Выбранный для просмотра документ 1_Сурконт Т.М. Что Где Когда экономика.doc
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме
«Экономическая сфера жизни общества»
Обществознание, 10 - 11 класс
Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения СШ №1 г. Лиды Гродненской области, Республика Беларусь
Цель: Повторить, углубить, обобщить знания по обществоведению по теме «Экономическая сфера жизни общества».
Задачи:
Совершенствовать умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
Способствовать развитию коммуникативных умений, командного взаимодействия участников;
Содействовать развитию интереса к изучению вопросов экономики.
Оборудование и материалы: мультимедийная установка, презентация, чёрный ящик, музыкальное сопровождение, карточки с заданиями к «Разминке», бланки для жюри, бланки для ответов.
Эпиграфы: "Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы".
Милтон Фридман
"Изучение экономики требует выносливости верблюда и терпения святого".
Артур Хейлброннер
Ход мероприятия
1. Оргмомент.
Приветствие, психологический настрой.
2. Целеполагание и мотивация учебной деятельности.
Учитель. Среди всех сфер жизни общества, экономическая сфера занимает ведущее место, так как обеспечивает удовлетворение потребностей людей в разнообразных благах. Сегодня экономикой интересуются все - от мала до велика. Знакомство с ней начинается в раннем детстве (со слов «моя игрушка», «мой свитер») и продолжается всю жизнь.
Я хотела бы обратиться к словам американского экономиста Милтона Фридмена "Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы".
Надеюсь, что на уроках обществознания вы усвоили азы этой науки, а для дальнейшего более углубленного её изучения вам хватит выносливости и терпения (обращение цитате Артура Хейлброннера). Чтобы интерес к экономике не угасал, я предлагаю вам принять участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества».
Игра будет состоять из разминки и двух туров, в каждом по 8 вопросов. На обдумывание ответов отводиться одна минута.
Сегодня за игровыми столами шесть команд (Представление команд). Оценивать результаты игры будет компетентное жюри (Представление жюри). Моими ассистентами сегодня будут 3 учащихся 5 класса.
Мы начинаем! Желаю вам удачи!
3. Проведение игры
Разминка «Экономика в лицах» (Приложение 1). На выполнение задания отводится 3 минуты. Оценивается 0,5 балла за каждый правильный ответ.
I тур
1. Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая же фамилия была у капитана «Титаника». Кто он? (Смит)
2. Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»? (фальшивомонетчиков)
3. Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережет. О какой паре идет речь? (Рубль и копейка. "Копейка рубль бережет")
4. Какое место занимает золото в таблице Менделеева? (79)
5. Приведите фольклорный пример неудачного бартера. (Шило на мыло)
6. В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали от налогов. Главным орудием их труда были крепкие зубы. Чем же занимались эти люди? (Выявляли фальшивые деньги, проверяя их «на зуб». Название профессии – «аргироскоп».)
7. Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен? (Бухгалтер. «Дебет» – я верю, «кредит» – я должен.)
8. Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? (Разгильдяи.)
Физкультминутка
Каждый человек мечтает быть здоровым, успешным и финансово независимым. Предлагаю вам прислушаться к советам народной мудрости и приблизить свою мечту.
Говорят «под лежачий камень и вода не течёт» (встаньте, пожалуйста).
Сбросьте с себя груз прошлых проблем (стряхните руки)
«Всякий человек вперёд смотрит» (посмотрите вперёд).
Каждое новое дело, как правило, начинается с хорошей идеи, а они зарождаются в голове. Не зря говорят «Голова — всему начало» (поверните голову влево, вправо, вверх, вниз)
«Глаза – зеркало души» (сильно зажмурьтесь и затем откройте глаза)
Слабый человек «дальше носа не видит», докажите, что вы сильные люди (сфокусируйте взгляд на самом отдалённом от вас предмете)
Если левая рука чешется, то это к деньгам (почешите левую руку). Правая рука - к встрече с друзьями, или к новым знакомствам (почешите правую руку)
Когда мы принимаемся за дело – потираем руки (потрите руки)
«Не вешайте, нос!» (поднимите выше нос, иначе вам грозит искривление шейных позвонков)
«Одна голова хорошо, а две лучше» (возьмите своего соседа слева за руку)
«Сколько голов, столько умов» (возьмитесь все за руки и поднимите их вверх). Ведь вместе мы сила.
Жюри подводит итоги разминки и 1 тура
II тур
1. Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свидетельством процветания любой страны – возрастание спроса на него? (Труд)
2. Американский экономист Торстейн Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал парадоксальный психологический способ увеличения продаж. Сейчас он так и называется – «эффект Веблена». В чём он состоит? (Поднять цену на товар (цена товара воспринимается как свидетельство качества)
3. Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносны и способны порождать другие деньги; помни: тому, кто точно платит, открыт кошелёк других». Это второе и третье правила Франклина, а вы назовите первое, более широко распространённое. («Время - деньги» в книге «Советы молодому купцу»)
4. Чёрный ящик. Это известно человечеству уже около 7 тысяч лет. В некоторых странах этому установлены памятники и даже надгробия. У каждого государства есть свои, например, донг, патака, быр, гурд. Что лежит в черном ящике? (деньги)
5. Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы! («Это не мой банк!» (Деньги в другом банке и т.п.)
6. Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, профессию которого А.С.Пушкин в «Евгении Онегине» определил так: «дитя расчёта и отваги»? (Предприниматель (у Пушкина – купец)
7. Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать (реклама)
8. Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю, будет богатым. Что это за червь? (Личинка тутового шелкопряда)
Жюри подводит итоги 2 тура и итогов игры
4. Рефлексия - метод «Незаконченные предложения»
ü Я испытываю …
ü Я задумался о …
ü Я понял, что …
ü Я узнал …
ü Я открыл …
ü Мне было легче всего …
ü Тяжелее всего было …
ü В следующий раз я бы …
Дополнительные вопросы
1. Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? (На бирже)
2. Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал: "Если кончится она, наверно кончится цивилизация". (Нефть)
3. Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…» (Дж.Рокфеллер)
4. Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово. (Баланс)
5. На латыни – «pecunia non olet», а по–русски? («Деньги не пахнут»)
6. Как-то раз в Судане ученый-этнограф Лотар Штайн спросил у одного бедуина, по какому случаю устраиваются обычно верблюжьи бега. Бедуин шутливо ответил, что прежде всего верблюжьи бега устраиваются тогда, когда в районе, где расположилось племя, появляется некий человек. В это время обычно можно увидеть лишь тучи пыли, потому что каждый стремится поскорее умчаться на своем самом быстром верблюде. А чем занимается этот человек, наводящий такой ужас на бесстрашных бедуинов? (Этот человек сборщик налогов)
7. Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре считалась вне закона. Основной причиной этого табу было загрязнение улиц и сложность уборки. Однако новые изменения в законодательстве относительно этого продукта позволяют продавать это, не содержащее сахара, но только в аптеках и только по рецепту. Я не спрашиваю, предрасположенность к чему у вас должна быть, чтобы вы могли купить это в Сингапуре. Скажите, какой врач может выписать вам рецепт на получение этого? (Стоматолог. Речь идёт о жевательной резинке, а предрасположенность должна быть к кариесу)
8. Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших взрывных капсул. Что в прямом смысле приходится делать грабителям после срабатывания такой банковской защиты? (Отмывать деньги)
Используемые источники
1. Бруханчик, Е.А. Деньги и кредит в истории / Е.А.Бруханчик // Гісторыя і грамадазнаўства. – 2012. - №11. – С. 68 – 72.
2. Климович, Л.В. Нам нужны сообразительные: учебно-методическое пособие для педагогов внешкольных и школьных учреждений образования / Л.В. Климович. – Минск: Зорны верасень, 2007. – 224 с.
3. Климович, Л.В. Отличаются умом и сообразительностью: учебно-методическое пособие для педагогов внешкольных и школьных учреждений образования / Л.В. Климович. – Минск: Зорны верасень, 2007. – 212 с.
4. Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki12.htm . - Дата доступа: 20.04.2013.
5. Эрудитов net [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://eruditov.net/publ/chto_gde_kogda/21-8-2 . - Дата доступа: 12.04.2013.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Экономика в лицах
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Э |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
К |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
Выдающийся американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике (1970), один из основателей неокейнсианства |
6. |
|
«Отец экономики» |
|
2. |
|
Английский экономист, один из основателей макроэкономики |
7. |
|
Американский экономист, один из создателей теории монетаризма |
|
3. |
|
Английский экономист, классик политической экономии, автор трактата «Начала политической экономии и налогового обложения» (1817 г.) |
8. |
|
Немецкий философ, социолог, экономист, автор «Капитала» |
|
4. |
|
Американский экономист, лауреат Нобелевской премии 1976 года, представитель монетаризма.
|
9. |
|
Немецкий экономист, автор слов «Наиболее эффективное средство достижения и обеспечения благосостояния - конкуренция» |
|
5. |
|
Американский инженер и изобретатель, создатель научного менеджмента |
|
|
|
Правильные ответы
|
|
1 |
С |
А |
М |
У |
Э |
Л |
Ь |
С |
О |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
К |
Е |
Й |
Н |
С |
|
|
|
3 |
Р |
И |
К |
А |
Р |
Д |
О |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Ф |
Р |
И |
Д |
М |
Е |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Т |
Е |
Й |
Л |
О |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
С |
М |
И |
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ф |
И |
Ш |
Е |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
М |
А |
Р |
К |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Э |
Р |
Х |
А |
Р |
Д |
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Дополнительный тур.pptx
Скачать материал "Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
2 слайд
Вопрос 1
Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
3 слайд
Вопрос 1
Ответ:
на БИРЖЕ
Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
![Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал...](https://documents.infourok.ru/682b37f6-5052-48bc-845e-2ecf5fbf3aa6/1/slide_04.jpg "Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал...")
4 слайд
Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал: "Если кончится она, наверно кончится цивилизация".
Вопрос 2
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
![Ответ:Вопрос 2Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о котор...](https://documents.infourok.ru/682b37f6-5052-48bc-845e-2ecf5fbf3aa6/1/slide_05.jpg "Ответ:Вопрос 2Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о котор...")
5 слайд
Ответ:
Вопрос 2
Назовите героиню романа "Жирная, грязная и продажная", о которой автор сказал: "Если кончится она, наверно кончится цивилизация".
НЕФТЬ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
6 слайд
Вопрос 3
Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…»
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
7 слайд
Вопрос 3
Ответ:
Дж.РОКФЕЛЛЕР
Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…»
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
8 слайд
Вопрос 4
Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
9 слайд
Вопрос 4
Ответ:
БАЛАНС
Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
10 слайд
Вопрос 5
На латыни – «pecunia non olet», а по–русски?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
11 слайд
Вопрос 5
Ответ:
ДЕНЬГИ НЕ ПАХНУТ
На латыни – «pecunia non olet», а по–русски?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
12 слайд
Вопрос 6
Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн спросил у одного бедуина, по какому случаю устраиваются обычно верблюжьи бега. Бедуин шутливо ответил, что прежде всего верблюжьи бега устраиваются тогда, когда в районе, где расположилось племя, появляется некий человек. В это время обычно можно увидеть лишь тучи пыли, потому что каждый стремится поскорее умчаться на своём самом быстром верблюде. А чем занимается этот человек, наводящий такой ужас на бесстрашных бедуинов?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
13 слайд
Вопрос 6
Ответ:
СБОРЩИК НАЛОГОВ
Как-то раз в Судане учёный-этнограф Л.Штайн спросил у одного бедуина, по какому случаю устраиваются обычно верблюжьи бега. Бедуин шутливо ответил, что прежде всего верблюжьи бега устраиваются тогда, когда в районе, где расположилось племя, появляется некий человек. В это время обычно можно увидеть лишь тучи пыли, потому что каждый стремится поскорее умчаться на своём самом быстром верблюде. А чем занимается этот человек, наводящий такой ужас на бесстрашных бедуинов?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
14 слайд
Вопрос 7
Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре считалась вне закона. Основной причиной этого табу было загрязнение улиц и сложность уборки. Однако новые изменения в законодательстве относительно этого продукта позволяют продавать это, не содержащее сахара, но только в аптеках и только по рецепту. Я не спрашиваю, предрасположенность к чему у вас должна быть, чтобы вы могли купить это в Сингапуре. Скажите, какой врач может выписать вам рецепт на получение этого.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
15 слайд
Вопрос 7
Ответ:
СТОМАТОЛОГ
Начиная с 1922 г. импорт, производство и продажа этого в Сингапуре считалась вне закона. Основной причиной этого табу было загрязнение улиц и сложность уборки. Однако новые изменения в законодательстве относительно этого продукта позволяют продавать это, не содержащее сахара, но только в аптеках и только по рецепту. Я не спрашиваю, предрасположенность к чему у вас должна быть, чтобы вы могли купить это в Сингапуре. Скажите, какой врач может выписать вам рецепт на получение этого.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
16 слайд
Вопрос 8
Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших взрывных капсул. Что в прямом смысле приходится делать грабителям после срабатывания такой банковской защиты?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
17 слайд
Вопрос 8
Ответ:
ОТМЫВАТЬ ДЕНЬГИ
Некоторые банки пытаются помешать грабителям при помощи небольших взрывных капсул. Что в прямом смысле приходится делать грабителям после срабатывания такой банковской защиты?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
ТУР
18 слайд
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
«Экономическая сфера жизни общества»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Турнир по обществознанию Что Где Когда.pptx
Скачать материал "Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы.
Милтон Фридмен
Изучение экономики требует выносливости верблюда и терпения святого.
Артур Хейлброннер
Экономическая сфера жизни общества
2 слайд
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
«Экономическая сфера жизни общества»
3 слайд
Разминка
«Экономика в лицах»
4 слайд
Разминка
«Экономика в лицах»
5 слайд
Разминка
«Экономика в лицах»
6 слайд
Ответы к разминке
7 слайд
ТУР ПЕРВЫЙ
8 слайд
Вопрос 1
ТУР ПЕРВЫЙ
Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая же фамилия была у капитана «Титаника». Кто он?
9 слайд
Вопрос 1
Ответ:
СМИТ
ТУР ПЕРВЫЙ
Мы знаем его как известного английского экономиста. Такая же фамилия была у капитана «Титаника». Кто он?
10 слайд
Вопрос 2
Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»?
ТУР ПЕРВЫЙ
11 слайд
Вопрос 2
Ответ:
ФАЛЬШИВОМОНЕТЧИКОВ
ТУР ПЕРВЫЙ
Кого в Речи Посполитой называли «клепачами»?
12 слайд
Вопрос 3
Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережёт. О какой паре идёт речь?
ТУР ПЕРВЫЙ
13 слайд
Вопрос 3
Ответ:
РУБЛЬ И КОПЕЙКА
ТУР ПЕРВЫЙ
Она без него не бывает, ему её не хватает, она его бережёт. О какой паре идёт речь?
14 слайд
Вопрос 4
Какое место занимает золото в таблице Менделеева?
ТУР ПЕРВЫЙ
15 слайд
Вопрос 4
Ответ:
79
ТУР ПЕРВЫЙ
Какое место занимает золото в таблице Менделеева?
16 слайд
Вопрос 5
Приведите фольклорный пример неудачного бартера.
ТУР ПЕРВЫЙ
17 слайд
Вопрос 5
Ответ:
ШИЛО НА МЫЛО
ТУР ПЕРВЫЙ
Приведите фольклорный пример неудачного бартера.
18 слайд
Вопрос 6
В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали от налогов. Главным орудием их труда были крепкие зубы. Чем же занимались эти люди?
ТУР ПЕРВЫЙ
19 слайд
Вопрос 6
Ответ:
Выявляли фальшивые деньги
ТУР ПЕРВЫЙ
В Древнем Риме этих служащих ценили так высоко, что даже освобождали от налогов. Главным орудием их труда были крепкие зубы. Чем же занимались эти люди?
20 слайд
Вопрос 7
Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен?
ТУР ПЕРВЫЙ
21 слайд
Вопрос 7
Ответ:
БУХГАЛТЕР
ТУР ПЕРВЫЙ
Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен?
22 слайд
Вопрос 8
Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей?
ТУР ПЕРВЫЙ
23 слайд
Вопрос 8
Ответ:
РАЗГИЛЬДЯИ
ТУР ПЕРВЫЙ
Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей?
24 слайд
Физкультминутка
МЫ
ПРИВЛЕКАЕМ УСПЕХ!
25 слайд
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
«Экономическая сфера жизни общества»
26 слайд
ТУР ВТОРОЙ
27 слайд
Вопрос 1
Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свидетельством процветания любой страны – возрастание спроса на него?
ТУР ВТОРОЙ
28 слайд
Вопрос 1
Ответ:
ТРУД
ТУР ВТОРОЙ
Что Адам Смит считал единственным источником богатства нации, а свидетельством процветания любой страны – возрастание спроса на него?
29 слайд
Вопрос 2
Американский экономист Т.Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал парадоксальный психологический способ увеличения продаж. Сейчас он так и называется – «эффект Веблена». В чём он состоит?
ТУР ВТОРОЙ
30 слайд
Вопрос 2
Ответ:
ПОДНЯТЬ ЦЕНУ НА ТОВАР
ТУР ВТОРОЙ
Американский экономист Т. Веблен ещё в 20-е годы XIX века описал парадоксальный психологический способ увеличения продаж. Сейчас он так и называется – «эффект Веблена». В чём он состоит?
31 слайд
Вопрос 3
Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносны и способны порождать другие деньги; помни: тому, кто точно платит, открыт кошелёк других». Это второе и третье правила Франклина, а вы назовите первое, более широко распространённое.
ТУР ВТОРОЙ
32 слайд
Вопрос 3
Ответ: ВРЕМЯ - ДЕНЬГИ
ТУР ВТОРОЙ
Правила Б.Франклина: «… помни, что деньги по своей природе плодоносны и способны порождать другие деньги; помни: тому, кто точно платит, открыт кошелёк других». Это второе и третье правила Франклина, а вы назовите первое, более широко распространённое.
33 слайд
Вопрос 4
Аристотель указывал на то, что это является результатом соглашения между людьми. Меркантилисты, выражая интересы купеческого капитала, рассматривали это в качестве абсолютной формы богатства. Маркс считал это товаром особого рода. Что лежит в черном ящике?
ТУР ВТОРОЙ
34 слайд
Вопрос 4
Ответ:
ДЕНЬГИ
ТУР ВТОРОЙ
Аристотель указывал на то, что это является результатом соглашения между людьми. Меркантилисты, выражая интересы купеческого капитала, рассматривали это в качестве абсолютной формы богатства. Маркс считал это товаром особого рода. Что лежит в чёрном ящике?
35 слайд
Вопрос 5
Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы!
ТУР ВТОРОЙ
36 слайд
Вопрос 5
Ответ:
«ЭТО НЕ МОЙ БАНК»
ТУР ВТОРОЙ
Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы!
37 слайд
Вопрос 6
Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, профессию которого А.С.Пушкин в «Евгении Онегине» определил так: «дитя расчёта и отваги»?
ТУР ВТОРОЙ
38 слайд
Вопрос 6
Ответ:
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
ТУР ВТОРОЙ
Каким длинным (15 букв) словом мы сегодня называем человека, профессию которого А.С.Пушкин в «Евгении Онегине» определил так: «дитя расчёта и отваги»?
39 слайд
Вопрос 7
Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать.
ТУР ВТОРОЙ
40 слайд
Вопрос 7
РЕКЛАМА
Ответ:
Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать.
ТУР ВТОРОЙ
41 слайд
Вопрос 8
Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю будет богатым. Что это за червь?
ТУР ВТОРОЙ
42 слайд
Вопрос 8
Ответ:
ТУТОВЫЙ ШЕЛКОПРЯД
ТУР ВТОРОЙ
Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю будет богатым. Что это за червь?
43 слайд
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
«Экономическая сфера жизни общества»
44 слайд
Метод
«Незаконченные предложения»
Я испытываю …
Я задумался о …
Я понял, что …
Я узнал …
Я открыл …
Мне было легче всего …
Тяжелее всего было …
В следующий раз я бы …
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества» может быть проведена как на обобщающем уроке обществознания в 11 классе, так и в качестве внеклассного мероприятия для учащихся 10-11 классов.
Игра состоит из разминки «Экономика в лицах» и двух туров. В зависимости от продолжительности мероприятия варьируется количество вопросов (45 минут – два тура по 8 вопросов; 60 минут – два тура по 12 вопросов).
Вопросы составлены с учётом межпредметных связей обществознания с историей, географией, химией, русским языком и литературой. В разработке предложена авторская физкультминутка «Мы привлекаем успех», использован приём «Чёрный ящик». Учащиеся делятся на команды по шесть игроков в каждой. В качестве ведущего выступает учитель.
Основная цель – в игровой форме повторить, углубить, обобщить знания по обществознанию по теме «Экономическая сфера жизни общества».
К разработке предлагается презентация, которая значительно облегчит проведение урока.
"Выдержка из материала:
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»
Обществознание, 10 - 11 класс
Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения СШ №1 г. Лиды Гродненской области, Республика Беларусь
Цель: Повторить, углубить, обобщить знания по обществоведению по теме «Экономическая сфера жизни общества».
Задачи:
Оборудование и материалы: мультимедийная установка, презентация, чёрный ящик, музыкальное сопровождение, карточки с заданиями к «Разминке», бланки для жюри, бланки для ответов.
Эпиграфы:
«Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы». Милтон Фридман
«Изучение экономики требует выносливости верблюда и терпения святого».Артур Хейлброннер
Ход мероприятия
1. Оргмомент.
Приветствие, психологический настрой.
2. Целеполагание и мотивация учебной деятельности.
Учитель. Среди всех сфер жизни общества, экономическая сфера занимает ведущее место, так как обеспечивает удовлетворение потребностей людей в разнообразных благах. Сегодня экономикой интересуются все - от мала до велика. Знакомство с ней начинается в раннем детстве (со слов «моя игрушка», «мой свитер») и продолжается всю жизнь. Я хотела бы обратиться к словам американского экономиста Милтона Фридмена «Экономика - очаровывающая наука, но далеко не все понимают её принципы».
Надеюсь, что на уроках обществознания вы усвоили азы этой науки, а для дальнейшего более углубленного её изучения вам хватит выносливости и терпения (обращение цитате Артура Хейлброннера). Чтобы интерес к экономике не угасал, я предлагаю вам принять участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» по теме «Экономическая сфера жизни общества»
Игра будет состоять из разминки и двух туров, в каждом по 8 вопросов. На обдумывание ответов отводиться одна минута.Сегодня за игровыми столами шесть команд (Представление команд).
Оценивать результаты игры будет компетентное жюри (Представление жюри). Моими ассистентами сегодня будут 3 учащихся 5 класса.Мы начинаем! Желаю вам удачи!
3. Проведение игры
Разминка «Экономика в лицах» (Приложение 1). На выполнение задания отводится 3 минуты. Оценивается 0,5 балла за каждый правильный ответ.
Физкультминутка
Каждый человек мечтает быть здоровым, успешным и финансово независимым. Предлагаю вам прислушаться к советам народной мудрости и приблизить свою мечту.Говорят «под лежачий камень и вода не течёт» (встаньте, пожалуйста).Сбросьте с себя груз прошлых проблем (стряхните руки) «Всякий человек вперёд смотрит» (посмотрите вперёд).
Каждое новое дело, как правило, начинается с хорошей идеи, а они зарождаются в голове. Не зря говорят «Голова — всему начало» (поверните голову влево, вправо, вверх, вниз)«Глаза – зеркало души» (сильно зажмурьтесь и затем откройте глаза)Слабый человек «дальше носа не видит», докажите, что вы сильные люди (сфокусируйте взгляд на самом отдалённом от вас предмете)
Если левая рука чешется, то это к деньгам (почешите левую руку). Правая рука - к встрече с друзьями, или к новым знакомствам (почешите правую руку)Когда мы принимаемся за дело – потираем руки (потрите руки)«Не вешайте, нос!» (поднимите выше нос, иначе вам грозит искривление шейных позвонков)«Одна голова хорошо, а две лучше» (возьмите своего соседа слева за руку)«Сколько голов, столько умов» (возьмитесь все за руки и поднимите их вверх). Ведь вместе мы сила.Жюри подводит итоги разминки и 1 тура
4. Чёрный ящик.
Это известно человечеству уже около 7 тысяч лет. В некоторых странах этому установлены памятники и даже надгробия. У каждого государства есть свои, например, донг, патака, быр, гурд. Что лежит в черном ящике? (деньги)
5. Группе актёров, среди которых был и Станиславский, предложили сыграть этюд: «Лопнул банк». Один закрыл лицо руками, другой схватился за голову, третий вскочил с места и стал расхаживать… и только Станиславский сидел спокойно. «Вы не участвуете?» - спросили его. «Участвую», ответил Станиславский и тут же объяснил своё поведение. Объясните и вы! («Это не мой банк!» (Деньги в другом банке и т.п.)
7. Этот термин с латинского языка переводится как утверждать, выкрикивать, протестовать (реклама)8. Запись в одной китайской книге, написанной в 644 г., рассказывает нам о том, что один человек требовал, чтобы все жители молились червю, ибо кто будет молиться этому червю, будет богатым.
Что это за червь? (Личинка тутового шелкопряда)Жюри подводит итоги 2 тура и итогов игры4. Рефлексия - метод «Незаконченные предложения» Я испытываю … Я задумался о … Я понял, что … Я узнал … Я открыл … Мне было легче всего … Тяжелее всего было … В следующий раз я бы …
Дополнительные вопросы1. Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»? (На бирже)2. Назовите героиню романа «Жирная, грязная и продажная», о которой автор сказал: «Если кончится она, наверно кончится цивилизация». (Нефть)3. Крупный американский промышленник и банкир рубежа XIX – XX вв. сколотил состояние на торговле нефтью. О его богатствах всегда ходили легенды, из-за чего стало популярным выражение «богатый как…» (Дж.Рокфеллер)
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сурконт Татьяна Марьяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.