129742
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок + презентация по письму и развитию речи для 7 класса специальной (коррекционной) школы «Правописание частицы НЕ с глаголами»

Урок + презентация по письму и развитию речи для 7 класса специальной (коррекционной) школы «Правописание частицы НЕ с глаголами»

Выбранный для просмотра документ Степанова Л.В. Презентация к уроку письма и развития речи для 7класса - Правописание НЕ с глаголами.ppt

библиотека
материалов
Урок письма и развития речи в 7 классе Урок подготовила и провела: Степанова...
ГЛАГОЛ: Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? Чем являет...
ГЛАГОЛ - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопро...
ГЛАГОЛ - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопро...
 с до не за у по на Бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится, теряется.
Тема урока: «Правописание частицы НЕ с глаголами»
стр.206 упр.265
 ОТКРЫТИЕ! НЕ с глаголами пишется раздельно!
идёт – (не)идёт читал – (не)читал споёт – (не)споёт видит – (не)видит иметь –...
Здоровье за деньги купишь. Кашу маслом испортишь. Ложь человека красит.
Здоровье за деньги (не)купишь. Кашу маслом (не)испортишь. Ложь человека (не)к...
… береги книгу! … бери её грязными руками и … клади на грязный стол. … переги...
Не хвали себя сам, пусть другие похвалят.
Спасибо за работу! Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок письма и развития речи в 7 классе Урок подготовила и провела: Степанова
Описание слайда:

Урок письма и развития речи в 7 классе Урок подготовила и провела: Степанова Любовь Владимировна, учитель-дефектолог ГС(К)ОАУ школы №7 г. Благовещенск

2 слайд ГЛАГОЛ: Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? Чем являет
Описание слайда:

ГЛАГОЛ: Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? Чем является в предложении?

3 слайд ГЛАГОЛ - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопро
Описание слайда:

ГЛАГОЛ - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? Глагол изменяется по временам и числам; в прош. вр. ед.ч.- по родам. В предложении является сказуемым.

4 слайд ГЛАГОЛ - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопро
Описание слайда:

ГЛАГОЛ - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? Глагол изменяется по временам, числам; в прош. вр. ед.ч.- по родам. В предложении является сказуемым.

5 слайд  с до не за у по на Бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится, теряется.
Описание слайда:

с до не за у по на Бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится, теряется.

6 слайд Тема урока: «Правописание частицы НЕ с глаголами»
Описание слайда:

Тема урока: «Правописание частицы НЕ с глаголами»

7 слайд стр.206 упр.265
Описание слайда:

стр.206 упр.265

8 слайд  ОТКРЫТИЕ! НЕ с глаголами пишется раздельно!
Описание слайда:

ОТКРЫТИЕ! НЕ с глаголами пишется раздельно!

9 слайд идёт – (не)идёт читал – (не)читал споёт – (не)споёт видит – (не)видит иметь –
Описание слайда:

идёт – (не)идёт читал – (не)читал споёт – (не)споёт видит – (не)видит иметь – (не)иметь

10 слайд Здоровье за деньги купишь. Кашу маслом испортишь. Ложь человека красит.
Описание слайда:

Здоровье за деньги купишь. Кашу маслом испортишь. Ложь человека красит.

11 слайд Здоровье за деньги (не)купишь. Кашу маслом (не)испортишь. Ложь человека (не)к
Описание слайда:

Здоровье за деньги (не)купишь. Кашу маслом (не)испортишь. Ложь человека (не)красит.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд … береги книгу! … бери её грязными руками и … клади на грязный стол. … переги
Описание слайда:

… береги книгу! … бери её грязными руками и … клади на грязный стол. … перегибай книгу и … загибай её листы. Если ты взял книгу в библиотеке, то …забудь вернуть её в срок.

16 слайд Не хвали себя сам, пусть другие похвалят.
Описание слайда:

Не хвали себя сам, пусть другие похвалят.

17 слайд Спасибо за работу! Молодцы!
Описание слайда:

Спасибо за работу! Молодцы!

Выбранный для просмотра документ Степанова Л.В. Урок письма и развития речи для 7класса - Правописание НЕ с глаголами.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Степанова Любовь Владимировна, учитель-дефектолог ГС(К)ОАУ Школы №7 г. Благовещенск


Урок письма и развития речи в специальной (коррекционной) школе для 7 класса.

Тема: «Правописание НЕ с глаголами».

Цели:

  • Углубить знания обучающихся о глаголе как части речи;

  • познакомить с ролью частицы НЕ и её раздельным написанием с глаголами;

  • развивать орфографическую зоркость, на основе повторения изученных правил;

  • коррекция зрительной памяти на основе запоминания и воспроизведения, логического мышления;

  • воспитание культуры учебного труда.

Оборудование: компьютер, дифференцированные (вариативные) карточки с заданиями.

Ход урока:

I. Оргмомент.

- Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните обиду, беспокойство, злобу. Забудьте о них. Вдохните доброту, свежесть весеннего солнечного дня, уверенность в своих силах, хорошее настроение. Начнём наш урок.

II. Введение в тему:

1. - Кто ответит на мои вопросы, должен взять букву из мешочка и выставить её на доску, а затем составить слово из этих букв. Мы узнаем, о чём пойдёт речь на уроке:

1. Из чего состоит наша речь?

2. На какие группы можно разделить все слова?

3. Какой частью речи являются слова: библиотека, дождь, машина?

4. Какой частью речи являются слова: Я, ты, он, она, вы?

5. Красивый, большой, интересный?

6. Как пишется приставка? Предлог?

- Составляем слово из выставленных букв (ГЛАГОЛ)

2. Работа в тетради. - Записать число, классная работа.

- Сегодня мы продолжаем путешествовать по этой части речи и сделаем новые открытия. Но сначала мы должны повторить всё, что знаем о глаголе СЛАЙД:(по опорным карточкам составить определение ГЛАГОЛА: Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? Чем является в предложении? СЛАЙД: (Глагол-часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Глагол изменяется по временам, числам-в наст.вр., по родам и числам - в прош. вр. В предложении является сказуемым.)- СЛАЙД: -Восстановите правило. Молодцы!

III. Изучение новых знаний.

1.- Сейчас предлагаю внимательно прослушать знакомую детскую песенку и назвать глаголы, которые вы в ней услышите ( звучит песня «В каждом маленьком ребёнке»):

(бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится. огорчится, находится, теряется, вылезает….)(прослушать 2-3 раза, устно говорят услышанные глаголы)

- Я вам предлагаю поиграть: при помощи приставок составить новые глаголы из этой песни: СЛАЙД: бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится, теряется. с до не за у по на (самостоятельно в тетрадях и у доски)

- Почему не составили слова с НЕ?

- Сегодня на уроке, мы познакомимся с правописанием частицы «не» с глаголом.

- Давайте приставим эту частицу к глаголу: не бежать и т.д.

- Какое значение она придаёт глаголу? (отрицание)

- Как вы думаете, как мы будем её писать: слитно или раздельно?

- СЛАЙД с темой урока: «Правописание НЕ с глаголами». Запись в тетради.

- СЛАЙД: стр.206 упр.265 (устно)

- СЛАЙД: Внимание: открытие: стр. 207, правило.

- СЛАЙД: -Записать НЕ с глаголами (идёт-не идёт)

СЛАЙДЫ (2): 1. - Как правильно сказать? Вставить, где нужно, частицу НЕ:

Здоровье за деньги купишь.

Кашу маслом испортишь.
Ложь человека красит.

- Записать любую пословицу, объяснить её смысл.

2. - Сейчас я буду читать предложения, а вы выписываете только глаголы с частицей НЕ:

Чтобы не заболеть, не ешь мороженое большими кусками.

Если хочешь хорошо учиться, читай книги, а не смотри весь день телевизор.

Чтобы с тобой дружили, нужно не обманывать и не подводить друзей.

Физминутка:

- Я называю глаголы. Если услышите глаголы с частицей НЕ, хлопайте в ладоши, если назову глагол без частицы НЕ, приседаете. Сосчитайте, сколько глаголов с “НЕ” будет названо: Не рисовал, решал, помогать, не сажает, играть, не слышать, уважать, не найдёшь, поверят, не вырастет, не закрывал, учиться. (6 слов)

3. Творческая работа. Первичное закрепление.

-Послушайте текст, в котором есть глаголы с частицей НЕ.

-Не дразните собак,

Не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц

Вы зерна и крошек!

-Как вы думаете, кто бы мог быть его автором? Тот, кто любит природу. Это как бы обращение к нам, людям, чтобы мы не губили природу. Я бы написала этот текст на плакате. Обратилась к людям, чтобы они помогали кошкам, собакам, птицам. Не выбрасывали домашних животных на улицу.

- А можно ли этот текст назвать призывом?

- Предлагаю вам выполнить творческое задание: составить правила поведения на уроке с использованием частицы НЕ: Слайды (Обучающиеся самостоятельно записывают правила в тетради по фотографиям с уроков. Проверка записанных правил поведения, исправление ошибок.)

IV. Закрепление. Работа с текстом. Повторение правил обращения с книгой. С.р.

- Прочитайте текст. Вставьте, где нужно, частицу НЕ. Запишите получившийся текст.

Слайд : … береги книгу! … бери её грязными руками и … клади на грязный стол. … перегибай книгу и … загибай её листы. Если ты взял книгу в библиотеке, то …забудь вернуть её в срок.

V. Рефлексия.

- С каким новым знанием вы уходите с урока?

- Какое открытие мы сегодня для себя сделали?

VI. Итог урока. Оценки.

- Оцените свою работу, своё самочувствие на уроке с помощью условных знаков (смайлики) на полях своей тетради.

СЛАЙД: Не хвали себя сам, пусть люди похвалят.

- Кого можно похвалить за работу на уроке?

-Спасибо за работу!






Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок составлен для обучающихся 7 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Сопровождается презентацией.

Образовательной целью урока является углубление знаний обучающихся о глаголе как части речи, а именно - познакомить с ролью частицы НЕ и её раздельным написанием с глаголами. Данный урок является коррекционно - развивающим, носит воспитывающий характер.

При помощи методов, приёмов и специальных упражнений активизируется познавательная деятельность, повышается мотивация к предмету. У ребят развивается память, речь, мышление, фонетико-фонематический слух.

А самое главное - ученики сами делают ОТКРЫТИЕ: "как пишется НЕ с глаголами. На уроке используется фрагмент детской песни « В каждом маленьком ребёнке» для достижения целей урока.

"Выдержка из материала:

1. - Кто ответит на мои вопросы, должен взять букву из мешочка и выставить её на доску, а затем составить слово из этих букв.

Мы узнаем, о чём пойдёт речь на уроке:

1. Из чего состоит наша речь?
2. На какие группы можно разделить все слова? 
3. Какой частью речи являются слова: библиотека, дождь, машина? 
4. Какой частью речи являются слова: Я, ты, он, она, вы? 
5. Красивый, большой, интересный? 
6. Как пишется приставка? Предлог?

- Составляем слово из выставленных букв (ГЛАГОЛ)

III. Изучение новых знаний.

1.- Сейчас предлагаю внимательно прослушать знакомую детскую песенку и назвать глаголы, которые вы в ней услышите ( звучит песня «В каждом маленьком ребёнке»):(бежать, прыгать, хватать, дрыгать, мчится. огорчится, находится, теряется, вылезает….)(прослушать 2-3 раза, устно говорят услышанные глаголы)

Общая информация

Номер материала: 23953122832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.