Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Элективный курс «Компьютерное искусство»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Элективный курс «Компьютерное искусство»

библиотека
материалов

hello_html_m2cc902b4.png


Ақмола облысындағы

Бурабай ауданының білім бөлімі


Отдел образования Бурабайского района

Акмолинской области






Элективный курс

«Компьютерное искусство»









Автор: Орешина Ирина Дмитриевна,

учитель информатики,

школа – интернат общего типа










Щучинск қаласы – 2013 ж.




Пояснительная записка

Одной из актуальных проблем казахстанского общества является формирование конкурентоспособной лич­ности, готовой не только жить в меняющих­ся социальных и экономических условиях, но и активно влиять на существующую действи­тельность, изменяя ее к лучшему. В связи с этим на первый план выходят определенные требования к такой личности - креатив­ность, активность, социальная ответствен­ность, обладание развитым интеллектом, высокий уровень профессиональной грамот­ности, устойчивая мотивация познаватель­ной деятельности. Развить все эти способности нам помогает информационно-коммуникативные технологии.

Компьютер в современном мире играет значительную роль в жизни человека и особенно ученика. Существует множество сфер применения этого чуда 20 века и все их в пределах одного курса рассмотреть невозможно, так как представления формируются поверхностно. Поэтому данный курс изучает две темы из направлений внедрения компьютерных технологий – это редакционно-издательское дело (программа Microsoft Publisher) и обработка цифровых фотографий (программа Corel (Draw) PHOTO-PAINT).

В современном обществе все большую роль играют средства массовой информации, информационные ресурсы сети Internet. Огромное количество печатной продукции разного направления оказывает влияние на культуру, стиль жизни, морально-этические нормы современного человека. А также стремительное развитие вычислительной техники открыло новые возможности в искусстве фотографии. С помощью таких средств как цифровые фотокамеры, можно не только моментально получить цифровой образ, но и обработать полученное изображение на компьютере.

Курс рассчитан на учащихся, уже имеющих навыки работы на компьютер и представление о компьютерных технологиях.

Формы проведения занятий: лекции, беседы, демонстрация, самостоятельная практическая работа, проектно-исследовательская деятельность. Большая часть учебного времени выделяется на упражнение и самостоятельную работу. Задачи и упражнения должны носить творческий и индивидуальный характер. Основными видами деятельности учащихся на занятиях по элективному курсу является самостоятельная работа в компьютерном классе и использование программ MS Publisher и CorelDraw. Итоговое занятие проводиться в форме творческой работы, ученики представляют свои проекты (брошюры, листовки, газеты, буклеты, визитные карточки, фотоколлажи, анимации).

Содержание курса выстроено по принципу от приобретения новых умений и навыков к их творческому применению. Данная программа предназначена для учащихся 9 классов общеобразовательных школ и рассчитана на 34 часа.

Курс «Компьютерное искусство» рассчитан на учащихся, намеренных продолжить обучение в классах информационно-технологического профиля, и является предпрофильным.



Цели курса:

  1. знакомство учащихся с технологией редакционно-издательского дела и возможностями обработки фотографии средствами популярного графического редактора;

  2. овладение учащимися умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера;

  3. развитие творческих способностей учащихся путём решения нестандартных, эвристических задач при изготовлении открыток, календарей, буклетов, фотоколлажей;







Задачи курса:

  1. активизировать познавательную деятельность, повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся;

  2. способствовать воспитанию у детей чувства уважения к другому человеку, к его мнению и выбору, сотрудничеству;

  3. расширить представление школьников о возможностях компьютера, областях его применения;

  4. привитие информационной культуры как составляющей общей культуры современного человека;

  5. помочь подросткам в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии.



























Учебно-тематический план



Тематика занятий

Кол-во часов

Лекции

Практика

1

Информационный потенциал современного общества. Средства массовой информации как зеркало жизни человека

2

2

-

2

Технология редакционно-издательского дела. Интерфейс программы MS Publisher

2

1

Практическая работа «Знакомство с программой» -интерактивный справочник по MS Publisher

3

Создание, открытие, сохранение публикации. Шаблоны публикации.

2

0,5

Практическая работа «Создание поздравительной открытки, объявления или календаря»

4

Изменение цвета объекта. Работа с графическими элементами и инструментами.

2

0,5

Практическая работа «Создание публикации –грамота и визитная карточка»

5

Шаблоны публикации: брошюры и программки

1

0,5

Практическая работа «Создание брошюры или программки»

6

Работа с текстовыми блоками

2

0,5

Практическая работа «Работа со статьями»

7

Творческая работа по созданию брошюры

2


  1. Поиск информации для оформления творческой работы

  2. Защита тематических проектов (брошюр, рекламных буклетов)

8

Подготовка тематической газеты

3


  1. Подготовка и составление структуры газета. Выбор тематики газеты.

  2. Поиск и сбор информации

  3. Обработка информации.

  4. Оформление газеты в электронном варианте

9

Защита выполненной работы

1


1


ИТОГО

17

5

12

10

Цифровая фотография. Фотографирование

1

1


11

Графический редактор CorelDraw

1


Практическая работа «Знакомство с интерфейсом»

12

Цветовая коррекция

2


Практическая работа «Настройка изображения»

13

Ретуширование фотографий


2

0,5

Практическая работа «Обработка фотографии»

14

Фотоколлаж

2


Практическая работа «Обработка фотографии и вставка текстовой информации»

15

Создание коллажа на свободную тему

2


Творческая работа

16

Художественная обработка фотографии. От фотографии к картине

2

0,5

Практическая работа «Создание эскиза выпускной фотографии»

17

Создание анимации

2

0,5

  1. Практическая работа «Анимация человечка»

  2. Творческая работа

18

Творческое проектирование. Создание календаря, поздравительной открытки, выпускной фотографии, анимации

3


Практическая работа

  1. Определение темы поиск, сканирование изображений

  2. Составление эскиза проекта

  3. Показ работ


ИТОГО

17

2,5

14,5



ИТОГО КУРС РАСЧИТАН НА 34 ЧАСА
























































Содержание изучаемого курса



Тема 1. Информационный потенциал современного общества. Средства массовой информации как зеркало жизни человека

Лекция

Характерные черты информационного общества. Информационный потенциал современного общества. Информационная культура современного человека. Рынок информационных продуктов и услуг. Роль средств массовой информации в жизнедеятельности человека. Газеты и журналы как символ эпохи. Специфика электронных сетевых средств массовой информации.

Тема 2. Технология редакционно-издательского дела. Интерфейс программы MS Publisher.

Лекция

Структура газет и журналов различного профиля. Специфика отбора и содержания газетных и журнальных публикаций. Кто есть кто в издательском деле? Технология создания печатного издания на примере газеты. Запуск программы и интерфейс главного окна MS Publisher. Рабочая область. Назначение панелей инструментов при создании печатной продукции.

Практическая работа

Знакомство с интерфейсом программы по интерактивному справочнику. Знакомство с рабочим пространством.

Тема 3. Шаблоны публикации. Работа с графическими элементами и инструментами.

Лекция

Знакомство с макетами публикаций. Знакомство с технологией создания поздравительной открытки и визитной карточки





Практическая работа

Создание поздравительной открытки, объявления или календаря средствами MS Publisher.

Тема 4. Изменение цвета объекта. Вставка и редактирование рисунка

Лекция

Знакомство с технологией создания грамоты с помощью макетов в MS Publisher. Использование панелей инструментов при работе с рисунками. Использование меню при перекрашивании рисунков.



Практическая работа

Создание грамоты и визитной карточки средствами MS Publisher.

Тема 5. Шаблоны публикации: брошюры и буклеты

Лекция

Знакомство с технологией создания брошюры и буклета с помощью макетов в MS Publisher.

Практическая работа

Создание брошюры или программки средствами MS Publisher.

Тема 6. Работа с текстовыми блоками

Лекция

Знакомство с инструментами необходимыми для оформления текста в публикации

Практическая работа

Создание статей с колонками в среде программы MS Publisher

Тема 7. Творческая работа по созданию брошюры

Практическая работа

Разработка макета брошюры или рекламного буклета. Поиск информации для оформления творческой работы. Защита тематических проектов.

Тема 8. Подготовка тематической газеты

Практическая работа

Подготовка и составление структуры газета. Выбор тематики газеты.

Поиск и сбор информации. Обработка информации. Оформление газеты в электронном варианте.

Тема 9. Защита выполненной работы.

Ученики показывают и рассказывают о своей газете. Каждый ученик оценивает полученную публикацию по следующим критериям:

Критерии оценки публикации


Баллы


2

пол-

ностью

1

час-

тично

0

нет

Внешний вид публикации

Единый стиль оформления




Акцентирование наиболее значимой информации




Иллюстративный материал соответствует содержанию статьи




Возможности иллюстративного материала использованы эффективно




Содержание публикации

Содержание статей соответствует заявленной теме




Материал подобран интересный




Содержит графики, диаграммы, схемы




Наличие объяснения результатов исследования




Содержание полностью раскрывает заявленную тему




Корректность теста

Стилистический текст построен грамотно




Орфографические ошибки отсутствуют




Текст написан понятным языком




Эстетическое восприятие

Легко читается




Привлекает внимание




ИТОГО баллов:






28 -20 б – данная публикация произвела впечатление, оценка 5.

19-10 б – данная публикация произвела впечатления, но требует доработки, оценка 4.

10 б и ниже – данная публикация интересна, но не всем, не соответствует критериям оценивания, оценка 3.

Примерный перечень творческих работ:

  • Брошюра или буклет «Моя семья»

  • Брошюра или буклет «Моя город»

  • Брошюра или буклет «Моя школа»

  • Газета «Из рук в руки: товары и услуги в сети Internet»

  • Школьный дайджест «Люди, новости, перспективы» (дайджест – издание, в котором сжато, передается содержание самых интересных публикаций за какой-то период)

  • Газета «Боровое – вторая Швейцария»

  • Газета «Куда пойти учиться?»

  • Газета «Роль информатизации в развитии общества»



Тема 10 Цифровая фотография. Фотографирование

Лекция

Знакомство учащихся с получением цифровых фотографий, немного из истории фотографий, изучение характеристик фотоаппаратов.



Тема 11 Знакомство с интерфейсом программы CorelDraw

Практическая работа

Запуск программы и интерфейс главного окна CorelDraw. Рабочая область. Назначение панелей инструментов при создании печатной продукции.

Тема 12 Цветовая коррекция

Практическая работа

Практическая работа «Цветовая корректировка изображения»



Тема 13 Ретуширование фотографий

Лекция

Знакомство учащихся с возможностями по ретушированию цифровых изображений, освоение школьниками приемов работы, с инструментами, применяемыми при ретушировании.

Практическая работа

Практическая работа «Обработка фотографии»

Тема 14 Фотоколлаж

Практическая работа

Практическая работа «Освоение учащимися приемов работы с фрагментами изображения: копирование, перемещение, удаление, трансформирование»



Тема 15 Создание коллажа на свободную тему

Практическая работа

Творческая работа. Ученики создают свои коллажи.

Тема 16 Художественная обработка фотографии. От фотографии к картине

Лекция

Знакомство учащихся с различными фильтрами графического редактора, применение фильтров для художественной обработки фотографии.

Практическая работа

Практическая работа «Создание эскиза выпускной фотографии»

Тема 17 Создание анимации

Лекция

Знакомство учащихся с технологией создания анимации

Практическая работа

Практическая работа «Анимация человечка».

Тема 18 Творческое проектирование. Создание календаря, поздравительной открытки, выпускной фотографии, анимации

Практическая работа

Определение темы, поиск и сканирование изображений. Составление эскиза проекта. Показ работ. Оценивание происходит по следующим критериям:

  • грамотное использование инструментов графического редактора;

  • качество работы (аккуратность, пропорциональность и т.д.);

  • композиционное решение;

  • оригинальность идеи.

Темы анимации: «Светофор», «Следы на песке», «Цветок распускается», «Лепка снеговика», «Воздушный шарик»

Темы работы с фото: фотоколлажи, выпускные виньетки, календари и др.













































Список литературы для учащихся

  1. Интерактивное руководство по переходу к ленте MS Publisher 2010 (работает только при подключенном интернете)

  2. www.ypoku-corel.ru Самоучитель CorelDraw . Видео-уроки Corel Draw

  3. Интернет ресурсы.

  4. Методическое пособие по MS Publisher.







Список литературы для учителя

  1. www.pedsovet.ru

  2. www.metod-kopilka.ru

  3. Информатика. Проектная деятельность/ Сост. М.Г. Гилярова.-Волгоград: ИТД «Корифей»

  4. Информатика в школе №2 – 2009 – М.: «Образование и Информатика» 2009 г

  5. Методические рекомендации по составлению образовательных программ (составители Пастухова Н.Н. – ст. методист, Чечерина И.Е.)

  6. Современные открытые уроки информатики 8-11 классы. Молодцов В.А., Рыжков Н.Б.

  7. Prezentacii.com

  8. http:// media.rfca.kz/

  9. http:// 1sn.ru/

  10. http://yengibaryan.ucoz.ru/

  11. http://revolution.allbest.ru/journalism/

  12. http://chtotakoe.info/articles/






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный курс представляет собой рабочую программу по MS Publisher и CorelDraw, которая состоит из 34 часов.

Усвоив программу, ребята научаться издавать печатные издания (рекламы, брошюры, визитки, грамоты) и работать в фотошопе (коллажи, анимации).

Работа именно с этими программами позволяет развить творческие способности учащихся и развить самостоятельный навык работы с компьютером Курс рассчитан на учащихся, уже имеющих навыки работы на компьютер и представление о компьютерных технологиях.

"Выдержка из материала:

Пояснительная записка

Компьютер в современном мире играет значительную роль в жизни человека и особенно ученика. Существует множество сфер применения этого чуда 20 века и все их в пределах одного курса рассмотреть невозможно, так как представления формируются поверхностно.

Поэтому данный курс изучает две темы из направлений внедрения компьютерных технологий – это редакционно-издательское дело (программа Microsoft Publisher) и обработка цифровых фотографий (программа Corel (Draw) PHOTO-PAINT). В современном обществе все большую роль играют средства массовой информации, информационные ресурсы сети Internet.

Огромное количество печатной продукции разного направления оказывает влияние на культуру, стиль жизни, морально-этические нормы современного человека. А также стремительное развитие вычислительной техники открыло новые возможности в искусстве фотографии.

С помощью таких средств как цифровые фотокамеры, можно не только моментально получить цифровой образ, но и обработать полученное изображение на компьютере. Курс рассчитан на учащихся, уже имеющих навыки работы на компьютер и представление о компьютерных технологиях. 

Тема 3. Шаблоны публикации.

Работа с графическими элементами и инструментами.ЛекцияЗнакомство с макетами публикаций. Знакомство с технологией создания поздравительной открытки и визитной карточки

Практическая работаСоздание поздравительной открытки, объявления или календаря средствами MS Publisher.

Тема 4. Изменение цвета объекта.

Вставка и редактирование рисункаЛекцияЗнакомство с технологией создания грамоты с помощью макетов в MS Publisher. Использование панелей инструментов при работе с рисунками. Использование меню при перекрашивании рисунков.

Практическая работа

Ученики показывают и рассказывают о своей газете. Каждый ученик оценивает полученную публикацию по следующим критериям:28 -20 б – данная публикация произвела впечатление, оценка 5.19-10 б – данная публикация произвела впечатления, но требует доработки, оценка 4.10 б и ниже – данная публикация интересна, но не всем, не соответствует критериям оценивания, оценка

3.Примерный перечень творческих работ:  Брошюра или буклет «Моя семья» Брошюра или буклет «Моя город» Брошюра или буклет «Моя школа» Газета «Из рук в руки: товары и услуги в сети Internet» Школьный дайджест «Люди, новости, перспективы» (дайджест – издание, в котором сжато, передается содержание самых интересных публикаций за какой-то период) Газета «Боровое – вторая Швейцария» Газета «Куда пойти учиться?» Газета «Роль информатизации в развитии общества»

Тема 10 Цифровая фотография.

ФотографированиеЛекцияЗнакомство учащихся с получением цифровых фотографий, немного из истории фотографий, изучение характеристик фотоаппаратов.

Тема 11 Знакомство с интерфейсом программы CorelDraw

Практическая работаЗапуск программы и интерфейс главного окна CorelDraw. Рабочая область. Назначение панелей инструментов при создании печатной продукции.Тема 12 Цветовая коррекцияПрактическая работаПрактическая работа «Цветовая корректировка изображения»

Тема 13 Ретуширование фотографий

ЛекцияЗнакомство учащихся с возможностями по ретушированию цифровых изображений, освоение школьниками приемов работы, с инструментами, применяемыми при ретушировании.Практическая работаПрактическая работа «Обработка фотографии»

Тема 14 Фотоколлаж

Практическая работаПрактическая работа «Освоение учащимися приемов работы с фрагментами изображения: копирование, перемещение, удаление, трансформирование»

Тема 15 Создание коллажа на свободную тему 

Практическая работаТворческая работа. Ученики создают свои коллажи. 

Тема 16 Художественная обработка фотографии.

От фотографии к картинеЛекцияЗнакомство учащихся с различными фильтрами графического редактора, применение фильтров для художественной обработки фотографии.Практическая работаПрактическая работа «Создание эскиза выпускной фотографии»

Тема 17 Создание анимации

ЛекцияЗнакомство учащихся с технологией создания анимацииПрактическая работаПрактическая работа

«Анимация человечка».

Тема 18 Творческое проектирование.

Создание календаря, поздравительной открытки, выпускной фотографии, анимацииПрактическая работаОпределение темы, поиск и сканирование изображений. Составление эскиза проекта. Показ работ. Оценивание происходит по следующим критериям:
Темы анимации: «Светофор», «Следы на песке», «Цветок распускается», «Лепка снеговика», «Воздушный шарик»Темы работы с фото: фотоколлажи, выпускные виньетки, календари и др.

Общая информация

Номер материала: 23753122733

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"