Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1_Сурконт Т.М. Что Где Когда экономика.doc

библиотека
материалов

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме

«Экономическая сфера жизни общества»

Обществознание, 10 - 11 класс

Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения СШ №1 г. Лиды Гродненской области, Республика Беларусь

Цель: Повторить, углубить, обобщить знания по обществоведению по теме «Экономическая сфера жизни общества».

Задачи:

Совершенствовать умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;

Способствовать развитию коммуникативных умений, командного взаимодействия участников;

Содействовать развитию интереса к изучению вопросов экономики.

Оборудование и материалы: мультимедийная установка, презентация, чёрный ящик, музыкальное сопровождение, карточки с заданиями к «Разминке», бланки для жюри, бланки для ответов.

Эпиграфы: "Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы".

Милтон Фридман

"Изучение экономики требует выносливости верблюда и терпения святого".

Артур Хейлброннер


Ход мероприятия

  1. Оргмомент.

Приветствие, психологический настрой.

  1. Целеполагание и мотивация учебной деятельности.

Учитель. Среди всех сфер жизни общества, экономическая сфера занимает ведущее место, так как обеспечивает удовлетворение потребностей людей в разнообразных благах. Сегодня экономикой интересуются все - от мала до велика. Знакомство с ней начинается в раннем детстве (со слов «моя игрушка», «мой свитер») и продолжается всю жизнь.

Я хотела бы обратиться к словам американского экономиста Милтона Фридмена "Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы".

Надеюсь, что на уроках обществознания вы усвоили азы этой науки, а для дальнейшего более углубленного её изучения вам хватит выносливости и терпения (обращение цитате Артура Хейлброннера). Чтобы интерес к экономике не угасал, я предлагаю вам принять участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества».

Игра будет состоять из разминки и двух туров, в каждом по 8 вопросов. На обдумывание ответов отводиться одна минута.

Сегодня за игровыми столами шесть команд (Представление команд). Оценивать результаты игры будет компетентное жюри (Представление жюри). Моими ассистентами сегодня будут 3 учащихся 5 класса.

Мы начинаем! Желаю вам удачи!

  1. Проведение игры

Разминка «Экономика в лицах» (Приложение 1). На выполнение задания отводится 3 минуты. Оценивается 0,5 балла за каждый правильный ответ.

I тур

  1. Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая же фамилия была у капитана «Титаника». Кто он? (Смит)

  2. Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»? (фальшивомонетчиков)

  3. Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережет. О какой паре идет речь? (Рубль и копейка. "Копейка рубль бережет")

  4. Какое место занимает золото в таблице Менделеева? (79)

  5. Приведите фольклорный пример неудачного бартера. (Шило на мыло)

  6. В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали от налогов. Главным орудием их труда были крепкие зубы. Чем же занимались эти люди? (Выявляли фальшивые деньги, проверяя их «на зуб». Название профессии – «аргироскоп».)

  7. Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен? (Бухгалтер. «Дебет» – я верю, «кредит» – я должен.)

  8. Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? (Разгильдяи.)

Физкультминутка

Каждый человек мечтает быть здоровым, успешным и финансово независимым. Предлагаю вам прислушаться к советам народной мудрости и приблизить свою мечту.

Говорят «под лежачий камень и вода не течёт» (встаньте, пожалуйста).

Сбросьте с себя груз прошлых проблем (стряхните руки)

«Всякий человек вперёд смотрит» (посмотрите вперёд).

Каждое новое дело, как правило, начинается с хорошей идеи, а они зарождаются в голове. Не зря говорят «Голова — всему начало» (поверните голову влево, вправо, вверх, вниз)

«Глаза – зеркало души» (сильно зажмурьтесь и затем откройте глаза)

Слабый человек «дальше носа не видит», докажите, что вы сильные люди (сфокусируйте взгляд на самом отдалённом от вас предмете)

Если левая рука чешется, то это к деньгам (почешите левую руку). Правая рука - к встрече с друзьями, или к новым знакомствам (почешите правую руку)

Когда мы принимаемся за дело – потираем руки (потрите руки)

«Не вешайте, нос!» (поднимите выше нос, иначе вам грозит искривление шейных позвонков)

«Одна голова хорошо, а две лучше» (возьмите своего соседа слева за руку)

«Сколько голов, столько умов» (возьмитесь все за руки и поднимите их вверх). Ведь вместе мы сила.

Жюри подводит итоги разминки и 1 тура


II тур

  1. Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свидетельством процветания любой страны – возрастание спроса на него? (Труд)

  2. Американский экономист Торстейн Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал парадоксальный психологический способ увеличения продаж. Сейчас он так и называется – «эффект Веблена». В чём он состоит? (Поднять цену на товар (цена товара воспринимается как свидетельство качества)

  3. Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносны и способны порождать другие деньги; помни: тому, кто точно платит, открыт кошелёк других». Это второе и третье правила Франклина, а вы назовите первое, более широко распространённое. («Время - деньги» в книге «Советы молодому купцу»)

  4. Чёрный ящик. Это известно человечеству уже около 7 тысяч лет. В некоторых странах этому установлены памятники и даже надгробия. У каждого государства есть свои, например, донг, патака, быр, гурд. Что лежит в черном ящике? (деньги)

  5. Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы! («Это не мой банк!» (Деньги в другом банке и т.п.)

  6. Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, профессию которого А.С.Пушкин в «Евгении Онегине» определил так: «дитя расчёта и отваги»? (Предприниматель (у Пушкина – купец)

  7. Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать (реклама)

  8. Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю, будет богатым. Что это за червь? (Личинка тутового шелкопряда)

Жюри подводит итоги 2 тура и итогов игры

  1. Рефлексия - метод «Незаконченные предложения»

  • Я испытываю …

  • Я задумался о …

  • Я понял, что …

  • Я узнал …

  • Я открыл …

  • Мне было легче всего …

  • Тяжелее всего было …

  • В следующий раз я бы …


Дополнительные вопросы

  1. Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? (На бирже)

  2. Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал: "Если кончится она, наверно кончится цивилизация". (Нефть)

  3. Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…» (Дж.Рокфеллер)

  4. Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово. (Баланс)

  5. На латыни – «pecunia non olet», а по–русски? («Деньги не пахнут»)

  6. Как-то раз в Судане ученый-этнограф Лотар Штайн спросил у одного бедуина, по какому случаю устраиваются обычно верблюжьи бега. Бедуин шутливо ответил, что прежде всего верблюжьи бега устраиваются тогда, когда в районе, где расположилось племя, появляется некий человек. В это время обычно можно увидеть лишь тучи пыли, потому что каждый стремится поскорее умчаться на своем самом быстром верблюде. А чем занимается этот человек, наводящий такой ужас на бесстрашных бедуинов? (Этот человек сборщик налогов)

  7. Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре считалась вне закона. Основной причиной этого табу было загрязнение улиц и сложность уборки. Однако новые изменения в законодательстве относительно этого продукта позволяют продавать это, не содержащее сахара, но только в аптеках и только по рецепту. Я не спрашиваю, предрасположенность к чему у вас должна быть, чтобы вы могли купить это в Сингапуре. Скажите, какой врач может выписать вам рецепт на получение этого? (Стоматолог. Речь идёт о жевательной резинке, а предрасположенность должна быть к кариесу)

  8. Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших взрывных капсул. Что в прямом смысле приходится делать грабителям после срабатывания такой банковской защиты? (Отмывать деньги)


Используемые источники

  1. Бруханчик, Е.А. Деньги и кредит в истории / Е.А.Бруханчик // Гісторыя і грамадазнаўства. – 2012. - №11. – С. 68 – 72.

  2. Климович, Л.В. Нам нужны сообразительные: учебно-методическое пособие для педагогов внешкольных и школьных учреждений образования / Л.В. Климович. – Минск: Зорны верасень, 2007. – 224 с.

  3. Климович, Л.В. Отличаются умом и сообразительностью: учебно-методическое пособие для педагогов внешкольных и школьных учреждений образования / Л.В. Климович. – Минск: Зорны верасень, 2007. – 212 с.

  4. Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki12.htm . - Дата доступа: 20.04.2013.

  5. Эрудитов net [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://eruditov.net/publ/chto_gde_kogda/21-8-2 . - Дата доступа: 12.04.2013.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Экономика в лицах



1





Э













2

К







3







О







4







Н









5





О












6


М












7


И










8




К










9




А








1.

hello_html_62ca1650.png

Выдающийся американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике (1970), один из основателей неокейнсианства

6.

hello_html_m5058d95b.png

«Отец экономики»

2.

hello_html_1dc331dd.png

Английский экономист, один из основателей макроэкономики

7.

hello_html_m2e944a46.png

Американский экономист, один из создателей теории монетаризма

3.

hello_html_11205f34.png

Английский экономист, классик политической экономии, автор трактата «Начала политической экономии и налогового обложения» (1817 г.)

8.

hello_html_131c2d98.png

Немецкий философ, социолог, экономист, автор «Капитала»

4.

hello_html_m4aabecf4.png

Американский экономист, лауреат Нобелевской премии 1976 года, представитель монетаризма.


9.

hello_html_m6d2f6e6c.png

Немецкий экономист, автор слов «Наиболее эффективное средство достижения и обеспечения благосостояния - конкуренция»

5.

hello_html_mddbe8ed.png

Американский инженер и изобретатель, создатель научного менеджмента





Правильные ответы




1

С

А

М

У

Э

Л

Ь

С

О

Н








2

К

Е

Й

Н

С



3

Р

И

К

А

Р

Д

О







4

Ф

Р

И

Д

М

Е

Н









5

Т

Е

Й

Л

О

Р











6

С

М

И

Т










7

Ф

И

Ш

Е

Р







8

М

А

Р

К

С









9

Э

Р

Х

А

Р

Д








8


Выбранный для просмотра документ Дополнительный тур.pptx

библиотека
материалов
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР
Вопрос 1 Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? ДОПОЛНИТ...
Вопрос 1 Ответ: на БИРЖЕ Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «б...
Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал...
Ответ: Вопрос 2 Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о кото...
Вопрос 3 Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколо...
Вопрос 3 Ответ: Дж.РОКФЕЛЛЕР Крупный американский промышленник и банкир рубеж...
Вопрос 4 Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой о...
Вопрос 4 Ответ: БАЛАНС Французы называют этим словом весы, а русские бухгалте...
Вопрос 5 На латыни – «pecunia non olet», а по–русски? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР
Вопрос 5 Ответ: ДЕНЬГИ НЕ ПАХНУТ На латыни – «pecunia non olet», а по–русски?...
Вопрос 6 Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн спросил у одного бедуина...
Вопрос 6 Ответ: СБОРЩИК НАЛОГОВ Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн с...
Вопрос 7 Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре с...
Вопрос 7 Ответ: СТОМАТОЛОГ Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа э...
Вопрос 8 Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших вз...
Вопрос 8 Ответ: ОТМЫВАТЬ ДЕНЬГИ Некоторые банки пытаются помешать грабителям...
ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР
Описание слайда:

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 2 Вопрос 1 Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? ДОПОЛНИТ
Описание слайда:

Вопрос 1 Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 3 Вопрос 1 Ответ: на БИРЖЕ Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «б
Описание слайда:

Вопрос 1 Ответ: на БИРЖЕ Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 4 Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал
Описание слайда:

Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал: "Если кончится она, наверно кончится цивилизация". Вопрос 2 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 5 Ответ: Вопрос 2 Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о кото
Описание слайда:

Ответ: Вопрос 2 Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал: "Если кончится она, наверно кончится цивилизация". НЕФТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 6 Вопрос 3 Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколо
Описание слайда:

Вопрос 3 Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…» ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 7 Вопрос 3 Ответ: Дж.РОКФЕЛЛЕР Крупный американский промышленник и банкир рубеж
Описание слайда:

Вопрос 3 Ответ: Дж.РОКФЕЛЛЕР Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…» ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 8 Вопрос 4 Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой о
Описание слайда:

Вопрос 4 Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 9 Вопрос 4 Ответ: БАЛАНС Французы называют этим словом весы, а русские бухгалте
Описание слайда:

Вопрос 4 Ответ: БАЛАНС Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 10 Вопрос 5 На латыни – «pecunia non olet», а по–русски? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР
Описание слайда:

Вопрос 5 На латыни – «pecunia non olet», а по–русски? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 11 Вопрос 5 Ответ: ДЕНЬГИ НЕ ПАХНУТ На латыни – «pecunia non olet», а по–русски?
Описание слайда:

Вопрос 5 Ответ: ДЕНЬГИ НЕ ПАХНУТ На латыни – «pecunia non olet», а по–русски? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 12 Вопрос 6 Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн спросил у одного бедуина
Описание слайда:

Вопрос 6 Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн спросил у одного бедуина, по какому случаю устраиваются обычно верблюжьи бега. Бедуин шутливо ответил, что прежде всего верблюжьи бега устраиваются тогда, когда в районе, где расположилось племя, появляется некий человек. В это время обычно можно увидеть лишь тучи пыли, потому что каждый стремится поскорее умчаться на своём самом быстром верблюде. А чем занимается этот человек, наводящий такой ужас на бесстрашных бедуинов? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 13 Вопрос 6 Ответ: СБОРЩИК НАЛОГОВ Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн с
Описание слайда:

Вопрос 6 Ответ: СБОРЩИК НАЛОГОВ Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн спросил у одного бедуина, по какому случаю устраиваются обычно верблюжьи бега. Бедуин шутливо ответил, что прежде всего верблюжьи бега устраиваются тогда, когда в районе, где расположилось племя, появляется некий человек. В это время обычно можно увидеть лишь тучи пыли, потому что каждый стремится поскорее умчаться на своём самом быстром верблюде. А чем занимается этот человек, наводящий такой ужас на бесстрашных бедуинов? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 14 Вопрос 7 Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре с
Описание слайда:

Вопрос 7 Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре считалась вне закона. Основной причиной этого табу было загрязнение улиц и сложность уборки. Однако новые изменения в законодательстве относительно этого продукта позволяют продавать это, не содержащее сахара, но только в аптеках и только по рецепту. Я не спрашиваю, предрасположенность к чему у вас должна быть, чтобы вы могли купить это в Сингапуре. Скажите, какой врач может выписать вам рецепт на получение этого. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 15 Вопрос 7 Ответ: СТОМАТОЛОГ Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа э
Описание слайда:

Вопрос 7 Ответ: СТОМАТОЛОГ Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре считалась вне закона. Основной причиной этого табу было загрязнение улиц и сложность уборки. Однако новые изменения в законодательстве относительно этого продукта позволяют продавать это, не содержащее сахара, но только в аптеках и только по рецепту. Я не спрашиваю, предрасположенность к чему у вас должна быть, чтобы вы могли купить это в Сингапуре. Скажите, какой врач может выписать вам рецепт на получение этого. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 16 Вопрос 8 Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших вз
Описание слайда:

Вопрос 8 Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших взрывных капсул. Что в прямом смысле приходится делать грабителям после срабатывания такой банковской защиты? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 17 Вопрос 8 Ответ: ОТМЫВАТЬ ДЕНЬГИ Некоторые банки пытаются помешать грабителям
Описание слайда:

Вопрос 8 Ответ: ОТМЫВАТЬ ДЕНЬГИ Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших взрывных капсул. Что в прямом смысле приходится делать грабителям после срабатывания такой банковской защиты? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ТУР

№ слайда 18 ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
Описание слайда:

ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»

Выбранный для просмотра документ Турнир по обществознанию Что Где Когда.pptx

библиотека
материалов
Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы. Милто...
ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А
Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А
Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А
Ответы к разминке 1 С А М У Э Л Ь С О Н 2 К Е Й Н С 3 Р И К А Р Д О 4 Ф Р И Д...
ТУР ПЕРВЫЙ
Вопрос 1 ТУР ПЕРВЫЙ Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая...
Вопрос 1 Ответ: СМИТ ТУР ПЕРВЫЙ Мы знаем его как известного английского эконо...
Вопрос 2 Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»? ТУР ПЕРВЫЙ
Вопрос 2 Ответ: ФАЛЬШИВОМОНЕТЧИКОВ ТУР ПЕРВЫЙ Кого в Речи Посполитой называли...
Вопрос 3 Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережёт. О какой...
Вопрос 3 Ответ: РУБЛЬ И КОПЕЙКА ТУР ПЕРВЫЙ Она без него не бывает, ему её не...
Вопрос 4 Какое место занимает золото в таблице Менделеева? ТУР ПЕРВЫЙ
Вопрос 4 Ответ: 79 ТУР ПЕРВЫЙ Какое место занимает золото в таблице Менделеева?
Вопрос 5 Приведите фольклорный пример неудачного бартера. ТУР ПЕРВЫЙ
Вопрос 5 Ответ: ШИЛО НА МЫЛО ТУР ПЕРВЫЙ Приведите фольклорный пример неудачно...
Вопрос 6 В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали...
Вопрос 6 Ответ: Выявляли фальшивые деньги ТУР ПЕРВЫЙ В Древнем Риме этих служ...
Вопрос 7 Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день п...
Вопрос 7 Ответ: БУХГАЛТЕР ТУР ПЕРВЫЙ Назовите профессию человека, вынужденног...
Вопрос 8 Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические...
Вопрос 8 Ответ: РАЗГИЛЬДЯИ ТУР ПЕРВЫЙ Как на Руси называли купцов, изгнанных...
Физкультминутка МЫ ПРИВЛЕКАЕМ УСПЕХ!
ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
ТУР ВТОРОЙ
Вопрос 1 Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свид...
Вопрос 1 Ответ: ТРУД ТУР ВТОРОЙ Что Адам Смит считал единственным источником...
Вопрос 2 Американский экономист Т.Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал пара...
Вопрос 2 Ответ: ПОДНЯТЬ ЦЕНУ НА ТОВАР ТУР ВТОРОЙ Американский экономист Т. Ве...
Вопрос 3 Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносн...
Вопрос 3 Ответ: ВРЕМЯ - ДЕНЬГИ ТУР ВТОРОЙ Правила Б.Франклина: «… помни, что...
Вопрос 4 Аристотель указывал на то, что это является результатом соглашения м...
Вопрос 4 Ответ: ДЕНЬГИ ТУР ВТОРОЙ Аристотель указывал на то, что это является...
Вопрос 5 Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграт...
Вопрос 5 Ответ: «ЭТО НЕ МОЙ БАНК» ТУР ВТОРОЙ Группе актёров, среди которых бы...
Вопрос 6 Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, професс...
Вопрос 6 Ответ: ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ТУР ВТОРОЙ Каким длинным (15 букв) словом мы...
Вопрос 7 Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикива...
Вопрос 7 РЕКЛАМА Ответ: Этот термин с латинского языка переводится как утверж...
Вопрос 8 Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает на...
Вопрос 8 Ответ: ТУТОВЫЙ ШЕЛКОПРЯД ТУР ВТОРОЙ Запись в одной китайской книге,...
ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
Метод «Незаконченные предложения» Я испытываю … Я задумался о … Я понял, что...
44 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы. Милто
Описание слайда:

Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы. Милтон Фридмен Изучение экономики требует выносливости верблюда и терпения святого. Артур Хейлброннер Экономическая сфера жизни общества

№ слайда 2 ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
Описание слайда:

ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»

№ слайда 3 Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А
Описание слайда:

Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А

№ слайда 4 Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А
Описание слайда:

Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А

№ слайда 5 Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А
Описание слайда:

Разминка «Экономика в лицах» 1 Э 2 К 3 О 4 Н 5 О 6 М 7 И 8 К 9 А

№ слайда 6 Ответы к разминке 1 С А М У Э Л Ь С О Н 2 К Е Й Н С 3 Р И К А Р Д О 4 Ф Р И Д
Описание слайда:

Ответы к разминке 1 С А М У Э Л Ь С О Н 2 К Е Й Н С 3 Р И К А Р Д О 4 Ф Р И Д М Е Н 5 Т Е Й Л О Р 6 С М И Т 7 Ф И Ш Е Р 8 М А Р К С 9 Э Р Х А Р Д

№ слайда 7 ТУР ПЕРВЫЙ
Описание слайда:

ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 8 Вопрос 1 ТУР ПЕРВЫЙ Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая
Описание слайда:

Вопрос 1 ТУР ПЕРВЫЙ Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая же фамилия была у капитана «Титаника». Кто он?

№ слайда 9 Вопрос 1 Ответ: СМИТ ТУР ПЕРВЫЙ Мы знаем его как известного английского эконо
Описание слайда:

Вопрос 1 Ответ: СМИТ ТУР ПЕРВЫЙ Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая же фамилия была у капитана «Титаника». Кто он?

№ слайда 10 Вопрос 2 Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»? ТУР ПЕРВЫЙ
Описание слайда:

Вопрос 2 Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»? ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 11 Вопрос 2 Ответ: ФАЛЬШИВОМОНЕТЧИКОВ ТУР ПЕРВЫЙ Кого в Речи Посполитой называли
Описание слайда:

Вопрос 2 Ответ: ФАЛЬШИВОМОНЕТЧИКОВ ТУР ПЕРВЫЙ Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»?

№ слайда 12 Вопрос 3 Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережёт. О какой
Описание слайда:

Вопрос 3 Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережёт. О какой паре идёт речь? ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 13 Вопрос 3 Ответ: РУБЛЬ И КОПЕЙКА ТУР ПЕРВЫЙ Она без него не бывает, ему её не
Описание слайда:

Вопрос 3 Ответ: РУБЛЬ И КОПЕЙКА ТУР ПЕРВЫЙ Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережёт. О какой паре идёт речь?

№ слайда 14 Вопрос 4 Какое место занимает золото в таблице Менделеева? ТУР ПЕРВЫЙ
Описание слайда:

Вопрос 4 Какое место занимает золото в таблице Менделеева? ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 15 Вопрос 4 Ответ: 79 ТУР ПЕРВЫЙ Какое место занимает золото в таблице Менделеева?
Описание слайда:

Вопрос 4 Ответ: 79 ТУР ПЕРВЫЙ Какое место занимает золото в таблице Менделеева?

№ слайда 16 Вопрос 5 Приведите фольклорный пример неудачного бартера. ТУР ПЕРВЫЙ
Описание слайда:

Вопрос 5 Приведите фольклорный пример неудачного бартера. ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 17 Вопрос 5 Ответ: ШИЛО НА МЫЛО ТУР ПЕРВЫЙ Приведите фольклорный пример неудачно
Описание слайда:

Вопрос 5 Ответ: ШИЛО НА МЫЛО ТУР ПЕРВЫЙ Приведите фольклорный пример неудачного бартера.

№ слайда 18 Вопрос 6 В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали
Описание слайда:

Вопрос 6 В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали от налогов. Главным орудием их труда были крепкие зубы. Чем же занимались эти люди? ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 19 Вопрос 6 Ответ: Выявляли фальшивые деньги ТУР ПЕРВЫЙ В Древнем Риме этих служ
Описание слайда:

Вопрос 6 Ответ: Выявляли фальшивые деньги ТУР ПЕРВЫЙ В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали от налогов. Главным орудием их труда были крепкие зубы. Чем же занимались эти люди?

№ слайда 20 Вопрос 7 Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день п
Описание слайда:

Вопрос 7 Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен? ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 21 Вопрос 7 Ответ: БУХГАЛТЕР ТУР ПЕРВЫЙ Назовите профессию человека, вынужденног
Описание слайда:

Вопрос 7 Ответ: БУХГАЛТЕР ТУР ПЕРВЫЙ Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен?

№ слайда 22 Вопрос 8 Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические
Описание слайда:

Вопрос 8 Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? ТУР ПЕРВЫЙ

№ слайда 23 Вопрос 8 Ответ: РАЗГИЛЬДЯИ ТУР ПЕРВЫЙ Как на Руси называли купцов, изгнанных
Описание слайда:

Вопрос 8 Ответ: РАЗГИЛЬДЯИ ТУР ПЕРВЫЙ Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей?

№ слайда 24 Физкультминутка МЫ ПРИВЛЕКАЕМ УСПЕХ!
Описание слайда:

Физкультминутка МЫ ПРИВЛЕКАЕМ УСПЕХ!

№ слайда 25 ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
Описание слайда:

ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»

№ слайда 26 ТУР ВТОРОЙ
Описание слайда:

ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 27 Вопрос 1 Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свид
Описание слайда:

Вопрос 1 Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свидетельством процветания любой страны – возрастание спроса на него? ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 28 Вопрос 1 Ответ: ТРУД ТУР ВТОРОЙ Что Адам Смит считал единственным источником
Описание слайда:

Вопрос 1 Ответ: ТРУД ТУР ВТОРОЙ Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свидетельством процветания любой страны – возрастание спроса на него?

№ слайда 29 Вопрос 2 Американский экономист Т.Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал пара
Описание слайда:

Вопрос 2 Американский экономист Т.Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал парадоксальный психологический способ увеличения продаж. Сейчас он так и называется – «эффект Веблена». В чём он состоит? ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 30 Вопрос 2 Ответ: ПОДНЯТЬ ЦЕНУ НА ТОВАР ТУР ВТОРОЙ Американский экономист Т. Ве
Описание слайда:

Вопрос 2 Ответ: ПОДНЯТЬ ЦЕНУ НА ТОВАР ТУР ВТОРОЙ Американский экономист Т. Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал парадоксальный психологический способ увеличения продаж. Сейчас он так и называется – «эффект Веблена». В чём он состоит?

№ слайда 31 Вопрос 3 Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносн
Описание слайда:

Вопрос 3 Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносны и способны порождать другие деньги; помни: тому, кто точно платит, открыт кошелёк других». Это второе и третье правила Франклина, а вы назовите первое, более широко распространённое. ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 32 Вопрос 3 Ответ: ВРЕМЯ - ДЕНЬГИ ТУР ВТОРОЙ Правила Б.Франклина: «… помни, что
Описание слайда:

Вопрос 3 Ответ: ВРЕМЯ - ДЕНЬГИ ТУР ВТОРОЙ Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносны и способны порождать другие деньги; помни: тому, кто точно платит, открыт кошелёк других». Это второе и третье правила Франклина, а вы назовите первое, более широко распространённое.

№ слайда 33 Вопрос 4 Аристотель указывал на то, что это является результатом соглашения м
Описание слайда:

Вопрос 4 Аристотель указывал на то, что это является результатом соглашения между людьми. Меркантилисты, выражая интересы купеческого капитала, рассматривали это в качестве абсолютной формы богатства. Маркс считал это товаром особого рода. Что лежит в черном ящике? ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 34 Вопрос 4 Ответ: ДЕНЬГИ ТУР ВТОРОЙ Аристотель указывал на то, что это является
Описание слайда:

Вопрос 4 Ответ: ДЕНЬГИ ТУР ВТОРОЙ Аристотель указывал на то, что это является результатом соглашения между людьми. Меркантилисты, выражая интересы купеческого капитала, рассматривали это в качестве абсолютной формы богатства. Маркс считал это товаром особого рода. Что лежит в чёрном ящике?

№ слайда 35 Вопрос 5 Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграт
Описание слайда:

Вопрос 5 Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы! ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 36 Вопрос 5 Ответ: «ЭТО НЕ МОЙ БАНК» ТУР ВТОРОЙ Группе актёров, среди которых бы
Описание слайда:

Вопрос 5 Ответ: «ЭТО НЕ МОЙ БАНК» ТУР ВТОРОЙ Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы!

№ слайда 37 Вопрос 6 Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, професс
Описание слайда:

Вопрос 6 Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, профессию которого А.С.Пушкин в «Евгении Онегине» определил так: «дитя расчёта и отваги»? ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 38 Вопрос 6 Ответ: ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ТУР ВТОРОЙ Каким длинным (15 букв) словом мы
Описание слайда:

Вопрос 6 Ответ: ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ТУР ВТОРОЙ Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, профессию которого А.С.Пушкин в «Евгении Онегине» определил так: «дитя расчёта и отваги»?

№ слайда 39 Вопрос 7 Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикива
Описание слайда:

Вопрос 7 Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать. ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 40 Вопрос 7 РЕКЛАМА Ответ: Этот термин с латинского языка переводится как утверж
Описание слайда:

Вопрос 7 РЕКЛАМА Ответ: Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать. ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 41 Вопрос 8 Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает на
Описание слайда:

Вопрос 8 Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю будет богатым. Что это за червь? ТУР ВТОРОЙ

№ слайда 42 Вопрос 8 Ответ: ТУТОВЫЙ ШЕЛКОПРЯД ТУР ВТОРОЙ Запись в одной китайской книге,
Описание слайда:

Вопрос 8 Ответ: ТУТОВЫЙ ШЕЛКОПРЯД ТУР ВТОРОЙ Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю будет богатым. Что это за червь?

№ слайда 43 ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»
Описание слайда:

ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Экономическая сфера жизни общества»

№ слайда 44 Метод «Незаконченные предложения» Я испытываю … Я задумался о … Я понял, что
Описание слайда:

Метод «Незаконченные предложения» Я испытываю … Я задумался о … Я понял, что … Я узнал … Я открыл … Мне было легче всего … Тяжелее всего было … В следующий раз я бы …


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества» может быть проведена как на обобщающем уроке обществознания в 11 классе, так и в качестве внеклассного мероприятия для учащихся 10-11 классов.

Игра состоит из разминки «Экономика в лицах» и двух туров. В зависимости от продолжительности мероприятия варьируется количество вопросов (45 минут – два тура по 8 вопросов; 60 минут – два тура по 12 вопросов).

Вопросы составлены с учётом межпредметных связей обществознания с историей, географией, химией, русским языком и литературой. В разработке предложена авторская физкультминутка «Мы привлекаем успех», использован приём «Чёрный ящик». Учащиеся делятся на команды по шесть игроков в каждой. В качестве ведущего выступает учитель.

Основная цель – в игровой форме повторить, углубить, обобщить знания по обществознанию по теме «Экономическая сфера жизни общества».

К разработке предлагается презентация, которая значительно облегчит проведение урока.

"Выдержка из материала:

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»

Обществознание, 10 - 11 класс

Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения СШ №1 г. Лиды Гродненской области, Республика Беларусь

Цель: Повторить, углубить, обобщить знания по обществоведению по теме «Экономическая сфера жизни общества».

Задачи:

  • Совершенствовать умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
  • Способствовать развитию коммуникативных умений, командного взаимодействия участников;
  • Содействовать развитию интереса к изучению вопросов экономики.

Оборудование и материалы: мультимедийная установка, презентация, чёрный ящик, музыкальное сопровождение, карточки с заданиями к «Разминке», бланки для жюри, бланки для ответов.

ekonomicheskaya.jpg

Эпиграфы:

«Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы». Милтон Фридман

«Изучение экономики требует выносливости верблюда и терпения святого».Артур Хейлброннер

Ход мероприятия

1. Оргмомент.

Приветствие, психологический настрой.

2. Целеполагание и мотивация учебной деятельности.

Учитель. Среди всех сфер жизни общества, экономическая сфера занимает ведущее место, так как обеспечивает удовлетворение потребностей людей в разнообразных благах. Сегодня экономикой интересуются все - от мала до велика. Знакомство с ней начинается в раннем детстве (со слов «моя игрушка», «мой свитер») и продолжается всю жизнь. Я хотела бы обратиться к словам американского экономиста Милтона Фридмена «Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы». 

Надеюсь, что на уроках обществознания вы усвоили азы этой науки, а для дальнейшего более углубленного её изучения вам хватит выносливости и терпения (обращение цитате Артура Хейлброннера). Чтобы интерес к экономике не угасал, я предлагаю вам принять участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»

Игра будет состоять из разминки и двух туров, в каждом по 8 вопросов. На обдумывание ответов отводиться одна минута.Сегодня за игровыми столами шесть команд (Представление команд).

Оценивать результаты игры будет компетентное жюри (Представление жюри). Моими ассистентами сегодня будут 3 учащихся 5 класса.Мы начинаем! Желаю вам удачи!

3. Проведение игры

Разминка «Экономика в лицах» (Приложение 1). На выполнение задания отводится 3 минуты. Оценивается 0,5 балла за каждый правильный ответ.

Физкультминутка

Каждый человек мечтает быть здоровым, успешным и финансово независимым. Предлагаю вам прислушаться к советам народной мудрости и приблизить свою мечту.Говорят «под лежачий камень и вода не течёт» (встаньте, пожалуйста).Сбросьте с себя груз прошлых проблем (стряхните руки) «Всякий человек вперёд смотрит» (посмотрите вперёд).

Каждое новое дело, как правило, начинается с хорошей идеи, а они зарождаются в голове. Не зря говорят «Голова — всему начало» (поверните голову влево, вправо, вверх, вниз)«Глаза – зеркало души» (сильно зажмурьтесь и затем откройте глаза)Слабый человек «дальше носа не видит», докажите, что вы сильные люди (сфокусируйте взгляд на самом отдалённом от вас предмете)

Если левая рука чешется, то это к деньгам (почешите левую руку). Правая рука - к встрече с друзьями, или к новым знакомствам (почешите правую руку)Когда мы принимаемся за дело – потираем руки (потрите руки)«Не вешайте, нос!» (поднимите выше нос, иначе вам грозит искривление шейных позвонков)«Одна голова хорошо, а две лучше» (возьмите своего соседа слева за руку)«Сколько голов, столько умов» (возьмитесь все за руки и поднимите их вверх). Ведь вместе мы сила.Жюри подводит итоги разминки и 1 тура

4. Чёрный ящик.

Это известно человечеству уже около 7 тысяч лет. В некоторых странах этому установлены памятники и даже надгробия. У каждого государства есть свои, например, донг, патака, быр, гурд. Что лежит в черном ящике? (деньги)

5. Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы! («Это не мой банк!» (Деньги в другом банке и т.п.)

7. Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать (реклама)8. Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю, будет богатым.

Что это за червь? (Личинка тутового шелкопряда)Жюри подводит итоги 2 тура и итогов игры4. Рефлексия - метод «Незаконченные предложения» Я испытываю … Я задумался о … Я понял, что … Я узнал … Я открыл … Мне было легче всего … Тяжелее всего было … В следующий раз я бы …

Дополнительные вопросы1. Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? (На бирже)2. Назовите героиню романа «Жирная, грязная и продажная», о которой автор сказал: «Если кончится она, наверно кончится цивилизация». (Нефть)3. Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…» (Дж.Рокфеллер)

Автор
Дата добавления 28.12.2013
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров5441
Номер материала 23989122801
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх