Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике для 6 класса по теме «Наименьшее общее кратное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике для 6 класса по теме «Наименьшее общее кратное»

библиотека
материалов

МБОУ «Владимировская основная общеобразовательная школа»




Открытый урок математики

6 класс


hello_html_m32549f3.gif








Учитель математики:

Головина Наталья Васильевна,



с Владимировка


Тема урока: Наименьшее общее кратное.

Цель урока: Закрепить умение находить наименьшее общее кратное нескольких натуральных чисел.

Задачи урока:

Развивающая: развивать основные психические функции, общеучебные навыки, логическое мышление.

Воспитательная: воспитывать культуру математической речи; общения на уроке; стремление доводить начатое дело до конца.

Обучающая: сформировать:

понимание понятия НОК

знание алгоритма нахождения НОД

умения находить НОК нескольких чисел

навыки: устного счета; самостоятельной работы с тестом

Тип урока: комбинированный.

Средства обучения: учебник, тетрадь, мел, доска, карточки, тест, карточки проверки, настенная наглядность.


Ход урока

I. Организационный момент: добрый день; урок у нас четвертый по этому сделаем нашу любимую зарядку для глаз, губ и языка; настроение хорошее; улыбнулись, сели.


I I. Анализ и итоги самостоятельной работы: самостоятельную работу выполнили хорошо, молодцы, внимательно посмотрите в тетради, у кого есть вопросы, кто со мной спорит по результатам проверки?


III. Устная работа

1. Найдите наибольший общий делитель чисел:

а) 9 и 15; б) 20 и 30; в) 8 и 9.

2. Вопрос к заданию 1в: Как называются такие числа? (Взаимно прос­тые.)

3. Найдите наименьшее общее кратное этих же чисел.

4. НОК(8; 9) = 72. Сделайте вывод о наименьшем общем кратном вза­имно простых чисел. (Наименьшее общее кратное взаимно простых чисел равно их произведению.)


IV. Новый материал. Найти НОК(15;27;9;33); НОД(15;27;9;33) (в парах)


Закрепление (самостоятельно с самопроверкой по указанию на карточке) Карточка 11


V. Повторение № 191 а, б.


VI. Домашнее задание:

П. 7 повторить, №№ 193в,г, 198, 181


VII. Итог урока: Как найти НОК и НОД?


Приложение

(Карточка 11) Гали

Найдите наибольший общий делитель чисел:

А) НОД( 75 и 45 )=

(у Димы Л)

Б НОК( 24; 32 и 66) =

(у Феди)

С) .№174 (у учителя)

(Карточка 11) Феде

Найдите наибольший общий делитель чисел:

Б)НОК( 24; 32 и 66) =

(у Алены)

А) НОД( 75 и 45 )=

(у Гали)

С) .№174 (у учителя)

(Карточка 11) Диме Б

Найдите наибольший общий делитель чисел:

А) НОД( 75 и 45 )=

(у Вики)

Б) НОК( 24; 32 и 66) =

(у Алены)

С) .№174 (у учителя)

(Карточка 11) Диме Л

Найдите наибольший общий делитель чисел:

А) НОД( 75 и 45 )=

(у учителя)

Б)НОК( 24; 32 и 66) =

(у Феди)

С) .№174 (у учителя)

(Карточка 11) Вики

Найдите наибольший общий делитель чисел:

А) НОД( 75 и 45 )=

(у учителя)

Б)НОК( 24; 32 и 66) =

(у Алены)

С) .№174 (у учителя)

(Карточка 11) Алене

Найдите наибольший общий делитель чисел:

Б) НОК(24; 32 и 66) =

(у Феди)

А) НОД(75 и 45 )=

Димы Б)

С) .№174 (у учителя)


Тест 11

Тест 11

Тест 11

1)НОК(15 и 20) =

А)20 б) 5 в) 60

НОК (о, Ь, с) = Ь. Какие из троек удовлетворяют этому ус­ловию?

а)о = 2 6 = 4 с = 8

в)о = 2 Ь = 30 с = 5

б) о = 8 b = 12 с = 36

г) о = 12 b = 6 с = 24

3) Число конфет в коробке меньше 70. Их можно разделить поровну между 2, 3, 4, 5 и 6 детьми. Сколько конфет в коробке?

1)НОК(15 и 20) =

А)20 б) 5 в) 60

НОК (о, Ь, с) = Ь. Какие из троек удовлетворяют этому ус­ловию?

а)о = 2 6 = 4 с = 8

в)о = 2 Ь = 30 с = 5

б) о = 8 b = 12 с = 36

г) о = 12 b = 6 с = 24

3) Число конфет в коробке меньше 70. Их можно разделить поровну между 2, 3, 4, 5 и 6 детьми. Сколько конфет в коробке?

1)НОК(15 и 20) =

А)20 б) 5 в) 60

НОК (о, Ь, с) = Ь. Какие из троек удовлетворяют этому ус­ловию?

а)о = 2 6 = 4 с = 8

в)о = 2 Ь = 30 с = 5

б) о = 8 b = 12 с = 36

г) о = 12 b = 6 с = 24

3) Число конфет в коробке меньше 70. Их можно разделить поровну между 2, 3, 4, 5 и 6 детьми. Сколько конфет в коробке?


Знать: как найти НОК нескольких чисел

Уметь: находить НОК нескольких чисел


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок математики в 6 классе по теме: «Наименьшее общее кратное»

На уроке применена технология дифференцированного обучения при решении задач, где дифференцируются задачи по степени сложности, от простого к сложному и от сложного к простому.

Работа на уроке это работа в парах и самостоятельная работа с обязательной самопроверкой по шаблону или по решению товарища, уже проверившего свою работу по шаблону.

Такая работа на уроке дает хорошие результаты не только по качеству знаний, на таком уроке каждый ученик чувствует себя значимым в общей работе класса, а это очень важно для ученика. Буду рада, если найдутся желающие провести такие уроки.

"Выдержка из материала:

Тема урока: Наименьшее общее кратное.

Цель урока: Закрепить умение находить наименьшее общее кратное нескольких натуральных чисел.

Задачи урока:

  • Развивающая: развивать основные психические функции, общеучебные навыки, логическое мышление.
  • Воспитательная: воспитывать культуру математической речи; общения на уроке; стремление доводить начатое дело до конца.

Ход урока

I. Организационный момент:

добрый день; урок у нас четвертый по этому сделаем нашу любимую зарядку для глаз, губ и языка; настроение хорошее; улыбнулись, сели. 

IV. Новый материал.

Найти НОК(15;27;9;33); НОД(15;27;9;33) (в парах)

Закрепление (самостоятельно с самопроверкой по указанию на карточке) Карточка 11

V. Повторение № 191 а, б.

VI. Домашнее задание:

П. 7 повторить, №№ 193в,г, 198, 181

VII. Итог урока:

Как найти НОК и НОД?

Автор
Дата добавления 01.01.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров2179
Номер материала 24189010139
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх