ru@yandex.ru
Предмет преподавания-Основы безопасности жизнедеятельности.
Адрес: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» города Курчатова: 307250 Курская область г. Курчатов, ул. Набережная, д. 9а тел/факс 8(47131) 40602
Электронный адрес: wwwkurchatov189@mail.ru
Образовательный ресурс для урока ОБЖ по теме «Состав военнослужащих и воинские звания. Войсковые воинские звания». 10 класс.
На данном уроке интерактивная доска используется как основной источник информации. При изучении этой темы невозможно обойтись без подробного наглядного изучения знаков различия. Возможности интерактивной доски и предложенные нами образовательные ресурсы позволяют сделать это легко, просто, а главное эффективно для усвоения изучаемого материала.
В образовательных ресурсах программного обеспечения Interwrite Workspase интерактивной доски InterWrite SchoolBoard, в папке «Галерея» создаётся папка ОБЖ, которая в свою очередь следующие папки:
1) «Погоны», в которой размещены изображения погон с указанием воинского звания;
2) «Погоны без званий». Здесь изображения погон не подписаны. Папка предназначена для контроля знаний обучающихся.
3) «Конструктор погон». Эта папка содержит элементы погон: лычки, звёзды, чистые погоны, с помощью которых можно составить погоны любого воинского звания.
Основную структуру урока составляют страницы урока «Состав военнослужащих 2». Соответствующий файл c зелёным ярлыком копируется в системную папку Interwrite Workspase, которая находится в папке «Мои документы».

Тема урока: Состав военнослужащих и воинские звания. Войсковые воинские звания.
Цель урока: ознакомить обучающихся с составом военнослужащих, воинскими званиями и знаками различия военнослужащих.
Задачи урока:
1) добиться усвоения обучающимися
знаний, связанных с военной службой;
2) сформировать представление о составе военнослужащих и воинских званиях;
3) воспитание патриотизма, сознательной дисциплины, понимание необходимости
прохождения военной службы;
4) развитие умения работать с электронными пособиями.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: урок составления опорного конспекта и заполнение таблицы.
На данном уроке интерактивная доска используется как основной источник информации. При изучении этой темы невозможно обойтись без подробного наглядного изучения знаков различия. Возможности интерактивной доски и предложенные нами образовательные ресурсы позволяют сделать это легко, просто, а главное эффективно для усвоения изучаемого материала.
В папку галерея интерактивной доски внесены следующие папки:
1) «Погоны», в которой размещены изображения погон с указанием воинского звания;
2) «Погоны без званий». Здесь изображения погон не подписаны. Папка предназначена для контроля знаний обучающихся.
3) «Конструктор погон». Эта папка содержит элементы погон: лычки, звёзды, чистые погоны, с помощью которых можно составить погоны любого воинского звания.
Ход урока.
|
Этап урока |
Задачи |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оборудование |
|
Вводная часть. |
Познакомить обучающихся с целью урока, задачами и планом работы. |
Открывает на интерактивной доске урок «Состав военнослужащих 2» 1 страница с темой урока из папки, устно излагает цели и задачи, знакомит с планом работы. |
Записывают в тетради число и тему урока. |
Интерактивная доска. |
|
Объяснение нового материала. |
Познакомить обучающихся с Историей воинских знаков различия и званий в России. |
Комментирует доклад, Помогает классу составлять конспект. Обучающиеся записывают в тетрадь всё, что выделено в презентации курсивом. |
1-2 обучающихся читают доклад и показывают презентацию «История воинских знаков различия в России», класс делает записи в конспекте по рекомендации учителя. |
Интерактивная доска. |
|
|
Познакомить обучающихся со структурой состава военнослужащих Вооружённых Сил и Военно-морского флота Российской федерации. |
Открывает на интерактивной доске таблицу «Состав военнослужащих и воинские звания ВС Российской федерации» 2 страница урока. |
Чертят таблицу в тетради. |
Интерактивная доска. |
|
|
Познакомить обучающихся с воинскими званиями ВС Российской федерации. |
Открывая поочерёдно страницы урока, подставляя туда погоны из папки «Погоны» к соответствующим воинским званиям рассказывает обучающимся о знаках отличия в Вооруженных Силах Российской Федерации. |
Рисуют в тетради погоны и подписывают воинские звания. |
Интерактивная доска. |
|
Закрепление изученного |
Закрепить полученные знания. |
Учитель выводит на новую страницу доски любой «чистый» погон из папки «Конструктор погон» и просит класс сказать, к какой категории состава военнослужащих он относится, затем обучающиеся должны назвать знаки различия, которые можно расположить на этом погоне, и какие воинские звания получатся. |
Участвуют в составлении знаков различия (погон) вместе с учителем. |
Интерактивная доска. |
|
Подведение итогов. |
Проанализировать работу на уроке. Достигнуты ли цели, поставленные в начале урока? Оценка работы обучающихся. |
Оценивает работу детей. |
Анализируют свою работу и подводят итоги вместе с учителем. |
|
Проверка знаний на следующем уроке может проходить в разных вариантах. Можно воспользоваться папкой «Погоны без названий», которая содержит полное изображение погон, но воинские звания не подписаны. Можно использовать конструктор погон, при этом обучающийся выбирает «чистый» погон, соответствующей категории состава военнослужащих, и размещает на нём необходимое количество звёзд или лычек.
Изучение корабельных воинских званий проходит на другом уроке, но с использованием аналогичных средств интерактивной доски.
v 1 слайд Воинские звания – это звания, персонально присваиваемые военнослужащим, военнообязанным в соответствии с их служебным положением, военной или специальной подготовкой, выслугой лет, принадлежностью к виду Вооруженных сил, роду войск, специальным войскам.
v 2 слайд Воинские звания определяют положение (права, обязанности) военных по отношению к другим военным
v 3 слайд История военного обмундирования восходит к глубокой древности. Элементы военного обмундирования появились ещё в армиях древнего мира (Египет, Ассирия, Персия, Древняя Греция).
v Но в полном смысле этого слова, понятие военного обмундирования берет начало с Римской империи, где были установлены единообразные предметы одежды ,доспехи и вооружение, а для различия легионов - разноцветные перья на шлемах.
Знаки различия воинских зв аний в России
v 4 слайд С созданием царем Петром I регулярной армии(между 1683 и 1699) появляется погон, причем один (!) как чисто практический элемент одежды. Его задачей было удержание от сползания с плеча лямки тяжелой сумки гренадеров. Этим и объясняется его вид: матерчатый клапан нижним концом наглухо вшитый в плечевой шов рукава и имеющий в верхней своей части прорезь для пуговицы. Пуговица пришивалась к плечу кафтана ближе к воротнику. Погон первоначально крепился на левое плечо.
v 5 слайд Затем погон используют как средство отличия военнослужащих одного полка от военнослужащих другого полка В регулярной русской армии, созданной Петром I, унтер-офицеры (сержанты) отличались от рядовых золотым галуном, нашитым на обшлагах и вокруг полей шляпы; у офицеров золотой галун был нашит по бортам кафтана или камзола, по краям обшлагов и карманных клапанов. Офицеры имели нагрудные знаки, трёхцветный шарф с серебряными или золотыми кистями и шпагу с вызолоченным эфесом.
v 6 слайд В дальнейшем погон в зависимости от потребностей того или иного времени перемещался то на правое плечо, то на левое, то исчезал вовсе. Довольно быстро этот очень заметный элемент формы стал использоваться и как декоративный элемент одежды.
v 7 слайд В России в 1801 были введены погоны разных цветов для различных частей.
v Затем цвета погон устанавливается по порядковому номеру полка в дивизии: 1-й полк красные погоны, 2-й полк белые, 3-й полк желтые, 4-й полк темно-зеленые с красным кантом, 5-й полк светло-синие
v В 1801 погоны для офицеров были заменены эполетами
v
v
v 8 слайд В российской армии и флоте носились (сначала на левом плече, с 1807 на обоих плечах) преимущественно офицерами, генералами и адмиралами до 1856 при любой форме одежды, затем только при парадной форме. В отличие от погон имели "чашку" (круг), у генералов (адмиралов) и штаб-офицеров - с бахромой. На "чашке" обозначался чин. В России упразднены в 1917; в ряде стран сохраняются для отдельных категорий военнослужащих при парадной форме одежды.
v 9 слайд В 1843 году погоны впервые получают функцию определителя чинов унтер-офицерского состава. На них появляются поперечные нашивки, обозначающие чин.
v В 1854 году погоны впервые получают функцию определителя офицерских и генеральских чинов
С ноября 1855 года на мундирах офицеров и генералов вводится ношение погон вместо эполет. Позднее эполеты заменяются офицерскими и генеральскими погонами на походной форме. С 1882 года на всех видах офицерской формы, кроме парадной носятся только погоны.
v 10 слайд С началом Первой Мировой войны летом 1914 года все военнослужащие надели полевые погоны
v 11 слайд С падением империи в 1917 года порядок и дисциплина, желание солдат воевать стремительно падали. Временное правительство, пытаясь поднять дух армии и с целью создания боеспособных частей, начинают формировать так называемые ударные батальоны при пехотных дивизиях.
v На погонах таких батальонах появляются: эмблем черной краской наносятся изображения черепа со скрещенными костями как символ готовности погибнуть в бою "За веру, царя и отечество".
v Формируются георгиевские батальоны, целиком состоящие из кавалеров знака отличия ордена св.Георгия, отряды добровольцев-инвалидов, женский ударный батальон смерти под командованием Марии Бочкаревой, ударные морские батальоны. Всем этим частям наряду присваиваются особые погоны.
v 12 слайд 16 декабря 1917 года Декретом ВЦИК отменяется полностью вся символика российского государства. Отменяются сословия, титулы, почетные звания, Табель о рангах, ордена, льготы, пенсии, награды. С отменой всех воинских чинов, ликвидацией армии отменяются и все знаки различия, в том числе и погоны. Во вновь создаваемой Красной Армии форма одежды не имела погон, да и вообще первоначально в ней не было никаких знаков различия.
v В Красной Армии погон на военной форме не было и их функции выполняли нарукавные знаки, позднее знаки в петлицах. Большевиками погоны отрицались как символы старой власти, царской России, как символы "неравноправия трудящихся и эксплуататорских классов".
v
v
v 13 слайд 14 15 16 17 слайды Погоны вернулись на советскую военную форму в начале 1943 года с вполне конкретной задачей -перекинуть исторический мост от Красной Армии к Российской Армии, получить возможность воспитывать солдат и командиров в духе патриотизма, любви к своей стране на примерах исторической славы русских солдат прошлого, славы русского оружия. Не случайно вид погон и размещение знаков различия на них так близко повторяли погоны Русской Армии.
v 18 слайд Юридически Вооруженные Силы России существуют с 7 мая 1992 года
v Советская Армия начала распадаться с осени 1989 года, когда бывшие союзные республики СССР одна за другой стали заявлять о своем государственном суверенитете. Военнослужащие частей Советской Армии (ОВС СНГ) , дислоцированных на территории России в период с декабря 1991 года до мая 1992 года продолжали носить униформу и знаки различия Советской Армии .
v Униформа Российской Армии весьма значительно отличается от униформы Советской Армии. Значительно изменилась эмблематика. Прежде всего, с формы уходят цветные петлицы.
v
v
v
v
v
v
v 19 слайд Эмблематика родов войск, несмотря на исчезновение петлиц, расширяется. На левом рукаве у плеча все военнослужащие на всех видах одежды (кроме рубашек) носят нашивку, указывающую на принадлежность к Российской Армии .
v Эта нашивка имеет юридическую силу. Без нее человек в военной одежде при любых остальных знаках различия не считается военнослужащим Российской Армии.
v Эмблемы родов войск, прежде располагавшиеся на цветных петлицах, перемещаются в углы воротников, а на ряде предметов военной одежды на погоны (рубашки, шинели (пальто) и куртки демисезонные с меховым воротником, летний плащ, шерстяная куртка).
v 20 слайд 21 22 слайд Погоны наплечные знаки различия воинского звания, должности, принадлежности к чему-либо (типу войск, министерству, организации и т.п.) на форме наплечные знаки различия воинского звания, должности, принадлежности к чему-либо (типу войск, министерству, организации и т.п.) на форме.
Профессия: Преподаватель основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель физической культуры, основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель основ безопасности жизнедеятельности
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям