1000

Урок + презентация по литературе для 5 класса «Люблю, где случай есть, пороки пощипать»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

docx ppt

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать» (И. А. Крылов)

Урок-конкурс  для учащихся 5 класса

Курова Т. П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3

с. Александров-Гай Саратовской области

 

Цели урока:

1)    расширить знания детей о творчестве И. А. Крылова, выявить начитанность учащихся;

2)    развивать творческую активность, артистизм, эстетический вкус;

3)    обращать внимание детей на язык басен: на образные, народные обороты, на меткие выражения, перешедшие в пословицы и поговорки;

4)    воспитание интереса к творчеству И. А. Крылова.

Предварительные задания к уроку.

1. Прочитать басни И. А. Крылова «Ларчик», «Лисица и Ворона», «Кукушка и Петух», «Зеркало и Обезьяна», «Слон и Моська», «Квартет», «Волк и Ягненок», «Лебедь, Щука и Рак», «Мышь и Крыса», «Свинья под Дубом», «Кот и Повар», «Осел и Соловей», «Щука и Кот».

2. Разделиться на три команды, дать название.

3. Каждой команде нарисовать по три иллюстрации к басням.

4. Подготовить каждой команде  инсценировку басни.

Оформление.

1.Портрет И. А. Крылова.

2.Выставка рисунков к басням Крылова.

3.Презентация.

Ход урока.

1. Вступительное слово учителя.

- «Дедушкой Крыловым» назвал народ великого русского баснописца, выразив этим сове уважение и любовь к нему. Уже более 200 лет басни Крылова пользуются горячим признанием все новых и новых поколений читателей. «Книга мудрости самого народа», - так назвал Н. В. Гоголь его басни. (Слайд № 1)

Его первая книга басен вышла в 1809 году. И с тех пор он всю свою энергию, весь свой талант отдает писанию басен. И одновременно служит в Петербургской Публичной библиотеке. (Слайд № 2)

Прослужив в Публичной библиотеке около 30 лет, Крылов вышел в отставку и поселился в тихой квартире на Васильевском острове. (Слайд № 3)

Когда Крылов умер (1884 г.), то народ решил поставить ему памятник. И в 1855 году в Петербурге в Летнем саду состоялось открытие этого памятника, созданного на пожертвования людей, которые любили и уважали великого баснописца. (Слайд №4 , 5)

И сегодня наш урок посвящен этому писателю. А пройдет он в виде конкурса, где участвуют три команды, которые будут выполнять различные задания и получать за правильные ответы фишки. Какая команда наберет больше фишек, та и выигрывает конкурс.

 Сейчас команды представятся.

2.Представление команд.

3.Конкурс «Знаешь ли ты басни Крылова?»

·        «А за меня мои звери говорят». (Слайды № 7, 8) Кому из героев Крылова принадлежат слова?

 

1.Вот то-то мне и духу придает,    

   Что я совсем без драки,

   Могу попасть в большие забияки.

 

     

       2.Чем кумушек считать трудиться,

          Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

 

3.Ты все пела? Это дело:

    Так поди же, попляши!

 

4.Друзья! К чему весь этот шум?

    Я, ваш старинный сват и кум…

 

5.А вы, друзья, как ни садитесь,

   Всё в музыканты не годитесь.

 

6.Молчи! Устал я слушать.

   Досуг мне разбирать вины твои, щенок!

   Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.

 

·        «Мораль сей басни такова…» (Слайд № 9) Из какой басни мораль?

1. «У сильного всегда бессильный виноват»

       2. «Избави Бог и нас от этаких судей»

       3. «А Васька слушает да ест»

       4. «Сильнее кошки зверя нет»

       5. «Когда в товарищах согласья нет,

     На лад их дело не пойдет»

       6. «И в сердце льстец всегда отыщет уголок»

 

·        Продолжи басню:

1. «Голубушка, как хороша!»…

2. «Пусть сохнет, - говорит Свинья…»

3. «Злой тоской удручена…»

4. «За что же , не боясь греха…»

5. «Да Лебедь рвется в облака…»

6. «Вещуньина с похвал вскружилась голова…»

 

4.Конкурс «Узнай басню по иллюстрации». (Слайды №  10-27)

5. Экскурсия по выставке рисунков.

6. Конкурс «Озаглавь рассказ словами из басни».

Первой команде: «Учитель географии вызвал Костю рассказать о населении Индии. Костя, вообще хороший ученик, переминается у карты. «Садись, плохо, ставлю два», - говорит учитель. В классе волнение, почему Костя не ответил урока. Один говорит: у него книги не было, другой: урок очень трудный, легко ли – целая Индия, третий: у него, наверно, температура была. А сосед по парте спрашивает у Кости: «Ты почему не ответил?» - «Да не выучил, на катке был».

         - Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

Второй команде: «Пришел в гости к художнику его товарищ. И художник стал показывать свои картины. Одну, вторую… пятую… десятую… Картины хорошие, но товарищу хочется чаю, поговорить хочется, рассказать свои новости, а хозяин все показывает и показывает свои картины».

        - Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

Третьей команде: «Идут по залу два мальчика – Петя из 5 «А» и Вася из 5 «Б». Оба члены редколлегии классной стенгазеты, но издают они их плоховато. Подошли к Петиной – рисунки плохие, буквы кривые, статьи скучные. Вася смолчал. Ведет к своей газете: грязь, пятна разлитой краски, подчищено, замазано.

Петя смотрит и говорит:

- Нет, хороша газета, статьи интересные, красиво, чисто.

А Вася ему вторит:

- Знаешь, и твоя хоть куда. Вот бы и нам такую!»

       - Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

7. Инсценировка басен.

8. Подведение итогов конкурса.

9. Заключительное слово учителя.

- Ребята, закончить хочу урок словами В. Г. Белинского: «Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный и богатый в устах великого и могучего народа русского».

10.Домашнее задание:  написать рассказ, похожий на басню, озаглавить его словами из басни.

11. Итог урока (рефлексия)

- Итак, наш урок окончен. Вы активно работали, поэтому все получают оценки. А сейчас вы оцените наш урок. Дорисуйте смайлики: если урок понравился, пусть смайлик будет веселым, а если не понравился, пусть будет грустным.

 

 

                                          

0%

Урок + презентация по литературе для 5 класса «Люблю, где случай есть, пороки пощипать»

    RAR

30.12.2013

2958

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Курова Татьяна Петровна

Курова Татьяна Петровна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 11882
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 6
  • 11882
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Курова Татьяна Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: