Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 4
Соколов Валерий Николаевич, учитель физики
МБОУООШ с. Новые Забалки Пензенской области.
http://zabalkin.narod.ru http://mirfiziki.narod.ru
Компьютерная поддержка уроков (КПУ) на примере обобщения темы «Характеристики электрического тока».
Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте и хотя криво, да сами.
Г.Э. Лессинг, немецкий философ
Конспект урока по физике в 8 классе.
Тема урока. Характеристики электрического тока. Лабораторная работа «Определение мощности электрического двигателя».
Цели: закрепить знания по теме «Характеристики электрического тока».
План урока:
3. Лабораторная работа – 15 мин.
4. Итоги урока – 3 мин.
Оборудование: нетбуки, монитор, колонки, презентация «Характеристики электрического тока», ЭОР, файлы компьютерной поддержки.
Ход урока.
1. Орг. момент.
Цель нашего урока – повторить характеристики электрического тока и выполнить лабораторную работу по определению мощности электродвигателя.
Напоминаю, что при работе с электрическим током нужно соблюдать меры безопасности.
2. Обобщение.
Наша жизнь буквально наполнена электричеством.
Даже при кратковременных отключениях электричества, люди не находят себе места.
Какие электрические приборы есть у вас дома? - … телевизор, плеер, телефон.
Как они соединяются параллельно или последовательно? - … в основном параллельно.
Где используется последовательное соединение? - … в гирляндах.
В связи с тем, что человеку трудно представить электрические явления, используют аналогии.
Напомним, что можно провести аналогию электрического тока с движением воды по трубам.
Флеш. «Аналогия между соединением труб и электрических проводников».
Вспомним формулы последовательного и параллельного соединения.
Презентация. Слайд 2.

Некоторые формулы мы проверили в ходе выполнения лабораторных работ, другие пока приняли на веру.
Вспомним основные характеристики электрического тока.
Презентация. Слайд 3.

Любой электрический прибор в наших домах предназначен для выполнения определённой работы. Приборы характеризуются своей мощностью. Например, в целях экономии, для коридоров можно подобрать лампы меньшей мощности. В целях энергосбережения, принят закон о запрещении выпуска ламп мощностью 100 Вт. Однако производители быстро нашли выход, теперь они пишут 95 Вт.
Вспомним формулы для нахождения работы и мощности.
Презентация. Слайд 4.

Перед вами электрическая лампа. О каких величинах она может вам рассказать? - … U, P
Как найти силу тока? - … I=P/U
В настоящее время активно рекламируются энергосберегающие лампы. Пока людей останавливает их дороговизна. Однако, качественные лампы такого типа способны уменьшить расход энергии, а следовательно и наши материальные затраты. Ведь от обычной лампы накаливания много энергии уходит в воздух в виде тепла.
Другие приборы специально предназначены для получения тепла. Какие? - … утюг, фен, обогреватель.
Вспомним формулу для нахождения количества теплоты.
Презентация. Слайд 5.

В основе других приборов лежат электродвигатели. Какие? - … миксер, пылесос.
Мощность и работу электродвигателя вам предстоит рассчитать в ходе лабораторной работы.
Презентация. Слайд 6.

Сколько же электроэнергии мы тратим и сколько за неё нужно платить?
Решим задачу.
В прошлом году я поменял счётчик. Сколько же мне пришлось заплатить за год?
Презентация. Слайд 7.

Посмотрите на показания. Что они означают?
А=2011 кВт·ч
Тариф 1,54 р. за 1 кВт·ч
Умножая, получим 3096,94 р.
Дома проанализируйте, на что у вас идут наибольшие затраты электроэнергии. Найдите паспорт телевизора и посмотрите его мощность. Вы сможете рассчитать затраты на просмотр кинофильма.
3. Выполним лабораторную работу. В вашем распоряжении электрический двигатель и дополнительное оборудование. Слайд 8, 9.
Задача. Вычислить мощность электрического двигателя и работу тока за один час.

В заключение урока отмечу, что электроэнергия проходит долгий путь от производства до потребителя.
Флеш. «Схема транспортировки электроэнергии к потребителю».
Работа с нетбуками.
Выполнение теста на нетбуках. (Тесты есть в приложении к конспекту)

Дополнительно.
Кроссворд.
Указание:
Нарисуйте квадрат со стороной десять клеток. Вверху по горизонтали над квадратом запишите буквы от а до к, (кроме ё и й), а слева от квадрата по вертикали сверху вниз запишите числа от 1 до 10. Ответы записывайте сверху вниз. Начало слова в клетке с первой координатой, а конец слова в клетке со второй координатой.
|
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
и |
к |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а1-а9 Короткое ...
б5-б6 Ученый, в честь которого назван закон для участка цепи.
в3-в6 Ученый, рассчитавший количество теплоты выделяемое проводником с током.
г2-г7 Изобретатель, усовершенствовавший электрическую лампу.
д1-д7 Прибор для регулирования силы тока.
е4-е8 Прибор, который используется для освещения.
ж2-ж9 Величина равная работе, совершенной в единицу времени.
з3-з10 Прибор для измерения мощности.
и1-и7 Деталь электронагревательных приборов.
к2-к6 Одна из величин, от которых зависит удельное сопротивление проводника.
Профессия: Организатор похорон (агент)
Профессия: Учитель физики
Профессия: Учитель физики
Профессия: Преподаватель физики
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям