Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок чтения для 2 класса по теме «Винни Пух и все-все-все»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок чтения для 2 класса по теме «Винни Пух и все-все-все»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока чтения

Тема: А.Милн «Винни Пух и все-все-все»

Цель: систематизировать знания о творчестве А.Милна.

Планируемые результаты: -объяснять переносное значение слов

-определять черты характера по репликам и поступкам героев

-развивать умение обобщать и делать выводы

-формировать умение работать в группе

-прививать любовь к чтению

Форма работы:-парная, групповая

Место урока в изучении темы-итоговый

Тип урока:-обобщение и систематизация знаний

Ход урока

Орг.момент

Целеполагание: - замените все согласные на их пары по глухости-звонкости:

ФИННИ БУХ и ФЗЕ- ФЗЕ- ФЗЕ (Винни Пух и все-все-все)

-Кто автор сказки?( А.Милн, Б.Заходер)

-Почему 2 автора?( А.Милн-придумал сказку, Б.Заходер-перевёл на русский язык)

-Чему будем учиться?( систематизировать знания о творчестве А.Милна)

За правильные ответы вы будете получать горшочки с мёдом.

Работа по теме урока

А.Милн-родился и жил в Англии. В детстве увлекался математикой, но имел отличные литературные способности. Сначала писал стихи, но славу ему принесли истории об игрушках, подаренных его сыну Кристоферу Робину, которые и стали героями сказки « Винни Пух и все-все-все».

Вспомним героев сказки. Отгадайте загадки:

Он и весел, и незлобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик( Робин)

И приятель-(Пятачок).

Для него прогулка-праздник,

А на мёд-особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок- (Винни-Пух).

-Кто придумал Винни-Пуху такое имя? (Кристофер Робин)

- В честь кого его так назвали?(Медведица Винни и лебедь Пух)

Сравнительная характеристика. Словесное рисование.

-Рассмотрите «портреты» Винни-Пуха. Почему они разные?(художники по-разному представляют героев. Русского медвежонка придумал Ф.Хитрук, английского-А.Порет)

-Кто нарисовал картинки к вашей книге?

Разгадайте кроссворд в парах

р

у

с

о

в

а

к

е

н

г

а

т

и

г

р

а

к

р

о

л

и

к

Характеристика героев в группах

Соединить героев и их характеристики:

Пятачок добрый, любознательный, трусливый, фантазёр, хороший друг, ответственный,рассеянный,мужественный, отчаянныйтерпеливый

Сова важный, грамотный, воспитанный, мудрый, аккуратный, находчивый, хозяйственный,умный, весёлый, жадный

Кролик добрый, осторожный, щедрый,важный,хвастливый,ворчливый, злой,заносчивый, воспитанный, любит порядок

Иа глупый,любознательный,неряшливый, ворчливый,неунывающий, одинокий, рассеянный, упрямый, философ, рассудительный

-Где жили герои? (В Зачарованном лесу)

Игра «Чей домик?»

Перед вами карта Зачарованного леса.

-Под каким именем жил Винни-Пух?(Мистер Сандерс)

-Где жил Пятачок? Что было написано рядом с его домом?

-Как назывался домик Совы?(Савешник) Какие таблички висели у неё на двери? Что случилось с её домом?

Где построили дом для Иа?( Пухова опушка). Кто его построил? Из чего построили дом для Иа?

-У кого не было домика?(У Тигры) Где он жил?( У Кенги)

Физминутка

  • Зарядка Винни Пуха

  • Прыжки с Тигрой



Самостоятельное применение знаний

Работа в парах:

Урок правильнописания:

-У Винни-Пуха страдало правильнописание. Исправьте ошибки :

Ископедиция(экспедиция)

Спаслание(послание)

Миот(МЁД)

Сава(сова)

Щас вирнус(сейчас вернусь)

Пиргорой (Пир горой)

Бычья цедура (обычная процедура)

Прашу нажат эсли не аткрывают(прошу нажать если не открывают)



Урок математики:

Решите задачу: Винни Пух выиграл в пустяки 36 раз, а проиграл 28 раз. На сколько больше он выиграл, чем проиграл?



Урок чтения:

-какими талантами обладал Винни Пух? (сочинял песенки)

-Как они назывались? (кричалки, сопелки, ворчалки, шумелки)

Игра» «Доскажи словечко»



Если я чешу в затылке -
Не беда,
В голове моей (опилки,)
Да, да, да.



Хорошо живет на свете
(Винии-Пух,)
Оттого поет он эти
Песни вслух.



Я тучка, тучка, тучка,
Я вовсе не( медведь,)
А как приятно тучке
По небу лететь.



Лучший подарок, по-моему, -( мед!)
Это и ослик сразу поймет.



-Кто ещё в сказке сочинял стихи?(ИА)



Игра «Верю-не верю»

Если правильно-хлопаем в ладоши, неправильно- топаем ногами:



-Винни Пуха назвали в честь медведицы и лебедя+

-сказку рассказывает мама Кристофера Робина-

-за медом Винни Пух ходил вместе с Пятачком-

-посторонним В.-фамилия дедушки Винни Пуха+

-Охотясьза Букой, Винни Пух ходил вместе с Пятачком по своим следам+

-ловушку для Слонопотама устроили на дереве-

-план похищения крошки Ру разработал Кролик+

-Тигра любил рыбий жир+

-игра в пустяки похожа на игру в кораблики+

-кунгуру-один из самых свирепых зверей зимой+



Итог:-

-Чем полюбились герои?

-Какие приёмы использует автор, чтобы рассмешить читателя?

-Оцените свою работу на уроке.

-Подсчёт горшочков с мёдом, выявление победителей.



Рефлеския:

Оцените урок: Если вам понравилось, подарите свои горшочки с мёдом Винни Пуху.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Конспект урока чтения

Тема: А.Милн «Винни Пух и все-все-все»

Цель: систематизировать знания о творчестве А.Милна.

Планируемые результаты:

  • объяснять переносное значение слов
  • определять черты характера по репликам и поступкам героев
  • развивать умение обобщать и делать выводы
  • формировать умение работать в группе
  • прививать любовь к чтению

Форма работы: -парная, групповая

Место урока в изучении темы - итоговый

Тип урока: -обобщение и систематизация знаний

Ход урока

Орг.момент. Целеполагание:

- замените все согласные на их пары по глухости-звонкости:ФИННИ БУХ и ФЗЕ- ФЗЕ- ФЗЕ (Винни Пух и все-все-все)

-Кто автор сказки?( А.Милн, Б.Заходер)-Почему 2 автора?( А.Милн-придумал сказку, Б.Заходер-перевёл на русский язык)

-Чему будем учиться?( систематизировать знания о творчестве А.Милна)За правильные ответы вы будете получать горшочки с мёдом.Работа по теме урокаА.Милн-родился и жил в Англии. В детстве увлекался математикой, но имел отличные литературные способности.

Сначала писал стихи, но славу ему принесли истории об игрушках, подаренных его сыну Кристоферу Робину, которые и стали героями сказки « Винни Пух и все-все-все».Русского медвежонка придумал Ф.Хитрук, английского-А.Порет)-Кто нарисовал картинки к вашей книге?Разгадайте кроссворд в парах

Характеристика героев в группах

Соединить героев и их характеристики:

Пятачок добрый, любознательный, трусливый, фантазёр, хороший друг, ответственный,рассеянный,мужественный, отчаянныйтерпеливый

Сова важный, грамотный, воспитанный, мудрый, аккуратный, находчивый, хозяйственный,умный, весёлый, жадный

Кролик добрый, осторожный, щедрый,важный,хвастливый,ворчливый, злой,заносчивый, воспитанный, любит порядок

Иа глупый,любознательный,неряшливый, ворчливый,неунывающий, одинокий, рассеянный, упрямый, философ, рассудительный

-Где жили герои? (В Зачарованном лесу)

Игра «Чей домик?»

Перед вами карта Зачарованного леса.-Под каким именем жил Винни-Пух?(Мистер Сандерс)-Где жил Пятачок? Что было написано рядом с его домом?-Как назывался домик Совы?(Савешник)

Какие таблички висели у неё на двери? Что случилось с её домом?Где построили дом для Иа?( Пухова опушка). Кто его построил? Из чего построили дом для Иа?-У кого не было домика?(У Тигры) Где он жил?( У Кенги)Физминутка• Зарядка Винни Пуха• Прыжки с Тигрой

Самостоятельное применение знаний

Работа в парах:

Урок правильнописания:-У Винни-Пуха страдало правильнописание. Исправьте ошибки :Ископедиция(экспедиция)Спаслание(послание)Миот(МЁД)Сава(сова)Щас вирнус(сейчас вернусь)Пиргорой (Пир горой)Бычья цедура (обычная процедура)Прашу нажат эсли не аткрывают(прошу нажать если не открывают)

Урок математики:Решите задачу: Винни Пух выиграл в пустяки 36 раз, а проиграл 28 раз. На сколько больше он выиграл, чем проиграл?

-сказку рассказывает мама Кристофера Робина--за медом Винни Пух ходил вместе с Пятачком--посторонним В.-фамилия дедушки Винни Пуха+-Охотясьза Букой, Винни Пух ходил вместе с Пятачком по своим следам+-ловушку для Слонопотама устроили на дереве--план похищения крошки Ру разработал Кролик+-Тигра любил рыбий жир+-игра в пустяки похожа на игру в кораблики+-кунгуру-один из самых свирепых зверей зимой+

Итог:--Чем полюбились герои?-Какие приёмы использует автор, чтобы рассмешить читателя?-Оцените свою работу на уроке.-Подсчёт горшочков с мёдом, выявление победителей.

Рефлеския:

Оцените урок: Если вам понравилось, подарите свои горшочки с мёдом Винни Пуху.

Общая информация

Номер материала: 24160123012
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>