131655
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыТест по окружающему миру для 4 класса

Тест по окружающему миру для 4 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по окружающему миру за 1 полугодие.

4 класс. УМК «Начальная школа 21 века»

Составитель: Плотникова О.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г.Донецка Ростовской области



Тест по окружающему миру за 1 полугодие. 4 класс

1. Система, которая соединяет все части организма в единое целое и руководит его работой

  • Нервная система

  • Пищеварительная система

  • Дыхательная система

2. Для нормальной работы мозгу необходимо получать большое количество

  • Воды и углекислого газа

  • Кислорода и углеводов

  • Витаминов

3. Опорно-двигательную систему организма составляют

  • Кости и мышцы

  • Нервы и кровеносные сосуды

  • Органы чувств

4. Главный орган дыхания – это

  • Сердце

  • Легкие

  • Желудок

5. При выдохе легкие выделяют

  • Углекислый газ

  • Водяные пары

  • Углекислый газ и водяные пары

6. Жидкость, которая движется по кровеносным сосудам и снабжает все органы кислородом и питательными веществами, это

  • Пищеварительный сок

  • Кровь

  • Лимфа

7. Кровь приводит в движение

  • Мозг

  • Сердце

  • Легкие

8. Этот орган нашего тела защищает наш организм от перегрева и попадания вредных веществ и микробов

  • Мозг

  • Кожа

  • Почки

9. К органам выделительной системы относятся

  • Почки

  • Кожа

  • Сердце

10. Нос – это орган

  • Осязания

  • Обоняния

  • Вкуса

11. Реакция человека на приятные или неприятные воздействия окружающего мира – это

  • эмоции

  • чувства

  • настроение

12. Особенность человека выделять что-либо, отвлекаясь от всего другого, это

  • эмоции

  • память

  • внимание

13. Основное отличие человека от животных – это

  • умение добывать себе пищу

  • умение испытывать чувства

  • умение говорить

14. Для того, чтобы быть здоровым, надо больше употреблять в пищу

  • овощи и фрукты

  • пирожные и торты

  • чипсы и газированную воду

15. Курение, алкоголь, наркотики – это

  • безвредное увлечение

  • полезные привычки

  • вредные привычки

16. Кто такие землепроходцы?

  • Люди, открывающие новые земли

  • Шахтеры

  • Путешественники

17. Кто открыл пролив, отделяющий два материка, Евразию и Северную Америку?

  • Е.Хабаров

  • С.Дежнев

  • Н.Пржевальский







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тест по окружающему миру за 1 полугодие. 4 класс. УМК «Начальная школа 21 века».

Автор учебника: профессор Н.Ф.Виноградова.

Тест содержит "17 вопросов по пройденному материалу. К каждому вопросу подобраны 3 варианта ответа. Необходимо выбрать правильный вариант.

Ключевые темы, отобранные для проверки знаний обучающихся: «Организм человека», «Охрана здоровья».

"Критерии оценивания: «3» - выполнено 60 -70% предложенных заданий «4» - выполнено 80-90 % предложенных заданий «5» -выполнены все предложенные задания

"Выдержка из материала:

Тест по окружающему миру за 1 полугодие. 4 класс. УМК «Начальная школа 21 века»

Составитель: Плотникова О.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г.Донецка Ростовской области

Тест по окружающему миру за 1 полугодие. 4 класс

1. Система, которая соединяет все части организма в единое целое и руководит его работой

  • Нервная система
  • Пищеварительная система
  • Дыхательная система

2. Для нормальной работы мозгу необходимо получать большое количество

  • Воды и углекислого газа
  • Кислорода и углеводов
  • Витаминов

3. Опорно-двигательную систему организма составляют

  • Кости и мышцы
  • Нервы и кровеносные сосуды
  • Органы чувств

4. Главный орган дыхания – это 

  • Сердце
  • Легкие
  • Желудок

5. При выдохе легкие выделяют

  • Углекислый газ
  • Водяные пары
  • Углекислый газ и водяные пары

6. Жидкость, которая движется по кровеносным сосудам и снабжает все органы кислородом и питательными веществами, это

  • Пищеварительный сок
  • Кровь
  • Лимфа

7. Кровь приводит в движение

  • Мозг
  • Сердце
  • Легкие

8. Этот орган нашего тела защищает наш организм от перегрева и попадания вредных веществ и микробов

  • Мозг
  • Кожа
  • Почки

9. К органам выделительной системы относятся

  • Почки
  • Кожа
  • Сердце

10. Нос – это орган

  • Осязания
  • Обоняния
  • Вкуса 

11. Реакция человека на приятные или неприятные воздействия окружающего мира – это

  • эмоции
  • чувства
  • настроение

12. Особенность человека выделять что-либо, отвлекаясь от всего другого, это

  • эмоции
  • память
  • внимание

13. Основное отличие человека от животных – это

  • умение добывать себе пищу
  • умение испытывать чувства 
  • умение говорить

14. Для того, чтобы быть здоровым, надо больше употреблять в пищу

  • овощи и фрукты
  • пирожные и торты
  • чипсы и газированную воду

15. Курение, алкоголь, наркотики – это

  • безвредное увлечение
  • полезные привычки
  • вредные привычки

16. Кто такие землепроходцы?

  • Люди, открывающие новые земли
  • Шахтеры
  • Путешественники

17. Кто открыл пролив, отделяющий два материка, Евразию и Северную Америку?

  • Е.Хабаров
  • С.Дежнев
  • Н.Пржевальский
Общая информация

Номер материала: 23972122801

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.