Урок + презентация по письму и развитию речи для 7 класса специальной (коррекционной) школы «Правописание частицы НЕ с глаголами»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

1/17

Урок + презентация по письму и развитию речи для 7 класса специальной (коррекционной) школы «Правописание частицы НЕ с глаголами»

Урок письма и развития речи в специальной (коррекционной) школе для 7 класса.

Тема: «Правописание НЕ с глаголами».

Цели:

· Углубить знания обучающихся о глаголе как части речи;

· познакомить с ролью частицы НЕ и её раздельным написанием с глаголами;

· развивать орфографическую зоркость, на основе повторения изученных правил;

· коррекция зрительной памяти на основе запоминания и воспроизведения, логического мышления;

· воспитание культуры учебного труда.

Оборудование: компьютер, дифференцированные (вариативные) карточки с заданиями.

Ход урока:

I. Оргмомент.

- Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните обиду, беспокойство, злобу. Забудьте о них. Вдохните доброту, свежесть весеннего солнечного дня, уверенность в своих силах, хорошее настроение. Начнём наш урок.

II. Введение в тему:

1. - Кто ответит на мои вопросы, должен взять букву из мешочка и выставить её на доску, а затем составить слово из этих букв. Мы узнаем, о чём пойдёт речь на уроке:

1. Из чего состоит наша речь?

2. На какие группы можно разделить все слова?

3. Какой частью речи являются слова: библиотека, дождь, машина?

4. Какой частью речи являются слова: Я, ты, он, она, вы?

5. Красивый, большой, интересный?

6. Как пишется приставка? Предлог?

- Составляем слово из выставленных букв (ГЛАГОЛ)

2. Работа в тетради. - Записать число, классная работа.

- Сегодня мы продолжаем путешествовать по этой части речи и сделаем новые открытия. Но сначала мы должны повторить всё, что знаем о глаголе СЛАЙД:(по опорным карточкам составить определение ГЛАГОЛА: Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? Чем является в предложении? СЛАЙД: (Глагол-часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Глагол изменяется по временам, числам-в наст.вр., по родам и числам - в прош. вр. В предложении является сказуемым.)- СЛАЙД: -Восстановите правило. Молодцы!

III. Изучение новых знаний.

1.- Сейчас предлагаю внимательно прослушать знакомую детскую песенку и назвать глаголы, которые вы в ней услышите ( звучит песня «В каждом маленьком ребёнке»):

(бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится. огорчится, находится, теряется, вылезает….)(прослушать 2-3 раза, устно говорят услышанные глаголы)

- Я вам предлагаю поиграть: при помощи приставок составить новые глаголы из этой песни: СЛАЙД: бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится, теряется. с до не за у по на (самостоятельно в тетрадях и у доски)

- Почему не составили слова с НЕ?

- Сегодня на уроке, мы познакомимся с правописанием частицы «не» с глаголом.

- Давайте приставим эту частицу к глаголу: не бежать и т.д.

- Какое значение она придаёт глаголу? (отрицание)

- Как вы думаете, как мы будем её писать: слитно или раздельно?

- СЛАЙД с темой урока: «Правописание НЕ с глаголами». Запись в тетради.

- СЛАЙД: стр.206 упр.265 (устно)

- СЛАЙД: Внимание: открытие: стр. 207, правило.

- СЛАЙД: -Записать НЕ с глаголами (идёт-не идёт)

СЛАЙДЫ (2): 1. - Как правильно сказать? Вставить, где нужно, частицу НЕ:

Здоровье за деньги купишь.

Кашу маслом испортишь.
Ложь человека красит.

- Записать любую пословицу, объяснить её смысл.

2. - Сейчас я буду читать предложения, а вы выписываете только глаголы с частицей НЕ:

Чтобы не заболеть, не ешь мороженое большими кусками.

Если хочешь хорошо учиться, читай книги, а не смотри весь день телевизор.

Чтобы с тобой дружили, нужно не обманывать и не подводить друзей.

Физминутка:

- Я называю глаголы. Если услышите глаголы с частицей НЕ, хлопайте в ладоши, если назову глагол без частицы НЕ, приседаете. Сосчитайте, сколько глаголов с “НЕ” будет названо: Не рисовал, решал, помогать, не сажает, играть, не слышать, уважать, не найдёшь, поверят, не вырастет, не закрывал, учиться. (6 слов)

3. Творческая работа. Первичное закрепление.

-Послушайте текст, в котором есть глаголы с частицей НЕ.

-Не дразните собак,

Не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц

Вы зерна и крошек!

-Как вы думаете, кто бы мог быть его автором? Тот, кто любит природу. Это как бы обращение к нам, людям, чтобы мы не губили природу. Я бы написала этот текст на плакате. Обратилась к людям, чтобы они помогали кошкам, собакам, птицам. Не выбрасывали домашних животных на улицу.

- А можно ли этот текст назвать призывом?

- Предлагаю вам выполнить творческое задание: составить правила поведения на уроке с использованием частицы НЕ: Слайды (Обучающиеся самостоятельно записывают правила в тетради по фотографиям с уроков. Проверка записанных правил поведения, исправление ошибок.)

IV. Закрепление. Работа с текстом. Повторение правил обращения с книгой. С.р.

- Прочитайте текст. Вставьте, где нужно, частицу НЕ. Запишите получившийся текст.

Слайд : … береги книгу! … бери её грязными руками и … клади на грязный стол. … перегибай книгу и … загибай её листы. Если ты взял книгу в библиотеке, то …забудь вернуть её в срок.

V. Рефлексия.

- С каким новым знанием вы уходите с урока?

- Какое открытие мы сегодня для себя сделали?

VI. Итог урока. Оценки.

- Оцените свою работу, своё самочувствие на уроке с помощью условных знаков (смайлики) на полях своей тетради.

СЛАЙД: Не хвали себя сам, пусть люди похвалят.

- Кого можно похвалить за работу на уроке?

-Спасибо за работу!

Урок + презентация по письму и развитию речи для 7 класса специальной (коррекционной) школы «Правописание частицы НЕ с глаголами»

Русский язык

7 класс

Конспекты

RAR

28.12.2013

2717

Русский язык

7 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Степанова Любовь Владимировна

учитель

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 4266
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

4266
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Любовь Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.