-
Курсы
-
Другое
Технология. 2 класс.
Тема: Чапан.
Вид труда: Работа с тканью. Национальная одежда.
Цель урока: формирование представлений о чапане как части национального наследия.
Задачи:1. Научит изготавливать чапан. Совершенствовать знания о способах преобразования ткани в швейное изделие.2. Развивать конструкторские и исполнительные умения , расширять кругозор о национальной одежде.3. воспитывать интерес к шитью национальной одежды, приобщать к системе национальных культурных ценностей.
Методы: словесные, наглядные, практические, показ приемов трудовых действий.
Ход урока.
1.Орг момент.
2.Актуализация опорных знаний.
-Назовите казахские головные уборы
-какие виды ручных швов использовали при шитье таки и калпака?
3.Введение в новую тему.
- Что такое чапан?
-Какой обычай связан с ношением чапана?
-Кто носил чапан?
Физминутка.
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
Вот помощники мои ,
Их, как хочешь . поверни.
Повертели, повертели
И работать захотели.
Тихо все на место сели.
4.Практическая работа- последовательность действий.
1.Анализ деталей кроя.
-из каких частей состоит чапан?
-какая деталь самая большая?
2.Раскрой:
- повторение правил безопасности при работе с колющими и режущими инструментами;
-обведение карандашом или мелом на тканипередней и задней части чапана и вырезание.
3.Шитье:
-совмещение боковых срезов передних половинок чапана с боковыми срезами его спинки и соединим их швом « вперед иголку»;
-4.Показ приемов трудовых действий:
Шов 2 вперед иголку» начинается так же, как и сметочный шов. После первого прокола иглу возвращаем назад . Расстояние между проколами должно быть одинаковым.
5. Рефлексивный анализ и оценка работы:
- Что нового узнали на уроке? Каким швом соединяли части чапана? Какая часть работы оказалась самой трудной?
6.Общий анализ урока: обозначение типичных ошибок , показ путей их исправления.
"Описание материала:
Технология. 2 класс.
Тема: Чапан.
Вид труда: Работа с тканью. Национальная одежда.
Цель урока: формирование представлений о чапане как части национального наследия.
Задачи:
Методы: словесные, наглядные, практические, показ приемов трудовых действий.
Ход урока.
"Выдержка из материала:
Технология. 2 класс.
Тема: Чапан.
Вид труда: Работа с тканью. Национальная одежда.
Цель урока: формирование представлений о чапане как части национального наследия.
Задачи:
Методы: словесные, наглядные, практические, показ приемов трудовых действий.
Ход урока.
"Раскрой:
- "повторение "правил "безопасности "при "работе "с "колющими "и "режущими "инструментами;
-"обведение "карандашом "или "мелом "на "тканипередней "и "задней "части "чапана "и "вырезание.
"
"Шитье:
-"совмещение "боковых "срезов "передних "половинок "чапана "с "боковыми "срезами "его "спинки "и "соединим "их "швом « "вперед "иголку»;
-"4."Показ "приемов "трудовых "действий:
"Шов "2 "вперед "иголку» "начинается "так "же, "как "и "сметочный "шов. "После "первого "прокола "иглу "возвращаем "назад . "Расстояние "между "проколами "должно "быть "одинаковым.
"Рефлексивный "анализ "и "оценка "работы:
- "Что "нового "узнали "на "уроке? "Каким "швом "соединяли "части "чапана? "Какая "часть "работы "оказалась "самой "трудной?
"Общий "анализ "урока: "обозначение "типичных "ошибок , "показ "путей "их "исправления.
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
