773462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русской литературе «Н.А. Некрасов «Дедушка»»

Презентация по русской литературе «Н.А. Некрасов «Дедушка»»

библиотека
материалов
Н.А.Некрасов. Поэма «Дедушка». Тема декабристов. Урок литературы в 6 классе П...
Цель урока: овладеть умением сопоставлять образ литературного героя с его про...
«Кто это? – спрашивал Саша Кто?..» – «Это дедушка твой». Из поэмы «Дедушка»(1...
ПОЭМА – это один из видов лиро-эпического жанра. Её основными чертами являютс...
Сведения о главных героях поэмы Саша – показан в семье с мамой и папой в проц...
Вопросы к отрывку из фильма Ю.М.Лотмана «Беседы о русской культуре» Назовите...
Князь. Получил домашнее образование (до 14 лет). В 8 лет в 1796 году был запи...
Приметы: рост 2 аршина ¼ вершков, «лицом чист, глаза серые, лицо и нос продол...
Анализ поэмы Н.А.Некрасова «Дедушка» Составление таблицы с целью понять, кто...
I группа: 5-8 части II группа: 9-12 части III группа: 13-17 части IV группа:...
6	Дед с Сашей побывали на Волге, видят бурлаков, дедушка целует землю, плаче...
8	«Первое дело у деда Потолковать с мужиком: Скоро вам будет нетрудно, Будет...
12	Встреча с пахарем. Дедушка берёт плуг у этого крестьянина и сам начинает...
13	 «Зрелище бедствий народных Невыносимо, мой друг; Счастье умов благородны...
14	«И не одни господа сок из народа давили», ещё и священнослужители, и чино...
16 – 17 	Разговор с солдатом. «Нынче вам служба не бремя - Кротко начальство...
20	Катаясь на лодке, дед единственный раз позволил себе заговорить с Сашей о...
Вопросы Что нового вы узнали о жизни декабристов после прочтения поэмы ? 2. Ч...
«Образ дедушки носит собирательный характер. Дав этому образу ряд черт Волкон...
Заключение 	Следующим этапом в разработке темы декабристов стало обращение по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Н.А.Некрасов. Поэма «Дедушка». Тема декабристов. Урок литературы в 6 классе П
Описание слайда:

Н.А.Некрасов. Поэма «Дедушка». Тема декабристов. Урок литературы в 6 классе Подготовила учитель ГБОУ СОШ № 619 Калининского района Санкт-Петербурга Красова Ирина Валерьевна

2 слайд Цель урока: овладеть умением сопоставлять образ литературного героя с его про
Описание слайда:

Цель урока: овладеть умением сопоставлять образ литературного героя с его прототипом

3 слайд «Кто это? – спрашивал Саша Кто?..» – «Это дедушка твой». Из поэмы «Дедушка»(1
Описание слайда:

«Кто это? – спрашивал Саша Кто?..» – «Это дедушка твой». Из поэмы «Дедушка»(1870)

4 слайд ПОЭМА – это один из видов лиро-эпического жанра. Её основными чертами являютс
Описание слайда:

ПОЭМА – это один из видов лиро-эпического жанра. Её основными чертами являются наличие развернутого сюжета и широкое развитие образа лирического героя, активно включающегося помимо сюжета в характеристики персонажей, оценивающего их, как бы принимающего участие в их судьбе.

5 слайд Сведения о главных героях поэмы Саша – показан в семье с мамой и папой в проц
Описание слайда:

Сведения о главных героях поэмы Саша – показан в семье с мамой и папой в процессе взросления примерно от 3-х до 10-ти лет (Всё интересуется, чей это портрет на стене) Дедушка – сведения из 1-3 части: А) в кабинете у отца висит его портрет Б) о нём никто ничего не рассказывает В) все плачут, когда речь заходит о дедушке Г) в ожидании приезда деда в доме проходит генеральная уборка, у всех счастливые лица Д) у деда на груди большой крест - из чего сделан? Е) нога у деда стёрта (может, от кандалов?) Ж) рука у деда ранена (может, от выстрела?) З) автор называет его «таинственный дед»

6 слайд Вопросы к отрывку из фильма Ю.М.Лотмана «Беседы о русской культуре» Назовите
Описание слайда:

Вопросы к отрывку из фильма Ю.М.Лотмана «Беседы о русской культуре» Назовите примерные годы жизни декабристов? Зачем мы должны знать об этих людях? Кто такие декабристы? Против чего они боролись? Что поразило Л.Н.Толстого в этих людях?

7 слайд Князь. Получил домашнее образование (до 14 лет). В 8 лет в 1796 году был запи
Описание слайда:

Князь. Получил домашнее образование (до 14 лет). В 8 лет в 1796 году был записан в службу сержантом. Участвовал в военных кампаниях, был ранен, имел награды. Дослужился до бригадного командира 19-й пехотной дивизии. В 1819 году – член «Союза благоденствия». Арестован 05.01.1826, заключён в Петропавловскую крепость и приговорён к каторжным работам на 20 лет. Отправлен закованным в Сибирь 23.07.1826. Сергей Григорьевич Волконский (1788 – 1865)

8 слайд Приметы: рост 2 аршина ¼ вершков, «лицом чист, глаза серые, лицо и нос продол
Описание слайда:

Приметы: рост 2 аршина ¼ вершков, «лицом чист, глаза серые, лицо и нос продолговатые, волосы на голове и бровях тёмно-русые, имеет усы, на правой ноге в берце имеет рану от пули». Освободился по амнистии 26.08.1856. Ему и его детям возвращено дворянство и разрешено вернуться в Европейскую часть страны. С весны 1856 года жил в селе Воронки Козелецкого уезда Черниговской губернии, где он и умер. Похоронен рядом с женой, Марией Николаевной Раевской.

9 слайд Анализ поэмы Н.А.Некрасова «Дедушка» Составление таблицы с целью понять, кто
Описание слайда:

Анализ поэмы Н.А.Некрасова «Дедушка» Составление таблицы с целью понять, кто такие декабристы на примере героя из поэмы; Через какие события и как раскрывается характер дедушки? 3. Работа по группам. № части СОБЫТИЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЯ

10 слайд I группа: 5-8 части II группа: 9-12 части III группа: 13-17 части IV группа:
Описание слайда:

I группа: 5-8 части II группа: 9-12 части III группа: 13-17 части IV группа: 18-22 части

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд 6	Дед с Сашей побывали на Волге, видят бурлаков, дедушка целует землю, плаче
Описание слайда:

6 Дед с Сашей побывали на Волге, видят бурлаков, дедушка целует землю, плачет. Жалеет эту землю и этих людей. 7 «Рад я, что вижу картину Милую с детства глазам. Глянь-ка на эту равнину – И полюби её сам!» Рассуждает о крестьянском хозяйстве; только тогда «Будет и в песне отрада, / Вместо унынья и мук», когда будет большое хозяйство. Дороже родины для деда ничего нет. Приучает внука к мысли о счастье крестьян.

13 слайд 8	«Первое дело у деда Потолковать с мужиком: Скоро вам будет нетрудно, Будет
Описание слайда:

8 «Первое дело у деда Потолковать с мужиком: Скоро вам будет нетрудно, Будете вольный народ!» Дед верит в скорые перемены в отношении народа (либеральные реформы 1860-х годов) 9 - 11 Описание жизни крестьян в деревне Тарбагатай: а) русских мужиков согнали в страшную глушь на неплодородные земли, дали волю и землю; б) приехали через год комиссары – уже выстроена деревня и мельница, а ещё через год – крестьяне с бесплодной земли собирают урожай. Дед внушает Саше мысль, что свободный и трудолюбивый человек нигде не пропадёт. Говорит: «Воля и труд человека/Дивные дивы творят». Т.е. крестьяне могут жить счастливо и богато, если их быт устроен, и их дети здоровы.

14 слайд 12	Встреча с пахарем. Дедушка берёт плуг у этого крестьянина и сам начинает
Описание слайда:

12 Встреча с пахарем. Дедушка берёт плуг у этого крестьянина и сам начинает пахать. Образ этого измождённого человека противопоставлен сытой и вольной жизни в Тарбагатае. Ещё очень многое предстоит сделать в стране, чтобы жизнь обычных крестьян стала лучше. Глядя на работу деда, Саша понимает, что труд украшает человека.

15 слайд 13	 «Зрелище бедствий народных Невыносимо, мой друг; Счастье умов благородны
Описание слайда:

13 «Зрелище бедствий народных Невыносимо, мой друг; Счастье умов благородных Видеть довольство вокруг» Дед говорит, что сейчас народу живётся полегче. Вспоминает крестьянскую свадьбу, когда молодые забыли спросить разрешения у барина. За это он разлучил молодожёнов и наказал их. Дед говорит, что у помещиков нет души. Дедушка жалеет крестьян и обвиняет сильных мира сего в самодурстве.

16 слайд 14	«И не одни господа сок из народа давили», ещё и священнослужители, и чино
Описание слайда:

14 «И не одни господа сок из народа давили», ещё и священнослужители, и чиновники, которые разграбили страну. Дед считает, что за бедствия народные ответственен административный аппарат. Кучка людей имеет в своих руках миллионы, а остальные прозябают в нищете. 15 Говорит о «покорности тупой», о забитости народа; говорит, что народ – это рабы. Если грянет беда, война, такой народ не встанет на защиту страны. Дед считает, что «верхам» и «низам» нужно объединяться.

17 слайд 16 – 17 	Разговор с солдатом. «Нынче вам служба не бремя - Кротко начальство
Описание слайда:

16 – 17 Разговор с солдатом. «Нынче вам служба не бремя - Кротко начальство теперь. Ну, а как в наше-то время! Что ни начальник, то зверь!» Рассказывает о том, какая в армии была муштра, какое ужасное обращение было к младшим по званию. «Трус – кто сторицей не мстит!» Учит внука дорожить честью и не прощать обид. 18 - 19 Вернувшись к своим детям, дедушка копает грядки, шьёт, латает, что-то переплетает, поёт песни о декабристах. Любит трудиться, не сидит без дела. Вспоминает былое.

18 слайд 20	Катаясь на лодке, дед единственный раз позволил себе заговорить с Сашей о
Описание слайда:

20 Катаясь на лодке, дед единственный раз позволил себе заговорить с Сашей о жизни на каторге: «Глухо, пустынно, безлюдно, Степь полумёртвая сплошь. Трудно, голубчик мой, трудно! По году весточки ждёшь, <…> Близким копаешь могилы, Ждёшь и своей до поры... Медленно-медленно таешь...» Без геройства, как обыкновенный человек, вспоминает о днях на каторге. 21 После очередной просьбы Саши рассказать, где он был, дед говорит внуку, что надо знать историю и географию. Вызывает у Саши стремление учиться.

19 слайд Вопросы Что нового вы узнали о жизни декабристов после прочтения поэмы ? 2. Ч
Описание слайда:

Вопросы Что нового вы узнали о жизни декабристов после прочтения поэмы ? 2. Что общего в изображении Некрасовым дедушки и реальным человеком С.Г.Волконским? Чем они отличаются? Сломлен герой Некрасова или полон надежд? Какие художественные средства выразительности использовал автор в раскрытии характера дедушки?

20 слайд «Образ дедушки носит собирательный характер. Дав этому образу ряд черт Волкон
Описание слайда:

«Образ дедушки носит собирательный характер. Дав этому образу ряд черт Волконского, – вид «патриарха», генеральский чин, мягкость характера, любовь к общению с детишками, с мужиками, Некрасов придал своему герою мастерское знание ремёсел и хлебопашества, а главное страстность и горячность обличений, отличавшие Михаила Бестужева, с которым был лично знаком сам поэт», - пишет Р.Б.Заборова.

21 слайд Заключение 	Следующим этапом в разработке темы декабристов стало обращение по
Описание слайда:

Заключение Следующим этапом в разработке темы декабристов стало обращение поэта к подвигу жён декабристов, отправившихся вслед за своими мужьями на каторгу в Сибирь. В поэмах «Княгиня Трубецкая»(1871), «Княжна Волконская»(1872) Некрасов описывает те же качества национального характера, какие он нашёл в женщинах-крестьянках в поэмах «Коробейники» (1861) и «Мороз, Красный нос»( 1863). Произведения Некрасова стали фактом не только литературной, но и общественной жизни. Они вдохновляли революционную молодёжь на борьбу за народную свободу. Почётный академик, поэт, революционер Н.А.Морозов утверждал, что «повальное движение учащейся молодёжи в народ возникло <...>под влиянием поэзии Некрасова, которой все зачитывались в переходном юношеском возрасте, дающем наиболее сильные впечатления».

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Литература, русская словесность, метапредметная дисциплина, которая учит комплексному взгляду на мир. Изучение литературы — это не запоминание фактов и дат, это понимание жизни других людей, проигрывание в своей душе определенных жизненных ситуаций.

Литература — важнейшая часть мировой художественной культуры, и её понимание невозможно без знания и понимания сущности исторических процессов, без умения чувствовать музыку и живопись.

Цель урока «Историческая поэма Н.А. Некрасова «Дедушка».

Тема декабристов»: научиться сопоставлять образ литературного героя с его прототипом.

В ходе урока учащиеся в очередной раз тренируются в умениях отыскивать в поэтическом тексте информацию о герое, обрабатывать её и формулировать признаки, характеризующие образ.

Презентация содержит информацию о прототипе образа дедушки: С.Г. Волконском. Таблица, которую учащиеся заполняют в течение урока, рассчитана на групповую работу.

Важным элементом урока является отрывок из передачи «Беседы о русской культуре» Ю.М. Лотмана. Продолжительность отрывка - 8 минут, он разделён на 2 части вопросами по содержанию

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.