1277288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияПрезентацииМодульный урок биологии в 10 классе по теме «Энергетический обмен в клетке» с презентацией

Модульный урок биологии в 10 классе по теме «Энергетический обмен в клетке» с презентацией

Выбранный для просмотра документ Модульный Урок Энергетичский обмен.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта (модуль) урока

«Энергетический обмен,

его особенности у животных, грибов и бактерий» 10 класс

(по программе И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова, базовый уровень)


Номер учебного элемента


Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ - 0

Интегрирующая цель: систематизация и углубление знаний об обмене веществ, знакомство с особенностями энергетического обмена клеток различных организмов.

Внимательно прочитайте цель урока

УЭ - 1

Цель: определение исходного уровня знаний по теме «Обмен веществ»

I. Выполните тестовое задание.

Тест

1. Соединение простых веществ в сложные называется:

а – метаболизм в – катаболизм

б – ассимиляция г - катаболизм

2. Аминокислоты к месту сборки белка доставляются молекулами:

а – ДНК в – т-РНК

б – белка г – и-РНК

3. Процесс переписывания информации с ДНК на и-РНК называется:

а – биосинтезом в – трансляцией

б – редупликацией г – транскрипцией

4. Каждая аминокислота кодируется:

а – 2-мя нуклеотидами в – 1-м нуклеотидом

б – 4-мя нуклеотидами г – 3-мя нуклеотидами

5. Информация из ядра к рибосоме доставляется молекулами:

а - ДНК в – т-РНК

б - белка г – и-РНК

6. Процесс сборки белковой молекулы на рибосоме называется:

а – биосинтезом в – трансляцией

б – редупликацией г – транскрипцией


II. Опишите процесс биосинтеза белка путем нахождения логической связи между предложенными терминами и понятиями:

пластический обмен, биосинтез белка, анаболизм, ферменты(ДНК-полимераза. РНК-синтетаза), рибосома, ядро, аминокислота, триплет, иРНК, тРНК, ДНК, генетический код, транскрипция, трансляция.


III. Проверьте свои ответы по приложению. Проанализируйте ошибки. Определите уровень ваших знаний по следующей схеме: 10-9 баллов – высокий уровень, 8 баллов – средний, 7 и менее баллов – низкий уровень






Работайте самостоятельно в тетради.


Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл





















Правильный ответ оценивается 4 баллами



Работайте в парах

УЭ - 2

Цель: знакомство с сущностью энергетического обмена животных организмов, с последовательностью и особенностями каждого этапа катаболизма.

I. Выполните задания.

1. Прочитайте текст «I этап энергетического обмена -подготовительный». Заполните соответствующую строку в таблице «Этапы энергетического обмена»:


Этапы

катаболизма

Место прохождения

Исходные продукты

Конечные продукты

Использование энергии

Подготовительный





Бескислородный (гликолиз)





Кислородный (гидролиз)






2. Прочитайте текст «II этап энергетического обмена – бескислородного расщепления». Заполните соответствующую строку в таблице «Этапы энергетического обмена»:

Гликолиз





3. Прочитайте текст «III этап энергетического обмена – кислородного расщепления». Заполните соответствующую строку в таблице «Этапы энергетического обмена»:

Гидролиз


4. Ответьте на вопросы: - В чем заключается преимущество кислородного этапа диссимиляции?

- Куда и каким путем направляется образовавшаяся в митохондриях АТФ?

- Почему клетка не перегревается при образовании такого количества энергии?





Работайте индивидуально в тетради.

См. доп. текст, учебник В.Б. Захарова § 4.2. стр. 125

Правильный ответ – 1 балл





Работайте индивидуально в тетради.

См. доп. текст, учебник В.Б. Захарова § 4.2. стр. 125

Правильный ответ - 3 балла



См. доп. текст, учебник В.Б. Захарова § 4.2. стр. 125

Правильный ответ – 4 балла




Правильный ответ – 3 балла


УЭ - 3

Цель: знакомство с особенностями энергетического обмена клеток грибов и микроорганизмов.

I. Выполните задания.

Прочитайте текст «Спиртовое брожение». Ответьте на вопросы: Что является продуктом спиртового брожения?


Работайте индивидуально в тетради.

См. текст (дополнит.)

Правильный ответ – 2 балла


УЭ - 4

Цель: проверка знаний, полученных в ходе работы на этом уроке.

Выполните задания.

1. Соотнесите процессы, происходящие в клетке, с этапами энергетического обмена:

1. Подготовительный этап

2. Бескислородный этап

3. Кислородный этап

а – начинается с расщепления глюкозы

б – происходит в мембранах крист

в – образуется 2 молекулы молочной кислоты

г – синтезируется 36 молекул АТФ

д – синтезируется 2 молекулы АТФ

е – одним из результатов является спиртовое брожение


2. Выберите три характеристики, относящиеся к кислородному этапу обмена веществ:

а – происходит в цитоплазме клетки

б – происходит в митохондриях

в – завершается образованием молочной кислоты или этилового спирта

г – энергетический эффект – 2 молекулы АТФ

д – завершается образованием АТФ, двуокиси углерода и воды

е – энергетический эффект – 36 молекул АТФ


3. Установите соответствие между названием вещества и его функцией в энергетическом обмене:

1. Глюкоза

2. АТФ

3. Этиловый спирт

4. Молочная кислота

5. АТФ-синтетаза


А – источник энергии в клетке

Б – исходное вещество для ассимиляции

В – продукт брожения

Г – фермент

Д – продукт неполного расщепления глюкозы


Проанализируйте ошибки. Определите уровень ваших знаний по следующей схеме: 17-15 баллов – высокий уровень, 14-12 баллов – средний, 11 и менее баллов – низкий уровень




Работайте индивидуально в тетради.


Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл











Работайте индивидуально в тетради.


Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл





Работайте индивидуально в тетради.


Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл





Работайте в парах

УЭ - 5

Подведение итогов урока.

1. Прочитайте цель урока.

2. Достигли ли вы цели урока? В какой степени?

3. Оцените свою работу на уроке: если вы набрали итоговое количество баллов от 39 до 36 - ваша оценка «5»,

Если 35-25 баллов – оценка «4», 24-22 балла – оценка «3», менее 22 баллов - …


Работайте индивидуально

УЭ - 6

Домашнее задание. Если за работу на уроке вы получили отметку «5», выполните только дополнительное задание – диктант заполнить пропуски в тексте). Если вы испытывали затруднения или допускали много ошибок, прочитайте еще раз текст параграфа, напишите диктант по теме.


См. учебник В.Б. Захарова § 4.2. стр. 123 – 126, диктант на карточках




Биологический диктант по теме «Энергетический обмен».


Заполнить пропуски в тексте.


1. Гликолиз – это _______________________________

2. В результате него образуются: _________________, _______________________ и _______________.

3. Подготовительный этап энергетического обмена происходит в __________________, гликолиз происходит в _________________________, дыхание – в __________________.

4. Кислород принимает участие в процессе диссимиляции на этапе ______________. Его роль - _____________________________.

5. В результате кислородного расщепления образуются ______________, _______________ и ____________________.

6. Вода образуется в результате ______________ на этапе __________________.

7. Углекислый газ образуется в ___________ митохондрий на этапе ___________________.

8. В результате окисления двух молекул молочной кислоты образуется _____ молекул _______. Следовательно, основную роль в обеспечении клетки энергией играет __________________.

9. Итогом полного расщепления одной молекулы глюкозы является образование ________ молекул _________. В таком виде запасенная ______________ направляется в ______________ и расходуется на процессы ________________________.

Выбранный для просмотра документ Урок БИО в 10 классе Эн. обмен.ppt

библиотека
материалов
Урок биологии в 10 классе Тема урока: «Энергетический обмен веществ в клетке...
Интегрирующая цель: Создание условий для систематизации и углубления знаний о...
1 этап Цель: определение исходного уровня знаний по теме «Обмен веществ»
1. Соединение простых веществ в сложные называется: а – метаболизм в – катабо...
Ответы: 1.б 2.в 3.г 4.г 5.г 6.в
Опишите процесс биосинтеза белка путем нахождения логической связи между пред...
Оценка уровня знаний за УЭ-1: 10-9 баллов – высокий уровень 8 баллов – средн...
2 этап Цель: знакомство с сущностью энергетического обмена животных организмо...
Заполните соответствующую строку в таблице «Этапы энергетического обмена» Эта...
Проверка Этапы энергетического обмена Этапы катаболизма	Место прохождения	Ис...
Ответьте на вопросы: В чем заключается преимущество кислородного этапа диссим...
3 этап Цель: знакомство с особенностями энергетического обмена клеток грибов,...
I. Выполните задания. Прочитайте текст «Спиртовое брожение». Ответьте на вопр...
 4 этап Цель: проверка знаний, полученных в ходе работы на этом уроке.
Соотнесите процессы, происходящие в клетке, с этапами энергетического обмена:...
Выберите три характеристики, относящиеся к кислородному этапу обмена веществ:...
Установите соответствие между названием вещества и его функцией в энергетичес...
Объясните 1. При беге на дистанцию 100 метров вам стало жарко, у вас участило...
Определите уровень ваших знаний по следующей схеме: 17-15 баллов – высокий ур...
Подведение итогов урока. Оцените свою работу на уроке: Достигли ли вы цели ур...
Домашнее задание Если за работу на уроке вы получили отметку «5», выполните т...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок биологии в 10 классе Тема урока: «Энергетический обмен веществ в клетке
Описание слайда:

Урок биологии в 10 классе Тема урока: «Энергетический обмен веществ в клетке. Его особенности у животных, грибов и бактерий!» Автор: Лавриненко Валентина Николаевна, учитель биологии МОУ «Беловская СОШ» Белгородского района Белгородской области

2 слайд Интегрирующая цель: Создание условий для систематизации и углубления знаний о
Описание слайда:

Интегрирующая цель: Создание условий для систематизации и углубления знаний об обмене веществ, знакомства с особенностями энергетического обмена клеток различных организмов.

3 слайд 1 этап Цель: определение исходного уровня знаний по теме «Обмен веществ»
Описание слайда:

1 этап Цель: определение исходного уровня знаний по теме «Обмен веществ»

4 слайд 1. Соединение простых веществ в сложные называется: а – метаболизм в – катабо
Описание слайда:

1. Соединение простых веществ в сложные называется: а – метаболизм в – катаболизм б – ассимиляция г - диссимиляция 2. Аминокислоты к месту сборки белка доставляются молекулами: а – ДНК в – т-РНК б – белка г – и-РНК 3. Процесс переписывания информации с ДНК на и-РНК называется: а – биосинтезом в – трансляцией б – редупликацией г – транскрипцией 4. Каждая аминокислота кодируется: а – 2-мя нуклеотидами в – 1-м нуклеотидом б – 4-мя нуклеотидами г – 3-мя нуклеотидами 5. Информация из ядра к рибосоме доставляется молекулами: а - ДНК в – т-РНК б - белка г – и-РНК 6. Процесс сборки белковой молекулы на рибосоме называется: а – биосинтезом в – трансляцией б – редупликацией г – транскрипцией Тест

5 слайд Ответы: 1.б 2.в 3.г 4.г 5.г 6.в
Описание слайда:

Ответы: 1.б 2.в 3.г 4.г 5.г 6.в

6 слайд Опишите процесс биосинтеза белка путем нахождения логической связи между пред
Описание слайда:

Опишите процесс биосинтеза белка путем нахождения логической связи между предложенными терминами и понятиями: пластический обмен, биосинтез белка, анаболизм, ферменты(ДНК-полимераза. РНК-синтетаза), рибосома, ядро, аминокислота, триплет, иРНК, тРНК, ДНК, генетический код, транскрипция, трансляция.

7 слайд Оценка уровня знаний за УЭ-1: 10-9 баллов – высокий уровень 8 баллов – средн
Описание слайда:

Оценка уровня знаний за УЭ-1: 10-9 баллов – высокий уровень 8 баллов – средний, 7 и менее баллов – низкий уровень

8 слайд 2 этап Цель: знакомство с сущностью энергетического обмена животных организмо
Описание слайда:

2 этап Цель: знакомство с сущностью энергетического обмена животных организмов, рассмотрение последовательности и особенностей каждого этапа катаболизма.

9 слайд Заполните соответствующую строку в таблице «Этапы энергетического обмена» Эта
Описание слайда:

Заполните соответствующую строку в таблице «Этапы энергетического обмена» Этапы катаболизма Место прохождения Исходные продукты Конечные продукты Использование энергии Подготовительный Бескислородный (гликолиз) Кислородный (гидролиз, или клеточное дыхание)

10 слайд Проверка Этапы энергетического обмена Этапы катаболизма	Место прохождения	Ис
Описание слайда:

Проверка Этапы энергетического обмена Этапы катаболизма Место прохождения Исходные продукты Конечные продукты Использование энергии Подготовительный Пищеварительный тракт Сложные углеводы (гликоген) Глюкоза С6Н12О6 Энергия рассеивается Бескислородный (гликолиз) Цитоплазма клетки Простые углеводы (глюкоза С6Н12О6.. ) Пировиноградная (молочная) кислота С3Н6О3 + 2 молекулы АТФ 60% энергии рассеивается в виде тепла, 40% используется для синтеза АТФ Кислородный (гидролиз, или клеточное дыхание) Митохондрии клетки Пировиноградная, или молочная кислота С3Н6О3, + О2.+ ферменты. СО2+ Н2О + 36 молекул АТФ энергия накапливается в виде АТФ

11 слайд Ответьте на вопросы: В чем заключается преимущество кислородного этапа диссим
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: В чем заключается преимущество кислородного этапа диссимиляции? Куда и каким путем направляется образовавшаяся в митохондриях АТФ? - Почему клетка не перегревается при образовании такого количества энергии?

12 слайд 3 этап Цель: знакомство с особенностями энергетического обмена клеток грибов,
Описание слайда:

3 этап Цель: знакомство с особенностями энергетического обмена клеток грибов, микроорганизмов.

13 слайд I. Выполните задания. Прочитайте текст «Спиртовое брожение». Ответьте на вопр
Описание слайда:

I. Выполните задания. Прочитайте текст «Спиртовое брожение». Ответьте на вопросы: Что является продуктом спиртового брожения?

14 слайд  4 этап Цель: проверка знаний, полученных в ходе работы на этом уроке.
Описание слайда:

4 этап Цель: проверка знаний, полученных в ходе работы на этом уроке.

15 слайд Соотнесите процессы, происходящие в клетке, с этапами энергетического обмена:
Описание слайда:

Соотнесите процессы, происходящие в клетке, с этапами энергетического обмена: 1.Подготовительный этап 2. Бескислородный этап 3. Кислородный этап а – начинается с расщепления глюкозы б – происходит в мембранах крист митохондрий в – образуется 2 молекулы молочной кислоты г – синтезируется 36 молекул АТФ д – синтезируется 2 молекулы АТФ е – одним из результатов является спиртовое брожение

16 слайд Выберите три характеристики, относящиеся к кислородному этапу обмена веществ:
Описание слайда:

Выберите три характеристики, относящиеся к кислородному этапу обмена веществ: а – происходит в цитоплазме клетки б – происходит в митохондриях в – завершается образованием молочной кислоты или этилового спирта г – энергетический эффект – 2 молекулы АТФ д – завершается образованием АТФ, двуокиси углерода и воды е – энергетический эффект – 36 молекул АТФ

17 слайд Установите соответствие между названием вещества и его функцией в энергетичес
Описание слайда:

Установите соответствие между названием вещества и его функцией в энергетическом обмене: 1. Глюкоза 2. АТФ 3. Этиловый спирт 4. Молочная кислота 5. АТФ-синтетаза А –источник энергии в клетке Б – исходное вещество для ассимиляции В – продукт брожения Г – фермент Д – продукт неполного расщепления глюкозы

18 слайд Объясните 1. При беге на дистанцию 100 метров вам стало жарко, у вас участило
Описание слайда:

Объясните 1. При беге на дистанцию 100 метров вам стало жарко, у вас участилось дыхание, но не сразу, а лишь после 50 метров бега. Почему? 2. При окислении 1 грамма белка выделяется столько же энергии, сколько при окислении 1 грамма углеводов. Почему организм использует белки как источник энергии только в крайних случаях?

19 слайд Определите уровень ваших знаний по следующей схеме: 17-15 баллов – высокий ур
Описание слайда:

Определите уровень ваших знаний по следующей схеме: 17-15 баллов – высокий уровень, 14-12 баллов – средний, 11 и менее баллов – низкий уровень

20 слайд Подведение итогов урока. Оцените свою работу на уроке: Достигли ли вы цели ур
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Оцените свою работу на уроке: Достигли ли вы цели урока? В какой степени? Если вы набрали итоговое количество баллов от 39 до 36 - ваша оценка «5», Если 35-25 баллов – оценка «4», Если 24-22 балла – оценка «3», Если менее 22 баллов - …

21 слайд Домашнее задание Если за работу на уроке вы получили отметку «5», выполните т
Описание слайда:

Домашнее задание Если за работу на уроке вы получили отметку «5», выполните только дополнительное задание – диктант (заполнить пропуски в тексте). Если вы испытывали затруднения или допускали много ошибок, прочитайте еще раз текст параграфа, напишите диктант по теме.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Как правило, изучение процессов метаболизма сложно для учащихся.

Технологическая карта модульного урока биологии в 10 классе по теме «Энергетический обмен веществ в клетке. Его особенности у животных, грибов, бактерий» , по моему мнению, активизирует деятельность десятиклассников на уроке, позволяет самим «дойти до сути» изучаемого материала, закрепить полученные знания.

Освоению материала способствует электронная презентация к уроку.

Открытый урок по данной теме, проведенный мною для РМО учителей биологии, получил высокую оценку.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель биологии
Подробнее о курсе
Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель анатомии и физиологии
Подробнее о курсе
Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель биологии и химии
Подробнее о курсе
Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист в области декоративного садоводства
Подробнее о курсе
Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Агроном
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.