131515
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКонтрольно-измерительные материалы по технологии для 2 класса (УМК «Перспектива»)

Контрольно-измерительные материалы по технологии для 2 класса (УМК «Перспектива»)

Выбранный для просмотра документ КМ №1_Технология_2 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КМ №1 по технологии

2 класс, УМК «Перспектива»


Пояснительная записка


Цель: установить степень усвоения темы «Земледелие»

Форма проведения: проверочная работа

Содержание: работа проводится после изучения темы «Земледелие» в соответствии с календарно – тематическим планированием.

Сроки проведения: 1 четверть, 4 урок

Время выполнения: 5 мин – инструктаж, 15 мин – выполнение работы

Материалы и оборудование: дети выполняют работу на бланках.

Количество вариантов: 1

Структура работы:

Тестовая работа состоит из 4 заданий базового уровня сложности.

Содержание заданий требует от учащихся выбор или запись правильного ответа, из нескольких предложенных.


Ключи:

  1. б) плетёные корзины

  2. б) из глины

  3. Гончар глина

Корзинщик ивовые ветки

Портной ткань

  1. овощевод

садовод

деревянная

Система оценивания работы:

1, 2 задание –1 балл. По 1 баллу за каждое правильное выполнение

3 задание – 3 балла. По 1 баллу за каждую правильную пару

4 задание – 3 балла. По 1 баллу за каждое правильное выполнение


Перевод баллов в отметку


Максимальное количество баллов:

8












ОЦЕНКИ:

"5"

от

8

до

8

баллов -

Повышенный (Расширенный) уровень овладения ФГОС


"4"

от

6

до

7

баллов -

Повышенный (Оптимальный) уровень овладения ФГОС


"3"

от

4

до

5

баллов -

Базовый уровень овладения ФГОС


"2"

от

0

до

3

баллов -

Уровень овладения ФГОС ниже базового

Таблица для обработки для результатов

п/п

ФИ

учащихся

1

2

3

4

Итого

баллов

Отметка









Содержание работы:

Проверочная работа по теме «Земледелие»

Фамилия, имя ___________________________



  1. Что использовали раньше для хранения фруктов:

а) железные банки

б) плетёные корзины

в) глиняные чаши

  1. Из чего делают керамические изделия:

а) из дерева

б) из глины

в) из стекла

  1. Определи, какой материал понадобится каждому мастеру-ремесленнику для изготовления изделия

Гончар ивовые ветки

Корзинщик ткань

Портной глина

  1. Допиши

Человек, который выращивает овощи - ____________________,

Человек, который выращивает фрукты - ____________________

Посуды нет такой давно,
Всё металл и стекло,
А в старину у всех была
Чаще посуда
_____________________________________

Выбранный для просмотра документ КМ №2_Технология_2 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3e124fe0.gifhello_html_m46ee2cc2.gifhello_html_m7b85d377.gifКМ №2 по технологии

2 класс, УМК «Перспектива»


Пояснительная записка


Цель: установить степень усвоения темы «Народные промыслы» - соотносить назначение и название техники, объяснять особенности изученных росписей.

Форма проведения: тестовая работа

Содержание: тестовая работа проводится после изучения темы «Народные промыслы» в соответствии с календарно – тематическим планированием.

Сроки проведения: 2 четверть, 13 урок

Время выполнения: 5 мин – инструктаж, 15 мин – выполнение работы

Материалы и оборудование: дети выполняют работу на бланках

Количество вариантов: 1

Структура работы:

Тестовая работа состоит из 4 заданий базового и повышенного уровня сложности.

Содержание заданий требует от учащихся выбор правильного ответа, из нескольких предложенных, а так же заполнение таблицы и соотнесение данных в таблице.


Задание

Уровень

Планируемый результат

1

П

соотносить назначение и название техники

2

Б

выделять перечень материалов, используемых в технике «папье-маше»

3

П

определять особенности городецкой и дымковской росписи

4

Б

восстанавливать алгоритм изготовления изделий из ткани в технике «аппликация»


Ключ:

1 задание

Техника

Назначение

папье-маше

создание объемных изделий из пластичных материалов

лепка

изготовление плоского изделия приёмом наклеивания деталей на основу

аппликация

оклеивание формы кусочками мягкой бумаги


2 задание

клей, краски, газетная бумага

3 задание

Геометрический орнамент

Элементы растительного

и животного орнамента

круг, точка, волнистая линия

цветок, конь, лист

дымковская роспись

городецкая роспись

4 задание

__4 Вырезать деталь

__1 Вырезать шаблон

__2 Наложить шаблон на ткань, используя правило экономного расходования ткани

__3 Обвести шаблон карандашом или мелом

Система оценивания работы

1 задание – 3 балла. По 1 баллу за каждое правильное соединение назначение и название техники

2 задание – 3 балла. По 1 баллу за каждый правильно указанный материал техники «папье-маше».

3 задание – 8 баллов. За каждый правильно выбранный элемент росписи и правильное указание росписи.

4 задание – 4 балла.

4 балла – алгоритм восстановлен правильно

3 балла – 1 ошибка в восстановлении алгоритма

2 балла – 2 ошибки в восстановлении алгоритма

1 балл – 3 ошибки в восстановлении алгоритма

0 баллов - алгоритм восстановлен неверно


Перевод баллов в отметку

Максимальное количество баллов:

18












ОЦЕНКИ:

"5"

от

16

до

18

баллов -

Повышенный (Расширенный) уровень овладения ФГОС


"4"

от

13

до

15

баллов -

Повышенный (Оптимальный) уровень овладения ФГОС


"3"

от

9

до

12

баллов -

Базовый уровень овладения ФГОС


"2"

от

0

до

8

баллов -

Уровень овладения ФГОС ниже базового


Таблица для обработки для результатов

п/п

ФИ

учащихся

1

2

3

4

Итого

баллов

Отметка











Содержание работы:

Тестовая работа по теме «Народные промыслы»

Фамилия, имя ___________________________


1. Подберите предложение, в котором описывается назначение техники, и соедините его стрелкой с соответствующим названием.

Техника

Назначение

папье-маше

создание объемных изделий из пластичных материалов

лепка

изготовление плоского изделия приёмом наклеивания деталей на основу

аппликация

оклеивание формы кусочками мягкой бумаги


2. Из предложенных названий материалов подчеркните те, которые используются в технике «папье-маше».

клей, картон, краски, пластилин, газетная бумага, глина, фольга


3. Распределите на две группы элементы орнамента:

круг, цветок, точка, конь, лист, волнистая линия

Впишите в таблицу название росписи, которая соответствует указанной группе элементов.

Геометрический орнамент

Элементы растительного

и животного орнамента





роспись

роспись


4. Внеси необходимые изменения в порядок изготовления деталей из ткани в технике «аппликация». Определи порядок выполнения операций в нужной последовательности.

___ Вырезать деталь

___ Вырезать шаблон

___ Наложить шаблон на ткань, используя правило экономного расходования ткани

___ Обвести шаблон карандашом или мелом.






Выбранный для просмотра документ КМ №3_Технология_2 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КМ №3 по технологии

2 класс, УМК «Перспектива»


Пояснительная записка


Цель: установить степень усвоения темы «Строительство. Внутреннее убранство дома»

Форма проведения: проект «Убранство избы»

Содержание: проект проводится после изучения темы «Строительство. Внутреннее убранство дома» в соответствии с календарно – тематическим планированием.

Сроки проведения: 3 четверть, 20 урок

Врмя выполнения: 5 мин – инструктаж, 30 мин – выполнение работы

Материалы и оборудование: изделия, выполненные ранее на уроках технологии (русская печь, посуда и приспособления, коврик, стол, скамья)

Структура работы:

Учащиеся выполняют проект в малых группах. Проект «Убранство избы» включает в себя изделия, выполненные на уроках ранее.

- русская печь, выполненная из глины

- посуда и приспособления, выполненные из пластилина

- коврик, сплетённый из бумаги

- стол и скамья, изготовленные из картона

Планируемые результаты:

- выполнять изделия из пластилина, бумаги и картона, используя изученные техники работы;

- распределять обязанности при выполнении проекта;

- представлять результат деятельности группы.


Инструкция для учащихся представлена в учебнике «Технология. 2 класс» авторы Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. стр.52 - 57.


Система оценивания работы

1. Аккуратность выполнения работы 0 – 1 - 2б.

2. Правильность и эстетичность оформления работы – 0 – 1 – 2б.

3. Умение представить результат деятельности группы – 0 – 1 – 2б.


Перевод баллов в отметку

Баллы

6-5б.

4б.

3б.

менее 3б.

Оценка

5(расширенный)

4(оптимальный)

3(базовый)

2(критический)



Таблица для обработки результатов.


п/п

ФИ

учащихся

Аккурат-

ность

Правиль-

ность

Представление

работы

Итого

баллов

Отметка










hello_html_63230fde.gif




hello_html_6b4b8578.gif


hello_html_m44a85ee2.gif


hello_html_m21746b92.gif


hello_html_mbf50493.gif


hello_html_ebeac4d.gif

Выбранный для просмотра документ КМ №4_Технология_2 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КМ №4 по технологии

2 класс, УМК «Перспектива»


Пояснительная записка


Цель: Установить степень умений выполнять изделия по образцу, используя все 7 частей головоломки «Танграм».

Форма проведения: контрольная работа

Содержание: контрольная работа проводится в соответствии с календарно – тематическим планированием.

Сроки проведения: 4 четверть, 4 урок

Время выполнения: 5 мин – инструктаж, 35 мин – выполнение работы

Материалы и оборудование: цветная бумага, картон, ножницы.


Структура работы:

Учащиеся выполняют работу индивидуально из 7 частей Танграма:

1 вариант: кораблик

2 вариант: лошадь


Планируемые результаты:

- выполнять изделие из бумаги по заданному образцу

- распределять части танграма на альбомном листе


Инструкция для учащихся:

ТАНГРАМ - «семь дощечек мастерства» - древняя китайская головоломка, состоящая из семи плоских фигур (танов), которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, букву или цифру и т. д.)

Что нужно для игры?

  • Цветной квадрат разрезанный на 7 частей: параллелограмм, квадрат, 2 больших, 2 маленьких и 1 средний треугольник.

  • Карточки-схемы с различными фигрурками.

Как играть?

При решении головоломки требуется соблюдать два условия: 

 — необходимо использовать все семь фигур танграма, 
 — фигуры не должны перекрываться между собой.

Система оценивания работы

1. Аккуратность выполнения работы 0 – 1 - 2б.

2. Правильность и эстетичность оформления работы – 0 – 1 – 2б.


Перевод баллов в отметку


Баллы

4б.

3б.

2б.

менее 2б.

Оценка

5(расширенный)

4(оптимальный)

3(базовый)

2(критический)



Таблица для обработки результатов

п/п

ФИ учащихся

Аккуратность

Правильность

Итого баллов

Отметка









hello_html_m16e3a0dd.gif

hello_html_464573e7.gif

hello_html_m7b3414c6.gif





Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"КМ №1 по технологии  2 класс, УМК «Перспектива»

Пояснительная записка

Цель: установить степень усвоения темы «Земледелие»

Форма проведения: проверочная работа

Содержание: работа проводится после изучения темы «Земледелие» в соответствии с календарно – тематическим планированием.

Сроки проведения: 1 четверть, 4 урок

Время выполнения: 5 мин – инструктаж, 15 мин – выполнение работы

Материалы и оборудование: дети выполняют работу на бланках.

Количество вариантов: 1

Структура работы:

Тестовая работа состоит из 4 заданий базового уровня сложности.

Содержание заданий требует от учащихся выбор или запись правильного ответа, из нескольких предложенных.

"КМ №2 по технологии 2 класс, УМК «Перспектива»

Пояснительная записка

Цель: установить степень усвоения темы «Народные промыслы» - соотносить назначение и название техники, объяснять особенности изученных росписей.

Форма проведения: тестовая работа

Содержание: тестовая работа проводится после изучения темы «Народные промыслы» в соответствии с календарно – тематическим планированием.

Сроки проведения: 2 четверть, 13 урок

Время выполнения: 5 мин – инструктаж, 15 мин – выполнение работы

Материалы и оборудование: дети выполняют работу на бланках

Количество вариантов: 1

Структура работы:

Тестовая работа состоит из 4 заданий базового и повышенного уровня сложности.

Содержание заданий требует от учащихся выбор правильного ответа, из нескольких предложенных, а так же заполнение таблицы и соотнесение данных в таблице.

Общая информация

Номер материала: 23829122739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.